学生行为规范教育心得体会（汇总16篇）

写心得体会可以帮助我们更好地反思自己的学习和工作过程，提高我们的自我意识和自我管理能力。这里是小编为大家整理的心得体会范文，希望可以给大家在写作上提供一些帮助和启发。

大学教育行为规范心得体会

大学教育即是培养和提高学生综合素质的过程，其中学生的行为规范至关重要。通过学习大学教育行为规范，我逐渐认识到，在大学的学习和生活中，自律自强、诚实守信是非常重要的品质，并且成为了我个人日常行为的指南和信仰，接下来便是我对大学教育行为规范的心得体会。

第二段：自律自强。

自律自强是大学教育行为规范的重要方面之一。在大学生活中，自律就意味着要遵守班级规章制度和学校规定，遵守课程表，按时参加教学活动，并注重自我管理。同时，自强就要追求个人发展，加强对自身知识和技能的学习和提高，不断完善自我，让自己成为更好的自己。在我的大学学习生活中，我时刻铭记着“自律自强”这一核心价值观，做到对自己负责，也让自己能够取得比较优秀的成绩和成果。

第三段：诚实守信。

诚实守信是大学教育行为规范的另一个重点。在学校中，我们与各种人打交道，包括老师、同学、工作人员等，这就意味着我们需要时刻保持诚实守信的态度和行为习惯。例如，在写论文时，不抄袭，不剽窃；在考试时，不作弊，不抄袭。此外，学习和生活中要时刻注重保持诚实守信的态度，对别人承诺的事情要认真负责，遵守班级规章制度和学校规定，多一份真诚和信任，不仅会赢得别人的尊重，也会让自己更加自信。

第四段：合理安排时间。

在大学生活中，时间的利用和分配也是一项重要的行为规范。我们要明确课程要求，科学合理安排时间，保持积极的学习状态，不要拖延时间，因为浪费时间就是浪费自己的年华。在时间的规划和管理中，要注重根据实际情况制定计划，并且要严格执行，通过逐渐培养自己的时间管理意识和能力，提高自己的生产力。

第五段：落实行动。

最后，大学教育行为规范需要通过行动来体现，而不是仅于口头上的信奉。要把这些规范付诸行动，需要在自己日常学习和生活中不断地落实，将行为规范嵌入到自己的思维、生活习惯和职业道德中。在每个环节中，做好记录、反思和总结，提高对行为规范的认识和理解，将其贯彻到自己的每个细节和工作中，去成就质量和成功。

总结：

大学教育行为规范的核心意义就是在大学生活中培养自律自强和诚实守信的行为习惯，通过合理安排时间来提高生产力和效率。在落实中需要注重标准化，不断勇于挑战自己，注重实践和总结，这样才能真正实现对大学教育行为规范的理性认识和实际运用。

中学生行为规范教育讲话稿中学生行为规范心得体会

老师们，同学们：

大家好！

我是初二（17）班的李名成，今天就让我为你们讲讲我们中学生的日常行为规范。

俗话说的好：自古以来，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种人生。”如果把良好的行为习惯看成是一种精神储蓄的话，那么人在其整个一生中都在享受着行为习惯所产生的利息。

有这样的故事：20世纪60年代，苏联宇航员加林，乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训，为什么加林能脱颖而出呢？原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观前，只有加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。就是这个细节，一下子赢得了罗廖夫的好感，感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说：成功从脱鞋开始。实际上这个故事告诉我们：好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。

走在着整洁美丽的校园，坐在宽敞明亮的教室，也许你并不在意自己偶然说出的一句脏话，也许你不留心踩在脚下的花草，也许你已经习惯自己旁若无人的喧叫……可是，这时你已经成为美好校园环境的破坏者。学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明，而每个同学的言行举止也正反映出一个人的文明素养程度。然而，在校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们重新进行思考。

大教育家夸美纽斯曾说：“德行的实现是由行为，不是由文字或者口号。”好习惯不是说出来的，而是从实践中体现出来的。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我希望大家能从现在做起，从学习、生活、交往的每一个细节做起，比如：穿着朴素，发型大方整洁；不使用手机、mp3，不进入营业性网吧、茶厅、歌厅，外出不坐三无车辆。骑自行车进出校门，要下车推行，按照指定位置停放并上锁；不在校外摊点吃东西；在食堂就餐时，安静就餐，不大声说话；打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴；见到老师轻声问候“老师好。”进出教室、办公室轻轻推门，随手关门；上下楼梯轻上缓下，靠右行走；排队集会静齐快，列队整齐有精神；能弯腰捡起你能捡的垃圾。自觉爱护公共设施；课间不在走廊上、教室里追逐打闹。许许多多的细节，不胜枚举。

正因如此，为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习与生活习惯，适应终身发展的需要，成为有大家之气、大家风范的精英学生，为将来报效祖国，服务人民，幸福人生奠定坚实的基础。作为玉海实验中学的一份子，我们每个人都是这个校园大家庭的主人翁，每个人每天都要在这个家呆上8个小时，为了让我们的家更加文明整洁，为了让我们的身心更加健康舒畅，我们应按照《中学生日常行为准则》《中学生行为规范细则》来规范自己的日常行为，真正成为一名优秀的中学生，为将来步入社会打下良好的行为基础。

学生行为规范心得体会

作为一名优秀的小学生，我们不应该只注重学习，日常的行为习惯也非常重要，所以《小学生日常行为规范》中的二十条条例，我们都要牢记在心。

想要成为一名优秀的小学生，我们应该做到以下几点：

1、在任何时候都要尊敬长辈。

2、每天上学前需整理好自身的穿着。

3、与他人交流时使用文明用语。

4、虚心接受别人提出的建议。

5、诚实守信，不说谎话。

6、在公共场所内应礼让他人。

7、爱护公物，不随意破坏公共财产。

8、课前主动预习，课后认真复习，按时完成作业。

9、上课时认真听讲，积极发言。

10、不随意乱扔垃圾，随手捡起地上的垃圾纸屑。

11、每天坚持锻炼，认真做广播体操和眼保健操。

12、团结同学，积极参加少先队的集体活动。

13、遵守交通法规，不在马路上嬉戏打闹。

14、平时多阅读书籍，增加知识量。

15、勤俭节约，不浪费水、电、气等宝贵的资源。

让我们遵守以上的要求，一起做优秀的小学生吧！

教育和行为规范心得体会

教育是培养人的品德、智慧和能力的过程，而行为规范则是社会对人们行为的要求和规定。教育和行为规范在个人和社会的发展中起着重要的作用。通过参与教育和遵守行为规范，个人能够获得良好的素质和社会适应能力。我在生活中的亲身经历和实践中，深深感受到了教育和行为规范对于个人成长和社会和谐的重要性。

首先，教育是推动个人成长的重要途径。教育不仅仅是传授知识，更重要的是引导个人形成正确的价值观和人生观。通过学习和教育，我深深意识到了努力奋斗的重要性。在学校里，老师们通过激发学生的学习兴趣和培养良好的学习习惯来推动学生的全面发展。而在家庭中，父母亲人则通过言传身教来引导孩子形成正确的品德观念和价值观。只有通过教育的引导和培养，个人才能够树立正确的目标并一步步实现自己的梦想。

其次，行为规范是社会组织和协调的必要手段。社会需要一定的规范来约束人们的行为，确保社会的秩序和和谐。行为规范能够引导人们遵循正确的道德标准和行为准则，促使人们相互尊重、和睦相处。在学校里，我的老师们通过制定学生守则和纪律来引导我们形成良好的行为习惯。在家庭中，父母亲人则会告诉我们要尊重长辈、关心他人、诚实守信等行为准则。遵守行为规范不仅能够让我们更好地适应社会，还能够培养我们的责任感和公民意识。

然后，教育和行为规范有助于个人的发展和成功。教育能够提高个人的知识水平和技能，使其在社会中具备更多的机会和选择。通过接受良好的教育，我掌握了很多实用的知识和技能，这使得我的能力得到了增强，更有信心去迎接未来的挑战。此外，行为规范也是个人成功的重要基础。遵守行为规范能够培养个人的自控能力和良好的人际关系，使其更加容易与他人合作和沟通。而成功往往需要与他人合作和交流，良好的行为规范能够为我们创造更多的机会和资源。

最后，教育和行为规范是社会和谐繁荣的基石。一个良好的教育环境和行为规范不仅能够培养出有高素质的个人，还能够推动整个社会的进步和发展。通过教育，社会能够培养出更多的人才，促进社会的创新和进步。而遵守行为规范能够建立和谐的人际关系和社会关系，减少矛盾和冲突，增强社会的稳定和凝聚力。因此，教育和行为规范是社会繁荣和谐的基石，每个人都应该牢记并积极遵守。

总之，教育和行为规范在个人和社会的发展中起着重要的作用。通过教育，个人能够获得知识、培养能力并发展潜力。而遵守行为规范能够使个人成长为有责任感、有担当的社会公民。教育和行为规范是个人和社会成长的必经之路，只有正确看待并积极参与其中，我们才能够获得更多的机会和成功。

教育和行为规范心得体会

第一段：导言（约200字）。

教育和行为规范是培养孩子良好品质和道德修养的重要环节。在现代社会中，人们面临着各种各样的困惑和挑战，而一个良好的教育和行为规范体系可以帮助我们掌握正确的行为准则。在我的成长过程中，我逐渐认识到教育和行为规范的重要性，并且在学校和社会中的种种经历中，我得到了一些宝贵的心得体会。

第二段：学校教育的力量（约250字）。

学校教育是培养学生道德品质和行为准则的主要途径之一。在学校中，我们接受到了广泛的课程安排，其中包括道德课、品德培养工作等。通过这些课程和活动，我们了解到了什么是正确和错误的行为，如何处事和待人，以及如何树立正确的价值观。我记得，在一个道德课上，老师讲述了许多问题和案例，并引导我们讨论和思考。通过这样的互动和讨论，我深刻地认识到了为人处世的重要性，学会尊重他人，促进和谐的人际关系。

第三段：社会经验的启示（约300字）。

除了学校教育，社会经验也是我们形成正确行为准则的重要条件。在社会中，我们会有各种各样的接触和交往，而这些经历会对我们产生深远的影响。例如，我曾在一个志愿者团队中参加了社区义务活动，为邻里社区提供帮助。这个经历让我认识到了乐于助人的重要性，激发了我对公益事业的热情。同时，我也经历了一些挫折和困惑，在与他人相处时遇到了一些争议和冲突。然而，正是通过这些挫折和困惑，我逐渐意识到了自己的不足之处，并通过反思和调整来提高自己的行为规范。

第四段：家庭教育的重要性（约250字）。

家庭教育是我们最早接受的教育形式，也是对我们影响最大的教育力量之一。在家庭中，我们学会了最基本的道德准则和生活规范。从小时候起，父母就教导我们诚实守信、尊敬他人、懂得感恩等。这些教育贯穿我们一生，为我们的成长奠定了良好的基础。同时，家庭教育也会给我们带来一些独特的挑战，例如家庭成员之间的纠纷和冲突。然而，正是通过解决这些问题，我们才能更好地理解和尊重他人的观点和权利，并逐渐形成自己健康的行为准则。

第五段：总结和启示（约200字）。

教育和行为规范是我们人生发展中的重要一环，它对我们的成长和进步至关重要。通过学校教育、社会经验和家庭教育，我们可以逐渐形成正确的行为准则和价值观。在这个过程中，我们需要时刻保持反思和调整，不断提高自己的行为规范。只有这样，我们才能真正成为有道德修养和责任感的人，为社会的进步和发展做出贡献。

大学教育行为规范心得体会

大学教育是人生中非常重要的一部分，除了学习专业知识外，大学教育还涉及到个人的品德、行为和态度等。而行为规范是大学教育中不可或缺的一部分，它能够规范校园内学生的行为，培养优秀的品德和卓越的素质。在我的大学生活中，我深刻地认识到行为规范对我个人以及整个校园的重要性，并不断完善自己的行为规范。

第二段：认识行为规范的重要性。

行为规范在大学教育中起着至关重要的作用，因为它不仅能够帮助学生建立正确的价值观和道德观，而且还能够创造出一个良好的校园环境，以保证每个人安全、健康、快乐地生活和学习。在大学中，学生都是成年人，他们需要遵守各种规章制度，同时也要有自我约束和素质修养。这将有助于学生建立自信、自尊和自立的信心，并促进他们的个人成长。

第三段：规范自己的行为。

在我的大学生涯中，我一直都很注重自己的行为规范，尤其是对于一些听课时容易分心的问题，我认为这需要极大的自律。比如，在上课时，我会尽量专注于老师的授课，认真听讲；若是需要迟到，请提前告知老师，避免对他人造成不必要的困扰。此外，我也会遵守学校的各项规定和制度，注意自己的言行举止，不做违法乱纪和不良行为的事情。我相信好的行为规范能够让自己更加聚焦于学业，并更好地完成校园文明和精神文明的建设。

第四段：激发他人的行为规范。

另一方面，我还积极地影响身边的同学，帮助他们遵守行为规范。例如，当我发现有人在图书馆说话、嬉闹、使用手机等行为影响他人时，我会提醒他们，鼓励他们尊重他人的权利和社会公共利益。而且，我也会配合学校利用各种宣传和文化活动来促进学生的行为规范，推动学校的文明建设，为团体稳定和谐的发展做出自己的贡献。

第五段：结论。

总之，大学教育的行为规范是校园内学生应该遵守的重要准则，从一个人的行为规范身上，我们可以看到他或她道德水平的高低以及是否有做一个全面人的良好态度。恪守行为规范再就是团体稳定和谐的发展的关键。因此，每个学生都应该尽力去规范自己的行为，激发他人的行为规范，积极推动校园文明建设的发展。

初中行为规范教育心得体会

纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为教育在校学生的教育者，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们的学生，教育者要教会学生该怎么做不该怎么做。

但是，如果学生总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以学生应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。

要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高学生自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，教会学生一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范学生的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该要求以简单大方、干净整洁的.衣着表现出学生朴素的本质。

我想，如果每一位学生都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对学生现在的学习有益，在几年后，当学生们陆续结束自己的学生学习涯走上社会的时候会发现它对于学生们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当他们还是学生时，犯了错误还有再来一次，从头开始的机会，可是一旦走进社会，就必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，我们身为教育者应该教会学生互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。

行为规范渗透教育心得体会

随着时代的发展和社会进步，人们对道德伦理和行为规范的重视程度日益增加。行为规范渗透教育作为一种重要的教育方式被广泛实施，旨在培养学生正确的价值观和行为准则。我有幸参与了近期一次行为规范渗透教育活动，并从中获益良多。以下是我个人对这次教育活动的体会和心得。

第一段：认识行为规范渗透教育的重要性。

行为规范渗透教育是一种全方位的教育方式，通过教学、活动和渗透于日常生活中，培养学生良好的行为习惯和修养。在我参与的这次教育活动中，我们不仅学到了许多道德伦理的原则和行为规范，而且还亲身参与了各种角色扮演和讨论，深刻感受到良好行为对人际关系、社会生活、个人成长的重要影响。

第二段：培养自律能力的重要性。

在行为规范渗透教育的过程中，我意识到自律能力对于个人成长和发展的重要性。通过教育活动的互动，我了解到自律不仅仅是遵循规则和规定，更是一种内在的能力和素养。只有通过自律的行为，我们才能在现实生活中克服困难，实现个人目标，并且在与他人的交往中得到更多的尊重和认可。

第三段：培养社会责任感的重要性。

在行为规范渗透教育的过程中，我也体会到了社会责任感的重要性。我们在教育活动中通过角色扮演和模拟情境，亲身经历了一些社会问题和纠纷。这些经历让我们深刻认识到作为一个公民，我们有义务为社会的和谐稳定贡献自己的一份力量。只有秉持着社会责任感，我们才能更好地参与社会事务，关心他人，解决问题，并为社会的进步做出贡献。

第四段：促进个人成长的重要性。

行为规范渗透教育的目的之一是促进个人的成长。通过参与教育活动，我深刻认识到人生的意义不仅仅在于个人追求的成功和满足，更在于我们对他人的贡献和影响。只有关注他人，帮助他人，我们才能真正实现个人的价值和意义。因此，在行为规范渗透教育中，我们不仅要关注自身成长，还要关注他人的成长，以共同推动社会的进步和发展。

第五段：有效促进行为规范的渗透。

行为规范渗透教育的核心是要让学生在日常生活中形成良好的行为习惯和行为准则。为了有效促进行为规范的渗透，我们需要将教育活动与真实的生活情境结合起来，让学生在日常生活中不断实践并反思自己的行为。同时，家庭、学校和社会的共同努力也是不可或缺的，只有各个层面的合力，才能真正实现行为规范的全面渗透。

总结：

通过参与行为规范渗透教育的活动，我深刻认识到良好的行为规范对于个人和社会的重要性，我也学到了自律、社会责任感和个人成长的重要性。通过积极参与教育活动，将所学的知识运用到实际生活中，我相信我能够成为一个有礼貌、有责任感、乐于助人的人，为社会的进步和和谐做出自己的贡献。行为规范渗透教育是一种非常有效的教育方式，它给予了我很多启示和帮助，我将继续坚持并弘扬这种教育方式，为社会的发展贡献自己的力量。

行为规范教育心得体会

学习行为规范教育的心得体会俗话说，“不以规矩，无以成方圆”，“国有国法，家有家规”，同样，校有校规，如果学校没有相应治理条例，那么就失去了一把衡量我们大学生优劣的尺子。

规范教育中，我学到了行为之邦最的教育。规范，给未来一片天空。我们要做到如下几点：

第一：注重仪表，自尊自爱。过一把刘程亮（《寒风吹彻》）的瘾，镀李清照的人比黄花瘦的情，有意识地少穿几件，在校园大道上手插腰包，冻得瑟瑟发抖，不时地与周遭同学谈笑间，寒冷灰飞烟灭，可是同学，你真的不冷吗？也许你的耐寒能力真的很强，多少是有些风急天高心里寒之感吧。，请现在正“单薄”的同学多穿几件吧！棒棒的身体，全身心的学习，一位身强体壮之人。自爱，鄙之见：怜惜，保护己身，仪表乃是走得直些，坐得正些。

第二：诚实守信，礼貌待人。形象，但随后又被口出脏言，不守信给悔了。看着斜阳草树，洪中大道，已道：曾几何时，一诺千金，礼貌之人。做人的准则，诚信待人，才会有朋友与你交心。

第三：孝敬父母。游子，但却爸妈心中永远的心头肉。，你和你父母吵架了，拌嘴了，说实话，一如继往的爱，不讲将来报答，云云，只希望每位同学都要对父母好点，哪怕一句：天寒了，你多穿点。都行！真的！都行！学校教育了那么久，应该懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。

第四：勤奋学习。一句话：为，为将来，为前途，努力吧！

我忘乎，原以为我们的学校这是一所知识的百花园，一块纯洁的圣土，但令我失望的是它的纯洁隐现出点点黑斑，慢慢的，由点到线，由线到面??世界让我吃惊，我真的不明白，大学生你为何要迟到早退？你为何要经常旷课？你又为何要抽烟打架??让大学生的规范没有完全退出历史舞台之时，唯能的便是时刻以大学生的规范来要求，时刻提醒是我们大学生??，就有希望！

但不争的事实是，没有《大学生日常行为规范》的制约，学校会变得鱼龙混杂，会被搞得乌烟瘴气。

学校就一直强调学习《大学生日常行为规范》，这有利于大学生自身素质，精神修为，综合素质，有利于的价值观，有利于培养“四有”公民。它的性质是不言而喻的。它像一盏明灯照亮的心灵；它像一泓清泉，荡涤的思想；它像一缕清风，吹散着的浮躁；它像一把钥匙，开启秩序的大门。

当我进入校园的那一刻，就开始以《大学生日常行为规范》的约束自己的言行举止，处处要学习怎样做一位好学生，文明的学生。

四季更迭，我们在条条贯贯的“规矩”下成长，拥有了更多自主的权利，也将负担起更多的责任。

每当抬头看到墙上贴的《大学生行为规范》，有人会反问，我们都已经这么大，另外，成年了，知道东西南北了，还需要学习这些繁琐的规范条例吗？答案是肯定的，这些条例是万不可摒弃的。

在大学里，空间广阔了，生活自主了，学习也自由了，仿佛出笼子子的小鸟，轻松而快乐。渐渐的，我们变得懒散了，变得浮躁了，逃脱了家长们的“魔掌”，开始肆无忌惮地飘飘然起来，得以到忘了形。

于是，逃课的逃课，抽烟的，喝酒的，打架斗殴的，夜不归宿的?...一系列的坏现象产生了，一系列的坏毛病也养成了，大学，原本是培育社会所需要的高等人才基地，却成了生产社会“危险品”的加工厂，他们自小汲取知识是为了将来能报效，奉献社会，却成了危害社会的恶劣分子，污染道德风气的罪魁祸首。虽然说，我们成年了，有自理能力了，但也要有自治的能力，虽然脱离了家长的管理，可我们最终脱离不了学校的控制，乃至社会的约束，那些将学校的行为规范不放在眼里的学生，无疑是对自身的一种危害，一种对自身的不负责，最终将有可能败坏掉自己整个的青春和梦想。

作为21世纪的大学生，我们将成为社会的接班人，生力军，应努力约束好自己，遵守校纪校规，注重自己的一言一行，积极开展“批评和自我批评”不时检讨自己，“我这样做对不对，好不好，应不应该？”

大学生行为规范心得体会。

中国素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。在中国更加向世界开放的今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史优秀传统，更富有鲜明的时代内涵。随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来，对营造和谐的人际关系，显得尤为重要。

那么什么是文明礼仪呢？即：人与人社会交往时，把待人接物的内心尊敬之情通过美好的仪表、仪式表达出来。从社会交往来说，文明礼仪不仅是立身处世之本，也是一门待人交友的学问。每个人只要置身于社会，无论从政还是经商，日常工作还是出入重要场合，居家还是外出，均离不开文明礼仪。文明礼仪无处不在，他不仅可以展现一个人的风度和魅力，还体现了一个人的内在学识和文化修养。可以说，礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以帮助我们“规范言谈举止，学会待人接物；塑造良好形象，赢得社会尊重；架设友谊桥梁，通向成功之路。”礼仪又是帮助我们获得成功，创造幸福生活的“通行证”。所以说：知礼懂礼，注重文明礼仪，是每个立足社会的基本前提之一，是人们成就事业，获得美好人生的重要条件。想要做一个懂文明讲礼仪的人，不单单只要不随地吐痰，不说脏话，不乱扔废弃物，尊老爱幼，这些都是最根本的。

你知道应该怎样文明骑车吗？骑车时要严格遵守交通法，过十字路口不闯红灯，不在机动车专用道和人行便道行使。不勾肩搭背，不互相追逐或曲折行使，不在市区骑车带人，骑车时不带超长，超宽物品，拐弯时应先做手势。要尊重行人，不要在人群中横冲直撞。车过道口时，自行车要主动礼让行人。骑车进入工厂、学校或机关、营房，过单位大门时，要下车推行。

一个小小的骑车就要注意这么多的文明礼仪，可见我们每天的生活要遇到多少关系我们个人形象的文明礼仪。

所以我要说：学习文明礼仪是国际化交往和竞争的需要，讲究文明礼仪是弘扬我国礼仪传统的需要，实践文明礼仪是社会主义精神文明建设的需要，落实文明礼仪是各项成功的需要。

高等学校的大学生、研究生，应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护共产党领导和社会主义制度，努力学习马克思主义；应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识。立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。在日常生活中须自觉遵守以下行为准则。

一、维护祖国的利益。不得参与任何有损祖国尊严和荣誉、违背四项基本原则、危害社会秩序的活动，反对破坏安定团结的行为。

二、遵守宪法和国家的各项法律、规定。努力作维护民主和法制的典范，反对无政府主义。

三、维护各民族的平等、团结、互助关系。尊重不同民族的风俗习惯和宗教信仰，反对损害民族团结的行为。

四、坚持社会主义集体主义。个人利益要服从国。

家利益、集体利益；同学之间团结友爱、互相学习，互相帮助；关心集体；反对极端个人主义。

五、坚持实事求是原则。说话要有事实根据，办事力求从实际出发；正确开展批评和自我批评。

六、热爱劳动，积极参加社会实践。积极参加公益劳动、生产劳动和勤工俭学活动，虚心向工人、农民学习；不参与经商活动。

七、发扬艰苦奋斗精神。勤俭节约；不浪费水、电、粮食；不向学校和家庭提出超越实际可能的生活要求。

八、注重个人品德修养。服饰整洁，讲究卫生；诚实守信，谦虚谨慎；说话和气，待人有礼；男女交往，举止得体；尊敬师长，尊重他人；敬老爱幼，乐于助人；勇于同不良行为作斗争。

九、积极参加体育锻炼和健康的文化活动，增进身心健康。

十、勤奋学习，刻苦钻研。在努力完成各项学习任务中树立科学性和革命性相结合的学风。

十

一、维护教学秩序。遵守学习纪律，考试不作。

弊。

十

三、遵守宿舍管理规定。按时熄灯就寝，不喧哗、打闹，不影响他人的正常学习和休息；不损毁和私自拆装宿舍设备；不留宿异性；未经有关部门同意，不留宿校外人员。

五、遵守外事纪律。在涉外活动中不做有损国格、人格的事；与外国留学生平等、友好相处；对外籍教师和国际友人以礼相待，不卑不亢。

新《准则》对大学生的要求具有鲜明的时代感，如要求大学生“文明使用互联网”、“自觉抵制黄赌毒”、“恪守学术道德”等。同时，新《准则》只是对大学生行为思想层面的倡导和要求，它不是具体行为规范，也不是学校具体管理规定。在新《准则》中取消了原来的“按时熄灯就寝，不在禁烟区吸烟”等一些具体规定。

新版的《普通高等学校学生管理规定》，为维护学生合法权益，新增了“学生权利与义务”一章，明确学校、学生双方的责权；要求对学生退学、开除学籍的处理须由校长会议研究决定；并明确学生对退学处理或违纪处分具有陈述、申辩和申诉权，学校有明确的程序予以保证；学校调整学生专业须“经学生同意”；取消“保留入学资格、休学期间不得报考其他高校”的规定；改写“精神病、癫痫病须退学”为“患有疾病无法继续在校学习的应予退学”，开除学籍“不发学历证明”为“发给学习证明”；明确毕业证书、学位证书遗失或损坏“由学校出具相应的证明书，证明书与原证书具有同等效力”；取消处分种类中的“勒令退学”；改写学生处分“归档，不得撤销”为“真实完整地归入学校文书档案和本人档案”；增写“学校应当建立和完善学生参与民主管理的组织形式，支持和保障学生依法参与学校民主管理”。新《规定》还鼓励学生应征入伍入伍学生可“保留学籍至退役后一年”

要的。，入伍学生可“保留学籍至退役后一年”。

奋斗是实现人生价值的唯一道路。

大学期间徐伟刻苦钻研、勇于创新，荣获校三好学生称号，并被保送为2006级免试研究生。他自强自立、乐观向上，助人为乐、奋不顾身，冰窟中救出三个落水少年，荣获“天津工业大学优秀共产党员”、“天津工业大学见义勇为优秀大学生”、“天津市见义勇为优秀大学生”、“天津市优秀共青团员”称号。徐伟(天津工业大学信息学院02级本科生)：

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”对中华民族树立正确的价值观进行了高度概括，全面阐述了树立社会主义荣辱观的具体要求，对推动形成良好社会风气、建设文明民主国家，有着极为重要的意义。“八个为荣、八个为耻”鲜明地弘扬了中华民族的优良传统和共产党的优良作风，坚决地反对和鞭挞一切社会丑恶现象，为我们青年人树立了看得见、摸得着的行为规范和准则。

国家作为一个民族精神集中的载体，如果我们不爱祖国，我们就没有任何值得爱的东西。

行为规范渗透教育心得体会

在现代社会中，行为规范渗透教育作为一种重要的教育手段，逐渐受到了广大教育工作者和家长的重视。作为一名高中教师，我也亲身体验了行为规范渗透教育的实施，并从中获得了一些宝贵的心得体会。下面我将从认识行为规范教育、实施策略、教育效果、团队合作和改进措施等五个方面来阐述我的观点。

首先，认识行为规范教育是非常重要的。行为规范渗透教育是一种以健康、积极的行为规范为目标的教育方式，通过给予学生正确的行为模范和奖励机制，帮助他们形成良好的行为习惯和道德素养。认识到行为规范教育的价值，是我们有效实施行为规范渗透教育的前提。在实际经验中，我发现通过行为规范教育，学生在品德修养方面得到了明显提高，他们的自律意识和责任感也得到了增强。

其次，实施行为规范渗透教育需要合理的策略。在学校实施行为规范教育时，我采取了一些有效策略。首先，设立明确的行为规范，并制定详细的实施计划。其次，在教育过程中，充分利用奖励机制，通过表扬和奖励来激励学生。再次，鼓励学生互相监督和自我管理，在行为规范教育中形成一种自主、自律的氛围。最后，加强对学生心理健康的关注，及时解决学生在行为规范培养过程中出现的问题，确保他们能够健康成长。

第三，行为规范渗透教育的效果显著。实施行为规范教育后，我发现学生在行为规范方面的意识和自律性更强了，他们更加注重自己的言行举止，理解并遵守学校的行为规范。同时，学生之间的相互理解和支持也得到了加强，班级和谐氛围明显改善。行为规范渗透教育不仅仅是一种行为改变的过程，更是一种价值观的传递，它对学生的成长起到了积极的促进作用。

第四，团队合作对于实施行为规范渗透教育至关重要。在行为规范教育的实施过程中，我们充分发挥教师团队的作用，联合其他老师和家长，共同制定行为规范教育的方案，并通过开展家校合作活动来加强家校共同教育的力度。我们还通过定期的教研讨论和经验交流，不断完善行为规范教育的策略和方法，提高教育的质量和效果。团队合作不仅加强了教师间的交流与合作，还为学生提供了更好的教育环境。

最后，我们也要不断改进行为规范渗透教育的方法。行为规范教育是一个长期的过程，需要不断总结和改进。我们要根据学生的不同特点和需求，灵活调整教育策略。此外，我们还应不断拓宽教育内容和方法，增加趣味性，让学生在行为规范教育中获得积极的乐趣。此外，也要加强与家长的沟通与合作，以形成家校共同育人的合力。通过不断改进和完善，我们可以更好地实施行为规范渗透教育，让每个学生都能受益于良好的行为规范。

总之，行为规范渗透教育是一种重要的教育手段，通过正确的实施策略和团队合作，可以取得显著的教育效果。然而，教育方法需要不断改进和完善，以适应不同学生的需求。正是因为行为规范渗透教育的有效实施，我们可以培养出更多优秀的未来公民，为社会的和谐发展做出贡献。

学生行为规范教育

1、在道路上行走时要走人行道，无人行道的靠路边行走。

2、横穿道路要看交通信号，按信号灯指令行走。

3、横穿道路要走过街人行设施，如人行横道(斑马线)或天桥、地道。

4、横穿没有人行横道等过街设施的道路时，要先看左后看右，注意来往车辆，在安全的情况下直线行走通过。

5、低年级学生要在成人携带下横穿道路。

(二)六不要。

1、不要在道路上追逐打闹。

2、不要在道路上打(踢)球、趟水、打雪仗、溜冰、滑浪板、玩游戏等。

3、不要在道路上看书读报。

4、不要在道路上倚坐、翻越护栏。

5、不要在道路上突然猛跑、随意斜穿横过道路。

6、不要只顾躲雨(雪)不看车。

1、乘坐公交车要排队有序上下车。

2、乘坐公交车要前门上后门下。

3、乘坐公交车要扶老携幼讲公德。

4、乘坐公交车要拉好扶手。

5、乘坐小型汽车前排时要系好安全带。

(二)九不要。

1、不要将头、手伸出车外。

2、不要向车外抛撒物品。

3、不要携带易燃、易爆物品上车。

4、不要在车辆行驶中和未停稳时上下车。

5、不要乘坐超载的机动车。

6、不要乘坐无牌无证的机动车。

7、不要乘坐非法营运的机动车。

8、不要乘坐未经检验合格的机动车。

9、不要乘坐货运车辆、拖拉机、农用三轮车。

学生行为规范心得体会

今天，我重温了《中小学生日常行为规范》。其中，最令我感慨的是热爱科学，努力学习，勤思好问这一条。读到这里，我不禁想到波兰女科学家居里夫人，她刻苦钻研，永不满足，用坚韧不拔的毅力，经过无数次试验，终于发现了放射性元素镭。镭，是她一生中最伟大的成就，是轰动世界的发现。居里夫人因其重要的成就而两次荣获诺贝尔化学奖。回过来想一想，我平常做作业都不够认真、不够刻苦。一遍做不出来，就不想动脑筋再做。

《中小学生日常行为规范》中包含了许多深刻的道理。我认识到，作为一名学生要取得好成绩，是不容易的，是必须付出艰苦的劳动。古语说的好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在平常的许多小事上，不也包含着这个深刻的道理吗？从现在开始，我要养成良好的习惯，独立思考，认真钻研，刻苦学习。从而实现自己的理想。准备着，时刻准备着！

我认为对学生已养成或基本养成的良好行为习惯，老师要注意给予科学的正强化或间隔式强化。对学生良好的行为表现，教师要及时给予表扬、鼓励。特别是对于行为习惯比较差的学生，一旦有好的行为表现，教师要不失时机的进行表扬，让学生随时能感受到什么是该做的什么是不该做的。只要学生克服了一个缺点或做了一件好事，老师就应给予表扬，激励学生不断上进。同时还要对部分学生的行为习惯易出现反复的矛盾，采取间隔式强化教育方式，即先间隔一周进行总结表扬。经过一段时间，再间隔半个月、继而间隔一个月、两个月或更长时间进行总结表扬。让大家不断进行自我反省、自我监督。

影响我们学生行为习惯养成的因素是多方面：内在的因素，学生的年龄特点，性格特点。外在的'因素：来自家庭的，来自社会的，来自学校教育的。因此，对学生的良好行为习惯养成教育应贯穿于学校、家庭、社会的全过程。

学校要与家长经常保持联系，并参与对社会不良行为的监督，共同对学生实施养成教育。只有齐心协力、同抓共管，教育的效果才会更好。

行为规范教育心得体会

作为一名教师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以学问教人，又要以道德范人。那么，作为一名教师我认为都应做到：

爱，是学生的需要。热爱学生，是教师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的诚挚的亲密感情。热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。爱学生就是对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的.闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

教师的榜样作用非常重要，教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。正所谓"身教重于言教"。一个好教师应十分重视"言传"外的"身教"，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。由此，教师的教学、待人接物、行为举止，一言一行都须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

以学校当作自己的家，爱生如子，以身作则，自觉的遵守学校的各项规章制度，用自己的言行、潜移默化的影响学生。

公平对待每一位学生，不挖苦、讽刺学生，对于学习成绩不够理想的学生要多鼓励，切实做到了多关怀，少批评，并让优等生帮助差等生，转变学习态度，以提高学习成绩，同时接待学生家长要热情，公平对待每一位学生，尤其更要关心差生的成长，使其进步。

总之，在新学期里，我要加倍的努力学习，潜心教学，立足实际，探索科学有效的教学方法，使学生主动地、快乐的成长。

学生行为规范心得体会

《中小学生守则》作为对广大中小学生日常行为规范的基本要求，不仅应体现在中小学校的墙壁上、板报中、宣传栏，更为重要的是它应为学生真正熟记、理解和认同，但其真正的生命力并不应止于学生将守则内化于心，而应是将其外化于行，体现为他们在最为普通的学习和生活中自然表达出来的一种常态行为。

第一，应注重间接德育。《守则》9条内容涵盖了个体与国家、社会、他人之间关系等多重维度，这些规范和要求最直接、最有效的教育场域不应仅是直接的德育课堂，而应贯穿于同属道德实践范畴的所有教育教学活动全程。这种将学生守则所强调的核心价值观要求渗透在学校各门学科教学中的德育方式，是一种非常典型的间接德育的表现形态。所有教师，无论教授什么学科，在其教育教学活动中，要将达成一定德育目标作为实现整体教育目标的要素。我们强调《守则》的有效落实应注重间接德育，并非认为这种方式尽善尽美，何况美、日等国近些年来的学校德育实践也已充分表明间接德育有其固有缺陷。也就是说，我们并无否定直接德育重要作用的意图，而是强调要将间接德育也作为学校德育过程中一种重要且有益的补充，通过全体教师“集学科教师和德育教师于一身”双重角色的完整表达，最终使《守则》真正落实到基层学校，使《守则》要求真正成为学生的行为参照。

第二，应加强隐性德育。从根本上讲，学校作为一个教学活动单位，本质上更是一个集物质、制度、文化和心理于一体的综合性复杂场域。显然，隐性课程作为一种非正式课程，虽不在课程计划中反映、也不通过正式教学进行，但其潜移默化之中，对学生知识、情感、意志、行为和价值观等方面的发展，却起着“春风化雨”的关键作用。无论是学校建筑、设备、景观的设计，还是校班的管理制度、规章条例、评价标准以及它们产生的影响，或是师生关系、生生关系、校风、班风等，这些要素均可隐藏和融通于学校日常生活，对学生的生命成长产生深刻持久的影响。

学生正是在这样的教育场域内，通过其充分参与和体验感悟，培养了自主精神、探究能力、合作意识，也会自觉形成道德判断和行为选择。具体来说，若要学生守则真正得到贯彻和落实，学校隐性德育势必要发挥巨大作用。而能够彰显并细化自由、平等、公正、法治、诚信、友善等这些社会主义核心价值观要求的学生守则行为规范，恰恰可以体现在学生要面对的各种人际关系范式中。例如，爱集体助同学、虚心接受批评、学会合作共处、保持言行一致、不说谎不作弊、借东西及时还、做到知错就改等行为规范要求的养成，完全是通过学生在学校日常生活中，通过与领导、教师、同学间的人际交往过程来培养和实现的。因此，如果学校能够充分意识并重视到学校场域的教育力量，《守则》内涵的价值行为规范要求便可无声且有效地传递给学生。

第三，应重视引领示范。毫无疑问，要将《守则》中的规范要求真正落实到学生的日常行为中，需要教师、家长乃至全社会的引领和示范作用。在学校德育过程中，教师在日常生活中表达出来的优秀道德行为、高尚人格形象等，都是学生模仿和学习的榜样。换句话说，想让学生真正做到诚实守信有担当、自强自律健身体、珍爱生命保安全、勤俭节约护家园，教师、家长乃至全社会首先应树立良好榜样，正所谓身教胜言传。不能忽视，家庭是人生第一所学校、父母是孩子第一任教师，因此，家庭及其成员对个体发展的影响，是终身而持久的。总之，若要使学生最终真正自觉践行《守则》中体现社会主义核心价值观的规范要求，学校、家庭和社会形成教育合力，共同发挥正面强化作用，是不可或缺的。

行为规范教育心得体会

我认为做一名中学生，纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是用纪律和规则来严格要求自己。

从规范日常行为做起，用规范来要求自己。自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁、朴素大方，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭，不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信，礼貌待人，尊敬老师，在校期间要勤奋学习，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考。爱护校校公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能象小学生那样，事事要父母操心。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只要付出了，都会有收获。相信在老师的监督下，经过我们不懈的努力，三年后，我们一定会成长为有理想，有道理，有文化，守纪律的合格中学生，给社会，给学校，给家庭一份合格的答卷。

为了巩固保持共-产-党员先进性教育成果，建立保持共-产-党员先进性教育长效机制，进一步增强共-产-党员的事业心、责任感和公仆意识，充分发挥共-产-党员的先锋模范作用，把保持共-产-党员先进性教育建成“人民满意工程”，促进“三个文明”建设协调健康发展，县国税局党支部制定印发了《国税系统共-产-党员保持先进性行为规范》，作为每个共-产-党员的行为准则和要求，希望每个共-产-党员在工作中遵照执行。《国税系统共-产-党员保持先进性行为规范》的具体内容为：

遵守党章，坚持党性;立党为公，执政为民。

政治合格，业务过硬;坚定信念，对党忠诚。

入党誓词，铭记在心;立足岗位，发挥先进。

团结和-谐，干群一心;作风优良，纪律严谨。

为国聚财，服务于民;执法执纪，公正公平。

牢记宗旨，亲民爱民;党群关系，深厚感情。

忠于职守，履行责任;求真务实，开拓创新。

勤学苦钻，业精于勤;增强素质，提高水平。

科技发展，日异月新;管理知识，学无止境。学好知识，练好本领;充实自己，受益一生。

爱岗敬业，勤勤恳恳;踏实工作，精益求精。

工作主动，积极上进;不怕困难，勇于攀登。

秉公法，取信于民;办事公道，依法行政。

认真负责，敢于批评;严于律已，宽以待人。

坚持原则，不怕碰硬;党纪政纪，严格遵行。

廉洁自律，不循私情;堂堂正正，清白做人。

谈心交心，倾听民声;找准差距，增强信心。

为民谋利，体察民情;群众满意，组织放心。

先锋作用，带头践行;完善自我，保持先进。

黄赌毒丑，害人陷阱;不义之财，切勿染尘。

守法遵纪，安全文明;道德水准，自觉遵循。

艰苦奋斗，自力更生;光荣传统，代代传承。

遇到挫折，不失信心;成绩面前，谦虚谨慎。

知足常乐，心态平衡;淡泊名利，与世无争。

无私奉献，默默耕耘;发展创业，党兴国兴。

为人处事，平易近人;胸怀宽广，磊落光明。

同志之间，相互信任;团结友善，明礼成信。

热心公益，乐于助人;关键时刻，敢于挺身。

共事国税，珍惜缘份;互帮互助，共铸友情。

家庭和睦，为人谦逊;尊老爱幼，可敬可亲。

保护环境，爱惜生命;功在当代，造福子孙。

成就事业，健康为本;劳逸结合，永葆青春。

学生心得体会学生行为规范心得体会

一谈起军训，想必少不“苦”这字。要我说，这军训可是酸甜苦辣咸，五味俱全呀。

五天的军训让我们成长，让我们成熟，吃不饱，睡不好，就连个洗澡的好地方都没有，我想，这大概就是磨练人的地方吧。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人”，的确如此。

烈日下，我们汗流浃背，却丝毫不动。一首《严守纪律歌》唱出军人的作风，唱出我们坚强的意志；一次靠几滴水洗完的经历，洗出军人的珍惜，洗出我们对水的节约；一次拔河比赛，拔出军人的团结，拔出我们集体的精神。训练中，坚持乃我们心中的标志，千言万语，只为“坚持就是胜利”。

之前的我们是饭来张口，衣来伸手的小皇帝小公主，永远是呆在温室里的花朵。而如今，五天的军训将我们改变，再也不依赖，坚强，我们变得坚强，变成石缝中顽强的野花，尽管环境多么恶劣，也能在其中锻炼自己，成长自己，正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，没有风雨，怎能见彩虹，没有苦的衬托，怎能显示甘的美丽。

于是，成长，蜕变，我们懂得集体的力量，向往着集体带来的喜悦，记住“步调一致得胜利”，不再害怕五天里的日子。

落日将我们带到9月11日下午，这一刻，真的好不舍。仰望，天好蓝好蓝，任白云自由地飘；俯视，水好绿好绿，任鱼儿自在地游。踏出这里，告别五天的军训，也许，泪珠早已在眼眶里打转，但我不让它落下，因为，在这里，我要坚强。

尝尽酸甜苦辣咸，军训，就是这样，好似一瓶打翻的五味瓶。