四年级语文期末测试题优秀

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四年级语文期末测试题篇一

1、 我能把下面的汉字和它相对应的音节连起来（7分）

shā wān biē zhì suì qiàn làn

皑憋弋誓殃屡赚挚滥豌挪嵌垦穗

lǚ yì nuó yānɡ kěn zhuàn ái

2、 我会根据下面的音节写词语（10分）

luò tuo wān yán ɡān zànɡ biǎn què lónɡ yǎ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

kē kē bàn bànxī shēnɡ biān fúyú chǔn shàn kuǎn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

3、 我会按要求写词语（10分）

（1）表示意志坚定的词语：

（2）描写战争的词语：

（3）abcc式的词语：

（4）照“一暴十寒”样子写词语：

（5）我喜欢的词语：

4、我能让下面的句子换种说法而意思不变（5分）

百灵鸟的叫声清脆，婉转，动人。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

5、我会根据课文内容填空（18分）

（1）砌墙的石头——（ ）。（1分）

（2）竹外桃花三两枝，（ ）。（1分）

（3）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（ ）。（巴金）（2分）

（4）本册书中我最喜欢“ ”这个单元主题，其中的《 》这篇课文对我印象最深，原因是（ ）。（4分）

（5）《触摸春天》中安静告诉我的道理是（ ）。（2分）

（6）乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有（ ）。（1分）

（7）我能把这学期学过的一首古诗（词）默写下来：（4分）。

[ ] 。

（8）一个人只要活得 ， ，就等于有了一大手财富”（1分）。

（一）

这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走进去就像置身于大海中一样，浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟天相接。

（1）这段话写出了草塘的 和 。（2分）

（2）这段话共有两句，用“ ”画出你喜欢的一句，并说说你喜欢的理由 。（2分）

（3）读完这段话，你最想说的一句话是： 。（2分）

（二）

一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫。乍（zhà）开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

这三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成了五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜欢阳光，特别能够经受烈日的考验，在夏日酷烈和阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。

看得多了，才注意到，作为单独的一朵太阳花，其生命却极为短促，朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，一见阳光，即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的，徐徐向外伸张，开大了，开圆了……它便贪婪地享受阳光，尽情地绽放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开了。第二于迎接朝阳的，将是另一批新的、成熟的花蕾。

这种新陈交替多么活跃，多么生动！也许正因为这一点，尽管单独的太阳花生命短促，但从整体上看，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。为此，我们院里的劳动者们说，来年春暖时节，还要种一片太阳花！

（1）“乍”用音序查字法应先查 ，再查 。“乍”在字典里的意思是：①忽然；②刚刚；③张开。在短文中的意思应该是 。（2分）

（2）“婪”用部首查字法先查部首 ，再查 画。结合短文，你认为“贪婪”的意思是： 。（2分）

（3）请找出短文的成语写在横线上： 。（2分）

（4）我能用“” 画出文中的比喻句；用“﹏﹏” 文中的感叹句。（2分）

（5）我能在短文开头的横线上为短文加一个自己喜欢的题目。 （2分）

（6）开头三个自然段写整片的太阳花，突出了太阳花的 和 特点。4、5两个自然段重点写单独的一朵花，表现出太阳花 。（2分）

（7）这篇短文中作者运用的描写方法中，你最喜欢那一种，并说说理由。（2分）

有的人让人敬佩，有的人让人讨厌；有些事让人欢喜，有些事让人伤心；……拿起你手中的笔，来写你身边的人和事！题目自拟，400字左右。

四年级语文期末测试题篇二

1．看拼音，写词语。

zègsòng chuānfān ǒurán bìnmáo yǒnghéng

( ) ( ) ( )( ) ( )

jiélì bēiāi zītài chàndǒu chénmò

( ) ( ) ( )( ) ( )

2．给下面的多音字组词。

dàn( ) chōng( ) sāi( )

弹 冲 塞

tán( ) chòng( ) sè( )

xuè( ) xìng( ) shǎo( )

血 兴 少

xiě( ) xīng( ) shào ( )

3．比一比，组词。

偶（ ） 憎（ ） 唯（ ） 帆（ ）

遇（ ） 赠（ ） 惟（ ） 巩（ ）

桂（ ） 饼（ ） 捂（ ） 竭（ ）

挂（ ） 拼（ ） 悟（ ） 褐（ ）

4．写出下面的成语。

一________ 二________ 三__________ 四__________

五________ 六________ 七__________ 八_________

九________ 十________ 百_________ 千__________

5．把下面词语搭配起来。

改正（ ） 发挥（ ） 提高（ ） 树立（ ）

改进（ ） 发扬（ ） 增高（ ） 建立（ ）

6．把下列词语按一定顺序排列起来。

（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟

（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午

（3）开花 播种 结果 长叶 生根

（4）中国 世界 亚洲 长城

7．修改病句。

（1）这几年，我国的教育质量一年比一年进步。

（2）我正做完功课，李青就来叫我了。

（3）推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。

（4）会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。

8．把下面的'句子补充完整。

（1）我的家乡是____________________________________________

（2）太阳虽然离我们很远很远___________________________________

（3）一只小鸟落在树上_______________________________________

（4）___________________________像___________________________

（5）如果______________________就___________________________

9．默写古诗。

赠忘伦 回乡偶书

___________________________ ________________________________

___________________________--- ______________________________

___________________________ ________________________________

___________________________ ________________________________

10．根据课文内容填空。

（1）《赠王伦》着首诗是（ ）朝诗人（ ）写给临别朋友的一首诗，表达了作者（ ）之情，其中后两行的意思是（ ）。

（2）《回乡偶书》这首诗的作者是（ ），“偶书“的意思是（ ），

其中前两行的意思是（ ）。

4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了（ ）的场面，表达了诗人对好友（ ）之情。

5．《她是我朋友》一文的主人翁是（ ），通过献血这件事，表现出小男孩是个（ ）的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后，是（ ）主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为（ ）。

（一）阅读园地。

课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。（选自《她是我的朋友》）

1．解释词语。

啜泣

呜咽

哭泣

2．写出小男孩的表情和动作的词语。

3．从啜泣到呜咽再到哭泣的过程，想象一下小男孩心里是怎么想的？

4．“男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样”。医生会对他说些什么呢？

（二）课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

鞭策(cèchè) 熟悉(shúshóu) 似的(sì shì) 告诉(sūshū)

2．找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。

3．给短文分段，归纳段意。

4．你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。

5．你喜爱的一句名言是什么？

选作其一

1．根据诗的内容，结合自己的想象，把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事。

2．每个人都有许许多多第一次，选择一次你最难忘的事写下来，题目自拟。

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