2023年班会剧本杀 做先锋班会心得体会(优质5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

班会剧本杀篇一

第一段：引言（150字左右）

先锋主题班会是我校培养先进意识，建设和谐班集体的重要途径。在参与先锋主题班会的过程中，我不仅收获了知识和技能，更深刻地体会到了先锋精神的重要性。在这篇文章中，我将分享我参加先锋主题班会的心得体会，希望能够激励更多的同学积极参与先锋主题班会，共同发扬先锋精神。

第二段：主体部分1（300字左右）

先锋主题班会是培养先进意识的关键平台。在班会中，我们了解了共产主义远大理想，学习了党史、军史、党纪和国家法律，了解到了一代代无私奉献的先锋事迹。这些知识使我们明白了先锋精神的重要意义，激励我们以先锋为榜样，树立远大的理想和信念，坚定自己的为人处世准则，勇于担当并寻求超越，成为可敬可爱的先锋代表。

第三段：主体部分2（300字左右）

先锋主题班会是建设和谐班集体的有效途径。在班会中，我们学习了班级管理、团队合作、沟通技巧等知识，通过分析和讨论实际情况，培养了大家的团队意识和协作能力。在合作的过程中，我们学会了互相尊重，包容和理解他人，在解决问题中形成了默契和团结，使班集体更加和谐融洽，关系更加密切。这种和谐的氛围让同学们更加愿意互相帮助，共同进步，为班级创造了良好的学习环境。

第四段：主体部分3（300字左右）

在先锋主题班会中，我还获得了自我提升和发展的机会。通过主题班会，我学到了很多有关领导才能和交流技巧的知识，提高了我的自我管理和推动力。在活动中，我也有机会扮演不同的角色，锻炼了我的领导能力和组织能力。同时，在和同学们讨论、交流的过程中，我也学会了如何倾听他人的意见和看法，尊重不同的观点，这让我变得更加开放和包容。

第五段：总结（150字左右）

参与先锋主题班会，我不仅获取了丰富的知识和技能，更培养了先锋意识，使自己的价值观得到了升华。通过班会，我认识到，只有成为一个具有先锋意识和先锋行动的人，才能推动社会进步，为他人和社会做出更大贡献。因此，我将继续积极参与班会，努力发挥自己的作用，成为一个有追求、有担当的先锋者，为实现中国梦贡献自己的力量。我呼吁更多的同学积极参与先锋主题班会，共同发扬先锋精神，为校园和社会的发展做出更大的贡献。

班会剧本杀篇二

六．一班文明礼仪主题班会教案

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程：

（一）主持人致辞

华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

（二）引入话题——说话礼仪

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活交往的质量，影响人生的价值。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

（三）班长带领全班宣誓： 1.自尊自爱，注重仪表； 2.真诚友善，礼貌待人； 3.遵纪守法，勤奋学习； 4.勤奋俭朴，孝敬父母； 5.遵守公德，严于律己。

（四）班主任总结

语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族“礼仪之邦”的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

（五）主持人致辞，宣布班会结束。

四、活动反思：

这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。

六．一班《中小学生守则》主题班会教案

一、歌曲引入

二、首先，我们来欣赏一段表演，大家积极讨论一下自己的看法 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

生：哎呀，这道题我不会了，不做了„„

3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

生：打扫卫生，这是你的地方，干嘛扫到我这边？；桌子底下的纸是你的，应该你捡起来„„ 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

生：这道题我会做，但是我就是不告诉你„„

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

生：你借我的彩笔怎么两天了还不还我，我还用呢„„

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

生：今天课间操我不去了，我在教室玩„„

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

生：放了学，我们去水库游泳吧„„

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

生：妈妈，妈妈，给我买那件衣服，人家都穿了，就我没有„„

2、守则第三条的内容是什么？

3、守则第六条的内容是什么？

4、请说出五种文明用语

5、交通方面应该注意哪些事项？

2、一个小朋友课间碰掉别人东西不捡起来

3、课间操排队乱糟糟

4、吃着口香糖做作业

5、张三进办公室主动打报告

班会剧本杀篇三

班会是学校教育非常重要的一个环节，也是营造班级氛围的重要手段。作为班主任，班会也是我们必须做好的一项工作。而今天我所要分享的是万能主题班会的心得体会。这种班会的好处是能够让学生们在轻松的氛围中获得想要的知识，同时提高学生的自我认知和自我学习的能力。

第二段：万能主题班会

所谓万能主题班会，是一种以学生为中心，以自发自由的形式展开的班会形式。它不同于传统班会，将学生参与度提升到一个新的层次，给学生自由开展课题创作的空间，不受任何限制。因此，迸发出了无限的想象力和创造力，学生们能够得到实际的学习效果。

第三段：万能主题班会的意义

万能主题班会的意义在于，通过这种班会形式，可以激发学生的自主创造力和实际表现力，让学生们在学习中不断地自我完善，同时提高集体协作的能力，让学生在互相交流、互相借鉴中不断进步，共同提升班级的凝聚力和向心力。

第四段：实践效果

我在实践中创造性地将这种班会形式应用到了我的班级中，取得了显著的效果。首先是学生的积极性极高，对班会题目的讨论十分热烈，整个班级充满了生动活泼的气氛。其次是学生们充分地发挥了自己的想象力和创造力，创作出了多样化、创意十足的作品。最后，通过这种方式，学生们增强了团队协作的能力，整个班级大爱凝聚力更加强了。

第五段：结语

总之，万能主题班会作为一种新型的教学模式，尤其适合中小学生的校园活动。通过这种模式，学生们不仅能够在愉快的氛围中学到丰富的知识，享受到美好的青春时光，同时还能在现实中锻炼自己的实战技能，培养自己的创造力和实际表现力。因此，在今后的班级管理工作中，我们应该自己创造适合学生的班会形式，更好地服务学生，为他们提供更好的学习机会和空间。

班会剧本杀篇四

如何背着“壳”前行

活动目标：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

活动重难点：

让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。

主题阐释：

现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。

班会过程：

一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：

有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。

蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。

可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

二、提出问题：

那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)

三、讨论：

我们要如何背着“壳”前行呢?

看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。

在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：

故事一：

德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。

后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。

他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

故事二：

美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。

“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。

她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。

故事三：

一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。

当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

四、接下来，让我们念念励志名言

五、学生联系实际进行小结：

学生谈感想：

甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提，我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩，同学们看我的吧!

六、班主任讲话：

同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。

人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。

七、宣誓(班级励志誓词)

选择大海，就去乘风破浪，

选择蓝天，就去展翅翱翔，

选择高三，就去勇敢进取。

面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头，面对失败，我们从头再来。

敢于拼搏，用不懈争取进步;自强不息，用汗水浇灌理想;超越自我，用奋斗放飞希望;永不言弃，用信念实现梦想。

努力!坚持!拼搏!成功!

站在高三的门口，面对高三的岁月，我们用青春的名义宣誓：

不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀;奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。

班会剧本杀篇五

随着教育的不断发展，主题班会作为学校教育的重要组成部分，发挥着越来越重要的作用。在我多年参与主题班会的经历中，我深深地体会到了主题班会对学生的教育意义。常规的主题班会不仅有助于形成良好的班级氛围，也能够培养学生的团队意识、创新精神和领导力。以下是我在主题班会中的一些心得和体会。

首先，主题班会对于建立良好的班级氛围起着重要的作用。在主题班会中，我们可以组织学生参与各种游戏和活动，增强班级凝聚力。通过这些游戏和活动，同学们之间的隔阂逐渐消除，互相之间的交流和合作也得到了提高。在一个团结友爱的班级氛围中，学习和生活都会变得更加美好。

其次，主题班会有助于培养学生的团队意识和合作精神。通过组织学生共同完成任务，我们可以引导他们学会分享、合作和互助。在主题班会中，我还积极鼓励学生们分小组展开课题研究，并发挥各自的特长，共同解决问题。通过这一系列的合作实践，学生们的团队意识和合作精神得到了提升，他们能够更好地适应团队合作的环境。

此外，主题班会有助于培养学生的创新精神。在主题班会中，我鼓励学生们勇于表达自己的想法和创新思维，提供了一个让他们展示才华和能力的平台。通过组织学生们开展课题研究和实践活动，我发现他们在解决问题的过程中展现了巨大的创造力。他们能够用不同的角度和思维方式去解决问题，这种创新的能力对于他们未来的发展是非常重要的。

最后，主题班会也有助于培养学生的领导力。在主题班会中，我鼓励学生们扮演不同的角色，担任班级的各类职务，培养他们的领导能力。通过组织学生们策划和组织各类活动，我发现那些担任班委和团支书等职务的同学逐渐展现出了领导才能。他们能够组织同学们共同完成任务，领导他们实现自己的目标，这对于他们日后的人际交往和职业发展都是非常有益的。

综上所述，主题班会在学生的教育中具有重要的作用。通过定期组织常规的主题班会活动，不仅可以建立良好的班级氛围，还能够培养学生的团队意识、创新精神和领导力。这些都将对学生的终身发展产生积极的影响。因此，我们应当重视主题班会的开展，为学生提供更多的机会去参与、合作和发展自己的领导才能。我相信，通过不断完善和创新主题班会的形式，我们能够为学生创造更多的成长机会，培养出更多优秀的人才。