防恐防暴安全心得（通用16篇）

写心得体会可以帮助我们更好地整理思绪，理清经验和知识的关联。小编为大家整理了一些经典的心得体会范文，欢迎大家共同欣赏和学习。

安全防恐防暴应急方案

为有效预防幼儿园*事件的发生，及时处置危及师生安全的各类事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。

一、可能引发幼儿园*事件的主要原因:。

恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、预防措施:。

1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验*制度，控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越，严格值班监视制度。

2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。

3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。

4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

5、积极组织师生进行防范*事件的演习，提高师生的防范和自救能力。

三、事件的处理:。

一旦发生学校*事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理:。

1、*。可按紧急*按钮或拨打“110”*电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

3、保护有关对象及全体学生，将幼儿紧急转移、护送到安全处。

4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、将情况速报上级教育部门。

6、在*方的指导下维持秩序，配合*方调查，作善后处理。

四、组织机制:。

1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管安全工作校长指挥，辅导员、保健教师等以此类推。

2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。

具体人员安排:。

*人员:。

周旋应付人员:。

护送幼儿转移的人员:各班办主任。

将伤者送往医院的人员:。

向局报告的人员:。

防恐防暴心得体会字

为进一步加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高恐怖事件的合理处置、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖暴力事件队师生的人员伤害，我校在20_年3月23日下午，利用两节课的时间组织教师观看组织观看“仁怀市学校反恐防暴演练光碟”，看到两个持刀不法分子的闯入使平静的校园变得异常紧张。虽然这只是“反恐防暴”的一次安全疏散演练，但给我们的安全管理是敲响了一大警钟，上了一课。接着引导观看以安全教育为主题的学生文艺演出，重点理解到以下几个问题：第一个问题是野生菌有毒的问题，教育了全体师生，在不懂野生菌有毒无毒情况下，我们不得擅自采集野生菌吃，以免中毒。接着溺水事故的演出，交通标志的认识等等，使我们教师无不扪心检查班级的安全管理方案与管理力度是否到位。

理，在校园安全文明创建上管理细致，精益求精，同时要加强校园及周边环境的整治，为老师和学生营造一个舒适的学习环境。

安全防恐防暴应急方案

为了确保我园的安全和稳定，避免恐怖事件的发生，建立幼儿园稳定的教育环境，结合我园的实际，制定了xx幼儿园安全防止暴力的预案。

组织保障。

为切实加强幼儿园防范暴力的组织和谐和领导，建立防范暴力的领导小组。

领导小组成员:。

组长-xx。

副组长-xx。

成员-各班老师和保育员的营养员。

领导小组办公室设在园长办公室。

领导小组的主要任务是:。

在党政班的指导下，对全园员工开展防范暴力情况教育，确定重要防护部位（食堂、教室、办公室、财务室），密切关注和及时掌握相关信息，开展调查研究，分析工作情况，控制形势发展，决定重大工作部署，调整各部分防范保护确保住宅区的安全。

找出可能引起学校暴力的主要原因，消除可疑现象。

各种事件证明，对社会抱有不满，或者心理上有主题，患有精神病史的员工是学校暴力的主要原因，必须加强幼儿园员工的观察和理解，全面理解学生家庭的状况，防止可疑人物进入学校的大门。

预防措施:。

1.加强园内员工培训，提高防范意识。

2、严格门卫核实登记制度，加强管理，严禁嫌疑人员进幼儿园。

3.防止幼儿家庭患有精神病史的家庭进入园门。

4.做好员工的思想工作，了解每个员工的心理，并耐心解决不满和偏向的员工。

发生处理程序。

发生学校暴力事件时，按以下程序处理。

1.报警。（保安或园长）。

2、园长或保健老师及时报区教育局。（先打电话再书面）。

3.如果发生劫持人质事件，园方应尽最大努力停止犯法，同时全力避免其他员工到安全场所，减少员工伤亡。

4.员工受伤时，以最快的速度将伤员送往医院进行救治，通知家长和家人。

5.保护现场，协助警察调查。

6.在警察的指导下维持秩序和善后处理。

防止恐惧的紧急避难程序。

反恐应急疏散由学校反恐领导小组负责同一指挥。保护幼儿安全，做好稳定幼儿情绪的工作。

园区避难工作程序:。

1.恐怖分子闯入教育大楼，还没有进入教室，各班的教师和保育员立即关闭所有的门窗，同时安慰幼儿的感情。

2.恐怖分子闯入某个教室，班上的教师很快就会旋转，保育员尽量把幼儿转移到安全的地方。

3.恐怖分子闯入校园，但尚未进入教育大楼，保育员立即锁上教育大楼的大门，通知各班教师立即锁上教师的门窗。

防恐防暴心得体会范文

1.了解如何识别_。

2.了解_的手段。

3.知道各种场合中遇到_袭击时应采用何种措施自救、他救。

4.知道如何使用公共场合中的各种防暴设施。

5.学会如何报警。

教学过程。

播放相关视频与图片。

一、常见恐怖袭击手段有哪些？

1.爆炸：炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等。

2.枪击：手枪射击、制式步枪或者冲锋枪射击等。

3.挟持；挟持人、车、船、飞机等。

4.纵火。

另一种手段。

1.核与辐射恐怖袭击。

2.生物恐怖袭击。

3.化学恐怖袭击。

4.网络恐怖袭击。

如何识别恐怖袭击嫌疑人；

实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴上标签，但是有些不同寻常的。

行为可以引起我的警惕。例如。

1.神情恐慌、言行异常的人。

2.着装、携带物品与其身份不符合，或者季节不协调。

3.冒称熟人、假献殷情的人。

4.在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者。

被_劫持后怎么办？

1.保持冷静，不要反抗，相信政府。

2.不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢。

3.尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方求救。

4.注意观察_人数，便于事后提供证言。

5.在警方发起突击的瞬间尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。

公共场所一般都有完善的防火，灭火设施和紧急出口。

2.走廊配有干粉灭火器箱，上面贴有红色“灭火器”标志。

3.楼层内设有事故照明灯，可见清晰的紧急出口标志。

今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展救和他救，减少不必要的损伤。

安全防恐防暴应急方案

为了在发生恐怖和爆炸事故等突发事件的紧急情况下迅速反应，保障商场所有人员的生命财产安全，提高员工处置反恐防爆应急响应能力和其它突发事件，疏散顾客、紧急避险的能力。做好防范措施和事发后的处理工作，降低事故造成人员伤亡和财产损失、以及对环境的危害。结合本商场的实际情况制定实行本预案。

第一章总则。

公司贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，尽最大努力保护人员、设备、财产安全。公司成立《反恐防爆应急预案》领导小组和事故应急指挥部、应急小分队，负责应急状态下的指挥、组织、协调、救援、处理工作。

1、编制目的。

为了有效防范商场内暴力事件的发生，切实保障广大商家和消费者的人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性，事件，维护商场的稳定，特制定本预案。

2、应急预案的任务和目标。

为更好地展开各项工作，更好的适应法律和经济活动的要求，结合本公司的自身特点，加上人性化、科学化的管理，给员工和商场客户和市民营造一个良好工作购物氛围，特制定适合本项目的应急预案。

本预案的目标：保证各种应急反应资源处于良好的'备战状态、各种预案计划有条不紊的进行、防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援、更有效地避免或降低人员伤亡和财产损失、充分体现应急救援的精神真谛。

3、适用范围。

本预案适用于本商场反恐防爆事件的演习和发生反恐防爆事件的应急响应。

第二章反恐防爆应急指挥部机构职责。

1、组织机构。

1.1应急组及人员组成。

1.1.1指挥中心：

总指挥：世贸项目总监（总监不在由副总监代替，都不在由营运部经理代替）。

副总指挥：副总监。

1.1.2救援工作组：

组长：工程部经理。

副组长：企划部经理。

组员：工程部全体在岗人员、企划全体在岗人员。

1.1.3疏散组：

组长：营运部经理。

副组长：招商部经理。

组员：运营部在岗值班经理、招商部在岗人员。

1.1.4安全保卫组。

组长：物业部经理。

副组长:保安主管、保洁主管。

组员：保安部全体在岗人员、保洁部全体在岗人员。

1.1.5救护组；

组长：综合部经理。

副组长：财务部经理。

组员：综合部在岗人员、财务部在岗人员。

1.1.6事故综合调查组。

组长：副总监。

组员：综合部经理、物业部经理、营运部经理、工程部经理。

2、职责和任务。

2.1指挥中心职责。

2.1.1负责反恐防爆应急预案的制定、修改和宣传贯彻工作；

2.1.2根据救护组报告发生恐怖袭击或爆炸突发事件时，迅速到达指挥中心（消控中心）下达应急命令；如果因事件而发生了火灾，还应启动《禹洲世贸商城火灾处理预案》。

2.1.3命令消控室值班员拨打“110”，根据实际情况，必要时请求武警协助；并向相关政府部门报告。

2.1.4命令各组组长立即达到各自的岗位展开救援工作；

2.1.5命令疏散组立即疏散商场内所有人员，确保人员生命安全；

2.1.6根据实际情况及事态严重性，适时发布其他应急指令。

2.1.7事件结束后，安排处理善后其他工作。

2.2救援组职责。

2.2.1根据指挥中心的指令，迅速组织本组人员到达事发区域进行救援；

2.2.4如现场发生起火，还应根据指挥中心指令响应火灾处理预案的相关措施；

2.2.6事件结束后，组长需提交一份本组工作报告至总指挥；

2.3疏散组职责。

2.3.4向指挥部报告本组工作情况；

2.3.5事件结束后，组长向指挥部提交一份本组工作报告；

2.4安全保卫组。

2.4.5引导警方、“120”救护到达事发现场；

2.4.6事件结束后，立即组织清理现场，尽快恢复正常营业。

2.4.7事件结束后，向指挥中心提交一份本组工作报告。

2.5救护组。

2.5.1接到指挥中心指令后，拨打“120”电话，并迅速到达事发地点，展开伤亡人员的救护工作。

2.5.4协调做好后勤保障工作（吃、住、行），安置好伤亡人员家属；

2.5.6事件结束后，提交一份本组工作报告到指挥中心；

2.6事故综合调查组。

2.6.1配合警方和有关部门，开展事故勘察、取证、分析等工作；

2.6.2做好人员思想工作，加强商场业主的法制和安全教育、宣传工作；

2.6.3负责综合协调并与处置重特大突发性事故的外单位机构联络或上报。

3、如在晚间或非营业时间发生恐怖事件。

3.4在各组长及总监、副总监还未到达现场时，06应安排所有在岗保安（消控室人员除外）到达现场，既要控制住犯罪分子又必须要保证自身安全。

防恐防暴心得体会范文

主题：防恐教育。

目标：掌握防恐怖的常识技能，提高自我保护能力，维护校园和社会安全稳定。

教学过程：

二、防恐怖的常识技能。

过程内容：

1、常见恐怖袭击的手段：常规手段(爆炸、枪击、劫持、纵火)，非常规手段(核辐射、化学、生物、网络)。

2、遇到爆炸怎么办?

3、遇到枪击怎么办?

4、遇到_劫持怎么办?

5、遇到纵火恐怖袭击怎么办?

三、重要提示。

1、不要围观看热闹。

2、在恐怖袭击的情况下，保护好自己，提供线索。

3、遭遇恐怖袭击三条准则：逃、躲、战。

4、面对发生的恐怖事件，在表达悲伤和愤怒的同时，不传播血腥画面，不造谣，不传谣，不信谣言!

四、结束语这节班会主题鲜明，针对性强，及时性强，有条理，学生积极参与，效果很好。

防恐防暴演练培训心得体会

参加防恐防暴演练培训给我留下了深刻的印象。培训中，我们通过模拟实战的方式，接受了紧急情况下的训练，学习到了防范恐怖袭击和暴力犯罪的知识和技巧。这次演练让我认识到，不论是在家还是在单位，都可能遭受到恐怖袭击和暴力犯罪的威胁，而只有提高警觉意识，才能更好地保护自己和他人的安全。

二、学习知识。

在演练中，我们学习了恐怖袭击和暴力犯罪的常见手段和特点，了解了预防和对抗的方法。我们学习了如何判断危险信号，如何有效应对紧急情况，如何运用简易防身器具进行自我保护。通过理论学习和实操训练，我不仅增加了相关知识的储备，还学会了如何正确运用这些知识来进行防范。这些知识和技能的掌握，不仅可以增强自身安全能力，也可以帮助他人在危机中保持冷静、自救互救。

三、应对紧急情况。

演练中，我们分组进行了模拟实战的训练。通过这个过程，我深刻地认识到在紧急情况下，保持冷静是最重要的。要在短时间内分析判断情况，有效应对，决定逃跑还是抵抗，需要有清醒的头脑和快速的反应。演练中，我们还学习了如何寻找有利于自己和他人躲避袭击的隐蔽地点，在没有警察到来之前保护自己的安全。

四、团结协作。

在演练中，团队的配合是非常重要的。当遇到危险时，需要相互支持和协作，才能更好地保证整个团队的安全。在模拟实战中，我们学会了如何与队友配合，如何通报危险信息，如何互相保护。演练的过程中，不仅磨砺了个人的勇气和毅力，还强调了团队协作的重要性。

五、落实到实际生活中。

这次防恐防暴演练给我留下了深刻的印象，也为我今后的生活带来了一些新的思考。我认识到安全是一个长期而艰巨的任务，需要我们时刻保持高度警觉。我将通过不断学习和提升自己的能力来增强个人的安全防范意识，也会在适当的时候，将这些知识和技巧传授给家人和朋友，为他们的安全提供帮助。在以后工作和生活中，我会注意观察周围的环境，加强自我保护意识，提高应对紧急情况的能力，保护自己和他人的生命财产安全。

总之，参加防恐防暴演练培训是一次有益而难忘的经历。通过这次培训，我对安全问题有了更深入的认识和了解，明白了自身在危机中的应对能力和责任。这次培训不仅教会了我如何保护自己和他人，还强调了团队协作的重要性。我将把学到的知识运用到实际生活中，为自己的安全贡献力量，也愿意分享这些知识，让更多人了解和掌握防范恐怖袭击和暴力犯罪的方法，共同维护社会的和谐与安宁。

防恐防暴安全知识班会

主题：反恐教育。

目标：掌握反恐怖的常识技能，提高自我保护能力，维护校园和社会安全稳定。

教学过程：

二、反恐怖的常识技能。

过程内容：

1、常见恐怖袭击的手段：常规手段(爆炸、枪击、劫持、纵火)，非常规手段(核辐射、化学、生物、网络)。

2、遇到爆炸怎么办?

3、遇到枪击怎么办?

4、遇到_劫持怎么办?

5、遇到纵火恐怖袭击怎么办?

三、重要提示。

1、不要围观看热闹。

2、在恐怖袭击的情况下，保护好自己，提供线索。

3、遭遇恐怖袭击三条准则：逃、躲、战。

4、面对发生的恐怖事件，在表达悲伤和愤怒的同时，不传播血腥画面，不造谣，不传谣，不信谣言!

四、结束语这节班会主题鲜明，针对性强，及时性强，有条理，学生积极参与，效果很好。

幼儿园防恐防暴安全教案

副组长：郝桂屾。

成员：王桂秀王明华王娟郝俊玲。

(一)歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。组长拨打电话110，责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。

(二)歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。

(三)歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。

(四)歹徒直冲一楼活动室，立即将幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。

二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。

(五)歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。

一楼幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。

1、保健教师配合稳定幼儿情绪，并安排受伤幼儿去医院就诊。

2、园长召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。及时写出事故报告，分别报送局领导和部门。

3、财务保护现场，协助公安部门进行调查。配合学校做好校园秩序的稳定工作。

4、业务园长稳定全园教工、家长情绪。负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪。

5、全体教工坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。

教学目标：

通过主题班会要学生知道和了解暴力事件发生时逃生避险与自救互救知识，如何最大限度的减少伤害。

教学重点：

如何防范和应对暴力伤害。

教学难点：

如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。

教学过程。

一、组织教学。

二、导入新课。

1、展示昆明暴力事件的图片，引出防范暴力伤害这一主题。

2、请同学谈一下对昆明暴力事件的看法。

3、展示更多暴力事件的图片，以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。

下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。

2、小结。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我们怎样来进行自我防范呢？这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。

板书课题防范暴力伤害。

三、防范社会上的不法侵害。

我们先来学习防范社会上的不法侵害。

你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。

请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对？集体交流讨论的结果。

四、防范家庭暴力。

同学们，你的妈妈打过你吗？打的狠吗？为什么打你？你认为妈妈这样做对不对？是呀，她是为你好，才这样做的。

你恨她吗？

老师看的出来，同学们都是很爱自己的妈妈，不想说妈妈的不对。请看这几个家庭暴力案例。

同桌说说你怎样防范家庭暴力伤害呢？

全班汇报交流讨论结果。

怎样防范家庭暴力伤害呢？

1、要认真对待第一次家庭暴力。对第一次家庭暴力如果采取容忍的态度，就会有第二次、第三次，甚至会有更多次，而且会一次比一次严重。因此，要在第一次家庭暴力发生时就说“不”。

2、尽最大可能保护自己。如果自己被严重伤害，要大声呼救，寻求其他家庭成员的保护；或尽可能让邻居听到，并寻找机会拨打报警电话110，向警察求助；或设法脱身，尽快到驻地派出所，请求保护。

3、如果因暴力受伤，要及时去医院诊治，告诉医生自己受伤的.原因，请求医生详细、准确地记录伤情，为进一步寻求司法鉴定做好准备。）。

出示问题。

（1）有家长说：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，谁也管不了。”

（2）有家长说：“我打孩子是为他好，不打不骂能成才吗？”

同学们以小组为单位展开辩论。

展示辩论结果。

五、防范校园暴力伤害。

校园暴力有外来的，也有内部的。今天这节课我们主要来探讨来自内部的暴力伤害。校园暴力多来自青少年。

请同桌说说你平时见到的校园暴力行为。

同学们以上谈的都是校园暴力。

你是一名小学生，你该怎么做？

假如你自己受到伤害时，你会怎样应对？

请同学们以小组为单位展开讨论。

全班交流。

1、采取避让态度，放学后应及时回家，不在校园里和路上逗留，不给对方纠缠的机会。

2、千万不要和对方发生激烈冲突，以免自己受到伤害。

别怕，大胆地说。只有说出来，老师才会改正缺点，老师才会进步，师生关系才会更融洽。

同学们说的这些是体罚和变相体罚。。

体罚通常是罚站、打手板等。

变相体罚多是不让回家吃饭、罚写作业等。

老师这样做的目的是什么？

生：（对我们好，要求严，想让我们多学点知识。）。

虽然老师的用意是好的，但这些做法损伤了同学们的自尊心，对青少年的健康成长非常有害。

以后，如果你发现哪位老师做的不对，你会怎么办？

同学们说的不错。

你要敢于提出批评，或者告诉校长、其他老师、家长，求得他们的支持和帮助。

七、总结。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

教育目的：

1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

教学重点：

使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

教学过程：

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的。心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建平安校园”。

近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

1、女生太邋遢引公愤遭群殴。

重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的.“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

2、多人围殴女生事件。

5月23日下午，qq空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

这些悲剧令人闻风丧胆!然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

1、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

2、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3、如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5、如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6、要冷静面对，巧妙运用机智逃离。

7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的.荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌，建平安校园。

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图。

活动过程：

1、观看讨论。

(1)组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

(2)提问："如果遇到暴力事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释。

(1)出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

(2)引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

(3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

3、实践演习。

教学反思：

作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：

紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图。

活动过程：

1、观看讨论。

(1)组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

(2)提问："如果遇到暴力事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释。

(1)出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

(2)引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

(3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。

3、实践演习。

教学反思：

作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图。

活动过程：

1、观看讨论。

（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释。

（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、实践演习。

组织幼儿进行防暴演习，为幼儿积累一定的逃离经验。

活动目标：

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图。

活动过程：

1、观看讨论。

（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”

引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释。

（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

4、实践演习。

1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。

2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿对事物的判断能力。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图。

活动过程：

1、观看讨论。

（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。

（2）提问："如果遇到暴力事情时怎么办？"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

2、图示解释。

（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。

（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。

3、实践演习。

防暴防恐教师演练心得体会

近年来，恐怖袭击和社会暴力事件屡见不鲜，校园安全问题也越来越引人关注。教师作为学校的重要分子，肩负着学生教育和安全保障的责任，因此需要进行防暴防恐教师演练，提高应急处理和防范能力。

参加防暴防恐教师演练，让我切实感受到了应对暴力事件和恐怖袭击的紧迫性和必要性。在演练中，我们学习了现场处理、警戒封锁、紧急疏散等应急措施和技能，提高了应变和决策的能力。同时，我们还意识到了加强学校安保与巡查，防患于未然的重要性。

参加防暴防恐教师演练，不仅提高了教师的应急处理和安全保障能力，更增强了教师的职业素养和责任感。教师要时刻关注学生的安全，积极发挥自己的作用，保障学校的安全和稳定，成为学生在校园里获得良好教育的重要保障。

参加防暴防恐教师演练后，教师们要有效落实演练中学习到的知识和技能，尤其是要加强学校的安保管理和巡查，对可能发生的暴力事件和恐怖袭击提前进行预防和预防控制。此外，教师还应与学校管理部门、公安机关、民间组织等形成合作，形成联防联控的工作机制。

第五段：结语。

综上所述，防暴防恐教师演练对于提高学校的安全保障能力和教师的职业素养至关重要。希望全体教师在今后的工作中，不断学习和掌握应急处理和安全保障技能，为学生的安全和成长保驾护航。

防恐防暴小班安全教案【】

为切实加强幼儿园防恐防暴工作的组织协调和领导，成立防恐防暴工作领导小组。

领导小组成员：

组长——乔红果。

副组长——叶超　乔征金。

成员——各班级老师及保育员营养员。

领导小组办公室设在园长办公室。

领导小组的主要任务是：

在党政班子领导下，对全园职工开展防恐防暴形势教育，确定重要防护部位（食堂、教室、办公室、财务室），密切注意和及时掌握有关信息，开展调查研究，分析工作形势，控制事态发展，对重大工作部署做出决策，协调各部门做好防范保护工作，明确责任，落实措施，组建应急队伍，提高快速反应能力。确保园区安全。

•查找出可能引发学校暴力事件的主要原因及杜绝可疑现象。

种。种事件证明，对社会怀有不满情绪，或心理有问题的及患有精神病史的人员往往是引发学校暴力的主要原因，我们要加强对出入幼儿园人员的观察和了解，全面了解学生家庭成员的情况，杜绝可疑人物进入我们的学校大门。

•预防措施：

1、加强对园内工作人员的培训，增强他们的防范意识。

2、严格门卫验证登记制度，加强管理，严禁可疑人员进入幼儿园。

3、杜绝幼儿家庭中患有精神病史的家长进入园门。

4、做好员工的思想工作，了解各个人员的心理，对有不满倾向的人员要耐心进行开解。

•发生处理程序。

一旦发生学校暴力事件，就按下列程序进行处理：

1、报警。（保安或园长）。

2、园长或保健老师立即上报区教育局。（先电话后书面）。

3、如发生劫持人质事件，园方要尽力周旋，尽力规劝其终止犯罪，同时要全力疏散其它人员去安全地方，减少人员伤亡。

4、如有人员受伤，以最快的速度将伤员送往医院进行抢救，并通知家长和家属。

5、保护好现场，配合警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

•反恐防恐紧急疏散程序。

反恐防恐紧急疏散由学校反恐防恐领导小组负责统一指挥。保护幼儿安全，并且做好稳定幼儿情绪的工作。

园区的疏散工作程序：

1、闯入教学楼，还未进入教室，各班教师和保育员立即关闭并锁上所有门窗，同时安抚幼儿情绪。

2、闯入某一教室，当班教师立即与其周旋，保育员尽量争取将幼儿转移到安全的地方（如其他教室）。

3、闯入校园但尚未进入教学楼，由保育员立即锁上教学楼大门，并通知各班教师立即锁上教师门窗。

防恐防暴安全知识范文

学校是人群密集的地方，学校的安全稳定关系是千家万户。为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生健康和生命安全，维护学校正常教育教育秩序，防止安全事故的发生。同时，学校认真组织开展四防教育，即以防火、防毒、防劫持、防爆为内容的公共安全教育活动，开展消防、突发事故训练活动，提高许多师生的自我保护、自助能力，确保教育教育工作正常进行。

1.认真贯彻省、市、县相关文件精神，把学校安全保护工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧。加强学校安全调查和安全管理，确保师生安全。

2.校长应对学校安全工作负责，负责人应对本校安全工作负直接责任。

3.对所有师生进行法制教育，加强师生法制观念。

4.加强门卫的安全工作。要强化门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进校园。

5.加强食品安全检查。学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强食品安全检测，严格管理，严禁陌生人进入幼儿园食堂。

6.加强学生密集场所的防爆、防燃工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、宿舍、教室等人群密集场所的巡逻力度，不任何可疑人员进入重要场所，切实加强学校各重要场所的防爆、防燃、防毒工作。

1.领导小组。

为了切实加强我校安全防卫和反恐防暴工作的领导，设立了汤小学安全防卫和反恐防暴工作的领导小组。

组长:冯燕。

副组长:李金凤。

成员:郭凤莲、王冬梅、卢琳、陈海亮、李武。

2.工作责任。

保护学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，做好后处理工作，按规定及时向上级主管部门报告。

(一)校园内犯罪分子持刀加害事件应急处理程序的要点是迅速集结优势力阻止犯罪分子加害。

1.获得事件信息的人应在第一时间向学校领导报告，同时报告110。

2.学校领导和任何工作人员立即组织现场工作人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子不能接近学生，防止事态扩大。

3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4.集中优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周围阻止犯罪行为，为警察援助获得时间，在有利条件下制服犯罪分子。

5.尽快将所有学生和无关人员撤离到安全区域。

6.救护受伤的学生和其他伤员。

7.实施事件现场警戒，防止无关人员进入学校，维持现场秩序，防止有意识的人发生事故，引导外部救援人员进入事件现场。

8.事件发生后，学校应立即向教育主管部门报告。

(二)校园内发现可疑人物应急处理程序。

本应急程序的要点是迅速采取措施控制可疑人物。

1.校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能犯罪的可疑人物，现场人员应立即向学校领导报告。

2.学校保安人员和领导人应立即询问此人，同时将他的行动限制在局部地区。

3.该人进入校园的目的明显缺乏可靠性，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，不讲理，保安人员必须带到办公室进一步询问。

4.如果有证据表明该人是危险人物或嫌疑人，应立即报警110，警察带走进一步调查。

5.如果可疑人物在询问时逃跑，职场人员必须向警察报告其容貌、身高、服装等特征和逃跑方向。同时，学校要做好这个人再次闯入校园犯罪的思想准备。

6.在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防止可疑人物使用暴力，确保周围人员的安全。

7.学校应及时向教育行政主管部门报告事件。

(三)校园内发现可疑物品的应急处理程序。

本应急程序的要点是防止易燃易爆有毒有害物质伤害事故。

1.收到可疑邮件或发现可疑物品的人必须在第一时间向领导报告。可疑物品是指物品的外观、重量、气味可疑，不是本公司的物品，也从未见过这样的物品。

物品有什么用途，为什么放在学校的哪里？

3.学校应指定有专业知识和经验的人进行初步鉴定，判断是否是危险品，如果不能排除危险品，应立即向警察专家报告检查和处理。

4.如果可疑的邮包和物品被警察确定为危险物品，学校应立即在周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，采取严格的预防措施。

5.学校应配合警察组织人员在校园其他地区搜索检查，确认校园内是否有其他可疑物品。

6.学校协助警察开展各项处理工作，立即向教育行政主管部门报告。

(四)饮用水污染事件的处理方法。

发现学校饮用水污染，应紧急有效隔离水源，立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织有关人员救治中毒者。

(五)校园爆炸事件的处理方法。

学校发生爆炸事件后，迅速组织人员救援，立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封闭。

防恐防暴安全知识范文

为了在发生恐怖和爆炸事故等突发事件的紧急情况下迅速反应，保障商场所有人员的生命财产安全，提高员工处置反恐防爆应急响应能力和其它突发事件，疏散顾客、紧急避险的能力。做好防范措施和事发后的处理工作，降低事故造成人员伤亡和财产损失、以及对环境的危害。结合本商场的实际情况制定实行本预案。

第一章总则。

公司贯彻“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，尽最大努力保护人员、设备、财产安全。公司成立《反恐防爆应急预案》领导小组和事故应急指挥部、应急小分队，负责应急状态下的指挥、组织、协调、救援、处理工作。

1、编制目的。

为了有效防范商场内暴力事件的发生，切实保障广大商家和消费者的人身和国家财产的安全，及时处置侵害安全的恶性，事件，维护商场的稳定，特制定本预案。

2、应急预案的任务和目标。

为更好地展开各项工作，更好的适应法律和经济活动的要求，结合本公司的自身特点，加上人性化、科学化的管理，给员工和商场客户和市民营造一个良好工作购物氛围，特制定适合本项目的应急预案。

本预案的目标：保证各种应急反应资源处于良好的备战状态、各种预案计划有条不紊的进行、防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援、更有效地避免或降低人员伤亡和财产损失、充分体现应急救援的精神真谛。

3、适用范围。

本预案适用于本商场反恐防爆事件的`演习和发生反恐防爆事件的应急响应。

第二章反恐防爆应急指挥部机构职责。

1、组织机构。

1.1应急组及人员组成。

1.1.1指挥中心：

总指挥：世贸项目总监(总监不在由副总监代替，都不在由营运部经理代替)。

副总指挥：副总监。

1.1.2救援工作组：

组长：工程部经理。

副组长：企划部经理。

组员：工程部全体在岗人员、企划全体在岗人员。

1.1.3疏散组：

组长：营运部经理。

副组长：招商部经理。

组员：运营部在岗值班经理、招商部在岗人员。

1.1.4安全保卫组。

组长：物业部经理。

副组长:保安主管、保洁主管。

组员：保安部全体在岗人员、保洁部全体在岗人员。

1.1.5救护组;。

组长：综合部经理。

副组长：财务部经理。

组员：综合部在岗人员、财务部在岗人员。

1.1.6事故综合调查组。

组长：副总监。

组员：综合部经理、物业部经理、营运部经理、工程部经理。

2、职责和任务。

2.1指挥中心职责。

2.1.1负责反恐防爆应急预案的制定、修改和宣传贯彻工作;。

2.1.2根据救护组报告发生恐怖袭击或爆炸突发事件时，迅速到达指挥中心(消控中心)下达应急命令;如果因事件而发生了火灾，还应启动《禹洲世贸商城火灾处理预案》。

2.1.3命令消控室值班员拨打“110”，根据实际情况，必要时请求武警协助;并向相关政府部门报告。

2.1.4命令各组组长立即达到各自的岗位展开救援工作;。

2.1.5命令疏散组立即疏散商场内所有人员，确保人员生命安全;。

2.1.6根据实际情况及事态严重性，适时发布其他应急指令。

2.1.7事件结束后，安排处理善后其他工作。

2.2救援组职责。

2.2.1根据指挥中心的指令，迅速组织本组人员到达事发区域进行救援;。

2.2.4如现场发生起火，还应根据指挥中心指令响应火灾处理预案的相关措施;。

2.2.6事件结束后，组长需提交一份本组工作报告至总指挥;。

2.3疏散组职责。

2.3.4向指挥部报告本组工作情况;。

2.3.5事件结束后，组长向指挥部提交一份本组工作报告;。

2.4安全保卫组。

2.4.5引导警方、“120”救护到达事发现场;。

2.4.6事件结束后，立即组织清理现场，尽快恢复正常营业。

2.4.7事件结束后，向指挥中心提交一份本组工作报告。

2.5救护组。

2.5.1接到指挥中心指令后，拨打“120”电话，并迅速到达事发地点，展开伤亡人员的救护工作。

2.5.4协调做好后勤保障工作(吃、住、行)，安置好伤亡人员家属;。

2.5.6事件结束后，提交一份本组工作报告到指挥中心;。

2.6事故综合调查组。

2.6.1配合警方和有关部门，开展事故勘察、取证、分析等工作;。

2.6.2做好人员思想工作，加强商场业主的法制和安全教育、宣传工作;。

2.6.3负责综合协调并与处置重特大突发性事故的外单位机构联络或上报。

3、如在晚间或非营业时间发生恐怖事件。

3.4在各组长及总监、副总监还未到达现场时，06应安排所有在岗保安(消控室人员除外)到达现场，既要控制住犯罪分子又必须要保证自身安全。

3.5如在晚间商场内有加班施工人员，应迅速到达施工店面，转移施工工人，确保每个人的生命安全。

防恐防暴安全知识班会

一、教学目标：

1、了解曾经发生过的恐怖事件，认识恐怖事件带来的危害和伤害。

2、了解常见的恐怖事件，掌握在恐怖事件面前自救自护，降低伤害方法措施。

3、培养学生团结互助、不怕困难、勇于和不法分子作斗争的可贵精神。

二、教学重难点：

1、重点：掌握在恐怖事件面前自救自护，降低伤害方法措施。

2、难点：培养学生团结互助、勇于和不法分子作斗争的意识。

三、教学过程。

(一)、每一个公民都要有防暴防恐意识。

很多人原以为恐怖袭击只是发生在美国、伊拉克、阿富汗、和我们无关，然而，我们看看在我们国家发生的恐怖袭击：

2008年5月5日，上海公交车燃爆案3人死亡12人受伤;。

2009年6月5日，成都“65”公交车纵火案27人遇难74人受伤;。

2013年6月7日，厦门brt公交车燃烧案，47人死、34人伤;。

2014年3月1日，昆明火车站暴力恐怖袭击，造成29人死亡，143人受伤，其中40人受重伤。

(二)、袭击的人一般带有自杀性攻击。

1、比如公交车纵火犯。

2、公布组织成员的犯案。

3、人口密集地的纵火犯等等。

(三)、防常见恐怖袭击手段有哪些?

1、爆炸。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体炸弹爆炸等;。

2、枪击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等;。

3、劫持。劫持人、劫持车、船、飞机等;。

4、纵火。

(四)、如何识别恐怖袭击迹象?

实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：

1、神情恐慌、言行异常者;。

2、着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者;。

3、冒称熟人、假献殷勤者;。

4、在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者;。

5、频繁进出大型活动场所;。

(五)、恐怖暴力事件，如何自救与互救?

1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断;。

3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人物、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等;纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。

【紧急撤离危险。

现场应注意。

什么?】。

(1)、保持镇静，判明所处位置，及时撤离。

(2)、善选通道，不要使用电梯;。

(3)、迅速撤离，不要贪恋财物，重返危险境地;。

(4)、防护自身，注意避险;如用物品遮掩身体易受害部分和不靠近窗户玻璃。

(六)、总结提升。

1、不要在人口密集地久逗留;。

2、不要出口伤人，恶语向人，很多恶性事件都是乱说话引起的;。

3、注意尊重民族，尊重他人。

4、尊重社会不同层次的人，特别是处于社会底层的人。

5、警觉意识要强，注意观察环境。

6、外出时随时注意安全出口，逃生路线!

7、熟记匪警电话110、急救电话120、火警电话119。

防暴防恐教师演练心得体会

在当前社会中，防暴防恐已经成为了一个非常重要的事项。尤其是在一些学校中，防暴防恐教师演练已成为了日常教育中不可或缺的一环。如何提升教师的防暴防恐能力？如何让教师更好地应对紧急情况？本文将就这些问题进行探讨。

第二段：演练前的准备。

在演练前，我们需要对演练进行一系列的准备工作。首先是安全准备。我们需要事先完善好应急预案，同时制定好应急逃生路线。其次是技能练习。在这方面，教师们需要掌握一些基本的应急技能，如心理疏导、紧急救援、火力布控等等。此外，我们还需要对教师进行一些基本的理论知识的培训，帮助教师更好地了解防暴防恐的相关知识。

第三段：演练中的感悟。

在防暴防恐教师演练中，我们能够深刻感悟到自己的不足。对于突发事件的反应，我们发现自己不够迅速，也不够果断。在这方面，我们需要加强日常的训练，提升自己的反应能力。同时，在演练中，我们也能够感受到整个团队的凝聚力。面对紧急情况，我们能够密切合作，互相帮助，最大限度地保护学生和自己。

第四段：演练后的总结。

演练结束之后，我们需要对整个过程进行总结。在这方面，我们需要从多个层面进行考虑，如人员配备、物资储备、技能水平等。在总结中，我们可以找到自己的不足和改进的方向，设立新的目标，以不断提升自己的防暴防恐能力。

第五段：结语。

总体而言，防暴防恐教师演练对我们的教育事业来说至关重要。而一次次的演练和总结，也让我们深刻认识到自己的不足和提升的方向。最终，希望我们每一位教师都能够通过防暴防恐教师演练，提升自身应对紧急情况的能力，为学生们创造一个更加安全、和谐的学习环境。

防恐防暴安全知识班会

为切实做好国家安全宣传教育工作，根据湖北省教育厅《关于全省教育系统开展国家安全宣传教育月活动实施方案的通知》(鄂教综治办〔2021〕1号)文件要求，结合我校实际，现就长江大学国家安全宣传教育月活动提出如下实施方案：

提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任。

二、指导思想。

开展国家安全宣传教育活动要以党的和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以系列重要讲话精神为指引，以《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》的学习普及和实施为主要内容，以全校广大教职员工、全日制在校硕士生和本科生为对象，结合学校法制教育总体安排和学生认知特点，丰富载体，突出计划性、针对性、有效性，切实提高师生的国家安全意识，进一步加强和巩固教育系统阵地防线建设，维护好国家安全。

三、活动时间。

4月5日至5月20日。

四、活动内容。

(一)举办一次专题讲座。以分管学生工作的副书记、院系国家安全联络员、及院系部分信息员代表为主要对象，邀请荆州市国家安全局专家作一次国家安全知识专题讲座。拟定4月14日(星期四)。

下午地点：11教学术报告厅。

(二)以院系为单位组织学习《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》相关法律知识(进长江大学保卫处网站政策法规法律法规栏下载);组织观看《反间谍风云》、《微信陷阱》影片(以院为单位到保卫处国保科拷贝)，以班级为单位组织学习。各学院将组织学习活动情况于4月20前上报保卫处国保科。(由国保科组织4月7日开始，4月20前完成。)。

(三)制作宣传展板集中开展宣传活动，以漫画形式选择典型案例，以案释法。(重点宣传反恐怖主义法。由国保科组织在东西两校区巡展，展版展放时间：截止5月20日)。

五、有关要求。

(一)提高认识，加强领导。国家安全关乎国家的存亡，是中国特色社会主义建设事业顺利的基本保证。各院系学生管理人员要充分认识国家安全宣传教育的重大意义，实行辅导员落实制，丰富宣传内容，注重实效方式，认真开展国家安全宣传教育月活动。

(二)正面宣传，总结经验。各院系要坚持正面宣传的方针，及时做好活动报道，增强活动的影响力和活动效果，并认真做好活动资料的收集、整理、归档和经验总结。