最新帮父母做家务活动方案 感恩父母班会(模板9篇)
无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
帮父母做家务活动方案篇一
班会的开展内容没有一定的限制,丰富多彩的班会主题既可以是专门为解决班级目前存在的某个问题而召开,也可以就某项教育展开,如热爱祖国、热爱集体、团结互助、文明礼貌、助人为乐、学习心得交流、环境保护、遵纪守法等等。以下是由本站pq小编为大家整理出来的感恩父母主题班会,仅供参考。
通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,理解父母的爱,能缩短与父母的心 理距离,学会如何与父母沟通,学会用自己的努力来报答父母。
鼓掌欢迎学生家长代表进教室,家长就座。
父亲的爱,是春天里的那一缕阳光,和煦地照耀在我的身上;是夏日里的那一丝凉风,吹散了我心中的烦热;是秋日里的那一串串硕果,指引着我走向成功;是冬天里的那一把火,温暖着我那颗冰冷的心。
母爱是伞,为你遮风挡雨。 母爱是衣,为你送去温暖。 母爱是灯,为你送去光明。母爱是光,照亮你的心灵。
初二(4)班《我的成长,您的微笑》感恩父母主题班会现在开始。
二、mtv欣赏:周杰伦《听妈妈的话》(主持人交待要求)
主持人谈感受,请同学们谈谈平时父母的严格要求及自己的感受。
学生发言……
三、调查:被爸爸妈妈打过的同学和打过孩子的家长,并分别请代表说说当时的感受。
1、学生、家长代表发言……
3、就大屏幕上的话谈谈感想
四、学生小品表演:生活中父母或严或慈的一些小片断(表达爱的方式)
五、主持人:多么沉重的亲情呀,父母就是这样用他们的方式在深深的关爱着我们,可是我们往往却察觉不到,更有甚者,误解父母仇视父母。还记得我们学过的背影么?朱自清先生用他感人至深的文字告诉我们:做儿女的应该懂得体谅理解父母。下面请……同学演唱《背影歌》。
六、小组讨论:学生说说自己平时不懂事的表现
七、家长寄语:请家长代表发言。
八、诗歌朗诵《父爱》《母爱》
九、小游戏:考验相互间的默契,相互间的了解程度。
十、合唱《念亲恩》
(在“感恩的心”的音乐中,几位同学表演手语)《我的成长,您的微笑》主题班会即将接近尾声了。全体学生起立。借此机会向我们的爸爸妈妈说一声:“爸爸妈妈你们辛苦了!我们爱你们。”(集体说)
初二(4)班《我的成长,您的微笑》主题班会到此结束.
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。 三、活动开始:
(一)创设情境,导入主题
(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》,两主持人在音乐声中入场。)
甲: 你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。
甲: 这个人就是娘呀!
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命,给我一个家。
乙: 不管你走多远,
甲: 无论你在干啥。
乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈?
甲:那是因为自从我们来到这个世界上,
乙:父母为我们付出了无私的爱!
甲:所以我们要感恩父母双亲。
合:我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始!
(二)感受亲恩,体会亲情
a:初步感受,了解亲情
(1)真实故事《地震中的母亲》
甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,
乙:母亲永远牵着我们的手;
甲:父母的爱是寒冬里的一把火,
乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,
合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(2)听后随感 ,畅所欲言
甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?
乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的( ),那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!
( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)
b: 深入感知,感悟亲情
(1)情景再现,触动情感。
甲:在我们的身边,也有很多很多和地震中的母亲一样的父母,
乙:新民市梁山镇就有这样一户人家,现在就让我们一起走进这个家庭。
请看纪录片《我的父亲、母亲》。
(2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)
师:短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?
师:父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?
师:孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?
师:此时此刻,如果让你对片中人物说一句话,你最想说什么?
乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。
甲:同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。
(采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)
(三)辨别是非,自我反思
乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。
乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
(四)亲子互动,体会亲恩
甲:现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)x同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?
2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?儿童节是哪一天?
4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?
甲:同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。
乙:同学们,母亲节已经过去了,你送给母亲什么礼物?
(五)学会感恩,及时回报
甲:下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物?
乙:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?
甲:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请家长发言。
(家长代表发言2名)
乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!
甲:道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”
(六)情感升华,感恩一切
乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!
乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。
甲:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手语。)
乙:请班主任苏老师为我们此次班会做总结。
班主任老师讲话:
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
甲:学会感恩,就要学会尊重他人。
乙:学会感恩,就要有奉献精神。
甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。
乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。
甲:是一种责任、自立、自尊。
乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。
合:我宣布二年二班主题班会到此结束!
附:有关材料
(1)故事《一条未发出的短信》
2019年5月12日下午2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她知道,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的短信,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记住妈妈永远爱你!在场所有看到短信的人都哭了。
(2)小品《母亲节的礼物》
背景音乐《感恩的心》
人物:
a:雯雯:多愁善感,善良可爱的小女孩。
b:淘淘:调皮、单纯。
c:小夫子:典型的书虫。
d:小诸葛:聪明、机灵。
e:老师:慈爱、广博的班主任老师。
背景:明天就是母亲节了,街头播放着《感恩的心》这首歌,刚放学的雯雯听到了,站在路边发呆。
a:明天就是母亲节了,我应该送给妈妈什么礼物呢?(自言自语,忧郁状)。
b:雯雯你怎么了?
c:那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼镜)。
b:什么?
d:就是学小羊羔跪着吃奶(做单腿跪地,吃奶状)。
b:别逗了,我要是跪着吃饭,我妈非把我送医院不可。
c:那就学“乌鸦返哺”吧!
b:什么?
d:就是小乌鸦长大后要用嘴巴捉虫子喂妈妈。
b:有没有搞错,我要是把嘴里的东西吐给妈妈,我老妈不煸我才怪呢!
a:淘淘别闹了,这两则故事是在教育我们,连动物都知道感恩,回报母亲,更何况我们这些人呢!
b:噢!小夫子,你别老拿动物说事行不,我都被你搞糊涂了。
c:那……那就学九龄温席吧!
众人:噢?……(疑惑状)
c:(咳两声)古代有个孩子,名叫黄香九岁,妈妈有病去世了(摇头状)嗨,爸爸身体也不太好……(语塞状)
众人:后来呢?、
c:病的可不轻(垂头,没问状)
众人:别拽了,快讲吧!
c:每年冬天的晚上,他总是先钻到被窝里,把被子焐热了,再让爸爸睡。
d:嗐,废这么大劲,你就说他为报答父亲的养育之恩,给老爸当活电褥子,不就完了。
b:可咱们现在不同几百年前了,空调都吹绿风了。
a:那叫环保空调。
b:暖气都踩脚底下了。
a:那叫地热。
b:哪里还用得上给人当电褥子呀!(老师上)
众人:老师!
师:你们在讨论什么呢?
a:老师您说,我们应该怎样报答妈妈呢?
师:亲爱的同学们,你们无论长到多大,走到哪里都要记住学会感恩,及时尽孝!
众人:及时尽孝?
师:对,千万不要等妈妈老了,再去回报她,那时恐怕太晚了,在这次汶川大地震中,有很多孩子失去父母在赈灾义演晚会上,一位女孩泪流满面的呼喊着母亲:妈妈如果您还能活着,我一定听您的话,我一定好好学习,以优异成绩回报您。同学们,如果她妈妈不在了,还能听到她的话吗?她还有机会让母亲体会她的感恩回报吗?所以你们一定要珍惜和妈妈生活在一起的时光,学会在平凡的生活中,随时随地的理解妈妈,回报妈妈!哪怕是少和妈妈顶一次嘴,也好啊!
众人:老师我听明白了(七嘴八舌状)
b:我要改掉丢三落四的毛病
c:我给妈妈讲一个笑话,给妈妈捶捶背。
d:我再也不让妈妈为我写作业操心了。
a:老师我知道了,学会感恩,回报妈妈,才是送给妈妈最好的礼物,
众人:选好了,学会感恩,及时回报!
师:那我们就回家吧! 音乐《感恩的心》
帮父母做家务活动方案篇二
主持人甲:尊敬的老师
主持人乙:亲爱的同学们
主持人(合):大家好!京北职业计算机应用技术专业《感恩父母》主题班会现在开始。
(鼓掌)
主持人甲:白云奉献给蓝天。
主持人乙:江河奉献给草地。
主持人甲:沙漠因为爱而变绿洲。
主持人乙:世界因为爱而更美好。
同学节目:歌曲1(主持人总结)
主持人甲:父爱如山深沉凝重
主持人乙:母爱如水温情缠绵.
让我们一起来感受吧!
同学讲《奇迹的名字叫父亲》
学来谈谈自己的感想呢?
同学发言(主持人总结)
搏进取,回报父母,常怀感恩之心。
同学节目:歌曲2(主持人总结)
主持人乙:世界上有一种细腻的爱,她的名字叫母爱。
主持人甲:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。
同学节目:朗诵(主持人总结)
要保护的孩子。我们不断地接受着他们无私给予的爱的雨露。
解多少呢?下面我们来进行一个进行现场调查吧~
问题1:你知道父母的生日吗?
问题2:你知道你的父母最喜欢吃的一道菜吗?
(随机抽生回答,现场互动)
会知道结果,父母会对我们的一切记忆得都很深刻!
曾有人在老人安养院墙上发现这样一篇文章:
所以,当我重复又重复说着老掉牙的故事,体谅我。让我继续沉醉在这些回忆中吧!因为我爱那些时光,那些你在我身边慢慢长大的日子。
孩子!如今,我的脚站也站不稳,路也走不动了,请不要催促我,对我多一点耐心和温柔好么?请你紧紧的握着我的手,陪着我,慢慢的。就像当年一样,我带着你一步一步慢慢地学习走路。
只是在当我需要停泊岸时,才会想起他们..
的晚餐,睡前帮他们盖盖被子,天冷帮他们添衣服、戴手套....都能让他们高兴温馨很久。
请同学们说说你准备怎样用行动来报答父母、感恩父母呢?
同学发言(主持人总结)
感受平凡中的美丽。
同学节目:歌曲3(主持人总结)
主持人甲:我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
主持人乙:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
主持人甲:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
主持人乙:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
主持人甲:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
主持人乙:对师长心存感恩,因为他给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,学会做人。
主持人甲:对父母心存感恩,因为他给予我们生命,让我健康成长。
用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》。
播放音乐《感恩的心》。
主持人(合):各位老师、各位同学,《感恩父母》主题班会到此结束。谢谢大家!
帮父母做家务活动方案篇三
为进一步推进学院班级与班级之间,同学与同学之间的交流和互动, 丰富校园文化,活跃班级学习氛围,同时给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。在此10级工商2班,工商3班,工商4班联合筹划举行以感恩父母为主题的班会活动。
1、班会主题:感恩父母
2、班会目的:这是一个能让我们更加感恩与社会与人的班会,让我们了解父母的艰辛,老师的良苦用心,同学的信任。 举办这次主题班会能更好的发扬同学们团结互助的精神,对学习更加有信心,对生活更加充满美好,最重要学会感恩。
3、班会时间: 20xx年12月17日12:30—13:30
4、班会地点: 5号楼三楼323多功能报告厅
5、班会主办单位: 10级工商2班、10级工商3班、10级工商4班
6、班会组委会及负责人
名誉主席;谢彭年 名誉主任;赵启刚 洪新丹
执行主席;李治亮
负责人;曹罗军 宋洋 吴建
7、项目组:
(1)第一项目组:节目组
组长:宋洋 曹罗军 吴建
组员:各班级班长、团支书、文娱委员、生活委员
b 主持人的选择、形象设计及台词审核(曹罗军);
c 负责节目的编排及班会全流程的衔接(曹罗军);
d 负责好中间环节的游戏,负责准备好班会所需的一切物品 (吴建);
(2)第二项目组:宣传组
组长:吴建
组员;各班级宣传委员
任务:
a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)等方式开展宣传;
b、现场摄影及dv摄像;
(3)第三项目组:礼仪组
组长:曹罗军
组员:各班级班长、团支书
任务:
a、确定班会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;
b、物品购买,包括班会小礼品及请柬;
(4)第四项目组:舞台组
组长:宋洋
组员;各班级文娱委员
任务:a、监督并确保班会节目质量;
b、班会期间会场设备;
c、并且带动班会的气氛
(5)第五项目组:机动组
组长:各班级纪律委员、生活委员
任务:班会期间,负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
感恩父母主题班会流程
1、 首先集体合唱一首歌曲(感恩的心大约8人左右);时间5分钟
2、 主持人宣布主题班会正式开始,先引言(主题引入);时间5分钟
3、 图片播放(主持人边讲解边将感恩的内容说明);5分钟
4、 励志游戏(每个班级5人参加);8分钟
6、 通过一个故事,叫三名同学到上面来说说自己的感想;10分钟
7、 10名男女生合唱(年轻的战场)5分钟
8、 老师总结,班会结束
帮父母做家务活动方案篇四
1、让每一位学生去深入了解家庭,父母的含义,其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元,一个人一生所处时间最长的即在家中,所以在人生的前半阶段,家庭教育对于一个人整体的知识面和素质以及未来的人生观、价值观有着决定性的作用。作为二十一世纪的高中生,面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈,必须清醒地认识到自我的发展该朝哪条路走,这时家庭的正确引导是很重要的,如何和父母相处,如何消除因时代引起的代沟,将通过这次主题班会得以更好的沟通。
2、邀请部分家长出席,学生和家长共同参与各类游戏和活动,让学生了解家长的用心良苦和对子女深沉的爱,同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想,大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系,为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛围。特别是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求暂时有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消除误解,齐心协力,为共同的目标而努力。
3、整堂主题班会以“沟通”为基调,所准备节目都和日常生活有关,小品、诗歌、游戏、歌曲等无不体现了“沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。
4、整堂主题班会力求人人参与,在班干部的统一带领下,每一位同学都可以出谋划策,出金点子,强调人人都是一个完美家庭的主人,在排练的过程中,锻炼班干部的组织领导能力和协调能力,每一位同学都应在其中担任角色,力求节目精彩,有吸引力并且达到预期的教育效果。
1、诗歌朗诵:《啊,母亲》
同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出伟大的母爱,使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献,是同学自己用心去描述,情节感人,让每一位在场的同学都能体会到世界上最伟大的爱---母爱。
2、 游戏:你知,我知
请家长和同学一起上台,回答几个问题,如:对方的生日,最喜欢的食物,最喜欢的颜色,最讨厌的行为,最喜欢的休闲方式等,看一下父母对子女和自怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度,特别是作为子女,同学是否只知道自己需要什么,而不懂得关心他人,主持人的临场发挥和引导作用极其重要,要让每一位同学了解关心父母就要从了解他们做起。一句问候,一句关心都是维系家庭温馨和爱的桥梁。
3、 歌曲联唱:妈妈,再爱我一次;爱的奉献;牵手等
利用多媒体播放一些新闻片断,如:有的孩子残疾了,父母如何倾家荡产带他到处治病;一个已是中年的男子的跨国寻母记等;还有我们身边的故事,如:父母亲顶着烈日为孩子买参考书,参加高考咨询等,用强烈的视觉效果,让在场的每一人感受到爱的力量。
4、讨论:我们该怎么做
由主持人事先设计的几种场景,如:有比较好的异性同学经常打电话;同学沉溺于网上聊天;重要的考试成绩不理想等,让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们,然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的态度。这样开诚布公的交流可以缓解相互间的矛盾,增进彼此间的了解和沟通。
5、表演:我爱我家
请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人准备了几个小品,都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通,怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习知识和现代技术提高每一个人的自身素质。希望每一位同学和家长通过示范的例子,再根据自己家庭的实际情况进行沟通。
6、游戏:知识就是力量
准备了各类知识题目,由家长和同学共同合作,看看谁的知识面更广。还有各类动手的活动,如:做饺子,订纽扣等,还请各组同学当场设计学习型家庭的网页。整个游戏突出个人的知识面,动手能力和创造性,并与时代的新技术相结合,突出时代性。
7、综合文娱表演
由学生和家长表演各自拿手的绝活,体现出家庭的温馨和学习的气氛,你唱我跳,你讲我写,一派家庭融融的气氛,其实班级就是大家的家,老师,学生和家长都是相互尊重,相互学习和相互爱护的,这样才有利于学生的健康成长。
通过这样一个主题班会,对于即将十八岁成人的高三学生而言,是对家庭和社会的更深的了解,明确自己所肩负的责任和确立今后人生的奋斗目标,希望通过这样的活动使学生树立家庭的观念,扬起人生的风帆。
帮父母做家务活动方案篇五
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
(一)创设情境,导入主题
(班会正式开始前轻声播放音乐《 母亲》,两主持人在音乐声中入场。)
甲: 你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。
乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。
甲: 这个人就是娘呀!
乙: 这个人就是妈。
甲: 这个人给予了我生命,给我一个家。
乙: 不管你走多远,
甲: 无论你在干啥。
乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈?
甲:那是因为自从我们来到这个世界上,
乙:父母为我们付出了无私的爱!
甲:所以我们要感恩父母双亲。
合:我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开始!
(二)感受亲恩,体会亲情
a:初步感受,了解亲情
(1)真实故事《地震中的母亲》
甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,
乙:母亲永远牵着我们的手;
甲:父母的爱是寒冬里的一把火,
乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,
合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。
(2)听后随感 ,畅所欲言
甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?
乙: 同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的,那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!
( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)
b: 深入感知,感悟亲情
(1)情景再现,触动情感。
甲:在我们的身边,也有很多很多和地震中的母亲一样的父母,
乙:新民市梁山镇就有这样一户人家,现在就让我们一起走进这个家庭。
请看纪录片《我的父亲、母亲》。
(2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)
师:短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?
师:父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?
师:孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?
师:此时此刻,如果让你对片中人物说一句话,你最想说什么?
乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。
甲:同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。
( 采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)
(三)辨别是非,自我反思
乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。
乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。
(四)亲子互动,体会亲恩
甲:现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的?
2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?儿童节是哪一天?
4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?
甲:同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。
乙:同学们,母亲节已经过去了,你送给母亲什么礼物?
(五)学会感恩,及时回报
甲:下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物?
乙:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?
甲:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请**家长发言。
(家长代表发言2名)
乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!
甲:道上一声:“爸爸、妈妈,我爱你!”
(六)情感升华,感恩一切
乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!
乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。
2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。
3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。
4、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。
5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。
6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。
7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。
8、感谢欺骗了你的人,因为他们增进了你的智慧。
9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。
10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。
甲:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手语。)
乙:请班主任苏老师为我们此次班会做总结。
刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
甲:学会感恩,就要学会尊重他人。
乙:学会感恩,就要有奉献精神。
甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。
乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。
甲:是一种责任、自立、自尊。
乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。
合:我宣布二年二班主题班会到此结束!
帮父母做家务活动方案篇六
一、主持人讲话,宣布主题班会开始。
甲:我们知道一只鸡蛋拿在手上小心翼翼,但一不留神就会摔个稀烂。
乙:脆弱的生命,漫长的3000多个日日夜夜,我们的父母含辛茹苦使我们健康成长。
甲:3000多个日日夜夜,父母的爱始终与我们相随。
乙:3000多个日日夜夜, 我们始终与父母的爱同行。
甲:今天让我们一同去感受一下这至善至美的爱。
合:某某小学304班《感恩父母,拥抱亲情》主题班会现在开始。
二、诗歌朗诵〈感恩父母〉
乙:这世上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱
甲:这世上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱
乙:无论我们走到哪儿,
甲:无论我们长多大,
乙:我们永远都是他们放心不下的孩子
甲:是呀,我们永远是他们的牵挂。接下来请听诗歌朗诵《感恩父母》。
三、小品〈生日礼物〉
乙:父母的爱还是上学路上的一句叮咛,是失败时的一声鼓励
乙:看过小品。你肯定很多话想说?请大家先在四人小组说一说。 请同学们说一说。
甲:在生活中,你是否也有过不理解父母的时候,谁来说一说。
四.现场调查
甲:是呀,就像大家说的那样,父母为我们付出很多(父母很爱我们),可是我们对父母又了解多少呢?下面进行现场随机调查。
乙:请大家把笔放下,其实,正确答案藏在那个棕色信封里,请大家对照一下。
甲:知道父母生日的请举手。
乙:知道父母鞋子尺码的请举手。
甲:知道父母最喜欢吃的水果的请举手。
乙:知道父母喜欢吃的一个菜的请举手。通过刚刚的调查我们发现,有的同学对父母很(有些)了解,有些还不够了解,可是父母对孩子的了解却是那么全面,那么细致深刻。
五、真情故事。
甲:曾听过这样一条短信:“亲爱的宝贝,如果你还活着,一定要记住我爱你”。大家知道这条短信的故事吗?下面我给大家讲述这个故事。
乙:感谢郑某某同学送给我们这样一个感人的故事。这是在特定的环境下发生的真实的故事。其实,在我们的身边,在我们平凡的生活中父母对我们的关爱无处不在。
甲:我们的父母无时无刻的不在为我们付出着,爱着,奋斗着。我们班级有多少人的父母,为生活奔波着。深夜,当父母拖着疲惫的身子回来时,你早已进入了甜美梦乡;早晨,当你还在暖暖的被窝里时,你的父母早已在为你准备可口的早餐了。
甲:下面是真情讲述时间,请同学们讲讲父母无微不至照顾我们的点点滴滴。(3、4个人讲完后适当评价)
乙:其实,每一个父母都是那样爱我们,由于时间关系,现在我请你把父母无微不至照顾你的点点滴滴告诉你的同桌吧!
甲:由于工作的繁忙,爸爸妈妈平时可能没有太多的时间与你交流。在上课前,因老师的要求,每位爸爸妈妈都给你们写了一封信。现在请大家打开白色信封读一读,来倾听爸爸妈妈的心声。(4分钟)。
六、感恩父母。
乙:其实,我们班有好多小朋友已经开始行动起来了。看!我们请这些同学来说一说为爸爸妈妈做的事情。
甲:看了我们的同学这么懂事,这么孝顺,你又有什么打算了呢?(3——4人说一说)
乙:是呀!同学们,哪怕我们为父母洗一次脚,泡一杯茶,虽然都是些微不足道的小事,但也能表达我们的诚意。
甲:不知不觉我们长大了,年轮写在父母的额头。
乙:今天,我想大声的说一声:
合:“爸爸妈妈感谢你们,你们辛苦了!”
七、歌曲《感恩的心》
结束语:
甲:任花开花谢
乙:任沧海桑田。
合:但父母的爱却永在心间!祝天下父母平安,健康,快乐! 全体起立,让我们一起来唱响《感恩的心 》。
现在我们请班主任沈老师为大家讲话。
甲:各位老师,
乙:各位同学
齐: 304班《感恩父母 拥抱亲情》主题班会到此结束,谢谢大家!
帮父母做家务活动方案篇七
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。
二、活动准备:
1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲、诗歌、三句半、课件,主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“孩子给爸爸、妈妈一封信”活动
三、活动开始:
(一)创设情境,导入主题
乙:苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;
甲:高山感恩大地,因为大地让它高耸;
乙:花儿感恩园丁,因为园丁赐予它五色斑斓……
甲:那我们,我们又应该感恩什么呢?世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。世界上有一种宽容的爱,它的名字叫父爱。有了泥土,嫩芽才会长大。有了阳光,花儿才会盛开。
乙:是呀,自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱!所以
我们要感恩父母呀。
甲:那么,这节课就请跟我们一起来学会感恩,一起来奏响爱的音符吧。
(二)感受亲恩,体会亲情
甲:父母的爱是无私的,
乙:父母的爱是伟大的,
甲:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!
乙:请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。 甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?(学生发言重点让学生感受到母爱的伟大)
乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱。
甲:不论我们走到哪,不论我们有多大,
甲:在父母的心中,
乙:我们永远都是最可爱,
乙:最需要被保护的孩子。
甲:他们不知耗费了多少心血,
乙:倾注了多少关爱。
(三)深入感知,感悟亲情
甲: 父爱如山,
乙: 母爱如水 。
甲:有一句话叫“儿行千里母担忧”(出示投影)
乙:父母是世界上最牵挂我们的人,也是最爱我们人
甲:请同学们谈谈父母对你的爱。
甲:面对令你感动的爱,你是怎样做的呢?
乙:比方说你的父母生病时你做了些什么?
甲:看来大多数同学只是在享受父母的爱,却很少回报,
乙:只是在获取,却没有付出;
甲:更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,
乙:你觉得这样做对吗?
甲:正所谓“感恩不待时”,
乙: 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧! 甲:请同学们谈谈自己的具体做法。
(四)情感升华,感恩一切
甲:妈妈的皱纹深了,她把美丽的青春给了我们,妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我们。
乙:爸爸的手粗了,他把温暖的阳光给了我们,爸爸的腰弯了,他把挺直的脊梁给了我们。
甲:面对父母深沉的感情,聆听父母殷切的心愿。
乙:我们应该学会感恩,应该学会感激。
甲:请同学们赶快行动起来把藏在心底的感激说出来吧
甲:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。甲:那就让我们感谢一切使你成长的人吧!
帮父母做家务活动方案篇八
教学目的:
教学方法:
讨论法,说说、议议。
教学程序
一. 课前填写调查问卷
发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。
a 亲密 b 比较紧张 c 疏远和一般
填完马上收齐,统计。
二.根据课前统计情况,导入
三.出示一些图片,内容是
1. 不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;
2. 放学迟迟不愿回家,贪玩。
3. 经常“煲电话粥”
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?
四.从父母角度看
投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。
请一个同学朗读全文
五.从自身找原因
六.小组活动
写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?
想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?
议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?
说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说 说,可以调换父母吗?
七.怎么与父母交流
1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?
2.学生说说自己与父母交流的情况。
走近父母的方法
1.多向父母表达你爱他们。
主动承担家务;
纪念日、节日送点小礼物;
遇特别情况写一封信表达感激;
适时为父母倒杯茶、削个水果。
2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。
3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。
多向父母说说自己的情况,自己的愿望;
多倾听父母的话;
遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。
4.回家和外出主动给父母打招呼。
5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
八.布置作业
2.给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:
3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
附毕淑敏《孩子,我为什么打你》
帮父母做家务活动方案篇九
(主持人):各位老师,同学,下午好!欢迎来到初二(2)班《感恩父母》主题班会现场。本草纲目中有这样一段文字:“雌乌出生,母哺六十日,长。则反哺六十日。”意思就是说乌鸦长大了以后,老乌鸦不能飞了不能自己找食了,小乌鸦反过来找食物来喂养妈妈。这就是乌鸦反哺。还有一个词是羊羔跪乳,还有一个词,卧冰求鲤。其实这些成语说的都是一个主题,孝敬和感恩。还记得小时候常常唱得一个童谣:秋风起来了,树叶离开了妈妈,飘呀飘呀飘,飘向哪里,心里可害怕。每次儿子唱到这里都是泪流满面。是啊,每个孩子都离开妈妈温暖的怀抱,可是等到孩子长大了,爸妈变老了,我们又用歌声呼唤孩子们常回家看看。这让我想起了苹果树的故事。
观看视频(男孩与苹果树的故事)
果实可以给你,树枝被你所用,就连生命都愿意交予你,它能让你肆意地索取、享用,却不要你任何的回报。这棵无私的苹果树正是我们父母的代表。曾经我们以为,我们最先见到的那两个人——我们的父母,会在人生的路途中一直陪伴着我们,可是也许就在我们不注意的一转身,他们就会在某个车站下车,留下我们,孤独无助。他们的爱,他们的情,他们不可替代的陪伴,再也无法寻找。
鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间。它永远占据我们心中最柔软的地方。在人生路上,我们每一个人都要学会感恩父母的爱。
诗歌朗诵(感恩父母的爱)
三位同学分享父母恩
是的,不论我们走到哪里,不论我们年龄多大,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。我们应该心存感恩。曾经在我们心中无比强大父母,会慢慢变得站不稳,走不动,变成需要我们照顾的孩子,需要我们给他们温暖。我们不能因为工作忙学习忙作为忽略亲情的借口。感恩父母从现在做起,对父母友善一些,为他们揉揉背锤锤肩等等,这些细小的动作也许在我们看来是微不足道的事情,但会让我们的父母兴奋不已。谁言寸草心,报得三春晖。感动之后应该是行动,只要我们用心,父母都能够感觉的我们的爱。
全体合唱
班主任总结