观摩演练后心得体会（精选16篇）

心得体会是通过实践和经验总结得出的有关某个问题或事物的深刻认识和领悟。小编精心整理了一些心得体会范文，希望可以给大家在写作上提供一些思路和技巧。

观摩疫情演练心得体会

近年来，全球范围内爆发了多起严重传染病的疫情，不仅给人们的生活带来了巨大影响，也对各国的公共卫生体系提出了严峻考验。为了应对突发公共卫生事件，我有幸参与了一次疫情演练观摩活动，并从中受益匪浅。通过这次观摩疫情演练，我深刻认识到了应对疫情的重要性和必要性，明白了提高应对能力和技能的紧迫性，同时也对公共卫生系统中的一些问题有了更深刻的认识。

首先，这次观摩疫情演练让我深刻认识到应对疫情的重要性和必要性。在演练中，我们以真实疫情为背景，模拟了应急行动的全过程。从疫情的初期发现到疫情的暴发，再到疫情的控制和结束，每个环节都高度还原了真实的情景。通过观摩，我看到了疫情对社会生活、经济发展和人民生活的巨大冲击，也看到了应对措施的紧迫性。这让我深切体会到，只有提前演练，才能有效应对突发疫情，减少其对社会的影响，保护人民的生命安全。

其次，观摩疫情演练让我明白了提高应对能力和技能的紧迫性。在演练中，各个环节的工作人员配合默契，紧密合作，形成了高效的工作机制。特别是在疫情暴发后的应急处置过程中，各部门迅速调动资源，组织抢险救灾，严密排查患者和密切接触者，以及针对性强的疫情防控措施的不断更新，展现了专业的应对能力和卓越的技术水平。这让我明白了提高应对能力和技能的紧迫性，也进一步激发了我在公共卫生领域不断学习和进步的决心。

此外，观摩疫情演练也让我对公共卫生系统中存在的一些问题有了更深刻的认识。在演练中，我观察到，虽然应对疫情的整体工作表现出了高效和合作的一面，但仍然存在一些问题。比如，信息共享不畅、协同工作不够紧密、应对能力不均等。尤其是在关键时刻，各部门之间的沟通和协作仍然存在障碍，导致工作效率下降，给抗击疫情带来了一定困难。这让我明白，公共卫生系统中需要进一步加强各部门之间的协调合作，提高整体应对能力，并加强相关技能的培训和提升，提高突发疫情的应对能力。

最后，观摩疫情演练让我对个人防护意识有了全新的认识。在演练中，我看到了工作人员们严谨的个人防护行为，如佩戴防护服、戴口罩、勤洗手等。这让我认识到，个人防护是防止疫情传播的重要环节，每个人都有责任保护自己和他人的安全。通过观摩疫情演练，我意识到个人防护是一种生活习惯，也是一种社会责任。

总之，观摩疫情演练是一次难得的学习机会，通过观摩、参与其中，我深刻认识到了应对疫情的重要性和必要性，明白了提高应对能力和技能的紧迫性，同时也对公共卫生系统中的一些问题有了更深刻的认识。在今后的生活和工作中，我将更加注重个人防护，提高自我保护意识，同时也会积极参与公共卫生宣传和应对工作，为构建健康、安全的社会作出自己的贡献。

观摩反恐演练心得体会

近日，我有幸参加了一场精彩的反恐演练观摩活动。在这次活动中，我深刻地领悟到了反恐斗争的重要性和紧迫性，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。下面我将从准备工作、演练内容、表演人员、氛围气氛和深刻认识五个方面，总结我对这次观摩反恐演练活动的心得体会。

首先是准备工作。反恐演练前，主办方进行了详细周密的准备工作，包括区分角色、制定方案、筹备装备等。尤其令人印象深刻的是，他们通过各种方式向社会公众广泛宣传活动，提高了公众对反恐斗争的重视程度。正是这些准备工作的细致和精心，确保了整个演练活动的顺利进行，充分展示了组织者的责任感和严谨态度。

其次是演练内容。反恐演练的内容紧贴现实，每个环节都充满紧张强度。从出发到追捕，再到决战，一连串的动作和反应展示了公安队伍严密的协同作战能力。特别是在模拟袭击现场的部分，表演者通过逼真的动作和情绪，使我们仿佛置身于真实的恐怖袭击之中，深刻体验到了恐怖袭击给人们的巨大伤害和威胁。

第三是表演人员。参与反恐演练的表演人员都是经过严格选拔和专业培训的精英。他们体现出优秀的身体素质和演技，令人如同亲临现场般震撼。尤其是主要扮演恐怖分子的人员，他们凭借逼真的表演技巧和恐怖的面具，给现场观众带来了极大的恐惧感，增强了整个演练活动的真实感与紧迫感。

第四是氛围气氛。整个活动现场的氛围紧张而又庄重。观众们都用认真而专注的眼神注视着表演者的每一个动作，紧跟着他们的节奏。大家的一片肃穆的气氛，表明对反恐斗争的高度重视和对参与人员的深深敬意。场内的无声认可和掌声，无形中给予了演员们巨大的鼓励和肯定，也展现了全民族对反恐斗争的坚定支持。

最后是深刻认识。通过观摩这次反恐演练活动，我深深认识到反恐斗争的重要性和艰巨性。恐怖袭击是时刻威胁着人民生命财产安全的可怕敌人。只有我们始终保持高度的警惕，充分认识到与恐怖分子斗争的艰苦和必须性，才能有效地预防和打击恐怖袭击行为，维护社会的和谐稳定。

总而言之，观摩这场反恐演练活动，让我深感反恐斗争的艰巨性和紧迫性。准备工作的细致、演练内容的紧贴现实、演员的精湛表演、现场的庄重气氛以及对反恐斗争的深刻认识，都给我留下了深刻的印象。我相信，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，全国人民一定能够团结一心，扎实地开展反恐斗争，为实现国家长治久安做出更大的贡献。

观摩反恐演练心得体会

近年来，恐怖主义问题在全球范围内呈现出日益严峻的态势，为了有效应对这一威胁，各国纷纷开展反恐演练。日前，我参与了一场反恐演练的观摩活动，对此我深感震撼。通过观摩，我深刻认识到反恐工作的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，反恐意识要与日俱增。反恐需要每个公民都意识到自己的责任。在演练现场，我看到参与演练的各个部门紧密配合，井然有序地展开各项工作。他们在每一个岗位上严谨认真，时刻保持高度警惕。这种反恐意识不仅仅是对自身安全的保护，更是对整个社会安全的维护。作为一个普通公民，我要通过自己的努力，培养反恐意识，与政府和公安机关共同努力，共建安全、和谐的社会。

其次，信息化技术在反恐工作中扮演着重要角色。随着科技的不断进步，恐怖主义也逐渐利用网络等手段扩大影响、策划袭击。因此，信息化技术在反恐工作中扮演着极其重要的角色。观摩中，我看到大量的警务系统和监控设备运用到了演练当中。这些设备能够通过高清摄像头实时监控，通过人脸识别技术快速锁定可疑人员。信息化技术的运用，在反恐工作中起到了事半功倍的效果。我觉得自己应该加强对信息化技术的学习，提高自己应对恐怖主义的能力。

再次，反恐行动需政府、公安机关、社会大众紧密合作。恐怖主义是全球性的威胁，任何一个国家都无法独善其身。通过观摩演练，我看到政府与公安机关紧密合作，共同分工，共同努力，形成了强大的反恐力量。掌握情报，传递信息，追捕嫌疑人，需要政府、公安机关与社会大众的密切配合。在平时，我们可以从遵守法律法规、保护国家安全等方面做起，积极参与到反恐行动中，为社会安全做出自己的贡献。

最后，我意识到危机意识的重要性。在处理危机事件时，时刻保持冷静、清晰的思维，迅速做出正确判断，是最根本的要求。观摩演练中，我看到训练人员在紧张的情况下保持冷静，配合默契，迅速处置处突情况。这不仅是长期反恐训练的结果，更是对危机意识的高度重视。我认识到自己应该提高自己的危机意识，通过与他人的交流学习、参与实践活动等方式，不断提高自己的应变能力，增强危机处理的能力。

总结起来，观摩反恐演练给我带来了深刻的触动和思考。反恐工作牵动每个公民的切身利益，每个人都应该树立反恐意识，积极参与反恐行动。此外，加强信息化技术的学习，掌握科技手段应对恐怖主义的挑战。政府、公安机关和社会大众要紧密合作，共同构建反恐防线。同时，提高危机意识，掌握正确的应对方式和处置手段。只有这样，我们才能更好地应对恐怖主义威胁，为社会的安全稳定做出自己的贡献。

观摩事故演练心得体会

作为一名普通社会成员，我们时常会关注与事故相关的新闻。从火灾逃生到地震避险，从道路交通事故到自然灾害，我们无时无刻不在警惕着可能发生的危险。为了增强公众的安全意识和自护能力，事故演练成为一种必要的训练方式。我最近有幸观摩了一场事故演练，深感受益匪浅，下面将就此事进行回忆和体会。

事故演练是一种以模拟真实事故场景、提供真实体验的方式来训练人们的防灾防火技能。这次我所观摩的是一场火灾逃生演练。活动在一个多功能厅内进行，有大约一百多名观摩人员，其中包括教职员工、学生和家长。演练分为三个环节：灭火、疏散和救助。当听到警报声响起时，大家纷纷停下手中的工作，按照预设的路线迅速撤离到指定位置。在演练过程中，我深刻感受到了演习的紧迫感和真实性。火焰的熊熊燃烧，浓烟从走廊弥漫而出，现场气氛异常紧张。虽然我们知道这只是演练，但是我们身临其境的感受让我能够更好地了解火灾的危险性和应对之道。

在观摩事故演练的过程中，我深刻领悟到预防事故的重要性。在日常生活中，我们不可以等到危险降临才去思考应对方式，而是要主动主张，提前预防。事故演练就是为了以假乱真，让大家能够在模拟的真实场景中感受到危险，并学会安全自救的方法。只有在不断的演练和训练中，人们才能够养成正确的反应和自救的能力。在演练中，许多人因为没有预先了解安全逃生的知识，导致混乱和慌乱，这也提醒着我自己要加强对防灾自救知识的学习，以提高自我保护能力。

通过观摩事故演练，我还意识到团队合作的重要性。在模拟火灾逃生的环节中，大家需要相互帮助，才能够顺利地进行疏散。在演练中，我看到了救火队员和班级负责人的英勇表现，他们果断地带领大家逃生，而同学们也积极配合，相互检查和督促。虽然演练只是模拟，但是它让我明白，在真实场景中，团队合作是生死攸关的。只有大家齐心协力，才能够迅速应对危机，将伤害降到最低。

除了个人的学习和团队合作，我还从观摩事故演练中认识到了社会责任。每个人都有责任为自己的安全和他人的安全负责。事故演练是一种以模拟和体验为主的训练方式，但在现实生活中，我们更应该主动地关注和学习安全知识，并将其运用到实际中。要积极参加培训班、阅读相关书籍、关注新闻报道等，不断提升自己的安全意识和预判能力。当我们能够及时发现危险并采取措施时，不仅能够保护自己，也能够对他人起到积极的保护作用。

总的来说，观摩事故演练让我深感到了预防事故的重要性，进一步增强了团队合作和社会责任的意识。只有通过不断的训练和实践，我们才能够在危机来临时冷静应对，并有效保护自己和他人的安全。我愿意成为一名安全意识强烈的社会成员，将所学所知传递给更多人，共同建设一个更加安全和稳定的社会。

观摩疫情演练心得体会

近年来，全球频繁爆发各种流行性传染病，给人们的生命和健康带来了巨大威胁。为了增强公众应对突发公共卫生事件的能力，各地纷纷展开疫情演练活动。最近，我参加了一场疫情演练观摩活动，对应急机制、协同救援以及预防控制措施有了更深入的了解。下面我将分享一下这次观摩疫情演练的心得体会。

首先，疫情演练的目的是为了检验现有的应急机制，提出改进建议。这次演练分为严重级和一般级两个阶段，在严重级阶段，各部门迅速启动了紧急预案，采取了最严格的措施控制疫情的蔓延。通过这次演练，我深刻认识到政府机关和各个部门在面对突发公共卫生事件时的协同救援能力。卫生健康部门牵头负责疫情的控制和医疗救治工作，公安、消防、交通等各个部门密切合作，共同维护社会的稳定和安全。在演练中，我见证了他们的紧密协作，高效率的工作以及快速响应突发事件的能力。

其次，这次观摩疫情演练还让我更加深刻体会到了预防控制的重要性。在世卫组织的指导下，各国纷纷加强疫情的防控措施，从源头上减少病毒传播的可能性。在演练中，我看到卫生人员全副武装，进行了严格的个人防护，同时通过加强对疫情的监测和排查，及时发现病例，隔离患者，有效控制了疫情的蔓延。这次观摩让我认识到，只有尽早发现和阻断传染源，才能有效控制疫情的发展，防止大规模传播。

此外，对于广大民众来说，合理科学的行为也是预防控制的关键。在演练中，我看到政府积极宣传防控知识，号召广大市民加强自我防护，做好个人卫生。并且，政府还尽量减少集中性人口密集场所，提倡就近工作，隔离健康状况不明的人群等措施，为了避免病毒的传播。通过这次观摩，我深刻认识到自己的生活习惯和行为举止对疫情的影响，只有自觉遵守并积极落实预防控制措施，我们才能承担起个人责任，共同保障社会的安全。

最后，我认为这次观摩疫情演练不仅展示了我们国家应对突发公共卫生事件的能力，也为我们提供了宝贵的经验教训。疫情演练让我认识到防患于未然的重要性，我们应该提前做好应对突发事件的准备工作，建立健全的应急机制，加强各部门间的协同合作。同时，加强公共卫生意识的宣传和教育，培养民众正确的防控知识和行为习惯。只有全社会的共同努力，才能有效应对各种突发公共卫生事件的挑战。

综上所述，观摩疫情演练让我深刻认识到了应对突发公共卫生事件的迫切性和重要性。通过观摩，我对疫情的应对措施、预防控制措施及协同救援等方面有了更深入的了解。同时，我也意识到在应对疫情中，每个人都有自己的责任和义务，只有共同协作，才能有效防控疫情的蔓延，保护社会的安全和稳定。

观摩演练心得体会

随着时代的进步和社会的发展，各种形式的观摩演练在我们的生活中变得越来越常见。观摩演练作为一种集合了展示、交流和学习的活动，对于我们每个人来说都是一个宝贵的机会。近日，我参加了一场观摩演练活动，在这次活动中，我深刻感受到了观摩演练的重要性并从中获得了启示。下面我将分享我在这次观摩演练中所得到的心得和体会。

首先，观摩演练可以提高个人技能。在观摩演练中，我们可以看到许多优秀的演练者们，他们熟练而精彩地完成了各自的表演。他们在表演中展示出的技巧和实力让我深受启发。通过观摩他们的演练，我学到了许多新的技巧和方法，这对于我个人的技能提高非常有益。在以后的实践中，我可以借鉴这些技巧，并将其运用到自己的表演中去，为进一步提高自己的演练水平打下坚实的基础。

其次，观摩演练有助于拓宽视野。观摩演练的过程中，我们可以看到来自不同地方的不同团队的表演，包括舞蹈、音乐、戏剧等多种形式。每个团队都展示了他们的独特风格和特长，让人眼界大开。观摩演练不仅有助于了解和欣赏不同类型的艺术表现形式，也可以让我们了解不同地方的文化和习俗。这样的交流和学习使我们的视野得到了拓宽，让我们更加开放和包容。

再次，观摩演练可以激发自己的潜能。在观摩演练中，我们不仅能够看到众多优秀的表演者，还可以听到他们的故事和背后的努力。这些成功的背后往往是一段辛苦的努力和不懈的追求。看到他们的成就，我不禁思考自己的潜力和能力。我深刻认识到，只有通过不懈的努力和坚持，才能取得突破和成功。观摩演练激发了我内心深处的潜能，让我更加坚定地相信自己的能力，并积极地为自己的目标而努力奋斗。

此外，观摩演练也是一个很好的交流学习的机会。在观摩演练中，我们有机会与其他观众交流和学习。可以和他们分享我们的看法和体会，也能从他们的经验和观点中学到很多。在这个过程中，我们可以结识到很多志同道合的朋友，彼此互相支持和帮助。观摩演练的交流和学习是互相促进和提高的过程，每个人都可以通过这个机会不断地丰富自己的知识和经验，并与他人共同进步。

总结起来，观摩演练是一种集合了展示、交流和学习的活动，对于个人的成长和发展具有重要意义。通过观摩演练，我们可以提高个人技能，拓宽视野，激发自身潜能，同时也能与他人交流学习，互相促进和提高。我深信，在今后的生活和学习中，我会继续积极参与各种形式的观摩演练活动，不断提升自己的能力和水平。同时也希望更多的人能够重视观摩演练，从中获得启发和成长。

总之，观摩演练是一种宝贵的学习机会，我们应该积极参与其中，并从中获得知识和经验。通过观摩演练，我们可以提升自己的技能、拓宽视野、激发潜能，并与他人共同进步。让我们用心去观摩，用智慧去总结，让每一次观摩演练都成为我们成长的阶梯。

观摩事故演练心得体会

近年来，事故频频发生的现实给我们上了一堂深刻的教训，如何提高安全意识和自救能力已成为每个人都应该重视的问题。为了进一步普及安全知识，提高公众的安全意识和应急能力，近日我参加了一场由当地政府组织的观摩事故演练活动。通过这次活动，我深刻体会到了事故演练的重要性，以及在真实事故发生时如何应对的方法，并得到了很多启示。

首先，事故演练活动给了我一个现实的场景，使我更直观地感受到事故发生时的紧迫感。在演练现场，我看到了模拟的火灾、道路交通事故和自然灾害等多种场景，如烟雾弥漫的地铁站、车祸现场和倒塌的建筑物等。这些场景都让人如身临其境，仿佛真的发生了事故一般，让我深感到了真实事故中的危险和紧急情况下的恐慌感。这种直观的感受，使我认识到在事故发生时，保持冷静、迅速应对的重要性。

其次，事故演练活动不仅让我感受到了事故发生时的紧迫感，还教会了我如何正确应对事故。在演练过程中，专业的救援人员向我们介绍了相应事故的救援流程和操作技巧，并示范了正确的逃生、自救和互救方法。例如，在火灾演练中，他们教给我们如何正确佩戴防护面具、按照楼层分组逃生、掌握灭火器的使用方法等。在道路交通事故演练中，他们又教给我们正确的报警和急救流程，以及如何稳定伤者情绪等。这些实用的技能和知识的传授，让我明白了在事故发生时，应当如何冷静应对并寻找合适的自救方法。

再次，通过观摩事故演练活动，我认识到了团队合作的重要性。在演练现场，我看到了专业的救援人员充分发挥各自的专长，相互协作，形成了高效的救援团队。他们之间配合默契、有条不紊地进行救援工作，使我印象深刻。这让我明白了在真实的事故发生时，良好的团队合作对于救援工作的成败至关重要。只有凝聚起大家的力量，才能更好地应对各种突发情况，提高生存的机会。

最后，观摩事故演练活动还让我深感自身个人安全意识的不足。在活动中，我意识到自己在日常生活中对安全问题的忽视和侥幸心理，以及应急能力的缺乏。例如，在模拟的火灾现场，我发现自己竟然不知道如何正确佩戴和使用防护面具，这让我深感自己在危险中的无力感。观摩事故演练活动让我认识到，自己必须加强安全意识的培养，并积极学习和掌握自救和应急技能，以便在真实事故中能更好地保护自己和他人。

综上所述，观摩事故演练活动是一次意义深远的经历。通过这次活动，我更加深刻地认识到了事故发生时的紧迫感，学习了正确应对事故的方法，并认识到了团队合作和个人安全意识的重要性。通过不断提升自己的安全知识和应急能力，相信我们可以更好地应对各种突发情况，确保个人安全和社会稳定。在以后的生活中，我将积极参与各类安全演练活动，并将所学知识传递给更多的人，共同营造一个安全和谐的社会。

演练观摩心得体会

演练观摩是一种提高自身实际操作能力的重要方式，它能够通过接触和学习他人的操作技巧和经验，使我们更好地完善自己的能力。在参与演练观摩中，我深深感受到了这种方式的价值和效果，收获颇丰。

演练观摩是在实际操作场景中准确把握操作方法，加强操作技能的一种方式。通过观摩高水平的操作者，我们可以看到一些独到的技巧和经验，能够逐步地形成自己的操作风格和特点。而且，参与演练观摩还可以发现自己的不足之处，并学习他人的优点，以提高自身的操作水平。

在演练观摩中，我认真观察了高水平操作者的每一个细节。他们动作流畅、熟练、准确，节奏合理。他们在操作时，善于把握重点，迅速掌握先机，并能够高度集中注意力，配合默契。在观摩中，我尝试去模仿他们的步骤和技巧，并进行实践，通过不断的尝试和修正，逐渐进步。

第四段：演练观摩的收获和反思。

通过观摩和模仿，我发现自己的操作能力得到了显著提升。不仅在操作速度上有所提高，在准确性和效率上也有了明显的提升。同时，通过观摩和交流，我还学到了很多行业内的专业知识和技巧。然而，在实践过程中，我也发现了自己的一些不足之处，比如动作不够流畅、准确性有待提高等。这些问题将成为我今后修正和提高的方向。

第五段：结语。

通过演练观摩，我深深地体会到了实际操作能力的重要性，并在观摩中不断地提升自己的操作水平。在未来的工作和学习中，我将继续坚持演练观摩的方式，不断吸取他人的经验和技巧，使自己在实际操作中更加得心应手，并努力完善和提高自己的素质和能力。通过演练观摩的不断实践，我相信我可以取得更好的成绩和进步。

演练观摩心得体会

第一段：引入演练观摩的背景和目的（约200字）。

近年来，演练观摩活动在各个领域得到了广泛的开展。演练观摩是指通过参观、学习和观摩他人的演练活动，来提高自身的技能和知识水平。作为一种有效的学习方式，演练观摩活动被广泛应用于教育、医疗、军事等领域。我也有幸参与了一次以“安全演练”为主题的观摩活动。在观摩中，我收获了很多宝贵的体会和感悟。

第二段：描述观摩过程中的实际情况和体验（约300字）。

这次演练观摩活动是由我所在的公司组织的。在活动开始前，我们接受了一些相关的培训和知识普及，为观摩活动做好准备。当天，我们前往一家大型工厂进行观摩。在工厂中，我们分组参观了不同的功能区域，并亲眼目睹了如何进行火灾疏散、急救、消防等应急演练。看到这些紧张而有序的演练场面，我深受触动。演练队伍的每一个成员都能瞬间反应并迅速行动，紧密配合，确保任务的顺利完成。这种高效、有序、专业的表现令我印象深刻。

第三段：分析演练观摩的意义和价值（约300字）。

演练观摩活动不仅让我学习到了许多实用的知识和技能，更重要的是，它激发了我对于安全意识的重视和增强了我在危急时刻的应变能力。通过亲身参与观摩，我明白了演练的重要性。只有在平时积极锻炼和训练，才能在关键时刻做出正确的判断和行动。演练观摩活动为我提供了一个机会，让我亲身体验到了演练的紧迫感和现实意义，使我更加珍惜和重视我所从事的职业。

第四段：探讨如何将演练观摩应用到工作和生活中（约300字）。

经过这次演练观摩活动，我深刻体会到了演练对于提高工作效率和安全生活的重要性。回到平时的工作和生活中，我也开始更加注意日常的演练和训练，提高自身的应急反应和危机处理能力。我鼓励身边的同事和朋友也参与类似的演练观摩活动，共同提高安全意识和技能水平。在工作中，我会更加注重团队的配合和沟通，力求达到整体的高效运作。在生活中，我会更加注重安全和危机处理的能力培养，提前做好各种应急措施。

第五段：总结演练观摩的价值和对个人的影响（约200字）。

这次演练观摩活动让我收获颇丰。我意识到只有不断提高自己的安全意识和应急处理能力，才能更好地保护自己和他人的安全。演练观摩活动不仅是一次学习，更是一次极为珍贵的人生体验。通过观摩他人的优秀演练，我不仅学到了实用的知识和技能，还激发了对于安全问题的关注和责任心。我相信，只要每个人都能积极参与演练观摩活动，并将其中的学习应用到工作和生活中，我们的社会会变得更加安全和有序。

（注：以上所给文章只是一个参考，具体内容和结构可以根据实际情况做适当调整。）。

观摩心得体会

11月26日，我有幸参加了在晋江举办的华东六省一市第十六届小学数学观摩研讨会。聆听了来自不同市县优秀青年教师展示的7节数学课，使我感受颇深，受益匪浅。在短短的时间里，也使我深深的感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

这些课在教学过程中导入都很新颖,能够充分引起学生学习新知识的欲望，一节课，导入的好坏直接影响这节课的教学效果，导入的好，能够引起学生学习的兴趣，那么学生就能够主动去学习、愿意去探索、自然而然的在不知不觉中在快乐的教学情境中掌握好了本节课所要学习的内容。7节课有个共同的特点——“扎实”。课堂中花俏的少了，改变了过去那种追求热闹，没有讲求效果的场面。课堂中更注重教学质量的落实，课堂的每一个环节都是围绕学生学“有用的数学”来设计，每一节课上都有扎扎实实的提高学生数学水平的练习，常规性的教学内容既有新意又扎扎实实，感觉课离我们更近了。课堂更注重实效，探索、合作、交流方法的运用，更加趋于合理，更讲求实效。主要突出了“实”，教学设计真正在学生身上发生作用，教师更加关注学生的在课堂上的表现，更加关注学生的发展。

课堂教学结构是否合理、紧凑，直接关系到课堂教学的效果。如何根据小学生的特点，安排好形式多样的教学活动，使学生注意力集中、学习兴趣浓厚、思维活动积极，从而在有限的40分钟课堂教学时间里，保质保量的完成教学任务，实现教学目标，一直是小学数学教育界十分关注的课题。纵观本届观摩交流会，大部分课的教学层次都十分鲜明;各教学环节之间也能做到搭配合理，组织紧凑，过渡自然;能够把握重点，突出难点;且时间分配恰当。

在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都能有耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者和合作者”的教学理念。上课教师们个个都语言精练、丰富、对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习，合作交流的教学模式教学方法是实现教学目的的活动方式，对教学工作的成败起着重要的作用。教学有法，但无定法，贵在得法。如何在众多的教学方法中选择合适的方法并进行有效的组合，无疑成为课堂教学的重要任务。从本次观摩会来看，这7节课都能够根据教学目标、具体内容和学生及教师的特点选择合适的教学方法，并在保证教学效率和目标实现的前提下，进行组合。

在新一轮的课程改革中，教师观发生了很大的变化，要求教师成为数学学习的组织者、引导者和合作者。在本届观摩交流会上，到处可见教师的教和学生的学，以及学生之间相互启发、影响所构成的多边活动。教师运用小学数学教学过程的规律，组织教学内容和教学活动，通过平等参与学生的数学学习活动，对学生的学习和发展施加积极的影响，作出正确的引导，使学生成为学习的主人。

通过这次学习，我感受最深的是现在的课堂教学，不是只着眼于教师教的活动，而是以学生学习能力形成和发展的基本规律为教学活动的根本出发点，着眼于教师和学生的双向活动。这次活动的老师们在教学中基本上都是通过学生的自我探究和自我发现得出的结论，老师只是在交给他们或者可以说是在指引他们怎样去探究、怎样去发现。学生学会学习比学会知识更重要，作为教师要学会运用教材去教，而不是教教材。

黄朝霞。

观摩心得体会

我在中心小学听了陈老师讲的《宋庆龄故居的樟树》这篇课文，听后有一些心得体会。

《宋庆龄故居的樟树》这篇课文描写了两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。表面看，文章介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，陈老师抓住了教学的重点，而且化解了难点。陈老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟。

宋庆龄为什么说“我舍不得这两棵树”，到底是怎样的两棵树？教师先出示了图片，让学生自己说一说对这两棵树的印象。接着老师以“那么在作者眼中，这又是两棵怎样的樟树？”将学生的目光导向文章的语言文字。扣住关键词“蓬蓬勃勃”来体会樟树的外形特点，教学的步骤逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含义并读好这个句子，接着，学生默读课文看作者怎样具体地描写樟树蓬蓬勃勃的。在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形的认识。

这个片段中，陈老师不露痕迹地渗透了学法的指导。特别是背诵指导，老师引导学生关注樟树的外形后，让学生按一定的顺序、抓住关键词当堂背诵课文。

樟树的特性是“本身却有一种香气”，而且这种香气能永久保持，还能拒虫。在教学中，老师让学生在静思默想中，与文本对话。学生在轻松自如的课堂氛围中，习得语言，获得人文熏陶。陈老师抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”贯穿于整个环节，品悟樟树的高贵在于它永久保持的香气和拒虫的特性，还通过让学生读文，再让学生想象，不断地加深学生对樟树那种高贵品质的印象。让学生深深感悟到宋庆龄之所以不舍这两棵樟树的真正原因。

最后总结课文时，引导学生怀着无比的崇敬和怀念之情，一起深情地对他们说。

观摩心得体会

最近，我们有幸参加了名师观摩活动。对于这次既难得而又宝贵的学习机会，我们都能以十分认真的态度去对待。同时，我们学习过后也涌出了许多的感想和感慨。

我们观摩一个活动，我们的眼光放在哪里？黄瑾老师说，现在让我们重新去看这群老师和这群可爱的孩子，但是让我们的眼光更多的是注意活动中孩子的操作，孩子的表现。讲究真实的孩子，而不是教师的`光彩。

听了黄瑾老师的现场点评以及专场讲座，在不同的定点展开，系统性的讲述幼儿数概念的习得及相关教学活动的设计。在讲座中，我们知道了教学活动设计要考虑数领域内容安排具有序列性特点。在活动目标的定位也重新有了思考。在教学活动中，小班的小兰和小黄的教学设计以及老师的教学策略获得了专家和听课教师的频频认可。正如专家所说的，一个教学活动的好于坏，不是教师，更多的是去发现孩子的操作，孩子的最近发展区。这个活动孩子们收获了什么，而不是教师的摆布，那么在这个活动中，孩子们的自主参与性需求着实获得了体现。因为教师关注到小班年龄孩子的特点，抓住孩子的需要，而不是教师中的思想。我们说教学活动游戏化，在这个活动中展现在我们面前的是那样的自然，孩子们就是在不断的游戏，在游戏中获得了相应的学识。教师只是一个参与者，孩子们最大化的体现主体，在数学活动中的思维逻辑性稳中渐进。

我们的岗位很平凡，但是孩子是我们梦想的开始，我将以名师为榜样，立足于平时的教学活动。

观摩心得体会

转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿教师要培养终身学习的理念。

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿教师加强道德素质的培养。

讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。

才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。

三、教师应具备良好的师德和职业道德。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。

这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

观摩

观摩是人类认识世界的一种方式。在学习中，观摩更是一种重要的提升学习效果的手段。通过观摩他人的行为和学习方法，我们可以发现自己学习方法中的不足和欠缺，并在不断的实践中提高自己的学习水平和能力。在这篇文章中，我将分享我在观摩学习过程中的心得和体会。

第一段：预备篇。

观摩学习是一项全面的过程。在观摩他人的行为和学习方法之前，我们需要先对自己进行充分的分析和了解，包括自己的学习目标、需求和优势等方面的情况。只有这样，才能更加有效地观摩别人的学习方法并将其应用到我们的学习过程中。

第二段：观摩篇。

在实际观摩学习的过程中，我们应该记录下观摩的内容，并分析其特点和优劣。这样，我们才能更好地从中获取到对我们自己学习有益处的东西进行学习和应用。观摩的内容主要包括：课堂表现和教学方法、其他学习者的行为和方法、爱好和兴趣爱好的相似之处等等。

第三段：心得篇一。

观摩学习的最大好处是帮助我们快速了解、学习和应用别人成功的学习方法。例如，当我们看到别人抗压和坚持不懈的精神，我们就会明白在学习中，只有通过不断地努力和坚持才能获得成功。如果我们能将这些方法转化成自己的学习策略，就能更快地提高我们的学习效率。

第四段：心得篇二。

在观摩学习过程中，我们不仅要学习别人的成功方法，还要理解学习中的本质。这样，我们才能更好地制定实用的学习计划和策略。比如在观摩过程中，我们发现别人在学习中会注重对知识的思考和理解，而不是简单地死记硬背。这与现代教育理念不谋而合，现代教育更加强调学生的思考和创造能力。

第五段：总结篇。

总之，观摩是一种有效的学习方式，可以帮助我们快速地获得别人的经验并将之用于我们自己的学习过程中。但在观摩过程中，我们也需要理解学习的本质和理念，才能更好地制定实用的学习方法和策略。对于一个有追求、有目标的学生，观摩是一个必不可少的学习方式，一个能够快速提高自身能力和学习水平的学习机会。所以，我们应该充分利用这个机会，在观摩的过程中不断探索和进步。

观摩心得体会

11月，我有幸观摩了在海南省机关幼儿园举行的“海南省乡镇中心幼儿园教师基本功评比活动”。这次活动分为两部分：规则游戏课例展示；教师讲故事分享。

活动结束园里又接着组织规则游戏活动培训，这次活动，让我认识到自身在教学中存在的问题，授课老师的展示给了我启发和引导。老师的游戏设计结构很明显，符合幼儿的发展目标，游戏的环节紧凑，层层递进，由易到难，教具准备的也很充足。观看了老师的游戏展示课，我明白了开展游戏时要层层递进，由易到难。每玩一次，提一个游戏规则，游戏的关键是师幼互动，玩游戏时，还要给幼儿足够的空间和时间。同时，音乐游戏课，音乐的选择是很重要的，一定要选择清晰易懂的音乐。今后我在开展规则性游戏活动中，第一要抓好这个游戏的规则点，第二在设定游戏领域时要考虑领域的特性，最后在游戏的设计上难度的环节要层层递进。观摩了这次活动，我想对自己真的是一个质的提升，相信今后的自己对此类活动的组织一定会更加得心应手！本次活动得观摩学习，但让我懂得了许多，给了我不少的感悟。很感谢领导和幼儿园给予我这么好的学习机会，通过这次观摩课的'学习，对我今后的教学工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，相信我一定能快步前进的，我一定会以更好的工作效率回报幼儿园。

观摩心得体会

这是人教版四年级上册《巨人的花园》的课堂教学片段：

1、比较：花园原来是什么样子的?后来又是什么样子的?

2、指导领会：为什么花园会有这样的变化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表现在什么地方?

(2)指导朗读巨人冷酷、任性的语言。

(3)从巨人的语言中，你明白了什么?

3、巨人后来明白了什么，他是怎么做的?

这篇童话意在告诉人们：只有与他人分享快乐，才是真正的快乐。但教师在课堂教学中，为了引导学生理解巨人的`冷酷、任性驱走了春天，特意采用了对比的方法，其中又着重理解巨人的“冷酷”的具体表现。教师先让学生找出文中三处描写巨人粗暴无情的语言：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!”“喂!你赶快滚出去!”;接着，教师花大力气指导学生有感情地朗读这三句话，这时，课堂上便充斥着学生的大声责骂：“都滚出去!”“赶快滚出去!”“滚出去!”但教师似乎并不满足于此，进一步强化，要求学生读出冷漠、凶横、严厉的语气，结果教室里掀起更为迅猛的一轮责骂声。听着几十个学生“集体”卖力地“骂”着，看着老师费力地指点着，只觉得耳膜发胀，心脏承受度陡然加强。固然，教师的本意是要引导学生明白文章的主旨，但作为教材的反面部分，有必要如此大造声势吗?童话，是以真、善、美打动人心的，而这样的教学，反而强调了丑恶的一面，失去了童话应有的韵味，成为整个教学的一大败笔。所以，对童话文本的解读首先要把握一个正确的方向。