心怀报国情心得体会（汇总16篇）

写心得体会是一个反思和自我反馈的过程，可以帮助我们更加客观地认识自己的优点和不足。参考他人的心得体会可以帮助我们对特定主题有更全面的了解和认识。

心怀报国情心得体会

心怀报国情，是指一个人对自己的国家充满热爱和责任感，愿意为国家的繁荣和发展做出贡献的一种情感状态。在这个飞速发展的时代，人们生活水平的提高离不开国家的强大，而国家的强大也需要每个公民的共同努力。因此，每个人都应该心怀报国情，积极参与国家建设和发展。下面，笔者将从个人角度出发，谈谈自己在心怀报国情方面的体会与感悟。

首先，心怀报国情应从树立正确的国家观念开始。作为一个公民，我们首先要明确自己的身份和地位，了解国家的形象和重要性。国家是一个较大的集体，拥有独立的领土、民族和主权。因此，我们要尊重和爱护自己的国家，不断提升自己的国家意识。只有明白了国家的东西对我们个人来说是多么重要后，我们才能够真正心怀报国情，为国家贡献自己的力量。

其次，心怀报国情应在工作岗位上发挥自己的作用。在一个国家里，每个人都有自己的职责和分工。无论是高官还是普通百姓，都能够发挥自己的作用，为国家的繁荣和发展做出贡献。作为一个普通百姓，我觉得自己最重要的义务就是勤奋工作，尽好自己的份内之责。只有尽好每一份工作，才能够为国家的进步和繁荣添砖加瓦。因此，在工作岗位上，我时刻心怀报国情，努力提升自己的工作能力和素质，为国家的发展贡献自己的一份力量。

此外，心怀报国情还应体现在关心社会大事上。一个国家的繁荣和发展需要每个公民共同参与，特别是在社会大事上。社会大事会直接影响到一个国家的稳定和发展，因此，每个公民都应该关心社会大事，积极参与社会公益活动。例如，近年来中国频繁发生的自然灾害，每次都得到了人们的广泛关注和参与。人们自发组织捐款捐物，为灾区人民提供帮助。这是心怀报国情的体现，也是国家凝聚力的表现。在日常生活中，我也会关心社会大事，通过各种方式参与社会公益活动，为社会和国家的发展做出自己的贡献。

另外，心怀报国情还应在个人行为上追求道德和法律的高标准。一个国家的文明程度和道德标准是衡量国家发展水平的重要指标之一。为了国家的繁荣和进步，我们应该自觉遵守国家的法律法规，树立正确的道德观念，并将其付诸实践。例如，文明出行、排队等行为都是体现了一个国家公民文明素养和道德观念的重要体现。只有每个公民都追求道德和法律的高标准，才能够营造一个和谐稳定的社会环境，为国家的繁荣做出贡献。

最后，心怀报国情要与时俱进，积极学习和提升自己。国家的发展需要时刻与时俱进的人才支撑，因此，心怀报国情的人要不断学习、提升自己的知识水平和技术能力。只有有了扎实的知识储备和先进的技术，才能够更好地服务于国家的现代化建设和发展。因此，我会积极投入学习，利用业余时间充实自己，提高自己的综合素质，为国家的发展打下坚实的基础。

总之，心怀报国情是每个公民应有的情感状态和责任担当。在我看来，心怀报国情首先要从树立正确的国家观念开始，然后在工作岗位上发挥自己的作用，关心社会大事，追求道德和法律的高标准，同时与时俱进，积极学习和提升自己。只有每个公民都能够心怀报国情，才能够共同为国家的繁荣和发展做出贡献。

心怀报国情心得体会

心怀报国情，是一种深深的爱国情怀，是对祖国深沉的热爱和对国家发展的内心渴望。它是每个公民应该具备的品质，是国家建设和发展的重要力量。在长久的历史进程中，无数先贤告诉我们，只有真心实意地心怀报国情，才能为国家的繁荣作出自己的贡献。在日常生活中，我也有许多体会和感悟。

首先，心怀报国情是一种精神的归属。作为一个普通公民，我始终怀有感恩之心，热爱自己的国家，关心国家的发展，积极参与国家建设。无论是国家经济的发展，还是科技的进步，我总是骄傲地站在世界的舞台上，感到自豪，心中激荡的是一种浓浓的报国情怀。正是这种精神归属，使我时刻保持着拥护国家事业的积极态度，为国家的建设贡献自己的力量。

其次，心怀报国情是一种使命的担当。作为一个国家的公民，我们的家园需要我们用行动来守护。心怀报国情，就是担当起属于自己的责任。无数历史人物的奋斗事迹告诉我们，只有肩负起使命，才能为国家的繁荣和人民的幸福贡献力量。在我们现实生活中，也同样如此。只有在自己的工作岗位上勤勉工作，努力学习，提升自己，才能不负国家和人民的期望。

然后，心怀报国情是一种责任的承担。在国家的发展进程中，我们每个人都应该为祖国而尽自己的力量。无论是环保、扶贫、教育还是其他方面，我们都有责任为国家做出贡献。作为一名青年学生，我深知自己的责任。我为了报国情，努力学习知识，不断提高自身素质，将来能够为国家的发展作出更大的贡献。同时，我也积极参与志愿者活动，为社会公益事业尽一份力量，用自己的行动传递出报国情怀。

最后，心怀报国情是一种行动的践行。只有行动起来，才能真正体现出心怀报国情的力量。作为一个公民，我们要树立正确的价值观，积极参与社会发展的各个方面。从自己做起，守法守纪，遵守国家的法律法规。同时，关注社会问题，传递正能量。比如，在互联网时代，我们可以通过自媒体平台传播正能量，引导社会风尚，用自己的行为影响他人，推动社会进步。

心怀报国情，是每个公民的责任和担当。作为一个普通人，我深知自己的能力有限，但我相信只要每个人都怀有这份情怀，心系国家，为国家建设贡献自己的一份力量，国家一定会越来越强大。在未来的岁月里，我将始终保持对国家的深情厚意，为国家建设而努力奋斗，做一个对祖国充满爱心、责任担当的公民。(1249字)。

教育报国情怀育人心得体会

在当今社会，教育被赋予了越来越多的重要性，人们期望通过教育来培养优秀的人才，推动国家发展。作为教育者，我们应该带着报国情怀来育人。本文将围绕着“教育报国情怀育人心得体会”这个主题展开论述，探讨报国情怀在教育中的意义和作用。

报国情怀是一种为国家利益而奋斗的精神和行为，是教育者必须具备的重要素质。有了报国情怀，我们才能真正地将教育工作与国家建设联系起来，有效地提高教育的质量和水平。同时，报国情怀还可以导致我们掌握更好的教学方法，提升教学质量，进一步激发学生的学习热情和潜力。

要将报国情怀融入育人工作，首先要树立教育使命感和责任感，明确自己的使命和责任是为国家培养高素质人才。同时，教师还需要具备较高的思想道德水平和专业能力，并积极探索和创新教学方法，提高教育水平。此外，加强师生沟通和互动，建立师生之间良好的互助机制，更好地开展育人工作。

报国情怀可以激励学生更加积极地投入到学习中，从教育中获得更多的知识和素质，通过自身的发展为国家的建设贡献力量。同时，报国情怀还可以培养学生的爱国情感，让他们意识到国家发展的重要性，并自觉地履行自己的社会责任。

五、结语。

在本文中，我们从报国情怀在教育中的意义和作用、如何将报国情怀融入育人工作以及报国情怀对于学生成长的影响三个方面进行了深入的探讨和分析。教育是一个非常重要的领域，教育者应该遵循报国情怀的要求，从而更好地开展育人工作，培养更多的高素质人才，为国家建设作出贡献。

教育报国情怀育人心得体会

自古以来，教育一直被视为国家的未来和希望。作为教育者，教育报国情怀是我们的责任所在，也是我们应有的使命和担当。因此，我们需要深入领会教育报国的内涵和外延，在育人中践行，让我们的国家、社会和人民受益。

教育报国情怀的萌发是对国家和民族的热爱，是一种爱国情感的表现。它植根于根深蒂固的国家意识和责任感，是对教育使命的担当和肩负。通过教育，我们可以传播国家核心价值观，培养地道的民族文化和爱国情感，以期为国家建设和发展做出贡献。

教育报国情怀体现在我们的具体工作中，具体表现为育人方式、教育内容和教育目标。我们要注重培养学生的爱国情感，全面宣传国家的历史、传统文化和文化遗产，加强对国家的了解和认识。另外，我们要注重培养学生的国家责任感和服务意识，通过志愿服务、社会实践等形式促进学生社会热情和责任感的培养。

教育报国情怀的实践需要不断总结经验，提高工作的质量和效率。我们应该注重多种形式的交流和合作，倡导分享教育报国的心得和体会，将自己的成果和经验用于他人的参考，互相帮助和鼓励。此外，我们还应该注重教育的现代化和科技赋能，加强教育改革和创新，应对和解决各种教育问题，构建一个更加高效、智能和先进的教育体系。

五段：教育报国的未来展望。

未来，教育报国情怀将继续引领我们的教育工作，推动我们的教育体制改革和创新，为国家发展和进步做出更多的贡献。我们相信，未来的教育将更加重视学生的发展，坚持德育为先，注重全面培养人才，推进素质教育，培育具有创造精神、创新思维和实践能力的高质量人才。

结语：

教育报国情怀是我们弘扬爱国精神的一种具体表现，也是我们育人的重要使命。通过教育报国，我们可以传播国家的核心价值观，培养学生的爱国之情，夯实国家自信的根基。相信在未来的道路上，我们将会不断完善自己，积极投身教育事业，用实际行动诠释和实现教育报国的意义和价值。

教育报国情怀育人心得体会

随着国家的不断发展和壮大，教育报国的观念也越来越得到人们的重视。作为一名教育者，我们更应该深入体会教育报国情怀的意义，通过育人坚决践行它。在我多年的教育工作中，也有着一些心得体会，这篇文章主要是要和大家分享这方面的感悟与思考。

一、教育需要明确育人目标。

教育报国情怀要求我们不仅要教学生知识，更要从育人的角度出发，培养学生的各种能力，为社会做出更多的贡献。在教育中，我们需要清晰地认识到学生育人的目标，特别是对于那些在校学习成绩不理想的学生，更要注重培养他们具有支撑社会各种事业的能力。我们应该积极探究学生的兴趣爱好，注重他们的个性和品质的培养，在实际行动中营造出育人为本、以人为本的教育氛围，通过这种方式，来培养未来可以为国家做出贡献的人才。

二、教育需要兼顾知识与品德。

教育报国的意义还在于培养学生的品德，使他们具备做好公民、学者和文明人应有的品质。在教育过程中，我们不可以单纯注重知识教育，还需要注意在学生品德教育上的投入和思考。我们应该积极引导学生明确正确的人生观、价值观、思想观，让学生在对待社会、人关系、学习等方面都具有良好的道德素养，这样学生才能成为真正的全面发展人才。

三、教育需要注重现实实践。

教育报国的一个基本要求就是学生要爱国、敬业、诚信、勇毅。要想让学生真正做到这些，最好的途径就是注重实践。我们应该多关注社会现实问题，引导学生去了解社会现实，开展实践活动、实践科技创新项目，让学生的知识得到实际运用，从实践中收获成就感、自信心和爱国情怀。实践的过程中，学生不仅能够提高自己的能力，更为重要的是让学生找到自己的方向，发挥自己的潜力，这样才能更好地服务社会。

四、教育需要加强自身的学习。

作为一名教育者，我们只有不断地加强自身的学习，才能更好地育人。教师不仅要掌握教学方法和学科知识，还需要不断学习各种新型人才培养方法和新型教育资源，这样才能更好地提高教育质量。同时，教育者也应该关注社会动态，掌握时代的最新发展，才能更好地指导和引导学生。

五、教育需要加强团结协作。

教育工作是集体的工作，我们也需要加强团结协作，共同合作，来实现育人的目标。我们要通过加强团队建设来提升合作意识和群众观念，从而让团队成为学习、探讨、分享、思考的平台。同时，在教育工作中，我们需要注重学生、家长之间的沟通和交流，建立起三者之间的互动机制，更好地服务学生，同时也更好地配合学生家长的教育规划。

总之，教育报国情怀是中国教育的核心价值之一，我们作为教育者更要深入体会育人任务和责任，通过多种渠道促进学生全面、优秀的发展，为国家发展贡献自己的力量。

心怀报国情心得体会

心怀报国情怀是每个公民应该具备的高尚情操，它代表着一种责任和担当。作为一名年轻人，我深感身负报国使命的重要性。在日常生活中，我始终心怀报国情，以实际行动为国家尽一份绵薄之力。通过参与社区志愿服务、积极学习国学经典、关注国家大政方针等方面，我开始理解并实践起心怀报国情的真正内涵。心怀报国情不仅是我们的责任和担当，更是我们的初心和使命。只有心怀报国情，我们才能为国家的发展尽一份力量，为民族复兴贡献自己的力量。

首先，在社区志愿服务方面，我积极投身于各项社区公益活动。我参加了一些社区组织的环保活动，例如参与清理河道、植树造林等工作，以保护环境为己任。此外，我还参与了一些针对社区居民特殊需求的志愿服务活动，例如为老人们提供送餐服务、为孤寡老人提供慰问等。通过这些活动，我深刻意识到自己的一份力量虽微不足道，但也是社区发展的一部分。只要每个人都能带着报国的情怀，献出自己的爱心和实际行动，我们的国家和社区将会变得更加美好。

其次，在学习国学经典方面，我始终心存敬重之情。国学经典是中华文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。我不仅在学校课堂上认真学习相关知识，还自愿加入了学习传统文化的社团。在这里，我学到了许多关于中国传统文化的知识，例如《论语》、《大学》等经典著作。通过学习这些经典，我更加了解了我们民族的文化传统和道德准则，进一步激发了我报国的热情。我深信只有将中国传统文化与时代相结合，才能为国家的发展注入新的活力。

第三，在关注国家大政方针方面，我始终密切关注国家的发展和变革。我经常阅读新闻、关注政治信息，了解国家政策的动态。同时，我也积极参与一些关于社会热点议题的讨论，发表自己的意见和建议。此外，我还关注一些涉及国家和民族利益的问题，并通过自己的力量宣传和支持国家的决策。我相信，只有了解国家大政方针，才能更好地为国家服务，为国家的发展出谋划策，做出更好的贡献。

第四，在拓宽国际视野方面，我始终努力提高自身的素质和能力。我参加了一些国际交流活动，去了解不同国家和文化背景的人们。通过与其他国家的青年交流，我深切体会到世界的多样性和复杂性。我相信，只有通过与其他国家的合作和交流，才能更好地理解他们的文化、思维方式和发展经验，为我们国家的发展带来更多的启示与创新。

最后，心怀报国情并不只是一种情感表达，更是一种实际行动。作为新时代的年轻人，我们应该以朝气蓬勃的姿态，将这种情怀融入到每一个日常的选择和决策中。我们要用自己的行动，成为国家发展的促进者和推动者，为实现中华民族的伟大梦想做出自己的贡献。让我们怀揣一颗报国之心，共同努力，共创美好未来！

“爱国心·报国情·强国志”大型活动心得体会范文

党的十八大和习近平总书记对实现两个一百年目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出一系列重要论述，升华了我们党的执政理念，体现了我们党对历史、对国家、对民族的高度责任感，反映了全体中国人民的共同意愿，为全党全国共同推进中国特色社会主义事业注入了强大的精神力量。

我们要认真贯彻落实省委对主题教育活动的安排部署。一是扎实开展中国梦的学习教育。组织党员干部和群众深入学习党的十八大报告和习近平总书记一系列重要讲话精神，引导全省人民深刻理解中国梦的科学内涵、本质要求，准确把握实现中国梦必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量的深刻含义，心往一处想、劲往一处使，奋力谱写中国梦的篇章。二是扎实开展科学发展、加快发展专题教育。组织党员干部和群众深入学习省第十次党代会和即将召开的省委十届三次全会精神，认真贯彻落实省委关于发展的重大战略部署。各级党委政府要进一步找准发展定位、明确发展目标、理清发展思路，带领人民群众谋发展、建四化、奔小康。广大党员干部要提振精气神，以等不得的使命感、拖不得的责任感、慢不得的紧迫感，把心思和精力聚集到推动发展上来。广大人民群众要主动融入发展大局，爱岗敬业，勤奋工作，用自己的辛勤劳动为祖国发展添砖加瓦。三是扎实开展团结和谐、维护稳定专题教育。深入开展形势教育、公民道德教育，引导党员干部和群众充分认识和谐稳定的极端重要性，增强主人翁意识，自觉维护和谐稳定大局。深入开展社会主义法制教育，引导党员干部群众增强法制意识，自觉遵纪守法。要加强群众工作，化解矛盾、理顺情绪，畅通民意诉求渠道。要加强依法管理，坚持法律面前人人平等，做到有法必依、执法必严、违法必究。四是扎实开展抗震救灾精神和感恩奋进专题教育。广泛宣传抗震救灾斗争中涌现出的先进典型，教育引导灾区群众进一步弘扬伟大抗震救灾精神，保持昂扬向上的精神状态，不等不靠、自立自强，互帮互助、共克时艰。广泛开展感恩奋进教育，引导人民群众感恩党、感恩祖国、感恩社会，把各个方面的关怀转化为推动经济社会发展的强大动力。

要切实加强领导，狠抓责任落实。各地各部门要把主题教育活动作为当前的重要政治任务，党委一把手亲自动员部署，带头讲党课、作报告。要强化分类指导，丰富活动形式。根据不同地区、不同行业、不同群体的实际，分别提出活动的具体要求，作出具体方案，实现活动开展全覆盖。要把握正确方向，营造良好氛围。坚持统一思想、凝聚力量为主，坚持正面教育、宣传鼓劲为主，充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体平台，为活动开展营造浓厚氛围。要注重统筹兼顾，推动当前工作。将主题教育活动与抗震救灾、灾后恢复重建、推动经济发展、促进社会和谐稳定等工作结合起来，用发展成果检验活动成效，切实做到两不误、两促进。

靠自己勤劳的双手，建美好家园;一定能够战胜前进道路上一切艰难险阻，努力实现全国由总体小康向全面小康的历史性跨越，奋力谱写威武雄壮的中国梦篇章!

“爱国心·报国情·强国志”大型活动心得体会范文

遥远的东方有一个古老的国家。她地大物博，景色宜人，她顶天立地，历史悠久，她光彩照人，文化博大精深。她就是我的祖国，伟大的中国!悠悠中华五千年，这片美丽富饶的土地，孕育了一代又一代的中国人，记载了华夏民族一个又一个传奇。燧人氏、有巢氏、神农氏、轩辕氏、尧舜禹汤、秦皇汉武、唐宗宋祖……一个个伟大的名字诉说着她曾经的骄傲。长城、故宫、敦煌龙门……一栋栋雄伟的建筑谱写着她曾经的辉煌。然而，近代的她满目苍夷。她在胡夷的铁骑下悲鸣，在列强枪炮下哭泣。她坚强忍受，终于在无数革命先辈的努力下她度过了最黑暗的岁月，迎来了她的新生，她拥有了一个展新而骄傲的名字——中华人民共和国。

美丽的新中国，就如春泥中埋下的种子，正蓬勃着，生长着，这一代的中国人正寻找着先辈的梦。几百年了，在尘封的历史里，无数的中国人都有一个相同的梦，只属于中国人的梦，伟大的中国梦——为中国的崛起，为中华民族的伟大复兴，为中华人民的幸福生活而奋斗。

沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事传说。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。

富强!富强!中国梦的口号在继续。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。收藏岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦。

爱国心报国情强国志心得体会

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的资料十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族构成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，进取维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今日，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情景、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的`优良传统。仅有这样，中华民族才能重振雄风，为人类礼貌与提高做出更大的贡献。

少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的职责感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今日为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自我的力量!

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爱国心报国情强国志学生个人心得体会

青少年是祖国的未来，民族的希望。近日，中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，“新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年”“培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀”。爱国，是人世间最自然、最朴素也是最深层、最持久的情感。这种情感因素的生成，文化认同的作用最为基础和恒久。用文化的力量厚植青少年的爱国主义情怀，让爱国主义精神代代相传、发扬光大，是贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》精神的必然要求。

把青少年作为爱国主义教育的重中之重。

青少年最富有朝气、最富有梦想。只有赢得青少年，一个国家、一个民族才能获得无坚不摧的前进动力。习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中指出：“实践充分证明，中国青年是有远大理想抱负的青年!中国青年是有深厚家国情怀的青年!中国青年是有伟大创造力的青年!无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量!”无论哪个时代，青少年始终担当着主力军，发挥着举足轻重的作用。因此，中国共产党一贯高度重视青少年的培养，将其作为事关党和国家前途命运的重大战略任务，作为全党的共同政治责任。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。青少年理想信念、价值观念、行为取向可塑性很强，特别是在西方敌对势力文化渗透日益加剧的背景下，如不加以正确引导或出现爱国主义教育的真空地带，则必将导致青少年国家意识的下滑和民族精神的缺失，从而给国家政治安全和文化安全带来严重威胁。中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来伟大复兴的重要时刻，中国正日益走近世界舞台中央，更加需要引导青少年把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。把青少年作为爱国主义教育的重中之重，提升青少年爱国主义教育的针对性，引导青少年树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，有助于帮助青少年更好地肩负历史使命和时代责任，为实现中华民族伟大复兴中国梦而接续奋斗。

把文化认同作为爱国主义教育的战略工程。

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化传统常常被称为国家和民族的胎记，是一个国家民族得以延续的精神基因和情感皈依，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。习近平总书记指出：“弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。”中华优秀传统文化蕴涵着中华民族世世代代形成和积淀的思想理念、传统美德和人文精神，是中华民族的独立意识、自我意识和自觉能动性的鲜明标志。历史和现实表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，就没有蓬勃向上的生命力，就没有不断进取的拼搏精神，就会失去独立的意志和民族尊严，很有可能在西方敌对势力的大举文化渗透下被蚕食、同化。

青少年文化认同的核心是社会主义核心价值观。核心价值观是一个社会的文化体系中最深层次的精神要素，塑造着民族的共性。一个国家、一个民族的成员之间有共性，才能持续形成紧密的“命运共同体”意识。社会主义核心价值观是中国共产党和中国人民在继承中华优秀传统文化，借鉴人类文明优秀成果，特别是在社会主义革命、建设、改革中逐步形成和发展起来的价值观念和价值追求，反映了社会主义制度的本质属性和价值取向。大力培育和践行社会主义核心价值观，可以提升青少年对中国特色社会主义文化的整体性认知，不断提升文化自觉，坚定文化自信。把文化认同作为爱国主义教育的战略工程，要遵循青少年价值养成和成长规律，把培育和弘扬社会主义核心价值观与完成好立德树人根本任务紧密结合起来，优化教育的顶层设计，构建大中小学校德育之间的有效衔接，增强教育的科学性、系统性、实效性。坚持古为今用、推陈出新，深入挖掘蕴含爱国主义情怀的传统文化元素、红色文化基因和社会主义先进文化典型，提升爱国主义教育的文化品质，以文化的方式讲清爱国之理、涵养爱国之德、砥砺爱国之志、激发爱国之行。

积极引导青少年投身文化实践。

爱国既需要情感的基础，也需要理性的认识，更需要实际的行动。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的重要讲话中指出：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”爱国主义情怀不仅是内在的精神，也是外部的行为。凡是真正的爱国者，总是以实际行动来体现和证明自己的爱国的。青少年是社会文化发展中最积极、最有生气的力量。因此，对青少年进行爱国主义教育，不仅要关注爱国感情的培育环节，而且要关注爱国感情的抒发环节，积极引导青少年投身文化实践，使青少年爱国热情以合理文明的方式得到抒发。

厚植青少年爱国主义情怀，要坚持主导性和主体性相统一，在加强理论灌输和正面引导的同时，充分发挥青少年主体性作用，建立多种文化情感体验机制，使青少年在自我表现和自我教育中产生对国家和民族的高度情感认同。一是倡导自觉学习中国传统文化知识，在学习实践中真切领悟和感知中华文化的灿烂辉煌和博大精深，了解爱国主义的文化渊源、精神特质和价值规范，促进青少年群体对国家和民族的共同情感体验。二是激发青少年文化创造活力，组织和支持青少年进行讴歌党、讴歌祖国、讴歌英雄的倾诉家国情怀的爱国主义题材文艺创作，强化青少年对国家和民族的积极情感体验。三是聚焦重大节庆日纪念主题，运用好仪式礼仪，精心创设爱国主义文化情境，激发青少年参与热情，唤醒青少年对呵护家国文化的美好追求。四是搭建青少年沟通社会的桥梁，走出书斋，走出校园，增强对社会和国情的了解，使青少年在各种思想文化相互激荡中明辨文化方向，坚守文化立场。

爱国心报国情强国志学生个人心得体会

有些往事是难以忘怀的，至今我还清晰地记着那一次为低年级小朋友亲手戴红领巾的经历。

那一天，云儿都不知飘散到哪里了，天空上美丽的太阳，天空瓦蓝瓦蓝的，偶尔传来一阵清脆而动听的鸟鸣声。我们五年级的学生站的一排又一排，一列又一列，其中穿插着一年级的刚来到校园的新生。学校广播一遍又一遍的重复：“下面开始举办新生欢迎会，请高年级的同学帮助低年级的新生佩戴好红领巾。”

按着广播的提示，我们转过身去，我正前方小朋友身着一件蓝色外套，两条带子垂到肚子上，他的头发又平又干净，散发出一股肥皂的幽香，他瞪大着明亮的眼睛瞧我，有点儿自豪，也有点儿害羞。最为明显是那条鲜艳的红领巾，红似血一般，虽然天气还算热，但他却一直努力着使红领巾搭在脖子上，紧紧将其攥在手里，我很好奇他为何这么做。便询问他：“你为什么一直把红领巾搭在脖子上?难道不热吗?”他忽然把眼睛瞪得更大了，仿佛我说了什么惊天之语，“妈妈说红领巾是先烈们用血染得的，是国旗的一个角，所以我要好好保护它，虽然，然后他的表情实在逗人发笑，但每人笑，我得同学也盯着他看，的确是这么一回事，但我不太相信这出自一个刚从幼儿园毕业的新生之口，我愣了半天，许久才用一句嗯回复了他。

广播暂停了，该系红领巾了，我小心翼翼地将红领巾系起来，从未这么仔细过，他也目不转睛的望着，我坚信他已经记下如何系红领巾的。那一刻是如何神圣，如何庄重。

现在他已经上二年级了，再过三年就该他去为下一届新生佩戴了，因为中国的文化，中国的传统，中国的历史会一代又一代传承下去，它经久不息，它促使着我们亲爱的祖国繁荣昌盛，相信再过三年他也会感到自豪与荣誉，因为他是下一代中国的传承者，他有一颗无比赤红的爱国心。

爱国心报国情强国志学生个人心得体会

假如你会完整地唱国歌，你是爱国的；假如你沉醉于祖国山山水水，你也是爱国的；假如在“非典”、“台风‘桑美’袭击苍南地区”等时刻能够挺身而出，你更是爱国的……爱国的表现有许多种，也许就发生在你的周围，也许你本人就是一个热爱国家的人。

寒假里，我一边读着《找准人生的北斗星》，一边更深深地感叹：我们的周围有那么多爱国者！无论是英勇擒贼的张叶良，还是背母上学的刘霆，亦或是村民的好支书郑九万……其事迹都十分感人。其中，爱国篇里的《最稚嫩、最纯真的爱国心》更是深深地震撼了我的心灵。

欣月的爱国心无疑是强烈的。“天安门”，让稚嫩的她日思夜想，而此时，年仅8岁的她被医院的诊断判了“死刑”：“髓母细胞瘤，绝症！”病床上的小欣月脑部积水，头部变大，双目失明！多么巨大的痛苦，多么强烈的愿望啊！欣月的期待深深牵动了我的心。“一定要让她完成自己的心愿啊！”我在心中呼喊着。

世上毕竟好人多。一路上，在119名志愿者的精心安排下，小欣月终于在长春圆了自己一直期待的北京之梦，来到了令她魂牵梦绕的“天安门”，实现了自己的梦想！

读到这儿，我早已心潮澎湃。此时此刻，我只想说一句话：欣月有着一颗最稚嫩的爱国心，她的心像北斗星一样纯洁！我感到，她用自己强烈的爱国心在感染我们。让我们也会不由自主地在效仿她。

假期中，我和假日小队的伙伴们凑在一起，认认真真重读了好几遍这个感人的故事。冥冥之中，有一股莫名的强大动力，推动我去和欣月共鸣那颗爱国心。我们上网查询了北京的许多资料，和欣月“一起”瞻仰了庄严的天安门，用心体会着欣月那时心中的激动；我们又画了天安门，认真唱了国歌，给小区的小弟弟、小妹妹们讲了许多爱国的故事……在这样做的时候，我们个个心中激动不已。

以后，每次周一升旗仪式的时候，我就会想起小欣月，想起她那稚嫩的爱国心。那时，我就会把腰板挺得更直，把五指并得更拢，把国歌唱得更响亮。我要向欣月学习，要拥有一颗爱国心！

爱国心报国情强国志学生个人心得体会

二零二零，突发疫情，山河静默，大地无声…………对于全中国人民而言都是不平凡的一年。随着新冠肺炎疫情越来越严重，新年刚刚开始，各地一线人手不够的问题更为突出。我的爸爸做为一名党员，主动报名参加疫情防控工作，支援社区，对各地往返大连的人员进行疫情排查和数据收集整理、核查、上报等工作，确保社区居民安全。那段时间，爸爸早出晚归，顶风冒雪在社区封闭卡点执勤，为出入居民们测量体温，发放出入证，登记信息等。一次他为了搬运消毒物品手受了伤出了很多血，我看在眼里，心疼极了。我问爸爸：“累不累?手受伤了，可以歇一歇。”爸爸开玩笑似的说：“这点小伤算什么?”在爸爸的带动下，我和妈妈也会主动到执勤卡点去帮忙，为卡点的工作人员和自愿者们送去热水保暖，替他们站岗轮换着休息，帮忙登记车牌号儿记录相关信息，尽一份我们的微薄之力。那一刻，我觉得自己像爸爸一样。

七月的大连，再次被疫情笼罩。政府决定为所有的大连市民做核酸检测。需要支援的时候，我的义工爸爸妈妈不顾危险积极主动报名去检测点维持秩序，登记发号。连续五天的工作很疲惫，高温的环境下把爸爸妈妈皮肤也都晒黑了，人也瘦了一圈，这些都深深地感染了我，我为是他们的儿子感到骄傲!

我的爸爸妈妈很平凡，他们和我同学的父母都一样。但在这场战役中，他们在我眼中又不一样，他们不是白衣天使，却愿意为疫情做点什么。在我身边有无数像爸爸妈妈那样的志愿者，是他们用执着和坚守，诠释着爱与奉献。他们不是最美逆行者，但他们有共同的名字——义工。

爱国心报国情强国志学生个人心得体会

“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”

当这首《歌唱祖国》的旋律回荡在我的耳边，当唱到那激情高亢的歌句时，我的心总是在“呯呯”的跳动。

我国，今天幸福生活来得多么的不容易啊!记得，历史课上，老师曾讲过：八国联军，对我国发动了侵华战争，竟无视中国的主权与尊严，让清统治者成为他们统治中国的傀儡，让中从封建社会沦为了半封建半殖民地社会彻底。1856年到1860年英、法、美、俄四国对中国发动了第二次鸦片战争，让中国大地成为了一片废墟，富丽堂皇的圆明园被这些无耻的强盗们给洗劫了。

难道这些只是因为清政府的腐朽无能吗?难道做为中国公民的其他人就没有责任吗?

天下兴亡，匹夫有责啊!

从孙中山建立民国，到毛泽东主席领导大家共同从手无寸铁，拼死抵抗日寇，到拥有一点家当，把日寇哄出中国大地，在这期间还要抗击国民党军，并把国民党赶到台湾岛，难道这又只是毛泽一人的功劳吗?不，这是全中国人民团结协作，心心相向的结果。

这是因为中国人民从心底里知道了“天下兴亡，匹夫有责”的深刻道理。

从昔日的衰落到今天的富强，从一盘散沙到团结友爱。我们的祖国经历了多少磨难啊!虽然，今天的中国在富强，在天天向上，但是我们不能因为现在的和平，而忘记战争带给我们的灾难，不能因为现在富强了，而忘记那段耻辱的历史。

《歌唱祖国》唱出了人们的共同心声。

“我们经历了多少苦难，才得到今天的解放，我们爱和平……。

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爱国心·报国情·强国志心得体会

“捐躯赴国难，视死忽如归”，这是我最喜欢的一句话，我国有许多名将也是这样的，而其中令我印象最深刻的就是刘伯承。

刘伯承是中国十大元帅之一，我们曾经学过一篇有关他的课文，从中让我知道了刘伯承被称为军神，是因为他遇事从容镇定还拥有着钢铁般的意志。学习这篇课文后我就对刘伯承产生了浓厚的兴趣，一回到家，我便拿起手机搜索起来，我找到了有关他的轶事典故，得知他带兵打仗有勇有谋，在川军之中，他具有名将之美称。加入革命队伍之后，他善于学习，勤于动脑，使他的指挥艺术逐步达到了出神入化的地步。刘伯承曾奉中央指示挥师向东横扫，然后下定陶，打巨野，战滑县，直杀得国民党军队摸不着头脑，连续五战五捷，歼敌十个半旅，计七万余人，刘伯承还真是精谋巧计胜孙吴啊!正因为他有一颗爱国之心，才有责任担当。

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”我们虽然不一定能像刘伯承元帅那样出色，让全国人铭记，但也要努力为国家做出贡献。

爱国心报国情强国志学生个人心得体会

华夏五千年悠悠历史，积淀了多少文明与沧桑;川流不息的黄河之水，传承了多少信念与希望。中华民族面对挫折而不倒，历经劫难而不衰，原因正是凝聚在人们的心中对祖国的忠诚和热爱。

爱国是犹如屈原般;长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，终生为了国家;正直而行，竭忠尽智，将个人的命运融入国家的命运。面对着大势已去的楚国，不愿与国家分开的诗人，将自己的身体与灵魂一并投入汨罗江中化为永恒。爱国是犹如杜甫用七寸之笔，写尽人间疾苦;用一腔热情，写尽满腹感慨。在安史之乱后国势衰微的大唐帝国前，见之而泣，闻之而悲，目睹长安城的荒凉，竟;白头搔更短，浑欲不胜簪。

爱国是《木兰诗》中：;将军百战死，壮士十年归的英雄气概，爱国是陆游笔下;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁的临终嘱托，爱国是岳飞;精忠报国，直捣黄龙，还我河山的铮铮誓言，爱国是文天祥;人生自古谁无死，留取丹心照汗青的雄心壮志。爱国是林则徐;苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，是谭嗣同;我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

爱国是孙中山为救风雨飘摇中的中华民国而奔走，越挫越勇，永不言弃;是在窑洞里点燃的星星之火燎原;是用改革开放的春风吹暖大地。

但爱国并非一定要作出轰轰烈烈的事迹名垂青史，平凡的生活，亦能体现爱国的真谛。

爱国是犹如赛场上奋勇拼搏的运动员，强忍着身上的多处伤痛，为了那小小的一分拼尽全力。爱国是犹如实验室里忙碌工作的科学家，为了得到一个精确地结论，一遍又一遍的重复着繁琐的论证过程。爱国是犹如三尺讲台无私奉献的老师，为了使自己的每一位学生都能听明白，不厌其烦的解释一个简单的问题。爱国是犹如病床边救死扶伤的医生，为了使每一位患者尽快康复守护在岗位上不分白天黑夜。爱国亦犹如大公无私的公安干警，为了人民的生活安定，常常使自己置身危险当中，而浑然不知。

爱国无论是在纷繁的乱世还是在祥和的盛世，无论是做出惊天动地的大事，还是微不足道的小事，其实爱国的真谛只有一个：每一个人都将自己应该做的事做好!