二年级看图及（优质14篇）

优秀作文能够准确表达作者的思想和情感，引发读者的共鸣。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，这些作品无论从语言表达还是内容深度都非常出色。

二年级看图作文

美好的秋天来了，在一个阳光明媚早上，我们带着兴奋和好奇乘着巴士，来到郊外感受秋天的气息。一路上我被路上的景物给吸引了，远处的树林像一幅水墨画，有墨绿的、有金黄的、有深红色的、有淡绿的……来到北京航天科普教育基地后，我最先看到的是火箭模型紧接的我又看见了一个真火箭。

然后我们又去玩了好多游戏，有一种游戏十分好玩它的玩法是先从网上爬上去，然后再爬到顶上在爬下去。我们还采了胡萝卜。这次秋游我十分高兴，因为我采到了好多胡萝卜。

二年级看图作文

从前有两只小猴要过河，他们坐上船向河对面划去。这时下起了大雨，猴子指着船底，说：“这里有水了，这可怎么办呀？”他们一想，说：“有办法了，我们把船打个洞，水就流出去了！”他们找来锤子和铁钎，不一会儿就在船底打了一个洞。没想到，船里的水不但没流出去，河里的水反而漫进了船里。船沉了，小猴们大叫：“救命啊！救命啊！……”

二年级看图作文

一天早晨，小红在公交车上看到一个老奶奶，她白发苍苍，满脸皱纹，一手拄着拐杖，一手提着篮子，艰难地走上了公交车。

小红见了，心里在想：“这位老奶奶白发苍苍的，脸上皱纹那么多，年纪一定很大了。老师教过我们要尊老爱幼的。”小红接着站了起来，站得笔直笔直，像战士一样，招招手说：“老奶奶，您请坐吧!”老奶奶说：“谢谢你，不用了，还是你坐吧!”可是小红还是把这位老奶奶请到自己的座位上，奶奶坐下了说：“谢谢!”旁边的叔叔阿姨都竖起了大拇指。

小红得到了表扬，脸上立即变得红扑扑的，脸上开了两朵美丽的小红花。

二年级看图作文

周日下午，我们去家长班玩吹泡泡的游戏。我吹了很多泡泡。太美了！我们成群结队地来了，玩得很开心。有很多家长在那里看我们的课，也有很多老师在那里拍照。

轮到我吹了。我打开盖子，蘸了几泡。我轻轻吹了很多泡泡。泡泡飞到云上，好像在和云玩游戏。泡泡像教室里的泡泡一样飞进教室。泡泡又飞进了水里，仿佛在水里跳舞打游戏。

教室似乎是一个泡沫世界。

二年级看图作文

一天，妈妈带着小亮和小明去看夕阳。

夕阳要落山了，就像一位小姑娘羞红了脸园园的脸蛋，连云也被传染了，披上了一层薄薄的`红纱。一会夕阳落下了一半，像切开的月饼，还有一半在天上，橘黄的，云也一会红，一会橙。连海鸥也不知道什么时候披上了红纱巾，近看就像倒过来的“人”字。

过了一会儿，太阳不见了，好象在说：“我们捉迷藏吧。”妈妈对小亮和小明说：“太阳回家了，我们也回家吧。”于是，他们恋恋不舍地回家了。

看图作文二年级

一天，小明放学回到家，妈妈上班还没有回来。

他一个人在家里写作业，突然间，狂风大作，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，小明赶紧站起来，往窗外一望，他看到妈妈上午晾在外面的衣服还没有收回来呢。说时迟那时快，小明赶紧撑着伞冲到门外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。

小明气喘吁吁地跑回家，继续做作业。晚上妈妈回来了，一看衣服都干干地放在沙发上呢，妈妈对小明说：“小明，多亏了你，要不，衣服就白洗了。”小明高兴地笑了，说：“能帮妈妈干点事，我觉得很幸福!”

二年级看图教学课件

1、指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。

2、根据表达的需要，正确使用标点符号。

3、培养学生写话的兴趣，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。

指导学生根据图画展开合理的想象，并会用正确流利的句子清楚表达图意。

看图猜字。

1、刚才你是怎样猜出字谜的？（板书：看、想）。

2、养成边看边想的好习惯，对我们的学习可有帮助啦。今天我们就边看边想，学习写话。（板书：看图写话）。

3、我们学过很多看图的方法，谁还记得？

（课件出示：从上到下、从左到右、从远到近、从人到景……）。

1、那我们就用自己喜欢的方法，仔细观察这幅图，（出示图画，稍停顿，给学生预留观察的时间）。

2、谁能用一句话说说，你看到了谁在干什么？

3、同学们观察得真仔细，这幅图画就是告诉我们大象背着小白兔过河采蘑菇。

4、如果我们能给这个句子加上时间、地点，就更具体了。

出示句式：

在背着。

（时间）（地点）（谁）（谁）（干什么）。

谁来试试？

1、了解图画故事主要意思。

师：好，那我们就开始编故事了。在编故事的过程中，同学们要展开想象的翅膀，故事会具体一点：想想大象为什么要背小白兔过河？他们是怎样过河的？结果怎样？（板书：为什么过河怎样过河结果怎样）。

2、学生自由说图意。

（过渡）现在让我们一起仔细观察，展开想象，看谁把故事变得更生动！

（1）创设情境，说心理活动。

（2）学生练习说。

（1）角色扮演，想象对话：

师：我们来当当小演员吧！女同学扮演小白兔，男同学扮演大象伯伯，

小白兔说：“？”

大象伯伯说：“。”

（同位练习说、表演说、自由带动作说）。

（2）进入角色，想象动作：

师：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎样坐到大象的背上的？它还会有什么办法？

（根据学生的回答板书：蹲下、跳、卷、坐）。

师：嗯，你们就像小白兔一样聪明，办法真多！现在挑你喜欢的一种，同桌之间说说吧！

（3）观察画面，详细描述：

师：可以过河去啦！同学们仔细观察图画，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、动作？

句式训练：

小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一边，一边。

小白兔稳稳当当地坐在大象的背上，一手，一手。

师：谁能把小白兔的表情和动作连起来说说？（自由说指名说）。

句式训练：

小白兔说：“？”

大象伯伯说：“。”

（同桌练习说，指名说）。

）刚才，我们通过观察图画，展开想象，把故事的起因、经过、结果，整个过程都编出来了。你们真棒！等会可要挑战一下自己说故事了。

1、出示“好词”。

师：老师送给你们一份礼物——“智慧树”。（出示贴有词语的小树）同学们看看树上有什么“宝贝”？（学生读词语）。

2、练习说故事。

师：现在就请同学们看着图画把这个有趣的故事完整的说一说吧！说的时候可以用上“智慧树”上的词语，当然，也可以用上自己积累的好词好句。

（自由说、指名说、老师说）。

（过渡）同学们，这个故事有意思吧？现在请同学们拿起笔来，把这个故事写下来，看哪个小作家最棒！（板书：写）。

1、提示写话要点：

师：同学们，你们还记得老师说写话的时候要注意些什么吗？

（课件出示：开头空两格，要正确使用标点符号，尝试运用好词好句。）。

2、学生写话，教师巡视指导。

（过渡）同学们，现在我们一起来展示一下自己的写话作品吧！

1、邀请3个学生展示并读出写话，其他学生点评优缺点。

2、鼓励继续完善，完成写话。

二年级看图作文

我设计的垃圾桶可以分为两面，一面是可回收垃圾，一面是不可回收垃圾。

垃圾桶用处很大！它不仅可以减少很多垃圾，保护环境和卫生，还能告诉我们很多知识。比如可回收垃圾桶里有电池和瓶子，不可回收垃圾桶里有苹果核和香蕉皮。只要每个人都关注身边的垃圾，就能让环境更加美好。

孩子们，听了我的详细介绍，你们觉得垃圾桶很有用吗？告诉你，如果没有垃圾桶，你的'垃圾会把你熏死，传播很多疾病。

孩子们，你们必须记住垃圾桶是我们家庭生活中的重要物品之一。也请记住保护环境是每个人的责任。

文档为doc格式。

二年级看图作文

星期六中午，天气晴朗，万里无云，阳光明媚，鸟语花香。小明在小区里高兴地踢足球，踢着踢着就到了小区的`外面。

足球就像一个调皮的小娃娃，滚来滚去的真淘气。忽然，足球滚到了马路上，小明也不看有没有车，就急冲冲地去拿。还差一步就捡到足球了，突然一辆汽车飞驰而过，冲向了足球，情况非常危急。正在这时，路过的小红看见了，她连忙拉住了小明。司机也紧急刹车把车停住了。

他走下车，对小明说：“球撞坏了可以再买，但生命只有一次没有第二次了。”小明红着脸后悔地低下了头。

二年级看图作文

星期天，小熊一大早就起床了，就像勤劳的小蜜蜂一样。他一看到窗帘后面的独轮车就说：“呀，我今天要练习独轮车，睡过头了！”

小熊刚刚开始练的不熟，但是慢慢地，他越练越好，看到小熊练的这么专注，太阳公公都为他开心。

晚上，月亮姐姐出来了，小熊还在专心致志的练。因为晚上天太黑，小熊一不小心被一颗小石子绊倒了，但他还是勇敢地爬了起来继续练习。

第二天，小熊终于让兔子、大象、小猴、蜗牛看到了自己坚持不懈的成果，他的表演得到了大家的夸奖。

我们一定要向小熊学习，做一个坚持不懈的小朋友，不要因为一点小事而放弃，做一个真正诚实、让人信任的小孩子，除了这一点，我们还要做一个懂事的小朋友！

看图写作文二年级

春姐姐来到了马路边，嫩绿的小草，探出了小脑袋，伸了伸懒腰。路边法国梧桐树长出了巴掌大的新叶，远远看去，像撑开的绿色巨伞，为我们和小草遮风挡雨。

春姐姐来到了公园里，结冰的河水融化了，清澈见底的河水里，鱼儿们正在捉迷藏呢？柳树姐姐正对着河面疏洗着自己的长发，公园里五颜六色的花儿开放了，金灿灿的迎春花正对着我们微笑。牡丹花也焕发出了光彩，有紫色，粉红色和白色。一簇簇的红樱花竞相开放，远远望去像一片红红的照霞。

春姐姐来到了果园里，粉红色的桃花妹妹羞红红了脸。白色的梨花穿着白裙子，像个美丽的仙子。粉白色的杏花，开满枝头，像一片粉白色的海洋。

一群小精灵也被吸引过来了，勤劳的蜜蜂正在一边“嗡嗡嗡地”叫，忙着采蜜。色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。大雁排着整齐的队伍，从南方飞了回来。一会变成“人”字形，一会变成“一”字形。小燕子也正停在枝头叽叽喳喳的唱歌。

春天真美啊！我爱春天。

二年级看图作文

星期六，一个小男孩约了小伙伴去学校踢足球。到了球场，他们分成了两队，各自换上球衣。

开始比赛了，蓝队的.五号抢过球，把球传给了七号，七号没接住，球溜到了红队二号的脚下。二号飞起一脚，球飞到了球门的框上，又反弹了回去，正好砸在一个运动员的头上。那个小孩的头流血了，十几个小朋友把他送到了医院。

从此，他们再也不敢踢足球了。

二年级看图作文

星期六，我和爸爸妈妈一起去原野郊游。

我们在车里看见大街上，汽车在公路上来来往往，川流不息。

到了原野，我看见天上的鸟儿正在轻七地飞行。远处，各种各样的花儿开了，散发着淡淡的芳香。

晚上，我们吃着丰富的晚餐，不一会儿就把桌上的食物洗劫一空。

然后，我们一起支看表演。到了那里，我津津有味地看着节目，忍不住大声地说：“节目真是太精彩了！”

我们又唱又跳，渡过了一个美好的星期六。

这个地方真是风景优美，惹人喜爱。

二年级看图作文

咦，这是谁的蛋？小兔子小心碰着但去了哪里？后来呢？请仔细观察小兔子的神态、动作、展开想象把这个故事写完整。

一天，小兔子采完蘑菇，看到草丛里有一个蛋，它奇怪的想：“是谁这么粗心把蛋丢在这里了？”

于是，它急匆匆的找到鸡妈妈，鸡妈妈说：“这不是我的蛋，你看我的蛋比它小。”接着，小兔子捧着蛋来到亲切的鸭妈妈家，鸭妈妈看看蛋说：“这个蛋的重量比我的蛋要重。”

这时，小兔子为难了，该怎么办？它抱着蛋，边走边想，和对面慌慌张张跑来的鹅妈妈撞了个满怀，鹅妈妈满头大汗，它惊喜地发现小兔子手里的蛋，高兴的说：“这时我的蛋，是我太大意了，把它丢在了草丛里，小兔子把蛋还给了鹅妈妈。鹅妈妈再三向小兔子表示感谢。

我想：“我们要学习小兔子这种拾金不昧的做法。”