最新银企合作标语 幼儿园家园合作郊游活动方案(实用8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

银企合作标语篇一

通过引导幼儿用乐器表现音乐，培养幼儿的节奏感，感受乐曲中的欢快和抒情，激发幼儿对打击乐的兴趣和对春天美的感觉。

1．会唱歌曲。

2．乐器(小铃、串铃、木鱼)。

(一)歌曲《郊游》

t：秋天来了，让我们出去走走，去郊游，用歌声告诉大家你看到了什么

(引导幼儿回忆歌曲，唱出欢快和抒情的对比感觉。)

(二)动作表现《郊游》

l集体动作表现歌曲节奏

2．分组动作表现歌曲节奏

t：去郊游要请老师走在前面，小朋友跟在后面，导游为我们介绍风景。老师在前面拍手，小朋友跟在后面拍腿，导游带我们去看白云(拍手和晃手)。(幼儿分组担任角色，动作表现属于自己角色的节奏。)

(三)乐器表现《郊游》

1．为角色配器

t：小乐器也想和我们一起去郊游，有小铃、串铃和木鱼，听听它们唱歌的声音为老师选一个乐器为小朋友和导游也选一个乐器。(引导幼儿根据音乐为老师、导游和自己选择合适的乐器。)

2．乐器表现

t：带上你的乐器跟着音乐去郊游。听音乐分组操作乐器，老师指挥。

t：换一个角色，换一种乐器试一试。(交换乐器再次演奏。)

操作提示：

为三个角色找乐器时，老师可引导幼儿根据角色需要配上合适的乐器。例如：老师走在前面用小铃让后面的小朋友知道前进的方向，在郊游时跟着老师不迷路；’为小朋友选择木鱼，因为木鱼的声音“的.笃的笃”就像在走路；为导游选择铃鼓，摇奏的时候就好像白云在天上飘过。用生活经验解释配器，为抽象的声响赋予情景，既便于幼儿操作，又能增强幼儿的想象力。

银企合作标语篇二

一.活动主题：

社团篮球友谊赛

二.活动目的：

为了增进彼此的了解,为以后共同工作奠定良好的基础，也为了让新社员能尽快融入集体，及时加强成员的沟通和交流。___科学技术学院大学篮球社策划了本次活动。本次活动将有效促进篮球社各成员的交流，并且必将为以后内部更好的合作打下坚实的基础，为今后提高我们的工作效率，更好的为社团服务提供保障。让同学们以饱满的精神投入到学习和生活中去，更好的促进同学们的团结和友谊。

三.活动宗旨：

勇于挑战.友谊第一.展现活力.追求梦想

四.主办方：

____

五.活动对象：

篮球社vs09数学

活动时间：

20__-11-9下午活动地点：老篮球场

六.内容及流程：

〈一〉比赛流程：

〈二〉具体规则：

七.准备工作：

1.赛前通知双方参赛者准时参赛。

2.赛前由篮球社负责准备好比赛所需的篮球

3.布置场地，并维持现场秩序。

4.裁判员由篮球社负责邀请。

5.社团及班级组织好队员提前进入赛场。

八.现场规则：

1.禁止在赛场上打架斗欧。

2.禁止用不文明的言语辱骂裁判及参赛者。

3.裁判必须公正严明，参赛者无条件服从裁判员。

4.安排人员负责统计分数。

九.比赛结束后：

负责人当场宣布比赛结果，并对获胜队给予表扬。

十.经费预算：

银企合作标语篇三

1、练习走、跑、平衡、钻、爬的基本动作；

2、能积极探索解决问题的方法；

3、培养合作能力、克服困难的精神。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。

2、幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。

一、热身活动：

幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。

二、创设情境：

在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成）游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可以相互帮助），来到"公园"，成功到后学小兔子跳回到起点。

三、游戏："比比谁先回家"

游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，通过五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成），归队后，每队的`第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。

四、放松活动：

一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走回教室。

在游戏中要注意安全，有自己保护意识。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

银企合作标语篇四

孩子们由于受到年龄、生活经验等方面的限制，特别是我们都是县城周边农村孩子多，缺乏各种必要的感性经验，尚处于直觉形象阶段的思维方式的局限，使他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料，对歌词记忆也不能很快的理解记忆。以前我总是先教幼儿跟着我按节奏念几遍歌词，再分句教唱，但一节课下来，还是不能很熟悉的唱歌曲。所以我想：象图谱这样的视觉符号就起到了把音乐材料简单化、形象化的作用，图形谱的运用是一种视觉参与。，它不仅可以帮助幼儿理解音乐的内容和旋律风格，同时，又可以培养孩子的创造力与想象力等等，让孩子主动愉快的学习，让孩子们的音乐活动不再枯燥，也让我上音乐课不再单调。我选歌曲《郊游》，是因为旋律平易亲切，朗朗上口，为小朋友所喜爱，歌曲描写了小朋友结伴去郊游的情景“白云春风”、“青山绿水”一派春意盎然的景色，“我们大家手拉手一同去郊游”，清新明了，首尾点题。

1、在理解歌词，唱会歌曲的基础上，感受aba段不同的情感，唱出a段欢快的音乐，b段优美的音乐。

2、掌握x x xx x这一走步节奏，并且用肢体动作创造性的展现郊游的游戏化情境。

3、在音乐和游戏的情景中，能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲，感受到郊游时的轻松愉快。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

1、难点：歌曲的三、四、五乐句。

2、重点：有感情地唱歌曲。

录音带,录音机,歌词图谱,节奏型卡:x x xx x。

一、开始部分：

1、入室律动。组织幼儿做课前手指游戏坐好，

2、复习歌曲《茉莉花》;复习节奏：x x xx x。

二、基本部分：

2、教师出示歌词图谱以讲故事形式与幼儿一起回忆郊游的快乐，并引导幼儿按照图谱说唱歌词。

3、放录音带《郊游》，引导幼儿听出有两段“不同的”音乐。

4、教师边指图谱边范唱一遍，让幼儿能更好的理解歌词，熟记歌词。

5、学唱歌曲。

(1)教师以分句教唱法并结合歌词图谱带幼儿唱歌1-2遍。

(2)教师以整体教唱法用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和ab两段不同的“情绪”。

(3)教师弹歌曲旋律，幼儿根据图谱用自然，欢快的声音有感情的.

唱歌曲。

(4)分小组接唱。女孩唱a段，男孩唱b段。

(5)放歌曲录音，教师与幼儿一起按歌词合节奏地进行歌表演。

6、音乐游戏：《去郊游》

教师与幼儿手拉手围成一个大圆圈，听歌曲音乐进行开火车状等不同动作进行游戏，还引导幼儿去邀请其他老师一起游戏。

三、结束部分：

1、小结。

2、出室律动，活动结束。

《郊游》这首歌曲的前两句与最后两句要求用轻快、跳跃的声音来唱，而中间则适合用优美、抒情的声音来处理。教师可以通过示范讲解引导幼儿认真倾听，并辨别区分不同的声音。

在活动中我一开始对于两种不同的歌唱方式进行讲解，但很快我发现孩子们并不能很好的理解接受，于是我立刻想到了一种方法：为了让幼儿理解并准确地把握，我设计这样一幅图：用一组小兔子的耳朵形状表示“轻快、跳跃”，用一组柔和的波浪线表示“优美、抒情”，按节奏的形式出现。根据这幅画，幼儿可以很快地分清出哪几句需要唱得活泼欢快，哪几句需要唱得优美抒情。这样的教学方式比起教师单调的讲解记忆要有趣得多，并且印象更深刻。

活动中我借助了比较形象的图，帮助幼儿理解、记忆歌词，让幼儿看着图片演唱，根据图孩子们正确的对两种歌唱的方式进行演唱，从而突破了活动的难点。教师的范唱起到一个示范的作用，最后让幼儿分组接唱，在每一次唱完后教师引导幼儿进行评价，让他们明白如何接唱才算唱得好，从而突破活动重点。

在这个音乐活动中还存在着许多的不足之处，比如我没有在活动前考虑到活动方式的改变，而是在活动中及时调整，对教材的分析应更加透彻;还有就是在活动中的教师的语言应该更加精炼。我还注意到孩子的情绪变化，在活动中我为了让他们更熟练的唱歌，就请他们再唱一遍，而我的语言组织也不够精练，所以孩子们就感觉不是很有趣，在以后的教学中我要多想办法，让自己的每个教学环节都进行得更自然更有趣，让孩子不知不觉轻松的游戏中完成,提高自己的教学水平。

银企合作标语篇五

1、学习歌曲的基础上，能感知ab两段音乐的不同，并唱出a段欢快的音乐，b段优美的音乐。

2、能用自然好听的声音唱歌。

1、 材料准备：录音机、磁带等。

2、 经验准备：谈话活动：了解什么是郊游，初步对郊游的活动产生向往。

一、 激发兴趣，游戏导入

美丽的春天来到了，老师带你们坐火车去郊游，谁当司机（幼儿争先恐后）好，请－幼儿当小司机，我们当乘客，"我们去郊游了"。

二、学唱歌曲，体会情绪

1、有感情朗诵歌词

2、教师范唱或放歌曲录音

3、歌唱：《郊游》

（1）教师与幼儿一起回忆郊游的快乐，引导幼儿说唱歌词。

（2）放录音带《郊游》，引导幼儿听出有两段"不同的"音乐。

（3）学唱歌曲，教师用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和ab两段不同的"情绪"。

（4）教师与幼儿一起按歌词合节奏地进行歌表演。

重点提示幼儿注意：白云飘飘，春风柔柔…….的唱法，要求声音轻柔、甜美。

4、教师用琴反复教唱，指导幼儿找出歌曲相同部分。

5、随音乐伴奏带演唱歌曲

三、创编表演，提高音乐的表现力

1、 刚才我们高兴的唱着歌，来到了这么美丽的地方，此时此刻你们想干什么？（游戏）

2、听音乐即兴表演：划船、钻山洞、拍手、过小桥……等等，教师适时指导

3、分组边唱边表演郊游动作。在旋律相同部分做相同动作。

四、结束部分。

大家玩的很开心，可是时间不早了，我们一起乘火车回家吧！

银企合作标语篇六

------国际影城将于20_年11月11日——11月22日，面向----各大企业职工举办“爱情1+1”套票优惠活动，具体内容如下：

凡持“爱情1+1”票到影城观影的一男一女观众购指定影片影票，可享受“爱情1+1”情侣套票20元的优惠价格。

流程：

1、企业员工持优惠券来影城观影

2、确定人数为一券双人

3、选择五部指定影片其中一部

4、设置10元票类，票房出两张10元票类

5、购票结束

注意：

1、“爱情1+1”票有效期为20_年11月11日——11月22日，过期作废;

2、“爱情1+1”出票必须为2人观众同行;

3、两人票价为20元。

票样：

指定影片为：

《回家的路》、《北京等待》、《夺标》、《过界》、《证人》

请票务人员注意，同时请各部门配合宣传，协助活动顺利进行!

敬礼!

市场部

【工厂活动通告】

爱情1+1，心在--影成双

20元特价票，享受爱情1+1

不!当然不!你再也不能这样继续光棍下去!你要对自己大喊“我绝对不要做个光棍!我要抓住任何一个摆脱光棍的机会!”——很好，现在，你就有告别光棍的大好机会哦!

从11日走到22日，直接从“单”走到“双”，只要20元就可以购买原价为100元的双人电影票，两人一起亲身体验豪华电影之旅，到五影城度过一个浪漫之夜。

--影城精心挑选适合浪漫夜晚的五部影片：

《回家的路》、《北京等待》、《夺标》、《过界》、《证人》。

让四个“1”化为成双成对的“2”，对光棍节，说再见吧!

活动时间：20_年11月11日——11月22日

购票地点：

活动地点：---sm三楼--国际影城

【票券文字】

正面：

主题：爱情1+1，心在--影成双

反面：

1、凭本券在--国际影城观看指定电影，可购买20元一男一女电影票各一张(见面会、情人节、平安夜、圣诞节、特殊规定除外)

2、此券售出后恕不退票，不得兑换现金，不得转卖，如经发现，影城有权没收

3、持本券者请在有效期内使用，过期自动作废

4、此券自行撕角、破损或擅自更改日期，内容均视作无效;

5、此券不与半价日、特价场等优惠同时享受，换电脑票后概不退票;

6、详细指定影片排映情况，请以影城当日影讯公示为准

8、此券须盖影城章方可有效

9、有效期：20_年11月11日——20_年11月22日

地址：

电话：

【活动方案】

【活动主题】

20元特价票，享受爱情1+1

【活动目的】

1、扩大影城知名度与美誉度

2、与晋江各大知名企业初建良好关系，争取进一步合作

3、为企业中单身男女萌芽的爱情提供发展契机

4、争取带动票房、卖品收入

【活动流程】

前期：

1、与各部门协商确定活动细节

2、进行券类的设计与制作

3、与选定企业进行洽谈，确定数量

4、活动告知与培训

中期：

1、企业员工持优惠券来影城观影

2、确定人数为一卡双人(一男一女)

3、选择五部指定影片其中一部

4、出20元“爱情1+1”套票

5、活动跟踪，每天查询券类分发与使用情况

后期：

1、总结票房、券类回收情况

2、总结活动情况

3、企业跟踪回访

【活动指定企业】

--食品、 --食品、 --食品 (企业规模1000人以上，周边企业)

【活动指定影片】

《回家的路》、《北京等待》、《夺标》、《过界》、《证人》

银企合作标语篇七

一、分析

江都为一个三到四级城市，当地人文环境属于内敛型。市场营销方式较为初级，缺乏系统，连续的方案设计，一些营销方案只是当纯为了销售而作，没有体现出规划性。时代影城地处江都繁华街区，整个区域板块主要为服装、化妆品、电器类消费品，并且已经形成商业圈，在消费者中间已有认知度存在。

时代影城，位于乐天马特4楼。因此方策企划的思路是淡化乐天马特卖场的特点，突出时代影城的内涵——时尚、风情，以树立长久特色品牌为目标，充分考虑系统性、规划性等特点，认知导入先行，使得影城的开业行为就可以为后续的经营埋下伏笔。

二、活动目的：推广时代影城的品牌形象。

三、主题：时代影城，秀出生活真色彩

四、方案有效期： 2011年1月、2月、3月（3个月）

五、方案设计思路：

首先“时代”是一个形容词，表现一个人的品位特征，受知面广，容易产生联想。依据品牌营销的采用互动类活动作为连接点，比较容易导入认知意识，使人印象深刻，对品牌的树立有极大的帮助，并可以把影城在开业伊始，就摆在超人一等高度上，使得影城占据无尽的优势。

六、操作方案：

执行目的：将开业庆典，举办的红火热闹，让人印象深刻

1、主线活动

说明：主线活动为该次策划方案的推广内容，要有连接性和可继承性。

方式：影视达人秀+时代风情代言人评选

——达人秀——

时长：（礼仪）

要点：

a)在1楼寻找场地，设计开放式搭台。

b)活动时间设计在试营业2天（待定）。

c)与专业公司合作，聘请专业模特进行走秀相互减少成本。

d)走秀中间参差歌曲、热舞等表演，e)主持人主持须注意互动性，让客人参与其中

f)在活动中增加小游戏。

g)需要设备及人员：

设备=》音像（套）、舞台（套）、背景喷绘、布景喷绘、灯光（套）、办公用品（套）

人员=》模特、歌手、舞蹈演员

活动演出安排表：

（礼仪公司）

——代言人评选——

说明：

让消费者参与，代言人的评选，可以吸引针对性的潜在客户前来，在他们中间制造记忆点，并形成口碑效应，对时代影城品牌的长期推广埋下伏笔，并且可以将此评选活动得结果，作为品牌推广的连接点进行操作。

定 位：前沿、动人、追求、引领

方案创意：寻找“时代”的代言人

要 点：

a)穿上影城工作服

b)活动时间设计在试营业2天（待定）。

c)与专业公司合作，聘请专业模特进行走秀

d)走秀中间参差歌曲、热舞等表演。

f)影城要支持一些礼品，礼品可以由合作单位提供，市面价值在5——10元。

2、辅助活动：

记台词比赛

单纯的走秀不能吸引互动客户，需要有其他的附加内容相填充，以增加活动的延续性，在考虑到成本等因素后，我们可以推出记台词比赛。

要点：

1、在走秀的场地 设计记台词比赛场 影城提供化妆品等道具 供其使用

2、聘请2名专业的化妆师，为参加要参加现场比赛的客人化妆。

3、获奖者的评选，由观众投票决定。

方式：（礼仪公司）

‘一部电影、一代人的记忆’征文比赛.要使得活动有连接性，来吸引那些有品位的消费者，光有以上活动还不够，还要考虑活动的外延，要让活动之后依然有人会关注时代影城，这样我们就要设计一个活动可以把这些活动联系起来成为一个系统。

要点：

1、在影城和卖场中设置展示牌，展示那些好的文章。

3、凡投稿，被采用的一律赠送影城消费卷面值100元

4、设立奖项，由消费者投票评选，5、评选方式有以下几种：

在影城和卖场的各个角落设计评选箱。

与移动公司的短信部门合作，用短信评选，设计热线电话评选（电信部门）

与电信和移动部门的合作由具体的分层计划

银企合作标语篇八

“新年欢乐送”营销活动执行方案

(公司内部20xx//29)

由有限责任公司牵头主办，百货、签约影院协办，在

市内、四大商圈联合推广，具体执行方案如下：

一、活动时间：20xx/1/8——20xx/1/30，为期23天(若时间有变动，另行通知)

二、参加单位：、百货、签约影城(影院、影城、影院、影院)

三、活动目标对象：x品牌、xx品牌用户

七、活动介绍：

(一)新年欢乐礼