最新班主任下学期工作总结字优质

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

班主任下学期工作总结字篇一

一、基本情况：

14机电二班原有学生42人，其中，男生41人，女生1人。退学3人，当兵4人。本班现有学生35人，男生34人，女生1人,其中，有男生贾志浩借读外国语学院参加春季高考班；我班学生朴实、勤劳、善良、学习态度端正，尊敬师长，整体素质不错，是一个受老师们肯定的优秀班集体。

二、主要做法及成绩：

我担任14机电二班班主任到现在已经整整一年半的时间。工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。这期间，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级管理风格。

在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象。我没有粗暴的斥责，而是进行耐心的说服教育。因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重学生，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心。在实际沟通过程中，我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础。除了关心学生的生活外，我还非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材。所以他经常在班级里强调知识的重要性。采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课老师取得联系，掌握情况，还推荐有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。

爱可以增进师生之间的友谊，友我坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自己认识问题的危害性；学生的思想单纯和考虑问题不周全，很多老师都认为不会出现的问题用不着强调说明，可我却认为，学生往往会因缺乏知识、经验而犯错误，因此他对学生多加注意观察，及时掌握情况，多提醒学生注意，多打预防针，做到有备无患。学生犯了错误，应该帮助学生吸取经验教训，给予改正的机会。

三、取得经验：

1、以身作则，树立榜样：这是一种“无声的教育”，能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――我时刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天我会第一个带着孩子满操场的跑，呼吸清晨的新鲜空气。夏天的太阳再烈，我也不会躲到荫凉里看孩子们在太阳下挥汗如雨。每天我主动大声学生问好，从不乱丢垃圾，当孩子和我说话时，总是亲切的注视着我，与我交谈。因此，我所带班的学生讲文明，懂礼貌，受到家长和学校领导的一直好评。

2、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针：勤勤恳恳做好班级管理热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材。

3、不断提高自身素质：为了能更好地开展班主任工作，我认识到，这得首先从自身做起。要学习一些班主任的管理方法，就得从学生的身心去考虑。因此，我购买了很多关于教育的书刊，理论与学生的实际相结合，掌握了学生的身心发展特点，就能得心应手地开展班主任工作了。低年级时，学生很听老师的话，中高年级时，学生的逆反心理较强，我根据理论与实践相结合，把班级管理的有条不紊。班主任要使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

4、重视培养孩子们的行为习惯：各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

四、存在不足和改进方法：

对全班学生的情况了解不够深，这样势必给班级管理带来困难，希望在今后的工作中，能尽量弥补这些不足。另外，对部分听不进说服教育的同学，我要尝试改变沟通方法，必要时，争取家长的配合，共同为学生的未来负责。

隋松金 2017年1月14日

班主任下学期工作总结字篇二

2013-2014学年度第二学期班主任工作总结本学期我担任八（1）班的班主任工作。在学校领导和各科任教师的大力支持与配合下，我顺利的完成了学校布置的各项任务。忙碌而充实的一个学期已经结束，回想一学期的工作，有收获的欣慰，也有付出的辛苦。看到自己的努力有了回报，倍感幸福。为了能够在以后的工作中做得更好，现对本学期的班主任工作总结如下：

一、学生基本情况分析：

八（1）班共有学生55名，其中住校生39人，走读生16人。班上大部分学生是留守儿童，处于无人管理或管理不力状态；还有个别学生非常内向自卑；自我封闭不愿意与老师同学沟通交流。这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。

二、本学期期末考试成绩分析：

本学期进行黔南州统考，网上评卷。本次期末考试八（1）班各科考试成绩如下：语文及格人数7人，最高分73分，最低分20分，平均分43.85；数学及格人数14人，最高分97分，最低分6分，平均分39.51；英语及格人数3人，最高分72分，最低分10.5分，平均分25.73；物理及格人数4人，最高分85分，平最低分10分，均分38.64；政治及格人数24人，最高分78，最低分22分，平均分55.36；历史及格人数21人，最高分91分，最低分14分，平均分53.55；地理及格人数25人，最高分94，最低分21分，平均分56.73；生物及

格人数25人，最高分92分，最低分23分，平均分56.47。总分平均分369.8分。本班本次考试全县前100名有两个：其中潘政广总分655.5，全校八年级总分第一，全县第59名；潘云宵总分651.5，全校八年级总分第二，全县第68名。600分以上2人，500分以上9人。本班在这次期末考试中本校八年级前十名有3人，前二十名有6人。从本次考试成绩来看很多同学成绩有所进步，但是个别同学下降很快，也有些同学考得很不理想，需要多加努力，为明年的中考做好充分准备。

三、工作中的不足之处及今后努力的方向:

1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。

3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。

4、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。

5、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。

6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础

7、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,提高学生

8、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。

9、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩

本学期学习成绩虽然有所进步，但仍然存在许多不足之处，如有些同学考得很不理想、个别同学纪律差、卫生做得不够好等。但是，我相信只要付出就会有回报，我也相信我的我的学生们，我会不断的努力争取做得更好。