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心得体会
手工diy活动心得体会（实用18篇）
心得体会是个人成长和发展的重要记录，也是自我认知和自我管理的有效工具。在下面，小编为大家整理了一些写心得体会的经典范文，希望能够对大家的写作有所启发。
diy手工课堂心得体会
随着现代科技的发展，人们的生活变得越来越快节奏，许多人开始追求简单、放松的生活方式。在这个背景下，DIY手工课堂逐渐兴起，成为了许多人追求个性化及放松的方式之一。在经历了一段时间的参与DIY手工课堂后，我深感其乐趣无穷，也获得了许多宝贵的体会和经验。
首先，DIY手工课堂使我体会到了制作的乐趣。以前，在电脑和手机的帮助下，我们几乎可以轻松获得任何我们想要的东西。然而，这些产品往往缺乏独特性，并不能满足我们特殊的需求。而通过参加DIY手工课堂，我可以亲手制作自己想要的物品，唤起内心深处的满足感。例如，在一个DIY手工课堂上，我学会了制作木工艺品，我可以根据我自己的喜好和创意，选择合适的木材和工具，打磨出一个我心目中最理想的小摆件。这种自己制作的乐趣，远比购买现成的产品带来的快感更为持久。
其次，DIY手工课堂让我体验到了细致的耐心。在DIY手工课堂中，很多工艺需要反复琢磨和细心雕琢，甚至需要花费数小时的时间才能完成。然而，正是这种细致而耐心的过程，让我学会了沉下心来，专注于手中的每一个细节。尤其是在制作一些需要精准度较高的手工品时，如刺绣和编织等，每个细节和每一个动作都需要经过仔细的思考和反复的实践才能达到理想的效果。这种耐心不仅提高了我的注意力集中力，还教会了我处理困难和挫折的能力，让我更加坚毅和自信。
再次，DIY手工课堂增加了我的创造力。在课堂上，我们从零开始制作手工品，需要自己设计和选择材料，这给了我充分发挥创意的机会。我可以根据自己的喜好和想法，设计出了很多独特的作品。这些创作过程并不容易，但它唤起了我内心深处的激情和创造力。例如，在一次DIY手工课堂中，我设计了一个独特的手链，结合了不同颜色和材质的珠子，使得手链更加个性化和时尚。这种创意激发，不仅满足了我的审美需求，也给予了我对未知的探索和挑战的勇气。
最后，DIY手工课堂让我感受到了团队协作的重要性。在一些复杂的DIY手工课程中，由于工艺要求或材料的特殊性，需要与他人进行合作。在一个小组中，我们需要共同分工合作，并协调各自的时间和任务。通过与他人的合作，我意识到了交流和配合的重要性。我们互相帮助、鼓励和学习，在协作中培养了我们的团队精神和合作能力。这种合作精神不仅在DIY手工课堂中有用，也在日常生活中成为一种宝贵的能力。
总之，参加DIY手工课堂带给我了许多宝贵的体会和经验。通过制作手工品，我找到了制作的乐趣，锻炼了细致的耐心，提高了创造力，并学会了团队协作。DIY手工课堂不仅使我获得了物质上的满足，更重要的是激发了我的内心激情和动力，让我更加独立自主、勇敢创新。我相信，在未来的日子里，我会继续参与DIY手工课堂，不断拓展自己的创造力和能力，享受DIY带来的无穷乐趣。
diy手工实践心得体会
DIY手工是一种创造力的表达形式，通过制作自己喜欢的物品，我们能够展示自己的想象力和独特的个性。在过去的一段时间里，我利用业余时间进行了一些DIY手工实践，不仅带给了我无限的乐趣，还让我领略到了自己的潜能和能力。在这篇文章中，我将分享我在这个过程中的心得体会。
第二段：探索创造。
DIY手工实践的过程就像是一次探索创造之旅。在开始的时候，我对很多手工材料和工具都不熟悉，于是我开始阅读手工书籍和参加手工培训班。通过学习各种手工技巧，我逐渐掌握了一些基本的制作方法。之后，我开始创造自己的作品，从简单的手链、针织围巾到复杂的手工艺品，我试着尝试了各种不同的材料和工艺。这个过程中，我不仅从中获得了成就感，同时也提高了我的创造力和问题解决能力。
第三段：耐心和毅力。
DIY手工实践的过程并不总是顺利的。有时，我遇到了一些困难和挑战。例如，在编织一个复杂的手工艺品时，我经常会发现我需要重新修正错误，这需要耐心和毅力。在这个过程中，我学会了坚持不懈地解决问题，并且相信自己的能力。我也意识到，在面对困难时，保持积极的心态和耐心是非常重要的。
第四段：创造与自我表达。
DIY手工实践提供了一个绝佳的机会来展示自己的独特个性和创造力。通过制作自己喜欢的物品，我能够在作品中体现我自己的风格和品味。例如，我可以选择喜欢的颜色、款式和图案，将自己的个性融入到作品中。制作自己的手工作品让我感到特别的满足，因为在每一个作品中都有我自己的一部分。
第五段：心灵的放松与回归。
最后，DIY手工实践也成为了我心灵放松和回归的方式。在现代社会中，人们经常处于快节奏和高压力的生活中，DIY手工实践让我有机会远离烦恼和压力，全身心地投入到手工制作的过程中。在这个过程中，我能够享受到制作过程中的平静和愉悦，让我的思绪得以放松和解放。DIY手工实践不仅是一种手工技能的学习和实践，更是一种心灵的修行。
总结：
在这篇文章中，我分享了关于DIY手工实践的心得体会。通过DIY手工，我不仅探索和发挥了自己的创造力，也提高了自己的耐心和解决问题的能力。DIY手工实践也为我提供了一个展示自己个性的平台，让我在作品中表达自己。最重要的是，DIY手工实践让我体验到了心灵的放松和回归。DIY手工实践将继续成为我生活中的一部分，我期待着在未来的探索中不断成长和进步。
diy手工课堂心得体会
DIY手工是一门独特的艺术，可以使我们发挥创造力，以自己的方式装饰和改造物品。通过参加DIY手工课堂，我深刻体会到了这门艺术的魅力。在这篇文章中，我将分享我在DIY手工课堂上的心得体会。
第一段：DIY手工课堂给我带来的乐趣和放松。
DIY手工课堂让我在紧张的学习和生活之余找到了一块放松心情的地方。在课堂上，我们可以将平时看起来普通的物品变得独特和有趣。无论是制作手工饰品还是改造家具，都需要耐心和创造力。在这个过程中，我可以忘却一切烦恼，投入到自己的创作中。这种乐趣和放松带给我积极的能量，让我重新充满动力去面对各种挑战。
通过参加DIY手工课堂，我发现自己的创造力得到了很大的培养和提高。在每一个课堂项目中，我们都需要根据自己的想法设计和安排。比如，在制作手工饰品时，我可以选择不同材料和颜色的组合，根据自己的审美观念创造出独一无二的作品。这种自由发挥的机会让我不断挖掘和拓展自己的创造力，从而培养了我的独特视角和思维方式。
第三段：DIY手工课堂提升了我的耐心和细心。
DIY手工课堂要求我们在完成作品之前进行各种繁琐的步骤和细致的处理。这为我们提供了许多练习耐心和细心的机会。例如，在制作一个手工饰品时，我们需要用精细的工具进行切割和拼接。如果一不小心就会破坏整个作品。在这个过程中，我学会了忍耐，逐步提高了我的耐心和细心。这种学习不仅仅在手工艺术中有价值，而且在日常生活中也能够得到运用。
第四段：DIY手工课堂让我与他人交流和合作。
在DIY手工课堂中，我们常常需要与他人交流和合作。有时候，我们可能需要向老师请教如何操作特定的工具或技巧。有时候，我们也会与同学交流我们的创作思路和灵感。这样的交流和合作让我学会了与他人相互倾听和互相帮助。我从中学会了欣赏他人的作品，也被他人的创意所启发。这样的互动使我更加开放和乐于合作，也让我意识到团队合作的重要性。
第五段：DIY手工课堂对于个人成长的意义。
通过参加DIY手工课堂，我不仅仅学到了手工艺术技巧，更重要的是培养了自己的创造力、耐心和细心。DIY手工课堂绝对不仅仅是一门手工课，它对于个人成长和全面发展起到了积极的作用。通过自己的创造和劳动，我们可以更好地理解和欣赏艺术的美，同时也更加了解自己的潜能和能力。这样的经历将会对我未来的学习和生活产生积极的影响。
总结：参加DIY手工课堂是一次充满乐趣和收获的经历。通过DIY手工，我不仅仅获得了放松和快乐，更重要的是培养了自己的创造力、耐心和细心。这样的体验让我相信自己能够在未来的生活中以更加积极和主动的态度去面对各种挑战。我相信，DIY手工会在我的人生中产生持久而积极的影响。
diy手工实践心得体会
DIY手工，即DoItYourself的缩写，是指自己动手制作一些东西或完成一些任务，而不是花钱请人来做。这种趋势逐渐被越来越多的人接受和喜爱。DIY手工实践不仅可以提升技能，还可以培养创意和耐心。在这篇文章中，将探讨DIY手工实践带来的心得体会。
首先，DIY手工实践能够带来成就感和满足感。当我们亲手制作出一件漂亮或实用的物品时，内心会充满自豪和满足。就像自己亲手种下的花朵一样，一点点的努力和耐心，最终可以看到美丽的成果。这种成就感和满足感能够提升自信心，让我们更加勇敢地面对挑战和困难。
其次，DIY手工实践能够培养创造力和想象力。在手工制作的过程中，我们需要思考如何运用材料、工具和技巧来完成一个项目。这要求我们发挥自己的创造力和想象力，通过不同的组合和构思创造出独特的作品。例如，当我们制作一个手工艺品时，可以尝试不同的花色和图案，给予作品更多的个人特色。
然后，DIY手工实践能够提升动手能力和技能。通过自己动手制作物品，我们能够锻炼手部的协调性和灵活性。无论是剪纸、编织、绘画还是用木材制作家具，都需要我们的手部动作精准而敏捷。在实践的过程中，我们会不断尝试、摸索，逐渐掌握不同的技法和技巧。这样的经验和技能在生活中的其他方面也能派上用场。
此外，DIY手工实践能够发展耐心和毅力。制作一个完整的DIY作品往往需要持续的时间和精力。我们需要有耐心地挑选材料、设计图案、一步一步地完成每一个细节。当遇到困难和难题时，需要毅力和决心去解决。这样的实践能够培养我们不怕困难、勇往直前的品质。
最后，DIY手工实践能够促进情感和社交交流。有时候，我们可以邀请朋友或家人一起参与DIY手工的过程。这样不仅可以增加乐趣，还能够增进彼此之间的感情。另外，我们也可以将自己的手工作品送给朋友或亲人，表达我们的关爱和祝福。这种分享的过程不仅可以建立更紧密的人际关系，也能够给我们带来快乐和满足感。
总之，DIY手工实践带来了很多的心得体会。它不仅让我们获得成就感和满足感，还能够培养创造力和想象力，提升动手能力和技能，发展耐心和毅力，促进情感和社交交流。因此，无论是对于个人的成长还是人际关系的建立，DIY手工实践都是一种有益且值得尝试的活动。让我们一起动手，享受DIY手工带来的乐趣吧！
手工衣服diy心得体会
随着时尚潮流的不断变化，越来越多的人开始追求个性化的时尚风格。手工衣服DIY成为一种流行的趋势，越来越多的人开始尝试使用自己的双手制作独一无二的衣服。在这个过程中，我也探索出了一些心得和体会。以下是我关于手工衣服DIY的五段式文章。
第一段：背景介绍。
手工衣服DIY是一种将原始材料化为自己风格的衣服的过程。作为一种创造性的方式，它给予了人们展示个性和创造力的机会。成千上万的人通过手工衣服DIY实现了自己的时尚梦想，制作出无数令人惊叹的作品。这不仅仅是一种兴趣爱好，更是一种表达自我的方式。
第二段：乐趣与挑战。
手工衣服DIY带来了无穷的乐趣，但也伴随着一些挑战。制作自己的衣服需要一定的技巧和耐心。从选择面料到设计图纸，再到裁剪和缝纫，整个过程都需要严密的计划和精确的操作。但正是这些挑战让手工衣服DIY变得更有价值。当完成一件自己亲手制作的衣服时，那种满足感是难以言表的。
第三段：创造与个性。
手工衣服DIY的魅力在于它能够帮助人们展示自己的创造力和个性。每个人的审美和风格都是独一无二的，而手工衣服DIY正是一个展示个性的平台。通过选择自己喜欢的面料、设计自己独特的图案和样式，人们可以穿上一件只属于自己的作品，彰显自己的独特风格。
第四段：环保与可持续性。
手工衣服DIY还有一个重要的优势就是它对环境的友好性。在批量生产过程中，大量的衣服被制造，而其中许多都被扔进垃圾堆填埋。手工衣服DIY可以通过回收旧衣服或利用废旧面料来减少浪费，并且可以通过对设计和生产过程的更加细致的控制来提高资源的利用效率。这种可持续的制作方式也符合现代人对环保的追求。
第五段：自信与骄傲。
手工衣服DIY不仅仅是制作一件衣服，更是一个能够提高自信心和骄傲感的过程。当我们穿上自己亲手制作的衣服时，我们会感到自豪和满足。这是一种对自己技能和努力的认可，也是一种展示自己独特个性的方式。手工衣服DIY使我们可通过自己的努力和创造力来打造独特的时尚风格，这种自信和骄傲是无法用言语表达的。
总结：
手工衣服DIY是一种展示个性创造力的方式，它给予了人们展示自我和追求时尚的机会。虽然制作衣服可能会带来一些挑战，但这些挑战也是推动我们成长和进步的动力。手工衣服DIY不仅仅有助于环境保护，更是一种提高自信和骄傲感的途径。通过自己的努力和创造力，我们可以打造出独一无二的时尚作品，展示自己的个性与风格。
手工活动培训心得体会
手工活动一直以来都是人们追求优质生活的重要组成部分。为了提升自己的手工技巧，我参加了一次手工活动培训班。在这次培训中，我不仅学到了许多实用的手工技巧，还收获了许多宝贵的体会和感悟。
首先，在这次培训中，我学到了许多实用的手工技巧。在接触手工活动之前，我对手工只是停留在表面，不了解其中的精妙之处。但是，通过培训，我逐渐掌握了许多手工技巧，比如绘画、剪纸、打底裁剪等。我学会了如何用画笔描绘出自然的色彩，如何运用剪刀巧妙地剪出美丽的图案。这些技巧的学习不仅增加了我的手工能力，同时也提高了我的艺术素养。我还学会了不同的装饰方法和工具的使用，这些都为我以后的手工创作提供了很大的帮助。
其次，在这次培训中，我收获了许多宝贵的体会和感悟。通过与其他学员们的交流和互动，我意识到手工活动培训是一种团队合作的过程。我们需要相互学习、相互借鉴，共同进步。我亲眼目睹了其他同学的手工作品在大家的努力下逐渐变得精湛，这让我感到十分振奋和激动。我也领悟到手工活动并不单单是一种技能，更是一种表达个性和情感的方式。在手工作品中，每一个图案、每一种颜色都蕴含着制作者的独特情感和对生活的独特见解。这种个性化的创作过程让我更好地了解了自己，也向我展示了手工活动的无限魅力。
再次，通过这次培训，我对手工活动的重要性有了更深的认识。手工活动可以培养我们的耐心和毅力。在手工制作的过程中，往往需要反复琢磨和尝试，不断完善和改进。这需要我们具备强大的耐心和坚持不懈的毅力。同时，手工活动也可以激发我们的创造力和想象力。用手工创造出一个个美丽的作品，不仅是一种技术上的成就，更是一种情感和想象的流露。通过手工活动，我们能够将内心的感受和情感用美丽的手工作品表达出来，给自己和他人带来无穷的乐趣和享受。
最后，通过参加手工活动培训，我也明白了手工活动对于个人成长的重要意义。手工活动可以培养我们的观察力、思考力和动手能力。通过不断练习和尝试，我们能够发现生活中的美好，学会观察和思考。同时，手工活动还可以培养我们的动手能力和操作技巧。在手工制作的过程中，我们需要动手操作各种工具和材料，培养了我们灵巧的手指和手眼协调能力。这些技能和能力在日常生活中同样具有重要的实用性，能够让我们更好地适应社会的需求和要求。
总之，通过这次手工活动培训，我学到了许多实用的手工技巧，收获了许多宝贵的体会和感悟。我深刻认识到手工活动的重要性，它不仅能够培养我们的艺术素养和创造力，更能够提升我们的实用能力和个人成长。我相信，通过不断努力和学习，我会在手工活动中取得更大的进步和成就。
diy手工实践心得体会
随着工业化和科技的发展，人们的生活变得日益便捷，一切所需几乎都可以在商店里购买到。然而，在这个快节奏的时代中，人们逐渐忽略了手工制作的艺术。然而，DIY手工实践是一种重拾这门艺术的方式，它不仅有助于培养创造力和动手能力，还具有丰富的乐趣和意义。通过我的DIY手工实践，我深切体会到了这样一种心得体会。
首先，DIY手工实践是培养创造力的最佳途径之一。在DIY过程中，我需要自己设计和制作物品。这个过程需要我思考如何选择材料、如何组合以及如何加工。这个过程不仅需要想象力，还需要将想法付诸实践的能力。通过这样的实践，我逐渐变得越来越擅长于想象和创造，并且可以将自己的创意变成实物。这样的体验极大地加强了我的创造力，不论是在DIY还是在其他领域。
其次，DIY手工实践有助于培养动手能力。在我开始尝试DIY之前，我总是倾向于购买制作好的产品。然而，当我参与DIY过程，从购买材料到制作完成，我意识到自己的手是如此强大。从开始到完成，我亲自动手将原材料转化为自己想要的东西。这样的过程不仅需要耐心和坚持，还需要灵巧的手部技巧。随着时间的推移，我的动手能力不断提高，我发现自己可以制作出越来越复杂的物品。
此外，DIY手工实践也给我带来了丰富的乐趣。制作手工制品的过程中，我可以尽情发挥自己的想象力，尝试不同的构思和设计。我可以自由地表达自己的个性和品味，在制作过程中找到乐趣和满足感。即使在遇到一些挑战和困难时，我也体验到了应对问题和解决问题的乐趣。DIY手工实践让我能够享受到创造的快乐和成就感，这是购买制成品无法带来的。
最后，DIY手工实践的过程也具有意义。现代社会的商业化消费使人们对物质生活产生了过分的依赖。而DIY手工实践可以帮助我重新审视物质的真正价值和意义。在制作的过程中，我开始关注物品的质量和工艺，而不再只看重外表。我开始更加珍惜自己的劳动成果，感受到物品背后的故事和灵魂。这样的体验培养了我的节俭和珍惜，让我更加意识到我们所拥有的并不仅仅是一个个物品，而是一份劳动的成果和情感的凝聚。
总之，通过DIY手工实践，我深刻体会到了培养创造力、动手能力以及带来丰富乐趣和意义的重要性。它不仅能够让我们从依赖消费中解放出来，更能够让我们重拾手工制作的艺术，并且找回其中的乐趣和意义。无论是从过程中的成长还是对物品的珍惜，DIY手工实践都是一门有益于个人发展的深思熟虑的艺术。让我们拿起工具，动起手来，一起享受DIY手工实践的乐趣吧！
手工diy活动方案幼儿园
大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园充满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美好回忆，我们开展了“我的毕业diy”主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和分享。
1．在分享与交流过程中，能用自己喜欢的方式表达想法和感受。
2．在小组活动中相互学习、共同合作，尝试自主解决问题，获得成功的体验。
1．物质准备：幼儿前期制作的宣传片《北海幼儿园欢迎你》、画卷《北海幼儿园我的家》、纪念册《美好的回忆》。
2．经验准备：幼儿有一定的小组活动经验。
师：请每组小代表分享一下你们的毕业diy进展情况，你们完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家帮忙的`。
1．宣传片“北海幼儿园欢迎你”策划组：发现视频看不懂，需要尝试配音的问题。(教师鼓励幼儿尝试将自己的情感体验在配音过程中表现出来)
2．画卷“北海幼儿园我的家”策划组：前期讨论了三幅画卷的展示方法及分工。(教师提示幼儿能依据今天的工作内容合理分工．并协商场地分配)
3．纪念册“美好的记忆”策划组：前期选定了在园生活的照片，并进行了分类。(教师引导幼儿将自己的想法和感受清楚地表述出来)
1．各小组明确任务分工。
师：刚才工作组分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作计划，小朋友也提出了新的建议。那么接下来就请各个小组按照你们的计划继续今天的工作。
2．各组自由开展制作、互动。
指导重点：教师观察幼儿的活动过程，基于每组幼儿的需要和特点，适时帮助他们梳理各自的发现。
师：你们是怎么做的?为什么要用这些方法?还有什么问题吗?
(1)宣传片组：能通过多元信息、资料，介绍同伴和自己的活动。
师：你们都收集了哪些素材?是怎么运用这些素材的?
重点：帮助幼儿梳理、整理素材和运用这些素材的方法和过程。
(2)画卷组：能自信地介绍自己的作品，表达自己的感受。
(3)纪念册组：学会分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。
师：你们打算怎么做?最后每个人制作的部分如何衔接?
重点：抓住本组幼儿分工的特点和优势，帮助他们梳理和分析各自的收获。
1．各组分享“我的毕业diy”。
师：经历了这么久的准备，让我们共同来欣赏我们自己的作品吧!(请每个小组上前展示、分享)
指导重点：鼓励并引导幼儿交流、分享观看作品的感受和想法。
2．自主表达欣赏作品的感受和毕业的感受。
师：你们的毕业diy作品历经了三个多星期，老师为你们的坚持而骄傲，你们的作品真的很棒，寄托了你们的毕业心愿，寄托了你们对小朋友、老师和幼儿园的喜爱和留恋之情。希望你们能带着这份感恩和不舍开始新的生活。
指导重点：鼓励并支持幼儿间自由交流，分享各自的感受和建议。
1．进一步分享活动中的收获，讨论需要改进的地方，为继续制作做好准备。
2．回家后给爸爸妈妈讲述自己的制作过程，和家人分享成功的体验。
说明：配发的录像是获得“北京市半日活动特等奖”的完整的半日活动。以上活动只是其中的一节活动，而且在内容上做了部分调整，不完全与录像一致。
手工diy活动方案幼儿园
2、释放项目信息，强化价值点，增加入会人数。
3、增强楼盘周边品牌宣传。
销售中心
意向老客户，由置业顾问进行电话邀约，并短信告知；
活动前推广带来的自然来访新客户；
企业组织员工来参加。
蛋糕diy客户到访凭参与券领取蛋糕制作原材料，在蛋糕师傅的指导下，亲手制作蛋糕，体验动手的'乐趣。
1、短信
主题：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式：项目短信平台（针对意向老客户）
执行时间：活动前二天
2、活动前网络软文一篇
执行时间：活动前二天
3、活动后网络软文一篇
执行时间：活动后第一天
手工diy活动方案幼儿园
1、通过观察活动，知道迎春花是春天最早开的花。了解迎春花的名称特征及其用途。
2、学习制作迎春花，在室内布置初春的景色。
3、乐于参与制作活动，提高动手能力。
柳条枝(或绿色皱纹纸)黄色皱纹纸、小枝条、浆糊等材料。
让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，教师参与观察并且给予指导。
提问：这是什么花?迎春花长的是什么样的?它的叶子长得是什么样的?
小结：迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。枝条上开了很多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。因为它是春天里开的'最早的花，所以叫它迎春花。
我们来把迎春花请进我们的教室。
当幼儿说到可以折一些来时，可以教育幼儿不能采花，花儿要给大家欣赏。
介绍制作迎春花的方法：把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起再贴到枝条上。制作的时候要小心，不要把花瓣掉到地上。
幼儿制作
用制作好的迎春花布置我们的教室。
手工diy活动方案幼儿园
1、幼儿继续学习卷贴技能。
2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。
3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。
活动前参观养猪场视频。
观看视频，说说小猪宝宝。
(1)、小猪长的什么样?
小结：小猪长着大大的耳朵、小小的`眼睛，圆圆的鼻子，短短的尾巴，小猪猪长得真可爱。
(2)、小猪真可爱，那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)
小结：小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西，从来不挑食和偏食，我们也要像它一样，样样东西都爱吃，这样身体才能长得棒棒的。
(3)、你知道小猪有什么本领吗?
小结：小猪经过训练以后，会游泳，还会表演杂技，小猪的本领真大。
重点讲解猪头的做法，难点扇形卷贴。
在表演角让幼儿表演"三只小猪"的故事
大学生手工DIY活动策划书
以开展宣传diy自己动手作活动为契机，结合本系学生的原创精神，为同学们提供展现才能的'舞台空间，将各专业中完成的作品融于服饰及艺术文化的展现中，通过设计新颖，独特的服饰和作品宣传，掀起一股diy旋风以增强学生对diy的热情和对布艺的支持及高度典雅的艺术情操，展现学生的动手能力和艺术风采；烘托当代大学生健康，活泼，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的大学生活，展现年轻人的活力和风采，培养高品位的艺术文化素质，积极推动校园文化建设。
以爱为名，张扬个性，炫舞青春。
1、弘扬红十字会人道、博爱、奉献的精神，增强青少年的社会责任感，锻炼大学生的社会活动能力。
2、激发我们对手工艺术的热情，培养激发青少年和大学生创新意识和实践能力，促进高校间的文化交流，将设计和制作相结合。
3、推广布艺的用自己的双手创造美丽的奇迹的diy理念。在校园里展开diy运动，以丰富校园文化生活。
1、主办单位：重庆能源职业学院青年创业社。
3、协办单位：团委社会实践部。
4、支持单位：重庆能源职业学院。
5、活动时间。
6、活动地点：重庆能源职业学院。
7、活动对象：全体师生。
8、活动方式：服装设计比赛及其优秀入围作品秀并现场进行拍卖，拍卖所得全部捐给红十字协会。
7、活动主体内容：
1、服装作品征集及评选。
2、服装秀及义卖捐赠活动。
9、征集服装作品。
1）作品主题：环保、创意。
2）作品材料：选手自选（以t恤有环保理念的即可）。
3）征集范围：全体学生。
5）和方式：4月20、21号在图书馆报名或者电话联系社团。
6）奖项设置：
二等奖1名奖金为100元；
三等奖1名奖金为80元；
最具创意奖1名价值50元的精美礼品一份；
最佳人气奖1名价值50元的精美礼品一份；
优秀奖若干名奖品由赞助商提供；
以上奖项均颁发荣誉证书，
（注释：各奖项的设置数量由报名参加作品设计的人数在做具体调整）。
2、5月10日之前选手上交设计初稿；
3、月日，评委针对设计稿评出入围作品稿；
4、邀请服装设计师给选手做简单的培训；
6、月日进行晚会的彩排并对进行筛选，设计舞台布置及舞台动作；
7、月日第二次彩排，评出奖项，安排晚会节目。
8、月日，颁奖晚会以及捐赠活动。
颁奖晚会计划：
时间：
地点：
注：服装单秀的时候，播放制作过程短片vcr，同时设计者解释设计含义。
1、前期宣传（宣传部负责）。
a宣传地点：生活区、校区、寝室楼下宣传栏。
b宣传方式：横幅、海报若干、各部门的参赛邀请函、社团博客网站上发表比赛相关事项。
c宣传内容：服装设计大赛、颁奖晚会以及捐赠活动。
d宣传用品的制作及购买。
2、赞助：（外联部具体负责）。
4、晚会前期工作安排。
a背景音乐选择、购买，请柬、荣誉证书、奖品购买：财务部。
b联系评委及协办单位（包括邀请影视媒体（社长负责））：外联部。
c选择模特：自愿报名，形象气质佳，身高165左右。
d评选主持人：
e舞台设计及布置，特色礼品制作：装饰艺术部。
f组织交际舞的培训为最后的舞会做准备：
5、彩排：全体理事、协办单位。
6、晚会。
a场务。
演员席：观众席：宣传部多媒体：广播台。
嘉宾席：外联部后台：财办部。
b矿泉水：
c礼仪：
d活动安全：请校卫队进行安全保卫工作。
e场地卫生：各理事。
1、海报：在校内同时粘贴海报。
2、横幅：舞台上方的横幅，校区、生活区的横幅。
3、冠名：详见补助方案。
4、舞台大背景：标明赞助商。
5、奖品：由赞助商提供待商议后由我方自行决定。
6、工作服：赞助商提供，晚会上成为流动宣传。
7、现场鸣谢：主持人现场鸣谢赞助商。
注：本次活动为多家赞助，赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位，出现在活动中，并享有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助资金的多少来决定。商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。商家也可以提供自己的方案给我们，如果是双赢的结果，我们将乐于接受。除了赞助的资金，公司还可以实物作为赞助，如赞助晚会的奖品等。
1、要整理和清扫好活动场所。
2、做好活动总结吸收经验和教训。
3、活动结束后给某某。等媒体发通讯稿做后期媒体宣传（可附赞助商信息）。将这些报道信息搜集起来做为我社资料档案。
4、将现场节目录成dv刻成光盘保存档案。
5、在社团博客及各网站上发布晚会的文字及图片信息。
6、做好财务工作（秘书部）。
手工diy活动方案幼儿园
指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。
发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
用那些材料可以制作小轮船的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。
小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。
1、谈话引出课题。
师：你们见过小汽车吗？它是什么样子的？
幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗
师：你们想不想自己制作一只小汽车?
2、出示材料，让幼儿探讨。
师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分？
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小汽车并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。
幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
幼儿是天真好动的，他们对周围的'一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。
儿童diy手工活动方案
活动目标：
1.初步学习撕纸的技能，提高手部的2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。
3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。
活动准备：
1、菊花图片2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干活动过程：
1、出示图片，引出主题师：小朋友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的呀?(黄色、蓝色、紫色、白色)师：咦?菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀?(长长的、细细的)2、幼儿尝试练习撕皱纸。
师：看!姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细细长长的吗?(可以)那请你们动手试试吧!
3、探索撕菊花，再次学习撕纸技能(1)教师示范撕花瓣，强调轻轻慢慢的一片一片撕。
(2)幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，注意引导幼儿要撕出许多长长细细的花瓣4、活动评价(1)幼儿插花。
师：哇!小朋友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧(2)小朋友们，快看哪一朵菊花最漂亮啊?(幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望)。
亲子diy手工活动方案
1、幼儿乐意与同伴一起参加制作手工，融知识性、趣味性、技能性、活动性为一体。
1、20xx年10月30日各班初赛。
2、20xx年10月31日全园决赛。
1、活动海报。
2、评价标准表。
1、可利用废旧纸盒、果壳、饮料瓶、蛋壳、布料、树叶等为材料，经过巧妙的'设计，制作出一件立体或半立体的手工美术作品。
2、题材不限，自行命题（可以是人物、奥运、动植物、静物、风景或其它组合）。要求色彩鲜艳、构思巧妙、富有童趣。
3、内容要健康，能体现环保节约意识，具有丰富想象力、创造力和创新意识。
4、请在作品背后的左下角写上幼儿姓名、年龄和班级以及作品简短介绍。
5、作品是由家长和孩子共同完成，自行准备操作材料。
注：购买的的成品材料将取消参赛资格。
1、各班幼儿家长报名参加比赛，各班老师进行评作品。
2、比赛结果：各班按照人数比例分别评出一等奖、二等奖、三等奖。班级获。
一、二、三等奖的参加决赛。
1、主题突出，作品造型生动、美观，色彩鲜艳。（3分）。
2、作品注重环保，能够体现废物利用。（3分）。
3、构思新颖巧妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品说明明确、完整。（1分）。
xxxxxx。
1、主题突出，作品造型生动、美观，色彩鲜艳。（3分）。
2、作品注重环保，能够体现废物利用。（3分）。
3、构思新颖巧妙，富有创意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品说明明确、完整。（1分）。
手工diy活动方案幼儿园
1、初步学习图形垒加的建构方法，并想象添加表现蛋糕的外形。
2、感受蛋糕的创意造型，能自主选择辅助材料装饰作品。
3、乐意表达自己的想法，体验建构蛋糕的乐趣。
活动重点：能想象添加并自主选择辅助材料表现蛋糕、乐意表达自己的想法。
活动难点：基本图形的垒加。
经验准备：
1、幼儿有建构常见平面图形（圆形、方形、三角形等）的经验。
2、幼儿参观过蛋糕店。
物质准备：
1、教具：“蛋糕”模型、小推车、ppt、空心圆三个（含半成品）、一篓雪花片、作品展台，视频仪、播放器。
2、学具：各色雪花片每组4篓；圆形、方形、三角形半成品4篓；餐盘人手一份；辅助装饰物（毛根、图形纸片、毛球、橡皮粒等）。
1、情境导入,激发兴趣。
（1）观察“蛋糕”，初步感知蛋糕的基本外形。
师：“这几天有许多小朋友过生日，看，孙老师给我们送来了什么？”
（2）幼儿自由交流、分享经验
（3）小结：蛋糕的基本外形。
2、迁移经验，感受蛋糕的创意造型。
（1）观看ppt，进一步丰富幼儿经验。
师：“这里还有一些蛋糕，我们来看一看！”
引导幼儿感受蛋糕的不同造型。
（2）小结：蛋糕造型的多种多样。
3、交流讨论建构表现蛋糕的`方法。
（1）出示空心圆范例，了解垒加方法。
请个别幼儿尝试垒加表现蛋糕。
（2）师幼共同小结建构方法：两个一样大的图形连接在一起的方法就叫垒加。
（3）辅助材料、半成品等操作材料介绍。
4、幼儿建构，教师观察、指导。
（1）提醒幼儿建构相同形状大小的图形，垒加时要齿对齿接插紧密。
（2）鼓励幼儿自主选择辅助物进行装饰添加，丰富蛋糕的创意造型。
5、展示作品，评价。
（1）展示幼儿建构作品，相互欣赏
（2）请幼儿介绍自己的作品。
延伸：在区域（美工、建构）中开展“蛋糕diy”活动,进一步丰富主题活动内容，使幼儿在活动中大胆想象、自主体验。
手工diy活动方案幼儿园
3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏
花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)
1、欣赏蝴蝶歌曲
师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦!
2、简述蝴蝶特征
(1)你们在歌曲中看到了什么?
(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)
蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?
小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。
3、创设花园情景
(1)小朋友，你知道现在是什么季节吗?哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)
(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了)
师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)
(哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)
1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的.纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)
2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好?(四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作)
3、师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。
4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)
亲子diy手工活动方案
以环保、美观、创意、耐用为原则，充分利用各种生活废旧材料，设计制作成有创意性的玩具或手工艺品。
中班段幼儿每人一件作品（可以是单件的也可以是组合的）。
亲子共同制作。
1．活动与以往简单废旧材料的制作有所区别，此次制作的作品除了在幼儿园进行展览外，还将用于“幼儿园六一自制玩具的义卖活动”。因此，此次活动作品更突显材料、造型、用途的创意性。
2．活动制作材料不限，以生活中常见废旧材料为主，可以以组合的形式出现。
3．活动应该是亲子共同参与制作的过程，既体现家长与小朋友的创意，同时也培养小朋友动手实践能力，最终达到让小朋友明白绿色环保的重要性。
4．活动将评选出“最具创意奖”若干个，将颁发奖状。
5．活动作品上交时间：5月下旬（具体时间待定）。
6．建议家长们提前构思、有意识地收集材料，并与本班老师交流，作品缴交时将统一填写制作者的班级、幼儿姓名、作品创意说明（材料及用途）等。