在线直播教学方案 幼儿园教学比赛方案

为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

在线直播教学方案 幼儿园教学比赛方案篇一

念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。为使健康向上、童趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供一个展现自己的舞台，开展儿歌比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。

20xx年x月x日下午x点-x点。

全园幼儿参加，根据得分选出1个优胜班级。

幼儿园活动室。

现场总负责、制定方案、整理资料。

1、主持人开场白。

2、宣布比赛规则及评分标准。普通话标准3分；语言流畅3分；表情自然2分；体态大方1分。评委根据以上评分标准打分。

3、幼儿按抽签的先后顺序进行比赛。

4、园长宣布获奖班级。

5、活动结束。

1、活动前抽签。

2、主持人要用形象、夸张的肢体语言带动幼儿，并使全场有竞争氛围。

3、活动前各班老师要对幼儿提出活动要求，并激发幼儿能大胆参加比赛。

4、各班教师组织好班级幼儿，保证幼儿安全。

在线直播教学方案 幼儿园教学比赛方案篇二

生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥，自己洗脸、洗脚和小手帕等。为了提升幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识。我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。

1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。

2、通过比赛满足幼儿的表现欲望，让幼儿感受到集体活动带来的快乐。

大班：20xx年3月29日15：30——17：30

中班：20xx年3月30日15：30——17：30

小班：20xx年3月31日15：30——17：30

幼儿园操场

全体幼儿202名

1、大班：整理床铺

比赛规则：六人为一组，同一时间开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，完成后举手示意，看谁又快又好。

2、中班：折叠衣服

比赛规则：六名幼儿为一组，幼儿站在桌子前，比赛口令开始，将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意。

3、小班：穿鞋

比赛规则：六名幼儿分1组进行比赛，听到口令比赛开始，将鞋脱在爬爬垫前，幼儿爬过爬爬垫，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼儿举手示意。

奖状一张、亲子手工卡2套、参与即得）。

家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进行自我能力锻炼，恳请各位家长调整好时间，观看您宝贝的表现哟！预祝宝宝比赛取得好成绩！！！

1、家长进场

2、选手入场

3、升国旗

4、领导讲话

5、园长讲话

6、开始比赛。

附、比赛名单：

（一）大班：整理床铺

比赛规则：六人为一组，同一时间开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，完成后举手示意，看谁又快又好。

第1组

钟俊杰

张雅茹

田梓菡

薛子涵

赵培希魏祥月

第2组

高

晗

陈思宇

关子婕

史浩文

赵佳怡葛雨默

第3组

邓家辉

衡

好

王韵涵

宋梓赫

王云瑶杨力宁

第4组

石子麟

苏欣悦

余程程

第伍启煊

胡家豪

刘玉洁

第5组

周杨骁

邹佳晗雨

高怡心

王钺文

梅宸瑜

吴昊然

第6组

蒋礼泽

牛嘉璐

李晴璐

高俊桀

吴镇疆王云显

第7组

程梓宸

赵悟晗

胡龙宇

朱烁颖

黄百川孙建峰

第8组

金雨泽

王莉媛

周钰彤

胡鑫琰

周昕欣刘子浩

第9组

韩晟昊

李昕芮

姚永靖

刘蕊彤

文国栋

贺佳馨

第10组

杜新浩

孙若涵

闫智宸

魏泽昊

任嘉恩

杨瑾羽

第11组

万青玹

张菁衍

徐自远

杨瑾菲

刘弘睿

刘明伟

第12组

唐培喆

李雨婷

于学恺

汪绍泽

王

尧

张雅彤

第13组

顾晨熙

董梓萌

焦乐凡

牛晗羽

杨昊坤

（二）中班：折叠衣服

比赛规则：幼儿站在桌子前，比赛口令开始计时，将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意。

第1组

张伊诺

李可

杨梦琪

康淄汶

张群钰

李紫涵

第2组

杨雅宁

宋浩宇

巩钰乐

康淄曦

孙明岳

宋思源

第3组

王雨菲菲

刘俊志

张琳

曹媛嫒

杨紫馨

周娜伊

第4组

蒲爱可

汪家奕

肖宇彤

倪智诚

相恩泽

陈思雅

第5组

姚昀孜

杜培祯

包依灵

蒋凯辰

刘硕果

代博文

第6组

殷雨彤

宋雨新

魏羽萱

陈可欣

范宇哲

骆佳敏

第7组

王雨霏

魏雨诺

孙奕阳

李晨雪

程立豪

吕昊轩

第8组

刘雨萱

宋岚茜

叶学泽

伦国轩

黄发民

刘雨泽

第9组

陈白若玉

刘锦睿

王重羲

梁瑛珠

焦馨仪

王硕

第10组

傅语荣

夏卿然

杨佩瑶

武子轩

相玉瑶

陈玥如

第11组

罗嘉敏

杜可昕

胡子龙

王宝宝

何万轩

王玉琪

第12组

康淄枫

张妙然

宋泽言

张梓皓

谢铭禧

秦樱宁

第13组

王辰睿

董诺妍

陈煜俊熙

赵晨萱

（三）小班：穿鞋

比赛规则：6名幼儿分1组进行比赛，听到口令比赛开始，将鞋脱在爬爬垫前，幼儿爬过爬爬垫，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼儿举手示意。

第1组

景康然

王璟瑞

杨耀朝

陈宇彤

郑

意

孙骏轩

第2组

王钰麒

航羿秒

王潇

苏渤剀

雷添剀

张航菲

第3组

唐子颖

李睿骋

袁娅馨

郭欣怡

唐若瑜

张玉涵

第4组

张振博

赵杨晨曦

张婷怡

刘淑杰

雷馨雅

董希媛

第5组

张曼可

惠睿哲

黄振海

任羽轩

贺晏茹

王亦辰

第6组

王梓玥

索曦

姚涵威

宋浩辰

赵依然

丁在波

第7组

杨毅哲

马曦微

赵杨佳

刘在尚

李致远

柳锦欣

第八组

韩锦硕

申知榕

刘紫璇

杨宗鑫

韩舒涵

生活是一种实践，一种参与，也是一种体验。课程可以追随幼儿的生活和经验，凡是幼儿需要的、感兴趣的，尤其是随时随地在一起生活、学习过程中产生和发现的，又是他们急于想知道或解决的问题，应被及时地纳入到课程和活动中来。在这样的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，幼儿的学习与他们的真实生活紧密地联系在一起。

给孩子一个快乐的空间，让他们享受童年的快乐；给孩子一个嬉戏的舞台，让他们展示儿时的风采；给孩子一个求知的启迪，让全心全意深究自然界的神秘。生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习，第一幼儿园在课程设计中逐步将教育回归生活，把游戏还给孩子，让孩子置身于快乐的生活和游戏之中。

哈密大地第一幼儿园

20xx年3月24日

在线直播教学方案 幼儿园教学比赛方案篇三

——记2017年湛江市首届幼儿园青年教师教学能力大赛（决赛）

2017年10月14日，我有幸观摩了湛江市首届幼儿园青年教师教学能力大赛（决赛），这里汇集了全市五县四区幼教领域的佼佼者。对于这样的大赛给予我们观摩学习的机会真的来之不易。通过观摩比赛，真是让我受益匪浅，使我对幼儿教育教学得到了进一步认识。在观摩的过程中借鉴他人的优点反思自己的不足；结合自己的教学实际情况做了深刻的反思和憧憬。

想早早到比赛现场，去占个“好位置”，结果，到了现场一看早已人山人海，人们都挤在赛场的四周，且手里还有配备笔记本、手机、dv机、照相机、录音器等各种摄像“装备”观看和录制选手们的每一项比拼，生怕自己错过了某个精彩的瞬间而后悔，顷刻间让我感悟到这大赛的魅力。

大赛主要围绕着说课答辩比赛和才艺比赛这两大方面进行。一、说课答辩

观摩说课答辩比赛，让我更清晰的了解说课的九大步骤：说设计意图、说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学准备、说教法学法、说教学过程、说教学反思。选手们基本都能从这九大步骤来进行讲述，在说教学过程环节中，环节清晰。在说课中结合《幼儿3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》和《广东省幼儿园一日生活指引》分析活动。但是个别选手学情、学法这两个方面说得不够详细，分析不够具体。对于答辩环节，选手们能对游戏、一日生活、环境创设等方面的问题进行回答。

在说课中我觉得每个教师除了要拥有较强的理论知识和丰富经验，也应该对说学情、说学法这两个方面加强认知和分析；且应熟记说课内容，避免没有熟记说课内容，一边操作ppt一边在看着ppt内容来读出，显得生硬且不流畅。

二、才艺展示

在特长展示环节每位选手都各有特色，有拉丁舞、故事、蒙古舞、讲故事、美术和故事音乐结合形式，多式多样。部分选手的舞蹈堪称专业，婀娜多姿，动作优美，讲故事也做到分角色进行表演，模仿小动物声调神态相似，还有选手的美术展示方式创新独特，利用数字的形式，再添加笔画把小动物请出场，真是精彩！同时也提醒我在以后的教学中，不应局限于讲故事仅仅是讲故事，舞蹈是舞蹈这样单向性教学，可以适当的互相穿插和加入其他元素。在弹唱环节中，这环节几乎是所有幼儿教师同行薄弱的环节。因为要求教师的视谱能力、伴奏能力技能和识读速度特别强，但正是因为不够专业才显得薄弱，也让我更加明确要加强在这方面的学习。在创编舞蹈环节中，选手们对音乐内容理解清晰，掌握节奏变化，结合歌词来来编排主题舞蹈动作，舞蹈创编构思清晰，动作整体编排有空间层次变化，动作流畅。既有主题动作，又有空间层次变化，体现到舞蹈创编的统一性和变化性。舞蹈创编动作上忌讳：动作不到位，抢拍，空拍以及动作单调，从而没有体现空间层次和时间变化。在这方面赛后我也特意查阅相关知识和资料。

舞蹈创编的基本要素是空间和时间，空间体现在动作分为三个空间：高、中、低，时间体现在动作节奏的变化。舞蹈具有统一性和变化性，让人看起来既有主题舞蹈动作又有动作的变化。例如，摆出主题造型abcd（造型必须有高、中、低三个层次）,abcd造型通过拍数连接起来，首先先将按造型a-b-c-d排成舞句1，然后可以将舞句1顺序改变造型c-d-a-b就形成舞段2，最后将舞段1、2串联起来（舞段顺序也可以变化）。将造型、舞句和舞段编好，主题动作就成型了。但是舞蹈在空间上还需要变化了，不能原地完成舞蹈。所以舞蹈需要移动线，才能形成空间变化。移动线有单路线和复合路线，移动线又分为直线（横的、竖的、斜的）和曲线（圆的、折线或者s型的等等），走单路线时最好选择一种（横的或者斜的等等），走复合路线起码要有两种类型的线（横+竖、横+圆等等）。在舞台上把舞蹈动作和路线结合起来，例如：把舞台分成九个点，根据自己需要选择好一个点，把舞段跳出来，然后走路线，移动到下一个点，把舞段跳出来。在走移动线时自行选择移动路线类型（单路线或复合路线），在移动过程中可添加动作。

在线直播教学方案 幼儿园教学比赛方案篇四

欢乐国庆节

1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国，回顾国庆节的欢乐。

2、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。

国庆节照片

1、观看国庆节照片

提问：小朋友照片上的你们在干什么？？你们为什么这么高兴？

2、回顾国庆节

提问：（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日）

（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？

（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）

（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）

在线直播教学方案 幼儿园教学比赛方案篇五

依据《幼儿园教育指导纲要》精神，为了让幼儿教师学习教育教学理论，练就扎实的教育教学基本功，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持xxx合作、务实、创新、争效xxx的园风建设思路，力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设，提高教育教学水平，塑造机幼教师新形象。

1、此次活动以xxx教师基本功大赛xxx为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高，及推荐选手参加全盟教师基本功大赛比赛为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。

2、比赛内容：以教师讲故事大赛为主要比赛内容，通过抽签、准备、比赛的过程进行。

展示内容：以弹、唱、舞、画为展示内容，教师选择其中一项进行展示，不进行评比。

1、各位老教师要按照园里规定的15个故事内容进行准备，比赛将以抽签的形式确定选手讲的故事及顺序。新教师要按照园里规定的5个故事进行准备，并进行抽签讲述，但不进行评比。比赛时，选手要先进行故事讲述然后进行才艺展示后在离开，下一位选手做准备，准备时间为上一位选手比赛时间。美术展示的教师将在同一天进行比赛，教师们集中在一个教室进行美术作品的制作与绘画，轮到哪位教师进行故事比赛就到指定的教室进行讲述。

2、要求脱稿讲述，讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。可配有音乐、表演等。

3、各位教师要认真对待本次比赛，积极准备，充分展示自己的语言魅力，发挥教师自身能力。

4、最终评比将取前三名，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，结果将纳入到岗位量化考核结果中。

5、展示的部分教师要提前将展示的内容报到保教部，以便进行分组及提前安排。