最新和老师发生的一件事作文字 和老师发生的一件事作文字实用(七篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

和老师发生的一件事作文字 和老师发生的一件事作文字篇一

一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。

那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。

看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。

爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。

终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！

和老师发生的一件事作文字 和老师发生的一件事作文字篇二

哈哈！今天的英语课间还穿插了一件有趣的小事呢！

上课时，那位——不知是朱怀邦还是朱泽邦，被susan罚站在教室一角两节课，真凄凉啊！还不是因为susan在自嘲中，被他说了句“快挂了”，让一向爱开玩笑的susan“大发雷霆”。

下课时，susan“默默”地坐在她的椅子上。接着，她翻开了皮包。

“susan吃零食啦！”顺着马雨露的声音，我撇开资料和书，好奇地往那儿望了一眼。哦！susan捧着方便面在啃呢！哈哈！老师竟然也吃零食！

一会儿，几个不服气的女学生对susan说：“susan下课吃零食，我要找校长报告！”谁不知那是玩笑啊！

susan急忙辩解：“唉，今天上午，b班的学生给我气得一肚子气！7：51，只到了三个学生。8：03，又到了一个学生！都迟到了，把我气得让他们抄课文。他们四节课就只讲了79课。然后我去吃饭，结果看见饭里有蒜——我最不喜欢葱姜蒜了！我就吃了一小点……”

那么气，那么饿，吃点儿零食也允许嘛！可是，正是第三节下课，是要检查的。

果然，校长照例捧着个大本子检查人数情况了。

我带着那充满“哀伤”的眼神往susan那儿看了看。唉，不知情的susan仍低头看着我们的作业。虽然大家都想看susan出丑，可都是有“良心”的。几个女生不停提醒着susan，可她仍啃着方便面，看着本子。终于，一声“校长来了”唤醒了susan。

susan不情愿地缓缓抬起了头。看到头发不浓密的校长捧着本子，试探似的往四周环视了一圈……susan大惊失色，立即有了精神。她赶紧把方便面随手放在了摞作业的桌子上，不顾掉落的碎渣渣。我还不明白：为什么她上一秒还在专心看书，下一秒就飞快地收拾好了一切东西，反应简直比光还快！这时，susan正赔着笑脸，对校长说她太饿了，只好吃点零食了。susan往校长的大本子上写上几个字之后，面无表情地回到了教室。

susan见我们大笑不止，便掩盖不住笑意地“教育”我们：“以后，你们就对我说‘校长来了’不就行啦！免得误会！——还有，你们是不是告状啦？”

“不！”

想起susan那时的狼狈相，我不禁又笑出声来。

和老师发生的一件事作文字 和老师发生的一件事作文字篇三

“松松，快来看，这是什么？”放学刚进家门，就听见妈妈在客厅唤我。我进到客厅，妈妈兴奋地举着一个呼拉圈，这是一个绿白相见的呼拉圈，精巧细致。最近外面特别流行玩呼拉圈，妈妈希望通过它减腰，我和爸爸想通过它减肥，总之，我们全家都对这个小小的呼拉圈充满了强烈的好奇心。

我和爸爸妈妈都没真正转过呼拉圈，不过我们都以为这没什么难的，没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？看起来并不难呀。妈妈首发出场，只见她将呼拉圈往腰间一挎，凝神屏息，双手猛地向右一转，呼拉圈转起来，可惜只转了半圈子便沉重地倒在地上。接下来我和爸爸依次出场，结果比妈妈还糟，呼拉圈一次又一次地跌在地上发出啪啪的响声，哎，真是看着容易做起难！妈妈拾起呼拉圈，眼光落在刚进我家的小姨身上，“你来试试吧？”。小姨拿过呼拉圈套在腰间，双手轻轻一摆，呼拉圈快速平稳地旋转起来。只见她气定神闲，腰胯部只有轻微地摆动，呼拉圈却好似粘在她身上一般，又象杂技运动员玩的转碟，我们羡慕极了。

小姨向我们传授转呼拉圈的技巧：不需要蛮力，而要巧劲，关键在胯部，利用胯部的动作来控制呼拉圈的速度与平稳。不过说一千道一万道就是要练，让身体在练习中去体会那种细微的感觉。有了方向就练吧，我和妈妈开始不停地练习，过了两天，妈妈转起来已经很象回事了。又过了几天我也摸着了一些门道，可以转起来了，只是远没有小姨那么轻巧，全身紧张，身体大幅度地摆动，象做体力活。每次我一转，妈妈和小姨就在旁边笑得直不起腰，她们说我肚子一挺一挺的活象猪儿虫。哼，我才不怕她们打击呢！我总比爸爸要好得多！

最困难的要数爸爸了，他一开始太轻敌，以为玩呼拉圈不过是小儿科，以他那具有超凡运动天赋的身体对付这个小小的塑料圈肯定是手到擒来。试上几次之后，发现远不是那么回事，面对我们的讥笑，脸上便有些不自在，故做镇定地放下圈说：“两天之内必

定学会”。夜里我躺在床上，听到客厅里传来啪啪的响声，偷偷开门一瞧，黑暗中爸爸正苦练呢。哎，死要面子活受罪！告诉你，至今我爸爸转呼拉圈的最好成绩是一圈半。

呼拉圈真是一个奇妙的健身器，它带给我们全家健康和欢乐！

和老师发生的一件事作文字 和老师发生的一件事作文字篇四

人们都说蜗牛身上有一种精神，正是这种精神才使他们有了活下去的机会。我很惊奇，蜗牛身上这种精神到底是什么？

那是一天早上，大雨侵袭过后，我来到楼下。一团小东西映入我眼帘。那是什么呢？为什么会在墙角跟呢？强烈的好奇心使我不由自主的去看他。

走近一看，原来是一只小蜗牛。他正在努力向上爬着。他会爬上去吗？强烈的好奇心又一次吸引住我。我专心致志的观察着这只小蜗牛。只见它冲墙根慢慢爬到墙上。‘‘就快到了，加油啊！’’可要想成功可没那么简单。他爬不动了，只能又滑到了墙根。

但是，小蜗牛并没有放弃，他休息了一会，又开始探险了。

小蜗牛又慢慢向上爬，一步，两步，三步……又快到了。可是，老天好像偏要跟他作对，事与愿违，他脚下一滑。‘‘哎呀！’’又摔下去，真是太可惜了。

第二次不成功，他还会继续爬吗？小蜗牛并没有被困难吓倒，又继续爬。可总是不成功。

就这样四次，五次，六次……都不成功。

在第八次，小蜗牛累得精疲力竭，可他还是没有放弃，终于他爬上去了，他成功了！

我终于明白，小蜗牛身上到底有什么精神---就是坚持不懈，不达目的不罢休的这种精神！我真是太惊奇了，小蜗牛身上居然有这种精神。我相信小蜗牛一定会勇敢的活下去！

和老师发生的一件事作文字 和老师发生的一件事作文字篇五

夜深了，我还在窗前遥望满天的繁星，每次都会引起我无限的憧憬。而今夜却思绪万千，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，他就是我二年级时的班主任----宋德龙老师。宋老师喜欢诗文，在他的影响下，我们全班同学都喜欢诵诗写诗。

宋老师的诗如画如纱，每次上语文课，我们都兴奋不已，既可以欣赏到宋老师的诗，还可以在诗海中畅快地遨游。我更喜欢在诗的天空自由自在的翱翔，喜欢在诗的花园悠闲地散步。不知什么时候就开始对诗文有些痴迷，一有灵感便写下来。老师特别注重诗文这一方面的学习。

他总是说，古诗是我们中国古代的文学艺术，也是我们中国的传统文化璀璨的瑰宝。他还告诉我们：经典诗文中读人、读人生、读智慧、读做人，利大于弊。听，我们教室又传出：颜真卿《劝学》“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长”一唱一和，响彻校园。背诵大王又和老师对诗了。

宋老师还经常和我们一起研读诗文，推敲诗句中的意境。他一再强调我们要学好诗文，绝不能掉以轻心。看，大家又奋笔写诗了，沙沙沙。不一会，一首首诗就问世了。

宋老师脸上露出了灿烂的笑容，竟像孩子般地飞到大家身边。激动的说道：曹嘉麟你读……一睹为快，大家静静的享受着这美妙的时刻。老师洪厚的声音再次响起了：我一个人/走着/前面是黑暗/后面是黑暗……宋老师教会了我读诗写诗的技巧和方法。在他的指导下，我利用课外时间阅读了不少经典诗文，还背诵了一些古诗词、读了现代诗。

由此我创作了第一篇诗—风。得到老师的赞赏后，一发不可收拾，陆续就有四五十首诗出世了。老师，您就像一把钥匙，为我开启梦想之门，让我展翅高飞;老师，您就像辛勤的园丁，用雨露浇灌我们这些含苞欲放的花儿;老师，您是大海，我们就是自由自在的小鱼，在您的怀抱里畅游……一路走来，您帮助我，引领我，我觉得自己是幸福，又是幸运的。老师，我用心感谢您的付出，感谢您对我的关怀、呵护。

您的恩情我将铭记于心，最后再道一声：老师您辛苦了!

和老师发生的一件事作文字 和老师发生的一件事作文字篇六

我们班的数学老师非常严厉，可我就是非常喜欢她。

我的数学老师长着一头乌黑茂密的头发，当然还少不了那一双有“杀气”的眼睛。数学老师总是会抽出时间来给我们讲昨天的家庭作业，有时候个别同学没有完成作业，数学老师就会惩罚他一下。这不，今天就有一个“倒霉蛋”没有完成作业。

今天，数学老师像往常一样投影出答案，然后下来检查我们做完没有。当老师检查到廖俊时，因为他没有带作业，所以桌子上是空的。“把作业拿出来。”“没……没……”“拿出来呀！”“我……没……没带。”

数学老师听完，目光一下子变得严厉，脸上的表情倒没有什么变化。她冷冷地说了一句：“把手伸出来。”廖俊乖乖地把手伸了出来，然后，呵呵……

“没带就等于没做。”“等会儿，扣分。”但数学老师之所以这么严厉，都是为了我们好。

我非常喜欢数学老师，你喜欢哪个老师呢？

和老师发生的一件事作文字 和老师发生的一件事作文字篇七

你看！大大的眼睛配戴圆形的眼镜，炯炯有神，抹着淡粉色的口红，甚是好看；你听！课堂上，时不时地逗乐我们，淘气的模样根本和她的年龄不符。哈哈，这就是我们聪明的王老师。

王老师的缺点就是：太完美了，挑不出一点毛病。她非常爱美，像小女生一样。开学时，我发现王老师涂指甲了，粉中带白，还有樱花装饰，好看极了。

王老师不仅人美，心灵也美。

开学初，我们有些同学因为中午没吃饱，所以下午上课一点精神也没有。王老师看在眼里，急在心里，担心同学们的听课质量。“点子王”的外号不是白起的，没过几天，我们就被崭新的教室震惊了——

教室墙壁上，放植物的架子上出现了四个小箱子，每个箱子里都摆着满满的食物。饼干、点心、巧克力……正当我们疑惑不解时，王老师告诉我们，可以在值日班长的同意下，拿取一种食物，但不能把包装纸扔在地上，而且每天只能在下午第二节或第三节课拿一次。虽然，提出的条件不少，但我们还是很高兴，一是有填饱肚子的东西了，二是觉得王老师太贴心了，这是别的老师想不到的，也是别的班级同学享受不到的特殊待遇呀。

我们的王老师，人美、心灵也美，她的言传身教，教会我们要做一个能带给他人温暖的小太阳。