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最新小班体育活动小兔搬家教案 中班体能活动反思(汇总5篇)
作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
小班体育活动小兔搬家教案篇一
适当的运动能让孩子们拥有强健的体魄，适当的游戏能让孩子们在体能活动中更好的发挥自我。《纲要》中指出：“教师要学会指导幼儿利用身边的物品或者废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或者开展其他活动”。在我们幼儿园也一直秉承着这样的思想，挖掘生活中一些既简单又能灵活使用的废旧资源、物品，来让幼儿进行创作和创编游戏，制作玩教具；通过废旧材料的利用，不仅能激发幼儿的想象力，又能通过废旧材料来让幼儿得到身体的锻炼和精神的愉悦，体验通过自己的双手和废旧材料来制作不一样的活动物品；同时也可以激发幼儿在游戏工程中不断创新探索新游戏的精神。
一天，班上孩子在户外活动时，孩子们看到我在收其他班级用过的横幅时，孩子们叽叽咋咋的跑到我的身边，问我老师这个红绸子能不能让我们玩玩，我说当然可以啊！你们拿去玩吧，我就在旁边仔细的观察孩子们用条幅进行的各种游戏；为此，我设计了一节《多变的红绸》课的前半部分让孩子们拿着四条横幅自行进行活动，我在旁边进行观察和总结，到课程的后半部分我总结孩子们新鲜的.玩法让他们进行游戏，我在孩子们的游戏中设置一定难度的障碍，让他们进行挑战，最后一项设置的游戏是，把横幅变成绳子，两头拉直，离地面一定的高度，让孩子们双腿挂在条幅上，背向地面，双手抓住条幅利用上肢的力量想另一端前进。在整个课程的过程中，有一个环节孩子自行床边游戏时孩子们表现出不想玩、不好玩、不会玩，孩子们大都表现出失望不太乐意。
分析：中班的孩子在中班上学期来说年龄还是普遍偏小，在游戏的过程中和其他孩子们一起配合，并发挥自己的优势和见解，在中班现在的这个水平是一件现在还很困难的事，但是他们对一切新鲜的是五都非常的感兴趣并迫不及待的想去尝试；孩子们对配合性游戏和挑战创建的障碍还是很有信心的，在孩子们配合创编游戏上，他们首先没有正确的思路和有效的创编方式，其次是教师没有及时有效的去引导幼儿，在加上孩子们的能力有限，想和其他的孩子们一起创编游戏，但是无从下手，因此孩子们的自信心受到了打击，从而导致排斥现象，这个时候教师应该有机的介入去引导孩子们，游戏可以这样创编和设置障碍，并让孩子们试一试，提高他们的自信心，在后来的游戏中有些孩子们结合我给他们的经验也创编出了一些游戏，并让孩子们一起游戏，我也及时的表扬了他们，自从这次及时表扬后班上的孩子们又活跃起来，“老师你看我的，条幅可以这样玩！”“老师你看我的”……最后我把孩子们创编出来具有代表性的游戏让孩子们完了一便，并及时给与他们肯定与表扬。
教师在整个教学过程中，要学会观察没有个孩子，眼中要有每一个孩子，了解他们各自已有的发展水平和近期的发展，为不同层次的幼儿提供他们各自所需要的材料和帮助，教师也应该与幼儿保持平等的姿态，鼓励幼儿去创编游戏，并及时的给与指导和表扬。这样既调动幼儿学习的积极性，又不伤害幼儿的自尊心。在教师方面需要老师具备了解观察孩子的能力，在自己制定目标、设计组织活动中根据孩子的需要开展生动有趣的体育游戏，深深吸引孩子，激发幼儿自己主动学习的动机。最后教师应通过多种渠道、多种形式，在多种不同的实际活动中对幼儿进行评价，评价能如实地反映每个幼儿的发展和成长的不同历程，更重要的是让每个幼儿要在评价中得到鼓励、看到希望并增强自信心，增强幼儿团队合作和自主创编游戏的精神。
小班体育活动小兔搬家教案篇二
1、锻炼幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性。
2、培养幼儿的创造性思维。
沙包若干，纸篓一个。
夹包跳、夹、抛沙包跳的动作要领掌握。
夹、抛沙包的动作要领掌握。
1、听音乐做准备活动，引出课题，并让幼儿自由抛、接沙包激发兴趣。
2、头顶沙包快速走：将沙包放在头顶，保持平衡快速行走，不让沙包掉下来。
3、双膝夹包跳：双膝将包夹住，匀速跳跃行走，中途掉包要夹包重新开始。
4、双脚夹、抛沙包：双脚用力将沙包夹住，然后跳起将沙包抛出。
5、后抛沙包：将幼儿分成四组进行后抛沙包练习，看谁后抛得远。
6、游戏：打猎（幼儿围成圆形，手持沙包，肩上挥臂向中心固定物投准）。
7、游戏：运粮。将沙包放在左肩或右肩，匀速将沙包送到纸篓内。
教师进行激励性小结，结束活动。
1、通过头顶沙包快速走，锻炼了幼儿的平衡能力。
2、通过双腿夹包跳和和双脚夹、抛沙包练习，锻炼了幼儿身体各部位动作的灵活性、协调性及跳跃能力。
3、后抛沙包练习，锻炼了幼儿手臂肌肉及后抛的'力量与技巧。
4、游戏“打猎”，发展了幼儿肩上挥臂投准的技能，培养了幼儿判断物体位置的准确性。
5、游戏“运粮”，培养了幼儿玩完玩具放回原处的好习惯。
小班体育活动小兔搬家教案篇三
在我们刚刚进入的一个新学期的第一个周末，学校组织了我们周恩来班和xx年级ap班两个班到云蒙峡景区进行野外拓展活动，本次拓展活动让我们感悟了很多，并在各个方面的能力上都取得了进步。
首先，本次拓展活动锻炼了我们的个人生存的能力。可以说，这是我一生中第一次在如此荒凉的野外的营地活动、住宿和饮食，与平常我们所住的房屋相比，这次活动是一次对自我的突破。野外如此荒凉的环境迫使我们去学习、提升我们的生存和自理能力，比如说，在没有自来水的情况下如何用矿泉水洗脸、刷牙、洗手，在没有床的情况下，如何利用睡袋、充气枕头睡觉。没有这样的野外环境，也许我们的生存能力永远都无法提升，只有真实的经历才有质的进步。
其次，野外拓展活动拉近了我们同学之间的友谊。新学期开始，可能我们互相还不是很了解，但通过集体的户外活动，我们之间的关系就会拉近很多。在本次户外拓展活动中，耐心的教官组织了我们玩多种需要团体才能玩的游戏，而且我们分为4个团队互相竞争，团队之间相互合作，更能使我们联系到一起。
最后，本次野外拓展活动可以说是枫叶对户外活动的一种创新!还记得以前学校组织过的户外活动不是去发现王国，就是去北山采摘樱桃苹果，但这一次，和以往大不相同，以一种独特的方式，更是吸引了更多同学的兴趣，给同学们带来了快乐。
总之，本次拓展活动让我感慨良多，我也希望以后学校还会组织类似的户外活动，作为周班的一名学生我也会积极参加。
小班体育活动小兔搬家教案篇四
中班（3-4岁）是儿童成长过程中的一个重要阶段，他们身体活动能力的发展对他们的全面成长至关重要。为了促进中班儿童的身体素质和身体协调能力的发展，我校开展了一系列的体能活动。在参与这些活动的过程中，我深刻认识到体能活动对儿童的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。
第一段：体能活动的重要性
体能活动可以增强儿童的身体素质和身体协调能力。这些活动可以提供儿童大量的体验和参与机会，通过跑、跳、爬等活动，锻炼儿童的肌肉和骨骼，促进他们身体的发育。此外，体能活动还可以帮助儿童建立正确的姿势和动作习惯，提高他们的身体控制力和平衡力，增强自信心和积极性。
第二段：体能活动的特点
体能活动具有很大的包容性和趣味性。儿童对于活动具有天生的好奇心和求知欲，他们喜欢尝试新事物，精力旺盛。因此，体能活动的设定应当充分激发儿童的兴趣和参与的积极性，让他们在活动中感到快乐和满足。同时，体能活动的内容应当简单易懂，适合儿童理解和操作，这样他们才能够充分参与并顺利完成各项任务。
第三段：体能活动的方法与策略
在进行体能活动时，我们要以儿童的兴趣和需求为出发点。比如，运用游戏化教学的方法，将体能活动融入到各种寓教于乐的游戏中。通过有趣的玩法和动作，让儿童在参与中体验不同的技能和操控，增强他们的动手能力和思维能力。同时，我们还要根据儿童的不同发展阶段和个体差异，灵活地调整活动的难度和强度，确保每个儿童都能够充分参与并获得乐趣和成就感。
第四段：体能活动的效果与收获
通过参与体能活动，我看到了儿童身体素质和身体协调能力的明显提高。他们的肌肉力量和平衡能力得到了增强，站立、行走、跑跳等基本动作的协调性也有了明显提升。此外，体能活动还带给儿童快乐和满足的情感体验，增强了他们对身体活动的兴趣和积极性。更重要的是，他们从中获得了一种自信和自尊感，这将有助于他们在日常生活中更好地面对挑战和困难。
第五段：展望与建议
通过这次体能活动，我深刻认识到体能活动对儿童的重要性，并进一步加深了我对于儿童体能发展的理解。未来，我们可以进一步完善体能活动的设计和培训，提高老师的专业素养和指导能力，让体能活动在中班儿童的日常生活中得以定期开展。同时，与家长的沟通和合作也至关重要，他们可以在家庭中为儿童提供更多的体能活动机会和支持，促进他们的全面成长和发展。
总结：在中班体能活动中，我认识到了体能活动对于儿童的重要性，并通过实践获得了一些宝贵的经验和体会。体能活动的设计需要充分考虑儿童的兴趣和需求，使其具有趣味性和适应性。通过体能活动，儿童的身体素质和协调能力得到了明显提升，同时也带给他们快乐和满足的情感体验。未来，我们应当进一步完善和推广体能活动的方法与策略，促进中班儿童的全面成长。
小班体育活动小兔搬家教案篇五
体能活动在幼儿园的教育中占据着重要的地位，不仅可以增强幼儿们的体质，还能促进他们全面发展。我班最近参与了一次体能活动，我深感到体能活动对幼儿们的成长具有重要意义。在这次活动中，我收获了许多，也领悟到了些许教育的真谛。
在这次活动中，我观察到幼儿们的体能素质有了明显的提升。活动前，我们组织了一次简单的测试，以了解幼儿们的体能水平。结果表明，有些幼儿的力量和耐力非常低下，而参与体能活动的幼儿却在活动后取得了较大的进步。例如，某些孩子在开始时只能跳上几节台阶，但在体能活动的锻炼下，他们开始可以连续跳十几节。这让我深感到体能活动对幼儿身体素质的提升有着显著的效果。
此外，体能活动还能培养幼儿们的团队合作精神。在活动中，我们设置了一些合作项目，鼓励幼儿们互相帮助、互相合作。幼儿们通过这些活动学会了与他人共同努力，互相鼓励和支持。他们体验到了集体合作的力量，懂得了相互依赖的重要性。这种合作精神不仅对幼儿的体能活动有着积极的影响，也将对他们未来的学习和生活产生重要的启发。
在体能活动中，我注意到幼儿们的自信心得到了提升。活动前，有些幼儿对自己的体能水平不自信，认为自己做不好。然而，在体能活动中，他们不断超越自己的极限，逐渐体会到自己的价值和潜力。他们从中获得了成功和成就感，这进一步增强了他们的自信心。例如，在攀爬游戏中，有个不太敢上去的孩子，在经过几次成功的尝试后，勇敢地攀爬到了顶部，他充满自豪地向大家展示自己的成就。这次体能活动让幼儿们真正意识到，只要努力，就能克服困难，实现自己的目标。
参与体能活动，还让我意识到幼儿园教育的重要性。体能活动不仅仅是简单的锻炼身体，更是培养幼儿健康成长的全面发展。通过体能活动，幼儿不仅能发展身体素质，还能提高认知能力、增强表达能力和培养社交能力。这次活动让我深刻认识到，幼儿园教育是为幼儿们提供多元化发展的重要基石。
最后，我想感谢我的同事们的支持和帮助，让这次体能活动顺利进行。他们的辛勤付出让幼儿们在活动中充分感受到了快乐和成长。通过这次活动的实践，我相信体能活动在幼儿园教育中的重要性将得到更广泛的认可。
总而言之，这次中班体能活动让我对体能活动的意义有了更加深刻的体会。幼儿们的体能素质得到了提升，团队合作精神得以培养，自信心得到了提高。同时，我也认识到了幼儿园教育的重要性和多元化发展的意义。体能活动不仅仅是锻炼身体，更是培养幼儿全面发展的关键环节。我相信，在今后的教育工作中，我会更加注重体能活动的实施，为幼儿的成长和发展做出更多的贡献。