观摩演练后心得体会（模板19篇）

心得体会的写作可以帮助我们更深入地理解和掌握所学知识，同时也可以提高我们的表达能力和思维能力。欢迎大家阅读一些成功人士的心得体会，他们的经验和故事都会对我们产生积极的影响。

观摩演练心得体会

观摩演练是一种学习的方式，通过观摩别人的表演来提升自己的技能和能力。我参加了一次观摩演练，此次演练是由当地某个行业协会组织的。在活动中，我深刻体会到了观摩演练的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和启示。

第二段：演练前的准备。

在演练之前，我们需要对我们的表演进行充分的准备。这包括彩排、检查各项准备工作是否就绪，并确保我们的表演能够顺利进行。除此之外，还需要对我们的技能进行自我检查和自我修正，以确保我们的表演更加完美。准备工作既是对自己的尊重，也是对观众的尊重。

第三段：观摩他人的表演。

在观摩他人的表演时，我们要保持积极的态度和专心的心态。我们可以借鉴他人的经验和技巧，并从他们的表演中汲取灵感。在观摩的过程中，我学到了很多技巧和方法，例如如何在短时间内吸引观众的注意力，如何有效地表达和沟通，以及如何掌握台风和语气等等。观摩他人的表演不仅可以帮助我们提高自己的能力，还可以丰富我们的表达方式和演绎技巧。

第四段：反思和总结。

观摩演练之后，我们应该进行反思和总结。我们需要回顾自己的表演，找出不足之处，并思考如何改进。此外，我们还应该思考自己在观摩他人的表演时的感受和体会，以及我们在演练中学到了什么。通过反思和总结，我们可以更好地改进自己的表演技巧和能力，为以后的演练或表演做好准备。

第五段：结语。

通过观摩演练，我深刻体会到了观摩的重要性。观摩他人的表演可以帮助我们开拓思路，拓宽视野，激发创造力，并从中学到很多宝贵的经验和技巧。同时，通过反思和总结，我们可以不断完善自己，提高自己的表演能力。观摩演练是一种学习和提升的方式，它可以帮助我们不断进步，并在演练和表演中展现最好的自己。我将会继续参加更多的观摩演练，以提高自己的能力，并为我的表演带来更好的效果。

总结：

观摩演练是一种学习和提升的方式，通过观摩他人的表演来提高自己的技能和能力。在观摩演练中，我们需要做好准备，专心观摩他人的表演，并进行反思和总结。观摩演练可以帮助我们开拓思路，拓宽视野，激发创造力，并从中学到很多宝贵的经验和技巧。通过观摩演练，我们可以不断完善自己，提高自己的表演能力，并在演练和表演中展现最好的自己。观摩演练是一种有效的学习方式，我将会继续参加更多的观摩演练，以提高自己的能力，并为我的表演带来更好的效果。

观摩反恐演练心得体会

近年来，恐怖主义问题在全球范围内呈现出日益严峻的态势，为了有效应对这一威胁，各国纷纷开展反恐演练。日前，我参与了一场反恐演练的观摩活动，对此我深感震撼。通过观摩，我深刻认识到反恐工作的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，反恐意识要与日俱增。反恐需要每个公民都意识到自己的责任。在演练现场，我看到参与演练的各个部门紧密配合，井然有序地展开各项工作。他们在每一个岗位上严谨认真，时刻保持高度警惕。这种反恐意识不仅仅是对自身安全的保护，更是对整个社会安全的维护。作为一个普通公民，我要通过自己的努力，培养反恐意识，与政府和公安机关共同努力，共建安全、和谐的社会。

其次，信息化技术在反恐工作中扮演着重要角色。随着科技的不断进步，恐怖主义也逐渐利用网络等手段扩大影响、策划袭击。因此，信息化技术在反恐工作中扮演着极其重要的角色。观摩中，我看到大量的警务系统和监控设备运用到了演练当中。这些设备能够通过高清摄像头实时监控，通过人脸识别技术快速锁定可疑人员。信息化技术的运用，在反恐工作中起到了事半功倍的效果。我觉得自己应该加强对信息化技术的学习，提高自己应对恐怖主义的能力。

再次，反恐行动需政府、公安机关、社会大众紧密合作。恐怖主义是全球性的威胁，任何一个国家都无法独善其身。通过观摩演练，我看到政府与公安机关紧密合作，共同分工，共同努力，形成了强大的反恐力量。掌握情报，传递信息，追捕嫌疑人，需要政府、公安机关与社会大众的密切配合。在平时，我们可以从遵守法律法规、保护国家安全等方面做起，积极参与到反恐行动中，为社会安全做出自己的贡献。

最后，我意识到危机意识的重要性。在处理危机事件时，时刻保持冷静、清晰的思维，迅速做出正确判断，是最根本的要求。观摩演练中，我看到训练人员在紧张的情况下保持冷静，配合默契，迅速处置处突情况。这不仅是长期反恐训练的结果，更是对危机意识的高度重视。我认识到自己应该提高自己的危机意识，通过与他人的交流学习、参与实践活动等方式，不断提高自己的应变能力，增强危机处理的能力。

总结起来，观摩反恐演练给我带来了深刻的触动和思考。反恐工作牵动每个公民的切身利益，每个人都应该树立反恐意识，积极参与反恐行动。此外，加强信息化技术的学习，掌握科技手段应对恐怖主义的挑战。政府、公安机关和社会大众要紧密合作，共同构建反恐防线。同时，提高危机意识，掌握正确的应对方式和处置手段。只有这样，我们才能更好地应对恐怖主义威胁，为社会的安全稳定做出自己的贡献。

演练观摩心得体会

演练观摩是一种提高自身实际操作能力的重要方式，它能够通过接触和学习他人的操作技巧和经验，使我们更好地完善自己的能力。在参与演练观摩中，我深深感受到了这种方式的价值和效果，收获颇丰。

演练观摩是在实际操作场景中准确把握操作方法，加强操作技能的一种方式。通过观摩高水平的操作者，我们可以看到一些独到的技巧和经验，能够逐步地形成自己的操作风格和特点。而且，参与演练观摩还可以发现自己的不足之处，并学习他人的优点，以提高自身的操作水平。

在演练观摩中，我认真观察了高水平操作者的每一个细节。他们动作流畅、熟练、准确，节奏合理。他们在操作时，善于把握重点，迅速掌握先机，并能够高度集中注意力，配合默契。在观摩中，我尝试去模仿他们的步骤和技巧，并进行实践，通过不断的尝试和修正，逐渐进步。

第四段：演练观摩的收获和反思。

通过观摩和模仿，我发现自己的操作能力得到了显著提升。不仅在操作速度上有所提高，在准确性和效率上也有了明显的提升。同时，通过观摩和交流，我还学到了很多行业内的专业知识和技巧。然而，在实践过程中，我也发现了自己的一些不足之处，比如动作不够流畅、准确性有待提高等。这些问题将成为我今后修正和提高的方向。

第五段：结语。

通过演练观摩，我深深地体会到了实际操作能力的重要性，并在观摩中不断地提升自己的操作水平。在未来的工作和学习中，我将继续坚持演练观摩的方式，不断吸取他人的经验和技巧，使自己在实际操作中更加得心应手，并努力完善和提高自己的素质和能力。通过演练观摩的不断实践，我相信我可以取得更好的成绩和进步。

观摩反恐演练心得体会

近日，我有幸观摩了一场反恐演练，这场演练给我留下了深刻的印象，让我对反恐工作有了更加深入的了解。通过观摩和参与演练，我深刻认识到反恐战线上人民警察的辛勤付出和娴熟技能，也深感国家安全的重要性。以下是我的观摩反恐演练心得体会。

第一段：现实背景介绍。

在这个全球化和恐怖主义盛行的时代，恐怖袭击成为国际社会的共同威胁。我国加大了对恐怖主义的打击力度，并取得了显著成效。为了提高人民警察反恐意识和应对恐怖事件能力，举行了一场反恐演练，并邀请我作为观摩嘉宾参与其中。

这场反恐演练既真实又震撼。首先，我感受到了人民警察的辛勤付出。他们不畏艰险、英勇奋斗，在严峻的恐怖袭击威胁下，毫不退缩。他们的训练生活紧凑而艰苦，需要时刻保持高度警惕，为了国家安全乐于付出一切。

其次，观摩过程中我深刻体会到了人民警察的娴熟技能。他们经过反复训练，对于各种危险情况有着敏锐的判断力和应对能力。他们的快速反应和精确射击，展现了他们高超的反恐技能，对于拯救无辜的生命起到了至关重要的作用。

此外，这场反恐演练还让我对国家安全有了更加清晰的认识。国家安全是人民安居乐业、社会稳定发展的根本保证。在当前复杂多变的国际形势下，反恐工作变得越来越重要，我们每个人都要为保卫国家安全作出自己的贡献，做好属于自己的一份工作。

第三段：对反恐工作的思考。

通过观摩反恐演练，我深刻思考了反恐工作的重要性和复杂性。恐怖主义具有突然性和隐蔽性，我们必须切实加强国家安全防范体系的建设，完善情报信息的交流和共享机制。同时，我们也需要加大宣传和教育力度，提高公众的反恐意识和自我保护能力。

我还认识到反恐工作需要全社会的共同参与。只有全民动员，才能形成社会拒绝恐怖主义、共同维护安全稳定的强大合力。对于个人来说，我们要提高法律意识，增强自我安全防范意识，遇到可疑情况及时报告。只有全民参与，我们才能共同筑牢国家安全的堤坝。

第四段：个人反思与行动计划。

观摩反恐演练让我深刻的认识到了国家安全的重要性，也对反恐工作有了更深入的了解。作为平凡的人民一员，我深感自己肩负着捍卫国家安全的责任。我决心从我做起，积极参与国家反恐行动，为维护社会安全、促进国家发展做出贡献。

首先，我将从提高自身法律意识开始，通过了解法律法规和相关安全知识，增强自我安全保护意识，做到遇事不惊慌、知法守法。

其次，我将积极参与社区反恐宣传教育工作，在社区内组织宣传活动，提高公众对于恐怖袭击的认识和防范意识。

最后，我将加强社交媒体安全教育，提高大众对于网络恐怖主义和信息安全的警惕性，共同维护网络空间的安全和稳定。

第五段：总结。

通过观摩反恐演练，我对反恐工作有了更加深入的了解。恐怖主义是一场严峻的战争，反恐工作需要全社会的共同参与，我们每个人都有责任为反恐事业贡献自己的力量。我将从自我做起，提高自身素质，积极参与反恐宣传教育工作，为国家安全发展贡献自己的力量。让我们共同努力，筑牢国家安全防线，共同创造安宁和谐的社会环境。

观摩事故演练心得体会

近年来，事故频频发生的现实给我们上了一堂深刻的教训，如何提高安全意识和自救能力已成为每个人都应该重视的问题。为了进一步普及安全知识，提高公众的安全意识和应急能力，近日我参加了一场由当地政府组织的观摩事故演练活动。通过这次活动，我深刻体会到了事故演练的重要性，以及在真实事故发生时如何应对的方法，并得到了很多启示。

首先，事故演练活动给了我一个现实的场景，使我更直观地感受到事故发生时的紧迫感。在演练现场，我看到了模拟的火灾、道路交通事故和自然灾害等多种场景，如烟雾弥漫的地铁站、车祸现场和倒塌的建筑物等。这些场景都让人如身临其境，仿佛真的发生了事故一般，让我深感到了真实事故中的危险和紧急情况下的恐慌感。这种直观的感受，使我认识到在事故发生时，保持冷静、迅速应对的重要性。

其次，事故演练活动不仅让我感受到了事故发生时的紧迫感，还教会了我如何正确应对事故。在演练过程中，专业的救援人员向我们介绍了相应事故的救援流程和操作技巧，并示范了正确的逃生、自救和互救方法。例如，在火灾演练中，他们教给我们如何正确佩戴防护面具、按照楼层分组逃生、掌握灭火器的使用方法等。在道路交通事故演练中，他们又教给我们正确的报警和急救流程，以及如何稳定伤者情绪等。这些实用的技能和知识的传授，让我明白了在事故发生时，应当如何冷静应对并寻找合适的自救方法。

再次，通过观摩事故演练活动，我认识到了团队合作的重要性。在演练现场，我看到了专业的救援人员充分发挥各自的专长，相互协作，形成了高效的救援团队。他们之间配合默契、有条不紊地进行救援工作，使我印象深刻。这让我明白了在真实的事故发生时，良好的团队合作对于救援工作的成败至关重要。只有凝聚起大家的力量，才能更好地应对各种突发情况，提高生存的机会。

最后，观摩事故演练活动还让我深感自身个人安全意识的不足。在活动中，我意识到自己在日常生活中对安全问题的忽视和侥幸心理，以及应急能力的缺乏。例如，在模拟的火灾现场，我发现自己竟然不知道如何正确佩戴和使用防护面具，这让我深感自己在危险中的无力感。观摩事故演练活动让我认识到，自己必须加强安全意识的培养，并积极学习和掌握自救和应急技能，以便在真实事故中能更好地保护自己和他人。

综上所述，观摩事故演练活动是一次意义深远的经历。通过这次活动，我更加深刻地认识到了事故发生时的紧迫感，学习了正确应对事故的方法，并认识到了团队合作和个人安全意识的重要性。通过不断提升自己的安全知识和应急能力，相信我们可以更好地应对各种突发情况，确保个人安全和社会稳定。在以后的生活中，我将积极参与各类安全演练活动，并将所学知识传递给更多的人，共同营造一个安全和谐的社会。

观摩事故演练心得体会

最近本人参加了一次观摩事故演练活动。这次演练由当地公安部门组织，针对车祸事故，采用真实场景还原的方式进行演练。在观摩其中，对于我来说，不仅收获了各种应急处理技巧，更深刻感受到了安全意识的持续提升。

二、开场。

演练现场真实又精彩，许多民警、消防员、医护人员现场参与，不断模拟着从发生意外到救援的整个过程。尤其是那些将真实情境还原的演员，每个人真实惨痛的表情，配合场景模拟，让我们仿佛置身真实意外现场，使得观众现场的，不再仅是被演员们感染的共情和恐惧，更是一种必须关注于每一个细节，以更好应对安全问题的意识杜绝。

三、心得。

正如现实生活中，许多人不敢面对安全问题、不懂得排除最初的隐患，在安全意识不足的情况下发生事故后，总显得狼狈不堪。这次观摩演练让我们深刻体悟到，在生活中，把安全第一，随时珍惜安全，珍惜生命，是很有必要的。在与环境比较危险或是情况复杂的情况下，我们还要学会如何快速的寻找目标，有条不紊的把问题排除和解决，并且能够稳定心态，用行动帮助周围的人安心、躲开危险。

四、反思。

此次观摩事故演练让我们深刻感受到，当细节化的观察与专业化的应对之间达到平衡的时候，使事故得到更好的救援，更能教育公民应对潜在的安全隐患，然而，在现实生活中，仍有人很少关注生活中可预防的小细节，导致相应的安全问题愈加复杂。警惕性的弥补，总体上来说，应该尽可能使它更为高管，果断采取积极的安全主动防范措施，以及合理的计划，做到万无一失。

五、结语。

最后，感慨这次观摩演练活动使我收获颇丰。我们今天之所以能够生活在安逸的环境中，并非将风险避免于零度，完全没有所谓的危险是无可避免的。我们应该学会如何在积极着手控制风险的同时，保有一种信念，始终坚信自己的处事思想，锲而不舍的实践自己的服务组织和乘客，无怨无悔帮助更多需要我们帮助的人，并逐渐成为真正的安全意识文化传承者。

观摩反恐演练心得体会

近日，我有幸参加了一场精彩的反恐演练观摩活动。在这次活动中，我深刻地领悟到了反恐斗争的重要性和紧迫性，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。下面我将从准备工作、演练内容、表演人员、氛围气氛和深刻认识五个方面，总结我对这次观摩反恐演练活动的心得体会。

首先是准备工作。反恐演练前，主办方进行了详细周密的准备工作，包括区分角色、制定方案、筹备装备等。尤其令人印象深刻的是，他们通过各种方式向社会公众广泛宣传活动，提高了公众对反恐斗争的重视程度。正是这些准备工作的细致和精心，确保了整个演练活动的顺利进行，充分展示了组织者的责任感和严谨态度。

其次是演练内容。反恐演练的内容紧贴现实，每个环节都充满紧张强度。从出发到追捕，再到决战，一连串的动作和反应展示了公安队伍严密的协同作战能力。特别是在模拟袭击现场的部分，表演者通过逼真的动作和情绪，使我们仿佛置身于真实的恐怖袭击之中，深刻体验到了恐怖袭击给人们的巨大伤害和威胁。

第三是表演人员。参与反恐演练的表演人员都是经过严格选拔和专业培训的精英。他们体现出优秀的身体素质和演技，令人如同亲临现场般震撼。尤其是主要扮演恐怖分子的人员，他们凭借逼真的表演技巧和恐怖的面具，给现场观众带来了极大的恐惧感，增强了整个演练活动的真实感与紧迫感。

第四是氛围气氛。整个活动现场的氛围紧张而又庄重。观众们都用认真而专注的眼神注视着表演者的每一个动作，紧跟着他们的节奏。大家的一片肃穆的气氛，表明对反恐斗争的高度重视和对参与人员的深深敬意。场内的无声认可和掌声，无形中给予了演员们巨大的鼓励和肯定，也展现了全民族对反恐斗争的坚定支持。

最后是深刻认识。通过观摩这次反恐演练活动，我深深认识到反恐斗争的重要性和艰巨性。恐怖袭击是时刻威胁着人民生命财产安全的可怕敌人。只有我们始终保持高度的警惕，充分认识到与恐怖分子斗争的艰苦和必须性，才能有效地预防和打击恐怖袭击行为，维护社会的和谐稳定。

总而言之，观摩这场反恐演练活动，让我深感反恐斗争的艰巨性和紧迫性。准备工作的细致、演练内容的紧贴现实、演员的精湛表演、现场的庄重气氛以及对反恐斗争的深刻认识，都给我留下了深刻的印象。我相信，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，全国人民一定能够团结一心，扎实地开展反恐斗争，为实现国家长治久安做出更大的贡献。

观摩疫情演练心得体会

第一段：介绍观摩疫情演练的背景和目的（200字）。

近年来，全球范围内的突发公共卫生事件频频发生，尤其是新冠疫情的爆发，给世界各国的防控工作带来了巨大压力和挑战。为了提高应对突发公共卫生事件的能力，我校举办了一次疫情演练，并对外开放观摩，以便广大教职员工和学生进一步认识到疫情防控的重要性以及我们国家在应对疫情方面所取得的成效。

观摩疫情演练主要分为准备阶段、实施阶段和总结阶段。在准备阶段，组织者安排了相关的参与人员和设备，并对演练场地进行清理和消毒，确保演练的顺利进行。在实施阶段，演练以模拟真实疫情爆发的情境，重点模拟了突发疫情的通报、信息收集、联防联控、医疗救治等各个环节的应对流程。当然，演练的过程中也存在着一些不足之处，涉及到的环节还需要进一步完善和细化。在总结阶段，组织者对演练过程进行了全面梳理和总结，总结了经验教训以及需要改进的地方。

通过观摩疫情演练，我深刻认识到疫情防控的复杂性和重要性。疫情防控需要各个部门和个体密切协作，需建立起多部门、多领域的协同机制，确保信息的及时流动和资源的合理配置。此次演练中，各个部门和个体之间的配合和沟通存在一定问题，对于应对复杂的疫情仍需加强合作和配合。同时，我也进一步了解到了新冠疫情防控中我国政府和医疗系统所付出的努力和取得的成绩。在此基础上，我们也应当进一步提高个人的防控意识，积极参与到防控工作中。

第四段：观摩疫情演练的启发和改进措施（300字）。

观摩疫情演练着实让我受益匪浅。在平时的工作中，我们应当加强自身的能力提升，并与各个部门建立良好的沟通和协作机制。同时，在疫情防控过程中，应当进一步加强信息的沟通和共享，加快信息的传递速度，减少因信息不畅而导致的滞后反应。此外，应当进一步完善医疗系统，提高医疗资源的利用效率，确保在突发疫情时可以及时展开应对工作。通过观摩疫情演练，我们还应加强对公众的风险教育和宣传，提高公众的防控意识，形成全社会共同应对疫情的合力。

第五段：总结观摩疫情演练的意义和我个人的感受（200字）。

观摩疫情演练是一次有益的经历，它不仅让我进一步加深了对疫情防控的认识，还提高了我个人的应急处置能力。我深深感受到，面对突发公共卫生事件，只有紧密合作、高效协作，才能真正做好各项防控工作。同时，也要加强对公众的风险管理和教育，提高全社会的防护意识，形成共同合力。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定能够有效应对突发公共卫生事件，保障人民群众的生命安全和身体健康。

（总计1200字）。

观摩演练心得体会

随着时代的进步和社会的发展，各种形式的观摩演练在我们的生活中变得越来越常见。观摩演练作为一种集合了展示、交流和学习的活动，对于我们每个人来说都是一个宝贵的机会。近日，我参加了一场观摩演练活动，在这次活动中，我深刻感受到了观摩演练的重要性并从中获得了启示。下面我将分享我在这次观摩演练中所得到的心得和体会。

首先，观摩演练可以提高个人技能。在观摩演练中，我们可以看到许多优秀的演练者们，他们熟练而精彩地完成了各自的表演。他们在表演中展示出的技巧和实力让我深受启发。通过观摩他们的演练，我学到了许多新的技巧和方法，这对于我个人的技能提高非常有益。在以后的实践中，我可以借鉴这些技巧，并将其运用到自己的表演中去，为进一步提高自己的演练水平打下坚实的基础。

其次，观摩演练有助于拓宽视野。观摩演练的过程中，我们可以看到来自不同地方的不同团队的表演，包括舞蹈、音乐、戏剧等多种形式。每个团队都展示了他们的独特风格和特长，让人眼界大开。观摩演练不仅有助于了解和欣赏不同类型的艺术表现形式，也可以让我们了解不同地方的文化和习俗。这样的交流和学习使我们的视野得到了拓宽，让我们更加开放和包容。

再次，观摩演练可以激发自己的潜能。在观摩演练中，我们不仅能够看到众多优秀的表演者，还可以听到他们的故事和背后的努力。这些成功的背后往往是一段辛苦的努力和不懈的追求。看到他们的成就，我不禁思考自己的潜力和能力。我深刻认识到，只有通过不懈的努力和坚持，才能取得突破和成功。观摩演练激发了我内心深处的潜能，让我更加坚定地相信自己的能力，并积极地为自己的目标而努力奋斗。

此外，观摩演练也是一个很好的交流学习的机会。在观摩演练中，我们有机会与其他观众交流和学习。可以和他们分享我们的看法和体会，也能从他们的经验和观点中学到很多。在这个过程中，我们可以结识到很多志同道合的朋友，彼此互相支持和帮助。观摩演练的交流和学习是互相促进和提高的过程，每个人都可以通过这个机会不断地丰富自己的知识和经验，并与他人共同进步。

总结起来，观摩演练是一种集合了展示、交流和学习的活动，对于个人的成长和发展具有重要意义。通过观摩演练，我们可以提高个人技能，拓宽视野，激发自身潜能，同时也能与他人交流学习，互相促进和提高。我深信，在今后的生活和学习中，我会继续积极参与各种形式的观摩演练活动，不断提升自己的能力和水平。同时也希望更多的人能够重视观摩演练，从中获得启发和成长。

总之，观摩演练是一种宝贵的学习机会，我们应该积极参与其中，并从中获得知识和经验。通过观摩演练，我们可以提升自己的技能、拓宽视野、激发潜能，并与他人共同进步。让我们用心去观摩，用智慧去总结，让每一次观摩演练都成为我们成长的阶梯。

演练观摩心得体会

第一段：引出话题并概述观摩心得体会的重要性（200字）。

演练观摩是现代教育体系中一项重要的环节，旨在培养学生的观察力、理解力和分析能力。观摩演练，可以帮助学生从理论课堂走向实践场景，更好地理解理论知识在实际操作中的应用。在观摩过程中，学生可以通过对教师或专业人员的实际操作进行体验和学习，使自己的专业能力得到进一步锻炼和提高。因此，对演练观摩的心得体会进行总结和归纳是至关重要的。本文将结合个人观摩经历，谈谈我对演练观摩的心得体会。

第二段：回顾观摩经历以及所得到的收获（200字）。

在最近的一次观摩中，我有幸参观了一所有名的医学院的实验室，观摩了一次关于新药研发的实际操作。实验室内设备齐全，配备先进的仪器和设备，研究人员提供了详细的演示和解说。通过观摩，我深刻地认识到了科学研究的严谨性和复杂性。我注意到，实验室中每一项操作都需要高度的专业知识和技术，任何一个环节的错误都可能使整个研究的结果产生误差。这让我更加珍惜理论学习的重要性，也在实践中更加努力提高自己的专业技能。

第三段：分析观摩对个人发展的影响以及可借鉴之处（200字）。

通过观摩，我进一步明白了实践与理论的紧密联系。在课堂学习中，我们掌握了许多理论知识，但是如果没有实践的机会，这些知识很难得到深入的理解和应用。观摩演练为我提供了一个将理论转化为实践的机会，使我能够更加深入地理解这些知识。观摩还让我认识到自身的不足和不足之处，激励我进一步扩展自己的知识面和技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。

第四段：讨论将观摩经历运用到实际生活中的可行性（200字）。

将观摩经历运用到实际生活中是完全可行的。观摩演练不仅仅局限于专业领域，还可以应用到其他实践场景中。通过观摩他人的实际操作，我们可以学习到别人的经验和技巧，以及解决问题的方法。观摩也让我意识到，解决问题需要不断思考和探寻。观摩的经历可以激发我们的思维能力，培养我们的创新意识，帮助我们在各个方面都取得更好的成绩。

第五段：总结观摩的价值并展望未来的学习计划（200字）。

总之，观摩演练对于学生的专业成长具有不可估量的价值。通过观摩，我们可以更好地理解理论知识的应用，并优化自己的专业技能。观摩经历不仅可以帮助我们更好地进入实践环节，还可以提升我们的思维能力和创新意识。未来，我将进一步参与各类观摩活动，并将所学知识应用到实际生活中，不断提升自己的专业素养，为自己的未来发展打下坚实的基础。

观摩

观摩是人类认识世界的一种方式。在学习中，观摩更是一种重要的提升学习效果的手段。通过观摩他人的行为和学习方法，我们可以发现自己学习方法中的不足和欠缺，并在不断的实践中提高自己的学习水平和能力。在这篇文章中，我将分享我在观摩学习过程中的心得和体会。

第一段：预备篇。

观摩学习是一项全面的过程。在观摩他人的行为和学习方法之前，我们需要先对自己进行充分的分析和了解，包括自己的学习目标、需求和优势等方面的情况。只有这样，才能更加有效地观摩别人的学习方法并将其应用到我们的学习过程中。

第二段：观摩篇。

在实际观摩学习的过程中，我们应该记录下观摩的内容，并分析其特点和优劣。这样，我们才能更好地从中获取到对我们自己学习有益处的东西进行学习和应用。观摩的内容主要包括：课堂表现和教学方法、其他学习者的行为和方法、爱好和兴趣爱好的相似之处等等。

第三段：心得篇一。

观摩学习的最大好处是帮助我们快速了解、学习和应用别人成功的学习方法。例如，当我们看到别人抗压和坚持不懈的精神，我们就会明白在学习中，只有通过不断地努力和坚持才能获得成功。如果我们能将这些方法转化成自己的学习策略，就能更快地提高我们的学习效率。

第四段：心得篇二。

在观摩学习过程中，我们不仅要学习别人的成功方法，还要理解学习中的本质。这样，我们才能更好地制定实用的学习计划和策略。比如在观摩过程中，我们发现别人在学习中会注重对知识的思考和理解，而不是简单地死记硬背。这与现代教育理念不谋而合，现代教育更加强调学生的思考和创造能力。

第五段：总结篇。

总之，观摩是一种有效的学习方式，可以帮助我们快速地获得别人的经验并将之用于我们自己的学习过程中。但在观摩过程中，我们也需要理解学习的本质和理念，才能更好地制定实用的学习方法和策略。对于一个有追求、有目标的学生，观摩是一个必不可少的学习方式，一个能够快速提高自身能力和学习水平的学习机会。所以，我们应该充分利用这个机会，在观摩的过程中不断探索和进步。

观摩心得体会

承蒙领导的厚爱和同事们的支持，我有幸承担一节示范课。对于我来说印象最深的是课前各学校的领导及教师对我校课堂布局，校园文化建设的欣赏与赞许。学校的每一处都是一个亮点，深深吸引着每个人的目光。大课间，精彩三十分，赢来每位参观者的赞扬。这所有的一切对于身为坪塬人的我们来说，无非是最高的荣耀。

通过这次观摩研讨活动，作为授课教师的我同样是感想颇多。无论教学发展的哪种程度，“好课”永远都是我们追求的目标。下面我就一本次示范课为例，谈谈自己对于高效课堂教学的认识和总结的一些经验。

高效课堂教学模式之所以高效主要是它比以往的教学更注重学习目标的明确性与可操作性，再加上有效地预习指导，确保学生在课前能够自主学习百分之七十的内容。这就要求教师在选定目标后预设性的创建问题，将学习内容转换成具体可操作的任务，让学生在完成一级级的达标任务的同时获取并总结知识。由于对这点的充分肯定，因此我每次备课的大部分时间都花在制作预习部分的学案上。对于初中的学生来说，思维和总结概括的能力还比较弱，因此创设的问题最好是通过旧知识的迁移、直观的、有对比性的内容。并且在每个环节的设计中，口令要及时准确，这样学生才有正确的意识完成每一个任务。我这次设计的.《一般过去时态的复习学案》中，预习部分主要是概念和结构的复习。每一个任务前都有适当的提示和明确的指令。首先我认识到的是，一般过去时态是初一的重点语法，考察的目的主要是让学生在不同的语境和题型中能灵活应用。这就要求学生要熟练掌握其动词的变化，句子的结构，不同含义及用法。明确目标后，我第一个考虑到的是学生方面的因素。一般的人都会有思维定势，对于熟悉的经常接触的内容印象会很深，这样很容易影响对相似知识的学习。就一般过去时，学生由于思维定势而频繁出错，因此对于概念及结构的强化巩固是必不可少的。怎样才能使学生容易清楚的掌握一般过去时，我首先是设计了一个一般现在时态的句子，然后将时间与动词变换为过去的形式，而句子的其他内容都没有变化。通过这样的对比，让学生直观的认识到一般过去时态的基本含义及结构。虽然是复习课，但是基础的东西一定要明确。并且通过对比，可以同时复习强化多个知识点。在下面预习部分的学习过程中，我同样设计了有梯度及对比性的例句，一般一个内容有两到三个句子，让学生一层一层的透析一般过去时态的用法。有对比，不同之处就显而易见，认识理解也就更深刻了。其实不仅是复习课型，对于新授课同样有效。

对于如何更好地实现预习内容，就我的实践经验来说，我认为课前的检查与疑惑的及时排查是不可缺少的。必须要引导学生在每节课前都要提出疑惑，预习中没有问题，只能表明与西部充分，不扎实。学生有疑惑，学习就更有目标。教师课前给出总的学习目标，学生在预习中的疑惑是他们具体的目标。这样，总目标，具体目标双管齐下，学生的学习更有方向，学习也更具动力，任务导学也便成了有的之矢。

无论是新授课还是复习课，也不管是哪门学科，培养学生的解题思维能力是不可缺少的。因此在每节课中要求我们以基础内容为主设计不同的题型。虽说课堂中以合作探究为主，但每个任务的完成要确保在自主学习的基础之上，否则“合作”也只是做样子，骗自己。学生交流探讨后，推理总结不同题型的解题思路，这样的话，之时也就学活了。我在平时的教学中，总是让学生试着明确出题人的设题目的，每道题考查的知识点。通过这样的锻炼，不仅能锻炼提升解题能力，思维也就活起来了。

高效课堂教学模式下达标检测是导学设计的“试金石”。如果一节课中的达标检测没有完成的话，那高效课堂也可以说是功亏一篑。在达标检测这一环节，试题一定要以学习目标为主，题型最好是多样，典型，精良。设计的题型最好能做到知识的梳理和综合能力的提升。这样，学习才是落到了实处。

张四保主任曾说过，学习最强的能力就是讲出来。我很赞成这种观点。因此，在我的每节课上，我都放手让学生去说去讲，而不只是“纸上谈兵”。这个讲有些是互相讲，有些是在全班面前脱稿讲。比如课前导入环节，我总是给出一个话题，鼓励学生去说，不管别人是否在聆听，只要大胆的说出来就是自己的。在任务导学中，知识点的归纳与讲解，也大多由学生来完成。每个学生就是一个个小老师，上黑板，面对全班学生，讲解知识，并且提问、评价其他的同学。在讲中拓展思维，在讲中提升能力。要提到的是，在展示环节中，应多注意。而不要怕拖延时间只是让优等生去展示。因为在高效课堂教学中，我发现中下等学生不去积极思考，课堂讨论和展示对于他们来说的最终目的就是等待答案。因此，平时因更多的引导这些学生在课堂上展示自我，从而使他们主动探索而不是静坐等待。

总结和评价是每个环节的灵魂，它是支柱，支撑着整节课的学习。在高效课堂中，评价和总结贯穿于每个环节每个任务当中。教师要总结，点评，最主要的是要引导学生，互相总结、评价。及时地总结，适当的点评，使得学生的学有了依托。它激励着学生积极表现，大胆展示。一个好的评价往往会让一个学生受益终生。

以上是我在平时的教学当中及这次观摩会上的一些认识和感想。在高效课堂的行程中，我还有很多困惑和有待解决完善的内容。我将继续努力学习探索，真正做到高效引导，学生高效学习。把课堂的四十五分钟真正的还给学生。

观摩心得体会

我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。

《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。

宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。

这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。

樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。

最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。

观摩心得体会

11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。

课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。

在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。

通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。

黄朝霞。

观摩心得体会

最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。

我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。

听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。

我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。

观摩心得体会

昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：

一文本的作用与角色定位。

正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。

赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。

二小组合作与评价机制。

赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。

赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”

赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。

“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。

观摩观摩心得体会

(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。

一、原因解析观摩学习的必要性。

观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。

二、参加观摩活动的经历分享。

在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。

通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。

四、观摩学习的推广蔓延。

观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。

五、结语。

在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。

观摩观摩心得体会

观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。

第二段：积极准备。

在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。

第三段：全面关注。

当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。

第四段：及时反思。

在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。

第五段：持续学习。

观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。

结语。

总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。

观摩心得体会

xx月xx日我参加了xx镇高效课堂教学观摩研讨活动。在这短短的半天的时间里，我观摩了两节小学数学高效课。先进的教学理念，不同的设计思路和丰富的教学手段让我真实地感受到两位老师扎实的基本功。再加上各位老师精彩的点评，我觉得这次的高效课堂教学观摩让我受益匪浅。现将我的心得体会总结如下：

这两位年轻老师他们尊重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把尊重的语言送给每一位学生，把和蔼的微笑撒向全体学生，创造出了一种宽松和谐，相互尊重的教学氛围，如叶坪小学的唐雪梅老师，让孩子们在笑声中体会到数学课堂也可以是轻松愉快的。接下来的的一系列教学过程，唐老师更是幽默风趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，也发展了学生的数学思维能力，教学效果十分显著，给听课老师留下了深刻的影响。还有的老师课堂上不是直接让学生回答数学问题，而是和学生展开活动，如桥亭小学的刘照军在教学中看似平常的语言，让学生感到无比的亲切。虽然数学课不像语文课那样生动有趣，但是作为一名数学老师，我觉得数学语言要讲究艺术性，怎样提高自己的语言艺术呢?这就需要我们不断的给自己充电。

这两位老师不仅能吃透教材，而且能多角度地理解教材，关注学生的表现，并能充分地展示学生学习的全过程。比如在《两位数乘两位数笔算乘法》这一课中，xx小学的唐雪梅老师围绕教学重难点，设计了一系列的练习，把教材中的笔算乘法算理和计算方法落实到位，使学生真正地掌握了本节课中的教学目标和基本技能，学生有了这样的知识基础，才能更好地学习下节课的教学内容。整个课堂教学充实、扎实、有效，也体现了高效课堂的特点。

本次观摩的课堂上追求包括观察、实验、猜想、推理、交流等“做数学”的形式，十分重视孩子的动手操作,重视孩子的手脑结合。俗话说：心灵手巧，要想真正的学好知识就是要孩子们主动地参与到学习活动中来，那么动手操作就是孩子们最喜爱的学习活动。如桥亭小学刘照军老师，运用自制的教具让学生动操作，培养了学生的实践能力，教学《三角形的特性》一课他在课堂上的大部分时间都是让学生自己通过摆三角形学具，并且通过比较的方法，让学生加深对三角形的认识。学生在老师的指导下动手操作、大胆实践、自主探究、合作交流地学习知识，让学生的创新潜能得到了不同程度的开发。

两位教师在练习设计上动了不少脑筋，做到有效地帮助学生巩固知识，发展学生能力。桥亭小学刘照军老师执教《三角形的特性》一课时，练习有趣味性、实践性、发展性。如：比一比.猜一猜以及开放性的练习，既巩固了三角形的知识，又发展了学生能力，训练思维，培养学生创新的意识。学生学得轻松，教师教得扎实。

4月7日上午十点十分教学观摩课准时开始，我听了支教大学生李睿老师的一节英语课，首先我认为这节综合课的设计达到了一定的教学效果，教学方法也比较新颖。新授课由故事引入，加上神光笔的运用，数学和社会课的贯穿，使幼儿完全被教师引导学习，所学知识幼儿也学的特别快，本堂课是成功的。

虽然李睿老师还是在校大学生，但我在她的身上发现了许多值得我们老教师学习的'东西。比如她勇于探索实践，交谈中我得知她在前几天的教学课中发现了神光笔这种带点神秘的东西，于是就巧妙的运用到了观摩课中，新课的引入也因此取得了意想不到的效果。再比如她亲切大方、舒展的肢体语言为新授课的成功增色不少，她的洒脱自信、镇静自若更使我暗自叫好。这是一个优秀的学前教育者必备的。只要虚心请教、准备充分、自信满满，就没有做不好的事。我忠心的祝愿年轻的李睿老师在幼教道路上越走越稳、越走越好、越走越出彩。

当然本堂课也有不足之处，第一、有点拖堂，拖堂的后果就是对于六岁左右的幼儿来说有点坐不住了，纪律稍稍有点乱，教师的语言可以再简练些；第二、故事引入设计很好，但故事没有结尾、没有交代，有点虎头蛇尾的感觉，故事有始有终就更加完善了。总之对于这节教学观摩课感触颇多，希望自己也能够有所感悟、有所提高，能够取长补短，做一个合格的甚至优秀的幼儿教师，这是我一直的心愿和信念。