向世界级的上海学心得体会（精选17篇）

写心得体会可以帮助我们总结经验教训，避免犯同样的错误。接下来，我们将阅读一些关于心得体会的精选文章，一起来感受一下吧。

教师上海学习心得体会

专业化是教师成长的必由之路。“教师是师德的表率，育人的模范，教学的专家。”教师上海学习是为了提高自身的知识,面是本站带来的教师上海学习的。

仅供参考。

为促进我校教育事业的发展，提高教师对小学课程改革的认识，我校组织了部分教师赴上海国际大宁学校学习，我非常有幸的成为了其中的一员。学习期间，我们不仅参加了队会，还去听课学习。在与专家、老师的互动交流中，学到了新的教育理念，提升了对教育本质的认识，在上海培训学习了一周，了解到了上海的教育现状，深受启发，令人耳目一新，受益匪浅。下面我就对这一周的学习谈谈本人的点滴收获和体会。

一、我们应该追求什么样的教育。

人格培养是教育之本。顾路中学学生的养成教育非常成功，学生对师长很有礼貌，学生朴质，学风严谨。“究竟什么样的教育才是我们所追求的。”这是上海市顾路中学校长杨冬华在发言中提到的一个问题，他说到“一些外来务工子女，学习成绩好且很聪明，但由于种种原因，中途辍学，现在都无所事事。”我觉得为他们惋惜，作为教师，对于学生我们应该做持续关注，不仅要传授知识、培养能力，还要关注学生学习过程和方法，重视情感教育，培养学生积极地人生观、价值观，我认为，无论是老师还是家长，都不能只关注学生的考试成绩，还要看他们每天学习是否愉快，生活是否开心。只有时时处于愉悦心境的学生，才是一个具有真正生命意义的人，只有成为社会的有用之人，他的一生才是幸福的。

二、如何打造高效课堂，做“专业型”的教师。

专业化是教师成长的必由之路。“教师是师德的表率，育人的模范，教学的专家。”作为教师，我们不仅把这个职业当做一种谋生的手段，而应该去追求更高的精神境界。专业型的教师要有专业素养，要有扎实的学科功底，丰富的教学经验，良好的理论素养，开阔的实践视野。同时，我们要学会反思，养成教学反思的习惯，反思教学中的成绩与不足，这样才能成为一个专业型的教师。学校以学生发展为本，确立全面科学的教学质量观。同时，还实施了一系列的教学质量监控体系。大宁学校视教学质量为生命线，是各项工作的重中之重。该校各项成绩在闸北区排名前茅。我听了两节全英语课堂的英语课，师生的英语水平都很高，而较为落后的我区相比之下，差距很大。我们在打造高效课堂上还有待提高。该校全新的指导思想是：以课程为指导，以教师为研究主题，以课堂为主阵地，以教学过程中教师面临的各种具体问题为对象，以行动研究为主要方式，以促进教师专业成长为宗旨，改进教研工作，使教研工作成为教师学习的共同体。谈到教研，该校能将校本教研落到实处。围绕课题，教师花了大量的时间进行调查和研究。整个过程，不仅仅是教师教书本上的知识，更注重培养学生的创造性思维和实践能力。对教师的发展，学校开展了名师工程、育秀工程等，增强了教师工作的积极性和主动性。

三、办学要有特色，特色是提高学校竞争力的有效手段。

(1)优美的校园环境：上海是个寸土寸金的地方，学校虽然不大，但精致、绿化，是具有人文环境的校园，园内苗木错落有致，雕塑小景散落有间，布局层次分明，特别是教学楼楼道设计科学合理，避免学生进出拥挤。校园每个角落都很干净、整洁，学校文化氛围浓郁。

(2)基础与特色兼顾：上海的二期课改促进了每所学校特色教学的形成，艺术、体育、科技等形式多样、多而不杂。学校注重发掘民族传统文化并践行于行为规范教育中，打造顾中文化品牌，有自己的办学理念和特色，应该说在特色教学上，学校花了很大力气，投入了很多经费，虽然我区经济远远滞后于上海，但是他们善于琢磨学生的特长发展的思路还是值得我们学习的。

(3)关注学生的发展：上海的教育关注的是孩子学习的过程。学校本着以教育好每一位学生都能在自信、快乐、成功中得到主动发展为理念。以生为本，在活动中开发学生潜能的实践与应用，促进学生多元智能发展，培养学生的创造性。“小班化”的教学模式，便于教师的个别辅导，每个学生都能得到教师的关爱，教师能走下讲台，蹲下身子，“溶”入学生，互动学习。学生的考试成绩在公布时，只写名次和成绩，不写姓名，学生自己对照着成绩找自己，保护了学生的隐私，维护了学生的自尊心。对学困生采取鼓励和帮扶为主，大力推行成功教育。学校对学生拔尖帮困，追求成功卓越的思想值得我们借鉴。此外，学校很注重学生身体素质的锻炼，上午和下午均有眼保健操和广播体操。这许许多多的努力都在践行一句话“用爱心关注学生成长，关注学生健康成长，关注学生学有所成，关注学生学有所长。”

20xx年7月19日--27日，我有幸参加了在上海闸北区教师进修学校“晋中市首席与特级教师(上海)高级研修班”的学习。非常感谢晋中市教育局的领导为我们搭建的这样一次难得的学习的平台。

此次培训我们先后听取了教育部教师教育专业标准制定首席专家钟启泉教授《静悄悄的课堂革命》、华东师范大学教授、博士生导师黎加厚《新兴技术与教学结构变化》，上海市教育科学研究院教师发展研究中心研究员、教育学博士胡庆芳《以学定教理念下的课堂转型》，上海市学校心理健康教育研究中心主任冯永熙《教师心理健康与人格发展》，复旦大学附属中学副校长、著名文科特级教师方培君《今天教师应该关注的几个问题》，上海市中学物理特级教师黄劲松《名课锤炼与名师成长》，上海市特级教师、南汇中学副校长王海平《名师的培养》等专题讲座。这些专家中，他们中的很多人正在参与新课程改革，工作在教育改革的最前沿，从中我感受到上海专家对学术的精细、工作的一丝不苟，更重要的是从中领悟到新课程理念下课堂教学和教师专业发展的基本策略，提升了自身的理论素养。专家们高瞻远瞩，内涵丰富，每次讲座就是一次头脑风暴，带给我一系列的思考。

黄劲松华老师带给我的思考。

黄劲松老师是一位物理学科的特级教师，除了理科老师特有的条理、清晰的风格外，他还具备文科老师的口才与幽默，可以说他不仅是一位严谨的物理名师，还是一位感性的小说作家，创造的小说作品多次在杂志上发表。大家深深地为黄老师丰富的人生阅历而折服。他说：名师，源泉在课堂，非塑造或复制而成。名课，盛满了知识，盛满了美，一半儿知识，一半儿醉。一位名师，可以没有爱与恨，但是不可以默然。黄老师还忠告我们：不管有多大年岁，千万不要以为自己老了，不管阅历多么厚重，你一定要纯粹，不管有多么忙碌，你一定要读书和写作。名师的特色在哪里?就是倾听自己内心的声音，按着自己的心灵需要去行事。黄老师是这么说的，更是这么做的，尤其他的物理课片段让我打开了理科教学的另一扇窗户，看到了别具一格的天空，他几万字的教学。

日记。

让我由衷敬佩。

我想：能成为名师，热爱与坚持不懈是我们最需要的当教师的品质，而现实中，我们往往用“工作忙”作为自己不去坚持写一些教学随笔和反思的借口，而这些不经意之间的“记录”往往成为老师最宝贵的财富。作为教学一线的教师，我想，自己更需要笔耕。

方佩君老师带给我的思考：

方佩君老师是复旦大学附中副校长，著名的文科特级教师。她是一位研究性的教师，也是研究型的管理者。不仅在自己的学术领域有自己娴熟的教学技能和理论，而且她还是“上海市好家长”，在教育孩子方面，相信孩子、相信学生是她心中不变的情怀，她说过：老师不是医生，不能总是看学生的缺点与不足;老师也不是警察.不能像盯着可疑的人那样只看学生档案中的阴影;老师也不是演员，不能只在舞台上按照剧本演戏。老师应该是寻找宝藏的人。在学生心灵的土地上，寻找生命的精神资源，并把这种潜在的资源发掘出来，变成精神财富。老师不仅要发现学生的闪光点，而且要引导他们自己去发现其闪光点，使他们形成自爱的心态……她的教育信念：公正、善待每一位学生，努力成为孩子成长中的“贵人”!所有的这些教育理念给我深深地思考，也成为我心中努力的方向。

作为社会的一员，我们在感谢生命中遇到的贵人时，不能忘记自己肩上也承担着同样的责任，要常常问着自己的心：我们每天面对的孩子会因遇到我们而走上美好的人生之路，还是会由于我们的忽视变得碌碌无为?我们的教育行为是能帮助孩子形成良好的价值观，还是会把学生引向自卑自弃的深渊?我们的教学能成就一个孩子的梦想，还是打碎了孩子的希望?我想，我会努力成为他们生命中的贵人!

前几日被园里派去参加上海教育活动，感想颇多，先简单归纳了一下在这里与大家交流一下。

我们听了四次专家讲座包括华师大学前教育硕士生导师华爱华;南师大教授朱静怡;上海市学前教研部主任、特级教师黄琼;上海市东方幼儿园园长、特级教师毛美娟还参观了上海市的著名幼儿园并观摩了优质课。

回到班里我进行了一些调整，加大了活动区开放力度，但在每天活动区选择时，我尊重孩子的意愿，就有一点既然选择了中途不换，这样做的目的是培养孩子做事情的持久性，还望家长理解。

下面就来说说我们的活动区变化和进步。

1、幼儿从不敢使用剪子到现在基本上能熟练掌握剪子。

这样做的目的是培养幼儿手部小肌肉群的发展。

手指游戏促进幼儿手脑的发展。

俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于幼儿来说，手指的活动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的还有大脑，手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。协调发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿幼儿手指的灵活性、发展幼儿手部小肌肉群活动能力和手指关节的发育，促进幼儿大脑与手指神经协调发展、发散思维等作用。

近几年来，国外学者研究发现，经常活动手指，给细胞以直接刺激，对健脑十分有益。让孩子经常做手指活动，能激活大脑皮层的神经细胞，从而刺激大脑的发育，这已被越来越多的事实所证明，也被幼儿教师和家长广泛认同。

手指活动不仅能调动幼儿的听、说、想等各种感官，幼儿手部肌肉群得到发展，其他能力得到锻炼，而且手指活动能开发人的右脑，促进左右脑和谐发展，这已是不争的事实。抓住幼儿期生理发展迅速、可塑性强的特点，开展手指活动是开发幼儿智力的重要途径。

我班的活动区预设目标为能正确熟练的使用剪子，不知幼儿掌握情况，请家长回家画好一个圆，让宝宝剪下来。最好能反馈情况，以方便老师下次活动区的预设目标。

还有就是告诉大家我班是小班组用剪子最好的班级。

2、加大力度建构区的教师参与力度。

学会一些建构的基本技能。在操作中体验建构活动的乐群。

一些外国专家说，“如果一个孩子到了初中数学几何学不好，那就说明他在4岁时没有玩好积木。

所以我班这学期会着重关注这个区域，也请家长朋友们利用空闲时间多于幼儿共同摆积木，我班目前摆积木的水平还限于盖楼房，让我们共同观察宝宝2月后的表现吧!(哈哈，期待中)。

3、娃娃家。

也就是我们说的过家家，娃娃家游戏是我们小班孩子最喜欢的游戏活动，特别是到了下学期，幼儿有了一定的游戏经验，更能在娃娃家游戏中得到充分的发挥和拓展，满足他们各种欲望。

这个游戏与生活接近，与教学内容相结合，只不过这回我在娃娃家的投放上进行了一些调整，维果茨基提出的最近发展区中，他把儿童发展分为两个水平：一是儿童现有的发展水平，二是即将达到的发展水平。建构主义认为，学习意义的获得是每个学习者以自己原有的知识经验为基础，对新信息重新认识和编码，建构自己的理解。也是满怀期待中，看看宝宝的表现吧。

上海学习考察心得体会

随着社会的不断发展和进步，学习考察已成为人们获取知识和经验的重要途径之一。作为一名学生，我有幸参加了一次有关上海的学习考察活动。通过这次活动，我深刻体会到了上海这座城市的魅力和发展速度，同时也收获了宝贵的学习和成长经验。

首段：活动前的准备和期望。

在活动开始之前，我对上海充满了期待和好奇心。上海作为中国最具国际化和现代化的城市之一，拥有丰富的历史文化和艺术资源，而我又是一个对历史和艺术有着浓厚兴趣的学生，因此我期望通过这次学习考察活动，能够更深入地了解上海的发展和文化，并且获得一些独特的经历和感悟。

二段：对上海市区的认识和感受。

在上海市区的考察中，我对上海的发展速度和现代化程度感到震撼。高楼大厦林立的陆家嘴金融区，繁华的南京路步行街，还有闻名全国的上海外滩，都展示了上海的繁荣与热闹。在这座大都市中，我看到了许多世界知名的金融机构和企业，这让我深切感受到了上海在国际经济舞台上的重要性。与此同时，我也被上海的城市规划和管理所震撼，城市的清洁整洁、交通的高效便捷，都是其他城市所匹敌的。

三段：对上海历史文化的探索和体验。

除了现代化的景象，我在上海也有了深入的历史文化探索。在豫园，我领略了江南园林的秀美和古老建筑的传统工艺。在陕西南路的田子坊，我感受到了上海的文化艺术氛围，品味了许多当地特色小吃。此外，我还参观了上海博物馆和上海历史博物馆，了解了上海丰富的历史背景和文化传承。这些活动让我深刻认识到上海作为一个多元文化交汇的城市，其历史文化底蕴之丰富和世界影响力之大。

四段：对职业发展的启迪和学习收获。

除了对上海的了解和感悟，这次学习考察还为我提供了许多关于职业发展的启迪。通过听取一些企业家和经济学家的演讲和分享，我了解到创业和创新是推动上海发展的重要力量。他们的成功经验和智慧，让我对未来的职业发展有了更明确的目标和期待。此外，我还结识了一些志同道合的同学和导师，他们的思考和见解，与我交流中的互动，让我受益匪浅。

通过这次学习考察活动，我对上海这座城市有了更深入的了解。上海的现代化发展和丰富的文化底蕴令我印象深刻，这也激发了我对历史和艺术学习的兴趣。我深感此次学习考察机会的宝贵，并且相信这次经历会对我今后的学习和发展产生深远的影响。我希望通过努力学习，将来有机会为上海的发展做出一份贡献，并为实现自己的梦想而努力奋斗。

赴上海学习心得体会

我从教三十多年来，参加培训学习有多次，但是给我印象最深的还是此次上海学习培训。我幸运地参加了这次培训活动。但我悲喜交集。悲的是想到自己年纪大了害怕完成不了上级组织交给的任务。喜的是能够到国际大都市——上海了解一下东方文化的发展。能把看到的繁荣景象、学到的知识技能带回自己的家乡与同事亲人分享。“彩虹行动”的桥梁缩短了东西部的距离，让东部丰富的文化资源源源不断地向西部倾注。使西部落后的文化逐步向发达的地区迈进。

在这短短的一周学习活动中，我们到过三间学校参观学习。即是(上海虹口区第四中心小学，上海华东师大——附中实验小学，上海北路第一小学。)我们每到一间学校学校的领导都主动带领我们参观学校的校园、校貌及科技展览馆，介绍学校的办学特色等。

我们看到了学校设施先进，环境幽雅，教师专业技术过硬，教学成绩优秀，学生班级小班化，学习成绩突出。以“国内一流、国际交往中不失水准”作为自己的办学目标，以“让学校成为师生学习和成长的乐园”为办学宗旨。人人都是研究者的思想理念办学。

一周的研讨活动，不仅有专家的引领，也有课堂教学展示。在学习期间，我们共听了7节课。有语文、数学、品德与社会、音乐、美术等科目。从听课到评课，从评课到品课，我们一点点进步，一点点成长。现在那一堂堂精心设计的、精彩的课堂教学一直在我的脑海里呈现，使我记忆犹新，有幸收获了很多。他们昂扬的精神风貌，铿锵的语言，深邃的思想，教学的技巧，敬业精神让我们所有参与者敬佩，使我受益匪浅。

一、虹口区四川北路第一小学邵老师教学的《蜘蛛织网》。《蜘蛛织网》是一篇生动有趣的童话故事。它通过小动物们一次又一次劝说蜘蛛去散步、跳一跳，打个滚……而蜘蛛始终一言不发，忙着织网、逮虫，最后睡着了，突出蜘蛛做事一心一意。

低年级的语文教学，以学习生字为主，所以教学生字一定是个重点，邵老师主要是通过有侧重多种教学方法开展生字教学。如：学习“织”时，采用想象法，让孩子想一下，蜘蛛用什么织网，引出“绞丝旁”，同时运用在《识字的小秘密》习得的知识，得出这个字也是个形声字的特点进行记忆。学习“抽”时，通过媒体在田字格中演示范写，一方面引导学生对字的整体结构有个了解，另一方面让学生仔细观察每一笔画的先后顺序，尤其是右边“由”的笔顺。“散”字中“反文旁”是比较容易写错的，学生很容易将第2、3笔连在一起，所以教学时重点书空进行牢固记忆。“岩”字的学习可以通过观看有关岩石的直观图象，引出“山上的石头就是岩石”这样顺口溜，通过形象记字法、编顺口溜的多种方法认识“岩”。邵老师通过多种方法，在读准字音的基础上，针对生字的特点，设计不同的方法引领学生有侧重点学习生字，掌握识字工具，提高识字能力。在句子朗读方面她通过让学生说说“蜘蛛在织网时还会遇到哪些小动物?他们会怎么说，蜘蛛又是怎么做的?”这个环节，让学生模仿课文内容练习他们的说话能力，培养他们的想象能力。学生们的学习兴趣高涨，说得很好。让学生在学中玩，玩中学轻松愉快地学到了知识。

二、虹口区四川北路第一小学耿莉茜老师给三年级上的一节音乐课。《春天的歌》四分之三拍，属分节歌，大调式，结构虽然简单却内涵丰富，优美动听的旋律描绘了春天万物苏醒的景象，表现出人们对生活的热爱和赞美之情。情感是音乐表现的灵魂，为了启发学生动情地唱歌，耿老师根据三年级学生好动好玩的心里特点，抓住旋律特点，把握歌词内容所描述的意境，不达意采用唱游的方法设计安排各教学环节，引导学生在戏游情景中由浅入深去感知、表现、创造，学生在旋律拼接游戏，为歌曲创编音响的各个活动中，培养了学生听、唱、演的能力，在歌词创编中培养了学生观察生活的能力，语言表达能力，师生之间在情感交流活动中得到了身心的愉快。

通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，作为一线的语文老师，我要把这次了解的各种先进的课堂理念领悟好。并能结合本班情况，巧妙地融入自己的课堂教学中，体会教学的艺术魅力。我会不断学习，不断反思，一路前行。

北海学习心得体会

第一段：学习的重要性和目标（200字）。

学习是人类进步的源泉，也是实现自我价值的关键。北海学习是一所重视学习的学校，它致力于为学生提供全面的学科知识和综合素质的培养。在这所学校学习，我的目标是不仅要掌握基础知识，还要培养自己的创新思维和社交技能。我相信，通过在北海学习，我能够更好地迎接未来的挑战。

第二段：高效学习的方法和技巧（300字）。

在北海学习期间，我发现了一些提高学习效率的方法。首先，要制定合理的学习计划，合理安排时间，合理分配各科学习的时间。其次，要注重课堂学习，认真听讲，做好笔记，并及时复习巩固。此外，我还发现了利用互联网资源进行自主学习的好处。通过搜索资料、参加在线课程等方式，我能够进一步拓宽知识面，提高自己的学习能力。最重要的一点是，要保持良好的学习习惯，坚持每天学习，培养自己的学习兴趣和学习动力。

第三段：多元化的学习方式和经验（300字）。

北海学习提供了多种多样的学习方式，让学生能够根据自己的兴趣和特长进行选择。除了传统的课堂教学外，北海学习还开设了各类社团活动和实践课程。通过参与这些活动，我不仅能够提高自己的专业素养，还能够培养自己的团队合作意识和领导能力。此外，北海学习还注重实践教学，组织学生参观企业、实习就业，让学生把所学知识应用到实际中去，并融入到社会实践中。这些多元化的学习经验让我受益匪浅，不仅提高了我的能力，也增强了我对学习的热情。

第四段：北海学习的良好学习氛围和资源（200字）。

北海学习为学生提供了良好的学习氛围和优质的学习资源。首先，学校环境优美，校园设施齐全。这样的环境让我能够更好地专注于学习，提高学习效果。其次，学校拥有一支高水平的教师队伍，他们不仅具有扎实的学科知识和教学经验，还能够引导学生积极参与各种学习活动。另外，学校还提供了丰富的图书馆资源和先进的实验设备，让学生有更多的机会进行自主学习和实践实验。这些优质的学习资源不仅为我提供了学习的便利，也增强了我的学习动力。

第五段：北海学习给我带来的影响和启发（200字）。

在北海学习的日子里，我不仅在学业上有了很大的提高，还发展了很多其他方面的兴趣和能力。北海学习教会了我如何独立思考、合作学习，让我成为一个有创新精神和团队精神的人。在这里，我还结交了很多志同道合的朋友，他们一直陪伴着我，一起学习、一起进步。北海学习给了我信心和力量，让我相信只要努力，就能够成为一个全面发展的人。我将永远感激北海学习给我的一切，我会继续保持学习的状态，为实现自己的梦想不断努力。

上海学生军训心得体会

第一段：介绍军训的背景和意义（200字）。

上海作为中国的经济和文化中心，也为学生们提供了很多机会和挑战，然而，很多学生在享受学习和生活的过程中也渐渐远离了纪律、团结和集体意识。为此，上海各大学校纷纷引入军训项目，旨在通过军事化的管理方法，培养学生的纪律性和团队意识，以应对和适应现实社会的需求。这对学生来说是个难得的机会，也是一次锻炼自己的好机会。

第二段：对军训的初始感受（250字）。

与平时惯常自由的生活相比，军训给我带来的第一个感受就是极度的限制。开始的时候，我无法适应严格的作息时间、规定的行动步伐以及对服从命令的要求。一天的训练充满了各种各样的体能训练和军事技能训练，让我感到筋疲力尽。然而，随着时间的推移，我逐渐理解到这些训练是为了激发我们的潜能和锻炼我们的毅力。同时，军训也培养了我们的团队合作意识，让我们逐渐形成一股力量，面对困难、挑战和困境。

第三段：军训中的收获和成长（300字）。

通过军训，我不仅学会了如何服从命令，自律，还学会了如何克服困难、承受痛苦。每天早晨，我通过操练和跑步锻炼了自己的体能，对于我而言，这是一项很大的挑战。随着训练的进行，我逐渐发现，只有付出了汗水和努力，才能收获到成长和进步。军训期间，我也学到了团队的重要性。我们需要互相合作，共同面对困难和挑战。每个人都有自己的优点和不足，但只有相互配合，才能战胜自己的局限。

第四段：军训中的难忘瞬间（250字）。

在军训期间，有几个特别难忘的瞬间让我终身难忘。首先是那次集队比赛，我们每个小组都需要完成一项任务并获得最佳成绩。在任务过程中，我意识到每个组员都需要发挥自己的专长和力量，只有每个人都做到最好，我们才能真正取得胜利。其次是那天的格斗训练，当我与同学对垒时，我感受到了前所未有的紧张和刺激。这次经历让我明白，胜利并不是取决于个人的力量，而是取决于整个队伍的配合和奋斗。最后，我永远都不会忘记那个训练营的解散仪式，当我们挥手告别时，我感动得泪如泉涌。在训练营期间，我认识了很多朋友，与他们一起度过了辛苦的训练，这让我们之间的情谊更加深入。

第五段：军训心得和感想（200字）。

通过这次军训，我深切体会到了军队的力量和纪律的重要性。在军训中，我发现了自身的潜力，学到了如何面对困难和承受痛苦，并且培养了对集体的责任和忠诚。军训不仅是一次为我们提供锻炼机会和挑战自我的机会，更是一次向我们灌输纪律、自律和团队精神的机会。无论将来走向什么领域，这些培养的品质都将成为我人生之路的宝贵财富。

赴上海学习心得体会

非常荣幸地参加了本次的培训，也非常感谢领导给我的这次学习的机会。我非常珍惜这次的学习，从十月十日到达上海，进行了为期10天的学习培训，我还和上海的老师们进行了积极的教学交流。能有幸到上海的教育先进学校进行实地观摩、听课和学习，让我感到自己非常的幸运，虽然我任的是初中教学，在这里听的是高中的课程，但是通过学习使我的感触很深：

一、对自我的重新认识：

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的研究”，从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。教师的这种角色的特征是：(1)学生在自主观察、实验或讨论时，教师要积极地看，认真地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生学习。(2)给学生心理上的支持，创造良好的学习氛围，采用适当的方式，给学生精神上的安慰与鼓舞，使学生的思维更加活跃，探索的热情更加高涨。(3)注意培养学生的自律能力，注意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培养合作精神。(4)教师应全程参与学生的任务活动，鼓励学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思考，教师应陪伴学生共同成长，做培养学生英语素养的启蒙者。

二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：

1、课堂教学强调从问题入手。

英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语学习能力，这个就是重点。英语课最终的落脚点是在知识上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到交流的目的，以此为最终目标。我作为一名乡村教师，有幸听了几位上海教师的课，感想颇多。对于教师课堂教学常规艺术，感受最深的是几位教师教学节奏的调控艺术的提纲挈领----波澜起伏的流程美，水到渠成的衔接美。他们的课堂几乎都用全英语的教学模式，给了学生一个良好英语学习氛围和环境，通过观察学生的课堂上的表现，让我知道教师必须从以下几个方面来培养学生的学习习惯：

(1)上课积极参与，大胆发言，大胆提问的习惯。

我看到这里的学生发言都非常的积极大胆。到了中学，有的学生因害羞、怕出错，发言逐渐减少，这时教师应告诉学生学好外语就要脸皮厚一点，不怕出错，积极参与，有问题大胆提出，这样才能获得更多的语言实践的机会，语言能力得到快速提高。

(2)课前预习、课堂记笔记、课后整理的习惯。

从学生在课堂上的反应来看，这里的学生自主学习能力很强，在课后做了大量的自学工作，复习工作也做得非常好;这里老师还会留整理笔记的作业给学生。而我都是给学生较为系统的笔记，学生只有一个抄的过程，没有思考，没有总结。教师应有意识地培养学生课前预习，找出问题;课内认真听课和做笔记，积极思考，讨论问题;课后整理笔记，及时复习，巩固提高的习惯。中学生普遍缺乏这方面的自主学习的能力，过度依赖老师。培养他们预习、记笔记、整理的能力可以促使他们学得更积极、更有效。

(3)每天自觉听、读、背、说英语的习惯。

要形成良好的英语语感，必须强化听读说的习惯。我看到这里的学生在课间几分钟都会抓紧时间去老师那里完成读课文的作业，他们在课间与老师交流也有用英语的习惯。我的学生每天都在抱怨作业太多，没有时间，为没有完成的作业找尽借口。我以后会培养他们有效利用课余时间的良好习惯，不要随便浪费每一分钟。

每一位老师的课都给我留下了深刻的印象，他们每个老师的知识面都非常好的广，他们流利的讲解和有效的课堂调控都让我深深的佩服，感受名师风范的同时让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，使我受益非浅。

在这十天的培训过程中，我看到学校的管理是非常严格有序的。学生的素质也很高，他们对老师和同学都非常有礼貌，有良好的行为习惯。我看到他们每天去做早操都是井然有序的，虽然学生很多，但是一点都不乱，而且做操都很认真很整齐，没有学生迟到邋遢。我还有幸看到学校举行的运动会，活动丰富多彩，有跳高，接力赛，短跑等。入场的时候，每个班级都有他们自己的口号和表演，各具特色。去听课的时候，我看到每个班级的班级文化建设都做得非常好也很有特色，值得欣赏，更值得学习。在这短短的几天中，这里的老师们对我们学习上和生活上的帮助让我们非常的感动，这份恩情我们会永远铭怀于心。

再次感谢领导和学校给了我这么好的一个学习机会!不断努力，运用我所学到的知识，争取在以后的教学工作中取得更大的成就。

上海学心得体会

近年来，上海成为了众多家庭引以为傲的教育之城，不仅拥有耳熟能详的名校和知名教育品牌，更是培育了大批优秀的学子。作为一名内地学生，我有幸来到这座教育之都，参与了上海的学习，感悟了许多教育的智慧和真谛。在这里，我要分享自己的学心得和体会。

第一段：如何立足。

首先，我深刻地体会到，立足于上海这座教育之都，必须做到自身实力的强化。上海的教育竞争之激烈，让我们不能满足于自己的成绩，需要不断提升自己的学习能力和水平。在这个过程中，多读书、多积累、多思考是非常必要的。另外，培养良好的学习习惯也是非常重要的，如定时复习、合理安排时间等，这些能够帮助我们更好地取得学习成果。

第二段：如何开拓。

其次，我认为在上海的学习中必须开拓自己的眼界。上海作为一个国际化城市，有着许多世界一流的学府，但是不同的教育资源还是需要我们自己去主动了解和利用。我们应该积极参与到各种学习活动中，如志愿者、实习、讲座、比赛等，这些都可以帮助提高我们的综合素质和开拓我们的视野。

第三段：如何倾听。

再次，我感受到在上海，与老师同学之间的沟通是学习的重要一环。在课堂上要认真听讲、积极思考问题，这有助于建立良好的师生关系，促进知识的交流和技能的传授。同时，在学习过程中，我们也需要和同学之间进行交流，共同理解和掌握知识。在这个过程中，需要学习如何倾听。可以通过积极倾听、适度表达、理解他人等方式来增进和同学之间的交流。

第四段：如何反思。

在这个过程中，有时会遇到各种问题和挑战，这时候我们需要反思。反思是一个非常重要的学习方式，它可以帮助我们发现自身的不足之处，从而进行改进和完善。在反思过程中，我们不仅需要审视自己的行为和思维方式，还需要学会承认错误、接受挑战，这能激发我们不断进步和创新的动力。

第五段：如何成长。

最后，我认为在上海的学习中，我们必须不断地追求自我成长。不同于传统的教育模式，上海的教育强调人的全面发展，需要我们具备多方面的素质和能力，如自主、适应、创新、担当等。在这个过程中，我们需要经受的挑战越多，就会越能成长。因此，在学习中，我们应该不断挑战自己，为自己设立目标和计划，不断完善自己的知识、技能和其他方面的素质，不断探索和尝试自己的潜能和天赋。

总之，作为一名内地学生，前往上海学习是我人生中的一段重要经历，也是我不断追求教育和成长的一个契机。在这个过程中，我感受到了上海教育的特点和智慧，也深刻领悟了不断成长的重要性。通过不断挑战自己、开拓自己，我相信自己将会拥有更加美好的未来！

上海学心得体会

一、引言：

上海是全国最具经济实力和国际化程度的城市之一，亦是中国大陆的文化中心之一。去上海学习已经成为很多人的选择，相信每一位到上海学习的人都会有不同的收获和体会。今天，我来分享一下我到上海学习的经历和心得感受。

二、体验上海的文化氛围：

上海除了是一个现代化的城市之外，还有着丰富的文化氛围。在这个城市，你可以看到欧式老建筑、江南园林，还有足不出户就能领略到各种文化活动和美食。在这里，你可以去看戏剧、听音乐会，还能体验健身舞、茶道、绘画等各种文艺活动。这些活动都能够让你更好地了解中国文化和上海的历史。在我学习的过程中，我参加了许多活动，这让我更好地融入了这座城市，还收获了许多美好的回忆。

三、学习上海的商业水平：

上海是中国经济最为发达的城市之一，它的市场化程度和经济水平远远超过其他城市。在这里，你可以亲身感受到商业的发达和活力。不论是去购物，在商场、超市购买商品，还是在酒店、餐厅享受生活，在上海，你都会看到不同寻常的商业模式和优秀的服务。在学习的这段时间里，我不仅学到了经济学方面的知识，还了解了市场营销、品牌建设和管理等方面的理论和实践，这对我未来的职业发展打下了坚实的基础。

四、了解上海的人文历史：

上海号称是一座文化名城，而且也是中国近代史重要的地方。它是中西文化交汇的地方，具有深厚的历史底蕴。了解上海的历史，对于我们深入到中国这个大熔炉中去更加理解中国文化的发展趋势是非常重要的。在我的学习过程中，我参观了不少博物馆和历史遗迹，有趣的是，我还去了著名的上海博物馆展览，在那里我了解到了上海的历史和特色文化，还看到了上海人民在发展经济的同时，如何保护和传承本地文化。这让我深感上海人民对于历史文化传承的热爱和责任感，也加深了我对于中国文化的理解和认识。

五、总结：

总的来说，我到上海学习对本身的影响相当的深远。我深深体验到了一座城市的文化、商业、人文的魅力。在这里，我不仅学到了专业知识，也结交了许多新的朋友。这次的上海学习之旅让我更加深刻地认识到文化交流的重要性，也更加深入理解了中国文化的发展和变革。这次学习对我的人生产生了巨大的影响，使我更加坚定中国文化传承和发扬光大的信念。

黄海学堂心得体会

黄海学堂是一所以培养青少年素质为目标的学校，我有幸在暑假期间参加了这次黄海学堂的活动，这是我人生中一段宝贵的经历。在这段时间里，我收获了很多，不仅学到了知识，还收获了友情，锻炼了自己。下面我将从学习氛围、友情交流、团队合作、自我提升和成长经历五个方面，谈谈我在黄海学堂的心得体会。

首先，黄海学堂给予我的最深刻的印象就是浓厚的学习氛围。在这里，每个人都非常认真地对待学习，老师们也为我们提供了高质量的课程。在老师的指导下，我们不仅复习了课本上的知识，还进行了很多实践操作。在这样的学习环境中，我感到自己的学习激情被激发出来，对知识有了更深入的理解，也养成了良好的学习习惯。

其次，黄海学堂为我提供了丰富的友情交流机会。在这里，我结识了很多来自不同地方的朋友，我们一起上课、一起学习、一起讨论问题。在这个过程中，我们互相帮助、互相鼓励，建立了深厚的友谊。每当遇到困难时，我总能得到朋友们的帮助，这种感情真挚而动人，让我深深地感受到了人与人之间的温暖和力量。

再次，黄海学堂还培养了我的团队合作精神。在这里，我们经常需要分组合作完成任务，这要求我们相互配合、相互信任。在一个团队中，每个人的能力都有限，只有通过团队合作才能发挥出最大的优势。在合作的过程中，我学会了倾听他人的意见，学会了包容和理解，也提高了解决问题的能力。通过团队合作，我认识到了集体的力量是无穷的，只有和大家一起努力，才能取得更好的成果。

此外，黄海学堂给予了我很多自我提升的机会。在学堂的活动中，我们经常需要主动发言、演讲、展示自己的才艺。这对于我这个平时比较内向的人来说是一个很大的挑战，但我也克服了害羞和紧张，敢于展示自己。在这个过程中，我发现自己的潜力很大，只要努力去追求，就一定能够做到更好。

最后，黄海学堂是我人生成长的重要阶段。在这段时间里，我不仅学到了知识，也收获了很多为人处世的经验。我认识到，只有通过不断学习和努力，才能不断进步，实现自我价值。我也明白了，只有不断克服困难和挑战，才能变得更加强大。黄海学堂为我提供了这样的平台，让我在成长中得到了锻炼和历练，也让我明确了自己的目标和前进的方向。

总的来说，黄海学堂是为我们提供了一个学习、交流和成长的平台。在这里，我收获了知识和友情，也提高了自己的团队合作能力和自我提升能力。通过参加黄海学堂的活动，我对自己和世界有了更清晰的认识，我相信这段经历将对我未来的人生产生深远的影响。我将继续保持学习的热情，努力追求更好的自己，为实现自己的梦想而不懈奋斗！

教师上海学习心得体会

7月19日--27日，我有幸参加了在上海闸北区教师进修学校“晋中市首席与特级教师(上海)高级研修班”的学习。非常感谢晋中市教育局的领导为我们搭建的这样一次难得的学习的平台。

此次培训我们先后听取了教育部教师教育专业标准制定首席专家钟启泉教授《静悄悄的课堂革命》、华东师范大学教授、博士生导师黎加厚《新兴技术与教学结构变化》，上海市教育科学研究院教师发展研究中心研究员、教育学博士胡庆芳《以学定教理念下的课堂转型》，上海市学校心理健康教育研究中心主任冯永熙《教师心理健康与人格发展》，复旦大学附属中学副校长、著名文科特级教师方培君《今天教师应该关注的几个问题》，上海市中学物理特级教师黄劲松《名课锤炼与名师成长》，上海市特级教师、南汇中学副校长王海平《名师的培养》等专题讲座。这些专家中，他们中的很多人正在参与新课程改革，工作在教育改革的最前沿，从中我感受到上海专家对学术的精细、工作的一丝不苟，更重要的是从中领悟到新课程理念下课堂教学和教师专业发展的基本策略，提升了自身的理论素养。专家们高瞻远瞩，内涵丰富，每次讲座就是一次头脑风暴，带给我一系列的思考。

黄劲松华老师带给我的思考。

黄劲松老师是一位物理学科的特级教师，除了理科老师特有的条理、清晰的风格外，他还具备文科老师的口才与幽默，可以说他不仅是一位严谨的物理名师，还是一位感性的小说作家，创造的小说作品多次在杂志上发表。大家深深地为黄老师丰富的人生阅历而折服。他说：名师，源泉在课堂，非塑造或复制而成。名课，盛满了知识，盛满了美，一半儿知识，一半儿醉。一位名师，可以没有爱与恨，但是不可以默然。黄老师还忠告我们：不管有多大年岁，千万不要以为自己老了，不管阅历多么厚重，你一定要纯粹，不管有多么忙碌，你一定要读书和写作。名师的特色在哪里?就是倾听自己内心的声音，按着自己的心灵需要去行事。黄老师是这么说的，更是这么做的，尤其他的物理课片段让我打开了理科教学的另一扇窗户，看到了别具一格的天空，他几万字的教学日记让我由衷敬佩。

我想：能成为名师，热爱与坚持不懈是我们最需要的当教师的品质，而现实中，我们往往用“工作忙”作为自己不去坚持写一些教学随笔和反思的借口，而这些不经意之间的“记录”往往成为老师最宝贵的财富。作为教学一线的教师，我想，自己更需要笔耕。

方佩君老师带给我的思考：

方佩君老师是复旦大学附中副校长，著名的文科特级教师。她是一位研究性的教师，也是研究型的管理者。不仅在自己的学术领域有自己娴熟的教学技能和理论，而且她还是“上海市好家长”，在教育孩子方面，相信孩子、相信学生是她心中不变的情怀，她说过：老师不是医生，不能总是看学生的缺点与不足;老师也不是警察.不能像盯着可疑的人那样只看学生档案中的阴影;老师也不是演员，不能只在舞台上按照剧本演戏。老师应该是寻找宝藏的人。在学生心灵的土地上，寻找生命的精神资源，并把这种潜在的资源发掘出来，变成精神财富。老师不仅要发现学生的闪光点，而且要引导他们自己去发现其闪光点，使他们形成自爱的心态……她的教育信念：公正、善待每一位学生，努力成为孩子成长中的“贵人”!所有的这些教育理念给我深深地思考，也成为我心中努力的方向。

作为社会的一员，我们在感谢生命中遇到的贵人时，不能忘记自己肩上也承担着同样的责任，要常常问着自己的心：我们每天面对的孩子会因遇到我们而走上美好的人生之路，还是会由于我们的忽视变得碌碌无为?我们的教育行为是能帮助孩子形成良好的价值观，还是会把学生引向自卑自弃的深渊?我们的教学能成就一个孩子的梦想，还是打碎了孩子的希望?我想，我会努力成为他们生命中的贵人!

上海学党史心得体会

在日常生活中，我们时常会遇到一些值得我们学习的人和事。而要真正了解这些人和事的历史背景和背后的故事，我们就需要学习党史。我最近参加了一次上海学党史的活动，不仅对上海党史有了更深入的了解，也收获了很多心得体会。

第二段：党史的启示。

通过学习上海的党史，我深刻认识到党的创立和发展是在极其艰苦的环境下进行的。无论是在国民党的统治下，还是在抗日战争期间，党都面临着巨大的艰难和挑战，但党员们从未放弃信仰和追求。他们敢于斗争、善于斗争，在极其困难的条件下坚持不懈，最终取得了胜利。这给了我很大的启示：无论在何种环境下，只要我们心怀信仰、坚持原则，就能够克服困难，实现目标。

上海的党史中，不仅有无数先辈们的壮丽事迹，也有一些错误和失误。学习这些历史，我们能够从中汲取经验教训，避免重复错误。比如，在上海的党史中就有当时在一些领导人对工人运动的错误处理上，导致了一定的不良影响。但正是通过这些错误的经验教训，我们明白了党的历史只能是在不断总结和反思中向前发展。党员和干部要不断加强自身修养，避免犯同样的错误，才能更好地为党和人民服务。

第四段：党史的鞭策。

学习上海的党史，我感受到党史的鞭策作用。看到一些为党、为人民坚守理想信念，甚至为此献出生命的先辈们，我不由得感到无比敬佩和钦佩。他们为了理想的追求，不惧困难、不惧牺牲，站在历史的舞台上，逆风翻船，他们从不后退。通过学习党史，我们应该认真思考我们自己的责任和使命，时刻以先辈们的精神为榜样，努力奋斗、履职尽责，为党和人民做出更大的贡献。

第五段：党史的精神。

学习上海的党史，最大的收获是能够感受到党史所蕴含的精神力量。党史中的先辈们坚守信仰、忠诚党的事业，他们的精神鼓舞了无数人，也鼓舞着我们这一代。在当前社会形势下，我们仍然面临诸多困难和挑战，但只要我们能够坚守信仰、牢记责任，就能够始终保持前进的动力。党史告诉我们，只有历史的发展才能验证真理，只有坚定信仰，才能改变世界。

总结：

通过这次学习上海党史的活动，我深刻体会到了党史对我们的重要性。党史既是一部光辉的历史，也是一面镜子，能够反映出我们的过去、现在和未来。通过学习党史，我们可以汲取先辈们的智慧和经验，认识到党的正确路线和方针政策的重要性，也应该在自身行为中体现党史的精神。只有不忘初心、牢记使命，我们才能够为实现中国梦、实现中华民族伟大复兴的目标而努力奋斗。

黄海学堂心得体会

第一段：介绍黄海学堂的背景及目的（200字）。

黄海学堂是一个集教育、培训和思想交流于一体的学习平台，以帮助学员提高自我素养和专业能力为目标。它位于黄海大学校园内，设有多个研究中心和教学楼。该学堂定期举办各种学术研讨会、讲座、培训班等活动，旨在促进学员与知名学者、专家和企业家的互动，扩大视野，激发思维，提高水平。

第二段：个人参与黄海学堂的经历和感受（300字）。

作为一名大学生，我非常幸运能够有机会参加黄海学堂的学习活动。在这里，我得以接触到来自各个领域的优秀学者和业界精英，他们的授课内容深入浅出，生动有趣，完全超出了课堂上常见的传统教学方式。这些课程不仅拓宽了我的知识面，而且激发了我对专业领域的兴趣。在与老师和同学们的互动中，我也学到了很多实用的技巧和方法，如沟通技巧、时间管理和团队合作等，这些都对我的学习和工作产生了积极的影响。

第三段：黄海学堂带来的改变和收获（300字）。

通过参与黄海学堂的学习，我体会到了个人的成长和变化。首先，我变得更加自信和积极。在学堂的课程中，我主动提问、积极参与，不再害怕和陌生人交流和互动。其次，通过与来自不同领域的学者和业内人士的交流，我对自己的专业有了更全面的了解，并明确了自己未来的发展方向。此外，我通过学堂的实践项目获得了一些实习和工作机会，这对我日后的职业发展有着重要的影响。

第四段：黄海学堂的意义和影响（200字）。

黄海学堂作为一个教育平台，不仅仅是为了满足学生们的需求，更是为了促进教育改革和人才培养。它鼓励学生们主动学习，积极探索，培养独立思考和解决问题的能力。这种开放的思维和学习方式将对我们今后的学习和工作产生深远的影响。在校园里，学堂也为学生们提供了一个交流和合作的平台，学生们可以在这里结识到来自不同专业的同学，拓展自己的人脉圈，增加自己的社交能力。

第五段：对黄海学堂的展望和建议（200字）。

尽管黄海学堂已经在提供学习和交流平台方面取得了很大的成功，但仍有一些改进的空间。我希望学堂能够增加更多关于创新和实践的课程，引入更多的企业家和创业者来与学生进行分享和互动。另外，学堂也可以举办一些赛事或比赛，鼓励学生们展示自己的创意和才华。通过这些举措，学堂可以更好地满足学生们的需求，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

总结：黄海学堂的学习活动给我带来了很多宝贵的经历和收获。通过学堂我不仅拓宽了知识面，提高了专业能力，还增强了自信和积极性，有助于我更好地适应未来的学习和工作。我相信，黄海学堂也将继续举办更多有意义的活动，为更多的学生提供学习和成长的机会。

精卫填海学习心得体会

作为一名中国学生，精卫填海的故事自小便曾听闻。然而在学习历史之后，才逐渐领悟到这个故事背后蕴含着深刻的道理和哲学思想。下面，本文将从不同角度探讨精卫填海的寓意，以及这个故事对我的启示和感悟。

一、勇气和决心。

精卫填海的故事告诉我们，只要有勇气和决心，就能克服万难，完成不可能的任务。精卫不怕困难，不怕挫折，一遍遍地投水、搬石、填海，最终完成了填海造陆的壮举。这种勇气和决心，不仅是身体力行地去完成任务，更是对内心的一种坚定和执着，无论遇到什么困难和阻碍，都能坚持下去。在学习和生活中，我们也经常会遇到各种各样的挫折和困难，但只要拥有和精卫一样的勇气和决心，相信自己可以克服，就一定能够顺利度过难关。

二、自我超越和创新。

精卫填海的故事中，精卫填海的壮举不仅是一场对自我超越，更是对传统观念的一次颠覆和创新。在古代人们的观念中，大海是无法填平的，“精卫填海”是不可能完成的。但是精卫没有被这些传统观念所限制，他想到了一些新的方法和创新，最终完成了任务。在现代社会中，如果我们也能像精卫一样，不被传统观念所限制，努力寻找新的方法和创新，相信我们一定能做出更多的成绩和贡献。

三、永不言败和坚韧不拔。

精卫填海的故事中，尽管前方的困难重重，但精卫从没有言败，总是不懈的努力，最终顺利完成了填海造陆的任务。这种坚韧不拔的精神，不仅能让我们在逆境中不失信念，坚持前进，更是让我们在人生的道路上越走越远。正如杨绛女士所说：“生命的真正意义，不在于成功和失败，而在于在追求这个目标的过程中展现出坚韧的意志和精神。”

四、珍爱生命和不畏艰险。

故事中的精卫虽然为了完成任务，两次投身深海，但每次都被及时救起。这告诉我们，珍爱生命才有机会做更多的事情。在生活中，我们经常会面临各种各样的危险，如果没有珍爱生命的意识，就极有可能导致悲剧的发生。同时，也要有不畏艰险的精神，只有这样，才能不断超越自己，创造更多的奇迹。

五、感恩和报恩。

在精卫填海的故事中，渔翁救精卫后，得到了他的感恩和报恩。这个故事告诉我们，在生活中，我们需要懂得感恩和报恩的道理，只有这样才能建立良好的人际关系，让我们的世界更加美好。有人说过：“不要问自己可以从社会得到什么，而要问自己可以为社会做些什么。”只有拿出善良、感恩和报恩的态度，才能成为一个真正有价值的人。

总之，在学习精卫填海故事的过程中，我的心灵受到了很大的洗礼和熏陶。这个故事告诉我们勇气和决心、自我超越和创新、永不言败和坚韧不拔、珍爱生命和不畏艰险、感恩和报恩等道理，这些道理都是我们在成长过程中需要不断探索和领悟的。只有拥有这些道理，才能成为更好的人，给世界带来更多的幸福和美好。

上海学党史心得体会

第一段：引言（200字）。

上海作为中国共产党的发源地之一，历史上培养了众多的革命先驱，为中国共产党的发展做出了重要贡献。最近，我有幸参加了上海学党史活动，并深切感受到了党史的伟大意义。通过学习党史，我更加坚定了对党的信仰和党的事业的热爱，也对中国共产党的领导能力有了更深刻的认识。

第二段：党的初心和使命（250字）。

学习党史过程中，我深入了解了中国共产党的初心和使命。党的初心是为了实现共产主义社会，追求人民的幸福。党的使命是为人民服务、为民族复兴而努力奋斗。党的初心和使命一直是党员干部坚守的核心，我们要时刻保持对党和人民的忠诚，始终把人民利益放在首位，以人民满意为标准，努力为人民谋幸福。

第三段：党的领导核心（300字）。

学习党史让我更加深刻地认识到了党的领导核心是中国共产党。从党的成立以来，中国共产党始终坚持党的领导，通过艰苦的斗争和艰辛的努力，实现了从弱小到强大的历史性飞跃。党的领导核心是党的根本力量，党要始终保持自身的先进性和纯洁性，以党的坚强领导推动中国特色社会主义事业不断向前发展。

第四段：革命精神和精神力量（300字）。

上海学党史活动中，我深刻感受到了革命精神和精神力量的伟大意义。中国共产党人的革命精神是一种无私奉献、舍小家顾大家的奋斗精神，是为了实现人民解放和国家独立而不计个人得失的大无畏精神。这种革命精神激励着党员干部不畏艰难险阻，勇于担当责任，为实现中国梦努力奋斗。

第五段：对个人的影响和总结（250字）。

通过上海学党史活动，我对自身的成长和发展有了更深入的思考。在学习党史的过程中，我不仅了解了党的初心和使命，更加明确了党的领导核心和革命精神的重要性。这种认识让我更加坚定了为人民服务的信念，提高了自身的党性修养和思想政治素质。我相信，在未来的工作和生活中，我将更加坚决地贯彻党的要求，不断提高自己的综合素质，为实现共产主义的伟大理想而努力奋斗。

总结（100字）。

通过上海学党史活动，我深刻认识到中国共产党的伟大，党的初心和使命，党的领导核心以及革命精神和精神力量的重要性。这次学习使我更加坚定了对党的信仰和热爱，同时也明确了自己的方向和目标。我相信，只要我们始终坚持党的领导，努力奋斗，共产主义理想一定会在我们的努力下实现。

滨海学子心得体会

滨海新区是国家级经济技术开发区，与天津市区相比，具有明显的发展优势和吸引力。近年来，随着滨海新区的不断壮大和发展，越来越多的年轻人选择前往这里求学，其中包括我自己。在这里的学习生活中，我有了很多收获和体会，下面就和大家分享一下我的滨海学子心得体会。

第二段：多彩的学习生活。

在滨海的学习生活中，我体验到了多彩的学习方式和丰富的教育资源。滨海新区的高校不仅环境优美，而且有着一流的师资力量和现代化的教学设备。课堂上，老师们注重启发学生思维，注重培养学生实践能力。课外时间，我参加了各种丰富多彩的活动，包括文艺比赛、运动会等等，这些活动不仅丰富了我的课余生活，还提高了我的综合素质和个人魅力。

第三段：良好的发展环境。

作为国家级经济技术开发区，滨海新区拥有着良好的发展环境和巨大的发展潜力。在这里学习，我深深感受到了这个区域的活力和未来的无限可能。毕业后，我有信心和能力在这个地区发展自己的事业，并为这个区域的发展做出贡献。

第四段：多元的文化氛围。

滨海新区是一个融合了多种文化的地区，这里聚集了来自不同地区、不同国家的人们。在这里的学习生活中，我了解到了许多不同的文化和思想，充分开阔了自己的眼界并且发现了自己的不足。跨文化的学习与交流使我更加开放和包容，也让我更加自信地面对未来。

第五段：感恩与回馈。

我深知自己的成长与进步离不开我所在的学校和滨海新区提供的优质教育资源。因此，我希望在未来的发展中，能够回馈社会，给予更多有需要的人帮助，同时也把自己所学知识应用到实际中，为社会做出更为积极的贡献。

总结：

在滨海的学习生活中，我经历了许多，从中得到了很多启示和收获。在这里，我不仅提高了自己的专业技能，还学会了独立思考、团队协作和社会责任等重要素质。我相信，这些经历和财富将对我未来的学习和事业发展带来积极的影响。感谢滨海，感谢这个伟大的时代，让我有机会在这里成长和奋斗。

滨海学子心得体会

滨海新区是中国改革开放的重要区域，越来越多的人前来学习、工作或者旅游。作为一个热爱学习的学子，来到这里，总是有不少心得体会。在这篇文章中，我想分享一些我在滨海的学习和生活中所体会到的东西。

第二段：学习的感悟。

滨海新区拥有多所国内外知名的高等院校，例如天津大学、南开大学、滨海合作学院等等。在这里，我深刻地感受到了学习的重要性以及追求知识的热情。这里的教育资源非常丰富，不仅仅是学科课程本身，更是让我们学习到如何和人交往、领导团队、创新革新等等非常重要的能力。在这里学习，不仅仅是为了自己，更是为了为中国的未来贡献自己的力量。

第三段：生活的感悟。

滨海的生活非常方便。不仅仅有大型商超、移动支付、地铁交通，还有丰富的休闲娱乐活动、美食以及一些个性化的小店。但是，与此同时，我发现在滨海的生活并不单调。另一方面，有些地方则过于拥挤，缺乏空气，生态环境不如之前的行业预期。在这里，我学会了如何去寻找美好的生活方式，以及与之共存的方法。所谓绿色生活，一是要减少对大自然的负担，二是要在日常中寻找自己感官奇妙剑突出的美好。

第四段：思考的感悟。

在滨海的学习和生活中，我深刻认识到人生有其多样性、生命的贵重、知识的无穷、以及科学的进步和新的社会价值。这些感悟着我思考未来、立志奋发，而不是沉溺于自己的小感受中。我在滨海的生活中，提高了自己的价值观，也为自己明确了未来的方向。

第五段：结尾。

总之，在滨海这个神奇的地方，我学会了很多，感受到了很多。这里无论是学习还是生活方式，都有前沿的思想和一流的资源。希望未来这里还可以继续留住更多的人才，共同创造出更加辉煌的未来。在这里我渐渐爱上了滨海、爱上了学习。滨海给予我的成长，将是我的精神财富和宝贵的人生资本。

航海学心得体会

航海学，是一门关于航海技术与知识的学科，通过学习航海学，我深入了解了航海的历史背景、导航技术和航海安全等方面的知识。在这段时间的学习中，我深感航海学是一门有趣且实用的学科，下面是我对航海学的一些心得体会。

航海学深入了解了人类的航海历史，让我对人类的勇气和智慧有了更深的认识。通过学习航海学的课程，我了解到人类在五千多年前就开始了航海活动。不论是中国的郑和下西洋，还是欧洲的大航海时代，都是人类探索未知、拓宽视野的历史见证。而这些伟大的航海家们用他们的智慧和勇气创造了许许多多的航海技术，促进了不同文明的交流与融合。了解这些航海历史，让我对人类的勇气和智慧有了更深的敬佩，也让我更加热爱航海学。

航海学还教会了我导航的重要性，培养了我良好的观察能力和判断力。在航海学的学习过程中，我了解到导航是航海中最关键和基础的技术。凭借导航技术，船舶才能确定航向，实现准确的航行。而在导航过程中，地图、罗盘、测量仪器等工具都起到了重要的作用。在学习中，我通过实践学习了使用这些工具，提高了我的观察能力，锻炼了我的判断力。这些能力对我在日常生活中的方向感和空间认知能力也有很大的帮助。

另外，航海学也加强了我对安全意识的重视，培养了我具有自救能力的意识。在航海中，一次次的航海事故和航海灾难让我深刻认识到航海安全的重要性。不论是海盗的袭击、海上交通事故，还是恶劣的天气和海况，都可能给航海带来威胁。因此，在学习航海学的过程中，我积极了解航海安全知识，了解相关国际法规和条约，锻炼了应对突发事件的应急能力。这些，不仅让我在航海中更安全，也让我在日常生活中形成了一种较强的警觉性和自救能力。

最后，航海学还培养了我团队协作和领导能力。在航海中，一艘船需要依靠所有的船员共同合作，才能实现海上航行的目标。而这需要每位船员既有团队协作的能力，也要具备相应的领导能力。在航海学的学习中，我通过团队的作业和实践，学会了如何有效地与人合作，如何调动他人的力量达到工作目标。同时，航海学也教会了我如何在团队中发挥领导者的作用，如何在关键时刻做出决策。这些能力对我今后的职业生涯和人际交往都有着重要的指导意义。

总之，航海学给我带来了很多的收获与体会。通过学习航海学，我了解了人类的航海历史、导航技术和航海安全，培养了我的观察能力和判断力，以及安全意识和自救能力。同时，它还让我对团队协作和领导能力有了更深入的了解。航海学是一门既有趣又实用的学科，我相信它会在我未来的人生中继续发挥重要的作用。