汕头的党史故事

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

汕头的党史故事篇一

学校党支部、学生处、后勤处、团委

1.选手形象积极向上，举止自然端庄，能体现职校学生的良好风貌；

3.演讲时间3-5分钟，如需配乐请自备并提前提交至团委；

5.选手可根据演讲内容自行着装或准备道具。

初赛：各班团支部至少推选3人参加初赛，通过初赛推选6至10名选手参加决赛。

初赛时间：4月15日-4月22日。

决赛时间：4月29日（星期四）下午。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。学校为获奖选手现场颁发获奖证书。

汕头的党史故事篇二

1963年岁末，周恩来、陈毅一行对阿尔巴尼亚进行为期九天的访问。经过了民间活动、官方活动，加上阿方举行的跨年晚会后，已经是除夕之夜的凌晨四点了。

的翻译范承祚在四楼的办公室里整理好一天的翻译文件资料后，已经是凌晨四点四十分。他蹑手蹑脚地下楼，准备回到位于房间隔壁的他的卧室。

定睛一看，只见身披旧尼大褂，站在走廊尽头和警卫员在谈什么事。他不理解为什么说明早还有事，因为明天是大年初一，而且经他翻译的行程安排表上，明天上午是没有活动的。但是小范也没敢多问就回房了，累得合衣躺下，领带都没有解开就睡着了。

第二天，天朦朦亮时，的换班警卫就把小范叫醒了，“快起来，等你呢。”一看表，才早晨五点多，他想起凌晨说的“有事”，就敢忙爬起。

来到大厅，看到已经穿戴整齐的周，神采奕奕，风度翩翩地从行宫的汉白玉台阶上拾级而下，完全看不出他已经连续参加了几天的活动，而且很可能昨晚又是一夜没合眼。

金碧辉煌的大厅经早起的工作人员清扫收拾，已经又焕然一新，想象不出两个小时前这里刚办过一场盛大的狂欢。此时大厅几乎没有任何人，显得很安静。

可就在刚走到了大厅里，大厅的门竟突然打开了，涌进来几十号阿尔巴尼亚行宫的工作人员。他们在一大清早做完打扫后，没想到来自中国的也这么早就起来了。

于是他们惊喜万分地涌到的身边，都想一睹周的风采。而似乎并不吃惊，他一个个地与这些清洁员、厨师、接待员、仓库保管员等握手问好，给他们拜年。有拿着簸箕的清洁女工局促地站在墙角，不好意思上前，也一并地上前握手，表示感谢。

这时，小范才明白说的“有事”原来是这么回事。特意在大年初一的早晨，在没有任何事先安排的情况下，来给阿方的工作人员拜年。

遗憾的是，因为现场没有任何中方和阿方的官员，也没有中外记者，所以这温馨的一幕，没有留下任何图片和报道，只是在这些工作人员的心里，留下了永远值得回忆的感动。

汕头的党史故事篇三

作为xxxx学院旅行社管理系的一名入职尚不足一年的普通教师，能够有幸参加国家级师资培训，我感到非常荣幸，由于我教授的专业是商务谈判和会计，而且本科和研究生专业基本上没有接触过旅游管理的专业知识，考虑到我们学校的专业特色以及我所属院系的特点，我认为非常有必要利用假期时间和学校给我们提供的学习机会、学习资源以及优秀师资来充实一下自己在旅游行业知识方面的认知，有概括性地系统学习有关旅行社经验管理和酒店管理方面的专业知识，所以在选择培训课程时我选择了旅行社经营管理方向的培训班。

作为一名刚刚参加工作的普通教师，通过两个学期的工作历练，我积累了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过本次培训班授课老师对相关课程深入浅出的讲授，不论是在理论知识积累还是在授课技巧还是案例选择等备课方面，我都感觉豁然开朗，许多问题从理论上也找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题也找到了切入点，感觉收获很大。通过系统地学习培训与实践考察，让我强化了服务学生的意识，同时让我更清晰更全面地看到了我校在培养学生方面向国际顶尖水平看齐的宗旨以及对旅行社经营管理系和酒店管理系学生培养目标定位的科学意义。

总的来说，各位专家和老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。

这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对自己授课的本专业本领域有了更加深入的认识，同时也对相关专业和不同企业实地考察的经营理念也有了一定的了解，此外，还对开放先进的国际职业教育和理念有了进一步的了解，极大地扩充了我们的知识面，进一步提升了我们的文化修养和职业素养，开放的思维模式，灵活多变的授课和学习、交流方式对每一位学员而言，都产生了极大的震撼效应。狄书记的“德国职业教育对我们的启示”，结合德国的教育模式，重点介绍了德国职业教育理念与教育方式，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习职业教育的基本范式，反思我们现在的教育模式是否合理，是否得当，是否符合社会发展对人才的需求，是否有利于学生终身事业的发展？通过思想理念的碰撞，让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足之处，看待我们今后努力的目标与方向。

到景区景点和酒店的实地考察同样让我有很大的感触——一个高星级的酒店或景区都有自己的一套经营方式和经验理念，如何将这些多年沉淀提炼出来的优良经验引进课堂，作为教学案例，让学生更多地了解典型、实际、多样化的案例，甚至是去不同企业体验实习，将实习单位的经营理念和典型案例汇总成册，总结实习心得，作为学校教师教学素材，应该是值得采取的一种教学方式。

对喜来登大酒店的参观，让我们感受了高星级酒店的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。在给学生授课时，我们在着重培训学生的专业技能的同时，也应该正确引导学生树立正确的人生观、价值观，保持一种积极向上、勇于挑战创新、吃苦耐劳的心态和精神状态，做一个能够适应社会发展需求，在历练中不断提升自我价值，逐步实现个人社会价值的有效合格的中国公民，乃至上升至世界合格公民的更高标准。

培训过程中基本上所有的老师给了我们提供了一些与具体培训内容相吻合的案例，并通过案例分析与现场模拟教学、课堂讨论交流的形式，使我们对这些案例有了更深刻的印象和理解，也对我们在教学中对案例的筛选和引用起到了积极的引导和启发作用，使我们能够更深入地分析问题背后的知识链接，能够更好地运用所学知识用生动的案例为学生解惑，让学生在思考中学习，在学习中进步，从而加深对课本知识的理解，并有效提高学生对所学知识的实际应用能力。

通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清案例所反映的问题的本质所在，也让我们在思考中解决问题的过程中查缺补漏，不断提升自己分析问题和解决问题的能力。往往，我们在给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候相对来说要比较难一些，所以授课老师让我们通过案例，查找企业和案例中体现的问题的方式来提高自己解决问题的能力，通过分析案例中的不足之处，设想自己在实际工作和生活中有没有犯过类似的失误等到。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。

在与授课老师、同学的座谈过程中，我学到了作为一名年轻的教师如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识，如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。

结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了知识，感谢教育厅、学校和系部给了我这么一名普通的年轻教师这次学习的机会和锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点肤浅的心得，如有不当请领导批评指正。

汕头的党史故事篇四

冯平被捕第二天，澄迈县金江墟到处张贴布告，醒目的黑体大字“共匪头冯平被擒”贴满金江城，白色恐怖的消息四处散播。这一天，正是金江墟日，成千上万的人从四里八乡赶来，冯平被捕的布告刺激人们的好奇心和同情心。

老百姓在低声传说“冯平今日要押来金江。”11点多钟，小道消息传来，人们涌向河边，看着对面河岸，金江的水滔滔长流，只见对岸四个国民党兵抬着一个绑在交椅上的青年上船，船越来越近，有人喊：“冯平来了！”原来是国民党军副团长陈国勋及士兵护船过河，冯平上岸，只见交椅两旁绑两根竹，四个“白军”抬着。

老百姓怀着沉痛的心情前来看望自己的红军司令，受伤的冯平此刻被绑在椅上，面无惧色，脸上流露出激动的神情，对前来围观的数千名群众进行革命宣传:“父老兄弟们！感谢大家来看我冯平。革命不怕死，怕死不革命，杀了一个冯平，还有千万个冯平！革命是杀不绝的，共产主义一定会实现！”冯平的慷慨激昂，将生死置之度外的英勇气概，立即感染了在场的百姓。

在国民党军刀枪的前后“护送”下，伤痕累累的冯平进入“绅士局”的大院里，由一个连的敌军日夜看守着。国民党没有立即杀掉冯平，企图通过劝降和允诺，让冯平“投诚”和叛变。

蔡廷锴劝降宁死不屈，澄迈县国民党县长王光玮是冯平中学时期的同学。他受上峰指令，到“绅士局”来劝说冯平放弃共产主义信仰，归顺国民党。冯平揭露敌人诱降的阴谋，宣传共产党主张，把王光玮驳得抬不起头来。冯平说：“王光玮，你还记得文天祥的名言：‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’吗?”王光玮点点头，含羞而去。

冯平被捕消息传来，我党组织千方百计营救冯平。开始，估计敌人会把冯平送去海口，于是，组织了二三千人，带着长矛、钩刀、大刀等武器，在黄竹、白莲一带的甘蔗园路旁山林里埋伏，等押送冯平路过时，冲出来劫走。这些人中，还特别挑选了二三十个年青力壮的人，准备一劫到冯平就抬走。但是，等了好多天没有动静。

蔡廷锴也担心从澄迈押送冯平去海口可能会出事，便到澄迈来亲自审问冯平。

他劝说冯平：“你如改变信仰，可以到省里当官。”

冯平答：“要我不信共产主义，比太阳从西边上来还难。”

蔡廷锴说：“共产党杀人放火。你为什么要当共产党?”

蔡廷锴说：“你是苏联留学生，有学问，又年轻，回头是岸。”

冯平说：“我为革命生，也为革命死，你何必白费心机。”

1928年7月4日上午11时，冯平和他的亲密战友符节，被国民党反动派军警押送到刑场。两个战友高唱《国际歌》，向沿途成百上千的人民群众频频点头告别。行刑时，冯平和符节高呼：“共产主义万岁！”“中国共产党万岁！”冯平英勇牺牲时年仅二十九岁。

冯平牺牲以后，他的战友冯白驹等继承他的遗志，继续高举武装斗争的旗帜，战胜艰难险阻，坚持孤岛奋战。冯白驹对战友们说，冯平同志牺牲了，但他为共产主义献身的精神永远值得后人学习。他号召全体革命战士向冯平学习，把革命斗争进行到最后胜利。

汕头的党史故事篇五

今年是中国共产党建党100周年。为加强党史学习教育，培养学生发扬革命传统，传承红色基因，从党的光辉历史中汲取砥砺奋进的力量。青原区青少年校外活动中心和吉州区青少年校外活动中心联合组织100名小小红色讲解员赴东固红色教育基地，开展“缅怀革命先烈，聆听党史故事”活动。为确保活动安全有效，特制定本方案。

庆祝中国共产党成立100周年，缅怀革命先烈，重温红色记忆，接受革命传统教育和爱国主义教育，锻造凝心聚力，奋进新时代，开启新征程。让他们在感受红色印记的同时，品读红色文化，聆听党史故事，学习红军坚贞不屈、百折不挠、艰苦奋斗、不怕牺牲的大无畏革命精神，感召他们沿着先辈的足迹，向着美好未来的步伐更加坚定，让每一位学生领悟到今天幸福生活来之不易。

1、向革命烈士敬献花圈

2、聆听红军后代夏淑英讲述革命烈士故事和党史故事

3、小小红色讲解员讲红色故事（青原区和吉州区各2名代表）

4、参观东固革命博物馆、毛泽东旧居、防空洞

5、无线电体验和军事体验

1、带队老师要求学生注意文明出行，参观时不随意触摸文物、破坏文物，不喧哗打闹。

2、严格遵从老师的指示开展活动，不随意乱跑离队。有任何情况特别身体不舒服时及时向老师或随队医护人员报告。