司法局长在培训班上的讲话(通用14篇)

小编: BW笔侠

通过写演讲稿范文,可以帮助演讲者更好地理解和掌握演讲的主题和内容,提高演讲的准备和执行能力。如果你想了解一些成功演讲者的演讲稿范文,以下是小编为你整理的一些示范范文,或许能给你带来一些启发。

局长在市直中小学校长培训班上的讲话稿

各位校长,同志们:

今天是培训班的最后一天。9月份就要开学,学校事情很多,小学还正在忙着招生,套话我也不多说了,下面,我就举办这期市直中小学校长培训班的背景和原因、学校存在问题及一些想法讲一下:

(一)近几年来,全市教育系统广大干部职工以创建“教育强市”为目标,积极落实“科教兴濮”战略,坚持教育创新,深化教育改革,大力实施素质教育,教育教学质量逐年提高,促进了教育事业快速健康发展。我市教育已进入历史上发展最快、形势最好的时期之一。同时,教育也受到了人民群众很大关注,大家都在盯着教育。一方面,人民群众盼望教育尽快达到现代化水平,另一方面,教育基础设施和教师队伍水平还不能适应教育现代化的要求,我们的教育观念、培养模式乃至于管理体制、运行机制也都存在着许多问题,教育的发展与经济社会的发展相此文来源于文秘家园比落后了。还有一些同志在思想上、行为上跟不上教育发展的要求,个别人受不良风气影响违法乱纪。据《大河报》报道,教育乱收费已列在我省六大行业不正之风之首。另外,大家都知道,今年发生的“********高招舞弊案”,充分暴露出我们在师风、校风、学风方面还存在着不少问题。“******高招舞弊案”的发生,损害了我市的教育形象,降低了教育在人民群众中的威信,使一部分教育工作者心理上也产生了消极思想。举办这期培训班,就是要在开学前统一思想、充电鼓劲的,开学后市教育局要开展进一步加强教育系统行风建设的活动,希望在座的各位学校领导从高招舞弊案中吸取经验教训,抬起头往前看,脚踏实地抓工作,重塑形象,重振雄风,为创建教育强市打一场濮阳教育翻身仗贡献我们的力量。

(二)3月底—4月中旬,人事科对市直19所直属学校领导班子进行了考察。根据考察情况,可以说,“感觉不错”,但不是“形势一片大好”。对成绩,局党组要对在座诸位的辛苦努力表示感谢!但是,还要提醒各位,问题不是没有,还有很多,有一些问题,如果听之任之不解决,日积月累,将会造成不可收拾的严重局面。

(三)教育要发展关键看学校,学校要发展关键看校长,校长的素质直接关系到学校的办学质量与效益。校长要适应新的发展要求,必须善于学习,必须具有广博的文化知识,较深的专业知识,有独特的办学理念。而我们的校长正是缺乏这些必要的专业理论知识,尤其缺乏适应社会发展需要,与时俱进的管理能力。我们的部分中小学校长面对改革,茫然失措,搞形式,走过场,靠加班加点,靠题海战术来解决所谓的“教育质量”问题,靠几名尖子生展示办学水平的学校是有的。有相此文来源于文秘家园当一部分校长整体素质还不适应教育发展的需要;即使有一些优秀校长,数量也少,但在学校管理方面也没有形成自己特色的办学理念和优良的校风与校规。究其原因,主要是校长的教育理论功底较薄弱,教育思想不够活跃。缺乏理论功底,立足点不高,看问题眼光狭窄,想问题缺乏深度,解决问题因循守旧,缺乏创见;学别人的经验也容易照抄照搬,不能博采众长,为己所用。有些校长虽有较长期的工作经历,也积累了一些经验,但由于缺乏理论素养,无法把这些经验上升到理论上加以认识,因此就难以步入新的境界,走上新的台阶。如果校长队伍不解决这些问题,就谈不上能有效地实施新课程,更谈不上办特色学校,出一流质量。

基于以上背景和原因,局党组研究决定举办这期培训班,请专家讲课,帮助大家理清工作思路,提高管理水平和个人素质,把市直学校办成濮阳教育的窗口、创建“教育强市”的排头兵。

今年对市直学校领导班子的考察不同以往,主要是找问题,经过考察、总结、分析,对市直学校班子现状进行了整体评价,并对存在问题进行了分析、条理,下面,我重点就存在问题给大家讲一下,也就是集体谈话,有些问题有则改之,无则加勉。

(一)领导班子整体评价

从考察情况看,整个学校领导班子办学思想明确,团结协作,干事创业,一心一意谋发展、争先进。班子成员大部分素质较高、责任心较强,能够协调配合,各司其职、各负其责,全心全意干工作。学校能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持改革创新,全面推进素质教育,在教育教学、学校管理、学校建设、学生管理等各项工作中取得了显著成效。

(二)学校存在的问题

1、领导班子建设方面:(1)忙于繁琐的具体事务,放松了政治理论和业务知识的学习,在思想建设工作和对教学的评估、指导上力不从心,正所谓“当了官,丢了业务”。(2)一些同志存在本位主义思想,对份外的工作关注不够;工作积极性不高、创造性不强,有时还表现出船到码头车到站的消极思想。(3)个别学校领导有令不行、有禁不止。(4)有些学校班子成员勾心斗角,搞内耗,拆台不补台。(5)有些学校领导老好人思想严重,遇到矛盾绕着走。(6)有个别学校领导见荣誉就上,缺乏公开、公正、公平气氛,民主作风不够。(7)个别学校有铺张浪费、花钱大手大脚、无视财政纪律现象。(8)部分校长在领导艺术上还需要加强,谈话方式、处理事情技巧等方面需要改进。(9)学校班子总结工作成绩多,查找不足、反思教训不够。

2、学校管理方面:(1)对教育行政部门的政策、禁令,个别学校存在阳奉阴违的现象,突出表现在“乱招生、乱收费、乱办班”三乱现象和双休日、节假日补课现象仍有存在。(2)学校出台的各项制度不多切合实际、不够科学,特别是不够人性化,以至制定制度多,贯彻落实少。(3)民主管理、依法治校方面仍有欠缺,学校的重大决策虽都经教代会通过,但在执行过程中,监督不到位。

3、教育教学方面:(1)受传统教育观念制约,学校没有从应试教育管理中跳出来,对教育教学仍用传统评价方式。有的学校仍在搞时间战、疲劳战,题海战术,搞得教师、学生身心疲惫。(2)强调教学多,对教研特别是课题研究少;重视国家、省级课题研究,轻视校本课题研究。(3)重视现代化教学设施添置,忽视管理使用。

4、教师管理方面:(1)对教职工重视教学管理,忽视教师职业道德教育,致使部分教师师德不良、师风不正,拜金主义、享乐思想严重。有个别教师有“吃拿要”现象;为各种考试提供方便,败坏考风考纪,影响教师形象。(2)对教师安排工作任务多,关心教师身心健康少。(3)对教师业务水平要求高,提供进修培训机会少。(4)对教职工强制管理多,人文关怀少。

5、学生管理方面:(1)学生课业负担重,学习时间过长。(2)制定制度多,养成教育少。(3)个别学校仍有体罚和变相此文来源于文秘家园体罚学生现象。(4)个别学校仍有歧视差生、开家长会指责家长现象。

(一)校长要有大局意识。

讲大局,不是空泛的政治表态,而应该是实实在在的行动。有些同志,明明自己那个局部的工作没做好,出了问题,却不是着重从自身查原因、找教训,而是怨社会环境不好,怨上级支持帮助不够。这样的思想态度不仅做不好局部工作,还会拖全局的后腿。就像是休息日、节假日补课的问题,教育局党组严加禁止,几乎每次重要会议都要讲,但是,学校在实际执行中是不是都按要求做到了?我看不一定,我们的教师和学生的休息日、节假日是缩水的,不够数。还有前一段人事制度改革工作,有些学校确实有压力,但在压力面前没有迎难而上,而大都存在畏难情绪,有求稳怕乱等待观望思想。面对改革,大家都在观望,困难让别人上,硬骨头等着别人啃,自己等着吃现成的,原地踏步,推一推动一动,不推不动,这决不是好现象,我想只要大家集思广益想办法、出主意,任何困难都是能够解决的。还有一个非常突出的问题,就是县区骨干教师流失的问题。县区的事情为什么拿到市直校长培训班上讲,大家都很清楚,县区骨干教师绝大部分都是流到了我们这些市直学校,每年各县区骨干教师都是几十个几十个地流到市直学校,流失人数确实是触目惊心!今年人大会上人大代表已经提出了这个问题。市直学校有很多便利条件,一来可以靠自身的优势培养本校的年轻教师成为教学骨干,二来可靠优厚待遇,招到优秀的大学毕业生,几年时间就可以培养一批优秀的年轻教师。但是,我们的某些学校领导不发挥自己的优势培养自己的年轻教师,不引进大学毕业生,非要跑到县里去挖人家的墙脚,造成县区教育尤其是中学阶段教育每况愈下,步履维艰。搞教育不能急功近利,大家都要有点“甘做铺路石”的思想。人大的议案已经反映到教育局了,我们看了也有同感,在县区教师无序流动上是很有必要好好解决一下了!县区教育发展是全市教育发展的大头,县区教育上不去,全市教育发展就无从谈起,创建教育强市的目标就永远不可能实现。局党组已经下发了一个意见,严格限制市直学校不按程序乱招县区教师,开学后局里要检查。所以说,我们每个党员、干部都应该在局党组的领导下,严格按照党组决定要求,以富于创造性的工作精神,扎扎实实的工作作风,把各项工作落实好,保证经得起检验。这才是具有大局意识的重要表现,也是对大局最实际的维护和支持。作为党的教育工作者,在事关大局的问题上,必须有更高的标准和更严的要求,不能有丝毫的含糊。

(二)校长要处理好校长负责制与学校民主管理的关系。

我国现阶段的校长负责制,是一个以校长负责为核心内容的结构概念,它的四大构成要素是:上级宏观领导,校长全面负责,支部保证监督,教工民主管理。这四者不是简单的“四合一”,而是有机的结合。一方面校长有职有权,要真正对学校负起责任来;另一方面还要加强制度建设,加强民主管理。校务公开是民主管理的一项重要措施。

学校的校长负责制,决不同于封建时代的家长制。校长是以人民公仆、人民勤务员的身份负责领导全校工作的,必须根据人民的意志和利益办事。校长的权力也不是毫无限制的,绝对不能违背局党组和政府制定的方针、政策、计划和法规。校长必须倾听群众的意见和建议,接受学校党组织和教职工代表大会的双重监督。对学校重大问题的决策,必须提交教职工代表大会审议。全体师生员工,不仅是学校管理的对象,而且是学校的主人。他们对学校各项工作的管理,都有发言权、监督权。校长无权压制和取消他们这种应有的民主权利。校长的决策以及各项规章制度和计划的制订,都必须建立在这种充分民主的基础上。一经集中群众意见作出决定,就必须严格执行。当然,在执行过程中,师生又必须服从校长的统一指挥,必须维护校长的权威,不能各行其是、搞极端民主和无政府主义。在执行决定的过程中,校长自然要注意听取群众的意见,接受实践的检验,重视信息反馈,必要时还得修改或补充自己的决定。从本质上说,校长负责制也是一种民主集中制。

对于校长负责制,我们的校长有误解,一说校长负责制,认为学校的一切都归校长管,教育行政部门也不能领导。这种理解是不对的。作为校长,要对上级领导机关负责,要服从上级领导,不是一切由校长一人说了算。有极个别校长,把学校当成了自己的家,为所欲为,车自己坐,钱一支笔,什么副职,一切都得听校长的,这是绝对不对的。

(三)校长管理学校要尊重教育规律

校长管理学校要尊重教育规律。按规律办学,可以端正办学方向;按规律管理,可以增强学校管理的科学性和效益性,并减少工作的盲目性和随意性;按规律教书,可以使我们的教育教学健康发展;按规律育人,可以使培养的人才符合新世纪的要求。教育规律来自学校这一事物的内在特性、本质关系,来自学校各类活动的根本特点。

尊重教育规律更重在对教育规律的探索。苏霍姆林斯基精神是校长们学习的典范。在几十年的教育工作中,苏霍姆林斯基从来没有脱离教学实践。他提出了三个口号:到教师中去!到学生中去!到课堂中去!并身体力行,一直坚持既当校长又兼语文老师,既教书又当班主任,他曾试办六岁儿童预备班,接着又从一年级到十年级,连续担任这个班的班主任,坚持以不同的身分从各个不同角度出发,全面、细致地考察和研究教育现象,几十年如一日紧张而有秩序地工作着。他每天早晨四五点钟起床,然后离开住处来到自己窄小的校长办公室,从事研究和写作,一直到八点正,才离开办公室,到学校走廊上去迎接前来上学的孩子们。整个白天都用来做班主任工作,上课或听课,晚上则整理笔记,思考一天工作中遇到的问题,记录教学和教育工作中的实际情况。他亲手记录的教育、教学资料就有两千多本。他认为,每个儿童都有一个独特的、独一无二的世界,教育者应深入研究和充分了解这个世界。为此,在三十年间,他跟踪观察和研究了许多不同家庭的学生在童年、少年和青年期的各种表现。为了研究道德教育问题,他对三千七百名左右的学生做了观察记录。正如他在一篇文章中所写的那样:“三千七百页笔记记载了我的全部教师生活。每一页我都献给一个人——我的一个学生。”他始终亲自带着四五个“最难教育的学生”,对他们进行重点观察和教育。他每学期都要听每个教师十五节课,听每节课都认真地做好笔记。有时因公外出,原听课计划落了空,隔天一定补听、补记。他还有一个小本子,里面记录着全校各种各样的统计数字,无论上级需要什么样的数据,都能随时做出准备无误的答复。

苏霍姆林斯基一生的教育活动给了我们一个重要启示:理论联系实际的研究是尊重教育规律的最重要的保证。校长应当深入教育实际,同时进行一些理论研究,把自己的经验提高到理论的高度,用以指导实践。在苏霍姆林斯基一生的工作中所表现出来的那种尊重教育规律,研究教育规律,热爱儿童,细心研究儿童的精神,尤其值得我们在座校长们学习。他的这种精神及其科学研究成果,即先进的教育、教学理论,必将对我国的教育实践和教育研究产生深刻的影响。

(四)依法治校是教育健康发展的保证

学校要全面实施素质教育,首先校长要有“法”的头脑,做依法治校的能人,要切实落实好教育法律、法规,坚决执行好国家的课程计划,使学校教育在正确的、规范的轨道上运行。

执法需要有懂法的人来实现,要懂法首先要有强烈的学法的意识。意识决定着行为。只有有了法制的意识,才会自觉地学法,才能有守法、执法的行动。学校是精神建设的重要场所,是执行国家教育法律、法规及规章的主体。校长是学校的法人代表,是学校管理的最高负责人,负责领导学校的教育、教学和行政工作。在整个学校管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政管理部门的政策,校长就必须要有完备的法制意识,并且要求其他行政领导也要掌握相此文来源于文秘家园应的法律法规,以保证学校工作全面贯彻党和国家的教育方针、政策、法规,自觉抵制各种违反教育方针、政策法规的行为。

有计划地在师生中开展法制教育工作,是学校教育工作的重要组成部分,也是校长管理学校的重要内容之一。教育肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的任务。学校现在培养的学生是21世纪的人才,是未来社会主义现代化建设的主体。校长一定要注意对师生进行社会主义民主与法制教育,使他们具有一定法律知识,有较强的法律观念。具有适应社会主义市场经济和现代社会生活需要的法律素质,是建设社会主义物质文明和精神文明的必要条件。

在教育活动中,影响学生的发展的基本因素是学校课程,学校的教育工作都是以课程为基础的,所以课程是实施素质教育的关键,执行课程计划是依法治校的核心。按照国家的课程计划开设学校课程是校长必须履行的职责。我认为执行课程计划关键在于做到“开足、上齐”“不占不让”八个字。事实上在具体的教育过程中,往往出现偏差,有的教师重主轻副,认为语数外课一定要上好,其他课程有无无关紧要;有的把劳动、科技、文体、班会等活动课干脆上成语数课,课程计划形同虚设。针对这种现象的发生,我们要组织教师学习相此文来源于文秘家园关的教育法规,要求教师转变观念,站在执“法”的高度,全面提高学生素质,切实落实好国家课程计划中的每一门课程,这是教师的基本职责。

教育需要法制,法治是教育健康发展的保证。******总书记在党的十五大报告中,提出了“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略,九届全国人大二次会议通过修改《宪x》。把这一治国方略上升为国家意志,这必将对我们依法治教、依法治校提出更高的要求,我们应该从依法治国的高度,促进学校管理法制化、规范化、科学化,推进素质教育向纵深发展。在这里,强调一点。我们有些学校开不齐课程,只注重主课的行为,上升到高度认识,就是违法。昨天王教授对依法治校问题讲得很多,不在多讲。但是从今以后,学校一切工作都要依法办事,不能凭校长意志想怎么就怎么。特别是在财务管理上,更要注意,因经济问题落x的人已不少了,要引以为戒。

(五)班子内部要尽力避免能量“内耗”

俗话说,“家和万事兴”。许多事实告诉我们,一个学校兴旺发达,必定有一个同心同德、和衷共济的领导集体,一个学校如果长期搞不上去,往往是因为班子成员相此文来源于文秘家园互磨擦、造成能量“内耗”。不管是什么原因造成的内耗,学校“一把手”一定要正视它、重视它,并要不遗余力地消除这种内耗。其办法为:

1、加强学习,提高素质

克服班子内耗,有赖于领导者个体素质的提高。因此,必须加强学习。这是克服内耗的思想基础和政治保证。

2、谦虚谨慎,宽以待人

为人谦和,人皆敬之;自满自足,人皆弃之。凡成大事者,无不重视群体的力量,而且乐意听取别人的意见,并能做到取人之长,补己之短,用欣赏的目光看别人,以挑剔的目光看自己,对待同志的不足或失误,能理解、能包容,真正做到“腹中无地阔,常有渡人船”。

3、循循善诱,讲究策略

化内耗为共进,必须经过一番循循善诱,一个比较成熟的校长,往往比较讲究方法和策略。一是善于放弃局部利益而服从整体利益,二是善于改变对方的意见而保全对方的面子。三是善于以退为进,适当让步。非原则性问题或无碍大局的事,可以作一些让步,或者作一点变通处理。事情往往是这样,你校长显示了一种大度,他也会见好就好,甚至回帆转舵,从而达成新的统一。

4、建章立规,依法办事

班子内耗,意见不一,往往是因为规章制度不健全引起的。对待同一件事,因为学校没有规章可循,往往会褒贬不一,看人办事,处理问题存在很大的随意性,由此带来班子意见的不一。解决这些问题的办法就是完善学校规章制度,碰到具体问题,大家都按规定办事,没有明确规定的,按民主程序办事。这样做,校长不但省力,而且班子也容易统一。

5、民主治校,和衷共济

校长的职责比较繁多,但归根到底就是两件事:“决策”与用人”。因此,校长的工作如果出问题,也就出在决策和用人上。决策是否科学,是否规范,关键是看其决策的民主性,学校的事不能校长一人说了算,要增加透明度。常规工作分工负责,重大问题和非常规的工作,要民主决策。学校现在有不少敏感的问题,比如招生、人事和基建,这些事如果不透明、不公开,定会带来不少猜忌和误会,如果说,校长能注意听取班子成员的意见,并放手由分管领导具体去负责,校长的工作就会更主动、更超脱。

6、严肃纪律,组织调整

思想政治工作是协调班子成员的有力武器,但也并非能解决所有人的思想问题。因此,必须强调严肃纪律、采取必要的组织措施。有些单位不团结、不稳定往往是一个人所为,搬一搬这个人,学校便会“泰平”。对那些一贯搞内耗、搞阴谋、谋人不谋事,经批评教育仍不思悔改的人,要坚决把他从位置上拉下来,以严肃党纪和政纪,让干事业的人上台,搞内耗的人“下岗”。

谈到“内耗”这个问题,在咱们市直学校,大家都是心知肚明,触目惊心。我希望同志们在今后的工作中千万要注意这个问题,搞“内耗”对谁都不利!我在这里明确告诉大家,今后凡发现有人搞内耗、搞阴谋、谋人不谋事,一经发现严肃处理,决不姑息。

(六)学校层级管理与越级管理的关系

首先,正职与副职之间是有个主从的关系,副职应摆正自己的位置,“是星星就是星星,不要和月亮争辉”。正职应多与副职通气商量,尊重副职的意见,凡事尽量让副职出面,自己在后台,进退也自如。

其次,层级管理与越级指挥,应有特别的限定。通常情况下,一些常规性的工作应该是一级管一级,实行层级管理,但对于那些事关大局或有特殊意义的工作主要领导应该事必躬亲,甚至不乏越级指挥。

学校工作也是如此。在学校工作中,有相此文来源于文秘家园当一部分是属常规的事务性的工作,这些可按层级管理的原则来办,但事关重大的工作主管领导必须一竿子捅到底,否则出现问题纠正也来不及。

由此看来,不需急办、对大局影响不大的常规性的工作,通常可按层级管理的方式去操作;事关大局或有特别意义的工作,主要领导必须事必躬亲,甚至不乏越级指挥。当然层级管理与越级指挥,凡事都有一个度。在学校之中,事无大小都按层级来办,则难免会贻误时机,如果什么事都越级指挥,则无法调动下级的积极性。

对于这个问题,我们的正职、副职都要时刻保持清醒的头脑,始终要有正、副之分这根弦。正职尊重副职,副职必须服从正职。有些学校领导就不是这么回事,正职对副职不是尊重,而是指挥,副职对正职不是服从,而是抗命,以致有些学校正副职摆不正位置,闹不团结。在管理上,有些正职大权独揽,只要是有利的事一切由自己去办,认为没利的让副职去办;有些副职把住自己分管的一块不放,谁也不能插手,包括正职也不得过问。这些都是不正常的。希望这些同志们要回味一下我刚才讲的,不要意气相此文来源于文秘家园争,要心平气和,和平共事,为了搞好工作这个目标,共同努力,成绩、荣誉是大家的,都知道团结出政绩、团结出干部。

(七)学校办学要有远见卓识,不能急功近利

校长办学要有远见卓识,不能急功近利,贪图一时的虚荣,要坚持“三个面向”兴校育人。今天的教育就是明天的社会发展水平。几乎每一位校长对这个道理都十分清楚,但真正到了办学管理过程中,校长往往首先考虑的是自己任职期间如何使学校迅速办出“声誉”,常常自觉、不自觉地为一些传统教育观念或急功近利的短视行为所支配,而不去考虑学校整体的、长远的发展,特别是从培养未来人才的高度来规划学校,改革教育教学工作。

有这样一位校长,刚刚上任,为了迅速显示自己的能力,改变原先每年学校中考总是处于全市中等水平的现状,从各班抽出部分优秀学生,拼成了一个拔尖班,选派学校最优秀的教师任教,还是每天黑进黑出,加班加点,其他大部分学生由一般的老师进行放鸭式教学,结果连续几年中考成绩达到了上等水平。一些家长向这位校长提意见,他却振振有词地说:“我们的教育质量在全市名列前茅,谁让你孩子不好好学的。”看似这位校长很有道理,其实不然。像这样“应试型”校长在我们中小学也大有人在,虽方法不一定一样,但也有这种作法,这迫切需要校长们真正转变观念,把素质教育的思想落实到办学的每一个管理环节中,使中国的素质教育理想尽快变为现实,让一代又一代的中国孩子接受现代素质教育。

我们在改革学校教育时应教给学生学会学习、继续学习、终身学习的能力,校长要卓有远见地使自己学校的学生成为一个“终身学习者”,使他们掌握基本的学习工具和基本的学习内容,掌握完整而非割裂的知识结构体系,培养他们的学习能力、想象力和创造力,有科学的预测未来、构造未来生活的能力。

因此,一个现代化学校的校长应当高瞻远瞩、视野广阔,能从总体上设计学生的培养目标,规划学校的未来;能从时代的高度上经常想一想社会主义现代化建设向学校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科学技术革命的发展趋势向教育提出了哪些课课题;想一想自己学校的教育教学工作还有哪些不适应社会主义市场经济建设和发展需要的薄弱环节等等。由此去寻求有效的教育对策,深化教育改革,克服只顾眼前、不顾长远的“急功近利”思想,从而使学校教育工作真正纳入“三个面向”的正确轨道。

(八)校长办事要讲实效,不搞形式主义。

学校中最忙的当数校长,前勤、后勤,党、团、工会,样样要抓,事事要管。校长工作怎样才能做到忙而有序、多而不乱呢?有经验的校长总结了他们在学校管理工作上共同的体会,就是:管理、管理、要管先理。具体说,就是一要理正教育思想,二要理顺管理规程,三要理清工作思路,工作讲实效,不搞形式主义,讲究效果、效率、效益。

黑格尔有一句名言,他说:“一个人在特定的环境内,如欲有所成就,他必须专注于一事而不可分散他的精力于多方面。”所以,理正了教育思想,理顺了管理规程,理清了工作思路,就能使校长的工作忙而有序、多而不乱,就能有效地提高自己工作办事的效率。不过,各种繁杂的学校事务有轻重、缓急之分,我们应当如何选择先后次序呢?对此,一些校长往往感到困惑;也往往会由于安排的失重,而丧失了时机,影响了效率。那么,究竟应当如何安排轻重缓急的先后次序呢。国外有这样一个故事:美国有一位企业家查尔斯史瓦,他在担任伯利恒钢铁公司总裁期间,曾向管理顾问艾伦莱金请教说:“请你告诉我如何能在工作时间内做妥当更多的事?我将支付给你顾问费。”艾伦莱金把一张白纸给他并说:“请写下你明天必须做的事,并按其重要性排列先后次序。第二天当你走进办公室,先从最重要的那项工作做起,并持续进行到完成此项工作为止。然后,你再重新检核你的办事次序,着手进行第二项工作,即使着手进行的那项工作花掉你整天的时间,也不用担心,一定要这样坚持下去,养成自己每天做最重要的工作的习惯,而且,还要让你的下属也这样做,并养成习惯。当你觉得这样做效率高的时候,你再付给我报酬。”果然,试行结果效果明显。几周后这位企业家付给了艾伦莱金顾问费25000美元。这便是著名的“莱金原则”,即:把时间用到最为重要的事情上去。

轻重和缓急是两对矛盾。在实际工作中常常是有些事情重要,但并不急;有些事情并不重要,却很急。因而,处理学校事务时,有些校长很容易犯按缓急程度而不是轻重程度去安排工作顺序的毛病,造成“头痛医头,脚痛医脚”的低效管理。管理学上的“八二定律”告诉我们:事物百分之八十价值,往往来自于百分之二十的目标上;抓好这重要的百分之二十,就容易获得百分之八十价值的管理效果。因此,在工作安排上,要按照首先考虑事情的轻重,然而再考虑缓急的思维顺序,运筹自己的时间和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上,不要忙于应付急迫的琐碎事务,这样才能提高自己的工作效率。

为了有效地提高自己的管理效率,应当灵活运用“莱金原则”。学校管理事务很多,一天内不可能件件办完。所以,要将事情分成三类。一类的事情很最重要、最急迫;另一类次之;第三类就是可从缓处理的,暂时放一放。如果把前两类事情办好,就完成了领导职责的工作事项的80%;如果有人电话催问暂缓类的事,就可以将此事划入第二类;要是有人亲自来找,并催促处理,就可将这事划入第一类。莱金把缓处理次要工作的办法称做“有计划的拖延。”这样,校长就可以把有限的时间和精力安排到最为重要的事情上面,免去许多不必要的时间浪费。

校长要使工作效率提高,还可应用“前馈”方法寻找工作捷径。具体方法是在你进行任何工作以前都要问三个“能不能”,即:能不能取消它?能不能与别的工作合并?能不能采用更简便的方法去完成?经过这“三问”,“三择”能取消的取消了,能合并的合并了,能简化的简化了,就能把校长的主要精力运筹到最为重要的事情上,从而有效地提高工作效率。

授权是校长的分身术。它是让校长将主要精力集中于重大事项,提高管理效率的重要方法。授权法是指凡是可以授权给他人做的工作,校长自己可以不必样样去管。当校长发现自己忙不胜忙,下属事事请求之时,就要考虑自己是否做了下属可能做的事,就要把一些权项分授下去。

授权是科学。欲要有效授权,就需自觉遵循授权的科学原则。如:授权对象应是自己的直接下属,不能越级授权;因事择人,授权予能者,方能使受仅者有效地完成所受的任务;授权时要使受权者明确自己的职责权限;还要注意授则不疑,疑则不授。

授权又是艺术,要讲究方式。校长作为学校的最高领导,在授权时应注意到,既然是授权就必须保留授权于何人,授权至何种程度,授权至何时等以控制授权的决定权与主动权。

总之,提高工作效率即是科学又是艺术,校长要善于运筹,科学安排,方能奏效。

(九)校长要掌握批评的艺术

批评是校长治校不可缺少的一种方法,但要收到好的效果必须讲究批评的艺术。批评可以是“糖衣片”、“热水瓶”,也可以是震惊四座的“醒堂木”。

“糖衣片”使“良药不再苦口”。很显然,这里喻指“忠言但不逆耳”,让人容易甚至乐意接受进而改正不良言行的一种批评策略。

用这种策略,校长们应注意自己的神情、言语和态度,使被批评者感到是善意的、诚恳的、尊重其人格的。有时,批评的语言比较含蓄幽默,有“弦外之音”,但又不隐晦,受批评者能够比较快地领悟、反思并随之调整自我的行为方向,如,某老师热心写教研文章,但对教学工作不够热情,课堂质量不高,学生时有怨言。校长看到他是个可造之材,只是一时思想有所偏向,因此不同意教导主任公开批评该教师的建议,而是私下里跟他谈心:“小陈,我拜读了你发表的不少文章,我很欣赏你的钻研写作精神,但是,教学研究离不开教学实践。我认为,真正的教学专家应该在教学和教研上都取得卓越成绩,我也衷心希望你能成为这样的专家。”校长只字未提该教师的不足,而是讲的特长并寄予厚望,但聪明的小陈自然明白校长谈话的含义,也领会校长的良苦用心,于是开始潜心于教学。几年后,他获得全省青年语文教师教学比赛一等奖,见诸报刊的文章也更多,质量更高,他成了省、市知名教师。他颇有感触地说:“是校长的谈话启发了我。”

有时形体语言也能很好地传递校长对下属某一件事的态度,产生“无声胜有声”的效应。有一次一位校长看到一名年轻教师趿着拖鞋进出教室。抑制住心中不满,若无其事地走近他,踩上他的脚后跟,使他一个踉跄,然后“环顾左右而言他”,随便和他聊了几句就走开,校长回过来再次看到他,他早已换上鞋子,在认真辅导学生。这个平时不拘小节的教师从此也比较注重自身形象了。校长本来可以和他大谈“教师无小节,事事是大事”,“不矜细行,终累大德”等道理,却没有这样做。这个不失幽默的动作与语言相此文来源于文秘家园比,将在该教师心里,留下更深的烙印。

“醒堂木”不言而喻,它是指校长对个别道德滑坡、行为失范的下属提出的严厉批评和严正警告,而且,一般出现于集会等公共场合,以期收到“敲山震虎”、“惩一儆百”的功效。某校有位教师经常外出兼课,影响本职工作,屡劝不止,结果使所在班学生该科成绩急剧下降,家长意见很大。校长在教职工大会上不点名地厉声批评该教师这种行为,并声明如再不改正,下学年将不再聘用。这个教师掂出校长话的份量,从此痛改前非,一心一意地投入教学,此种现象在该校也销声匿迹。

用“醒堂木”式的批评,校长可以有严肃的表情,尖锐的语言,但更要有言之凿凿的事实论据,鲜明有力的法规论据。要使被批评者自觉理屈辞穷,使旁听者明辨孰是孰非。否则,就可能产生消极影响。

批评的方式方法自然不止这些,但他们有一定代表性。如能比较深透的领会以上诸种批评艺术的精髓,那就能举一反三,在更多时候,娴熟地驾驭种种批评技巧,收到理想的教育效果。

应当强调,“醒堂木”式的批评是不是得已而为之的,动辄用之就会失去人心,众叛亲离。校长事先要精心设计,包括措辞、语调、表情、动作等等;要防止过多的“临场发挥”,避免一发不可收的失控局面;更要杜绝言过其实、危言耸听的现象。

这三中批评人的方式,希望大家要认真揣摩。若认为有道理,可以试着用。往往我们的一些校长批评人不讲场合,只要发现教职工使校长自己认为不对的事情,大声呵斥,使被批评者下不来台。人非草木,孰能无情!换位思考一下,你能承受了吗?要注意尊重人,不要伤害人。有些校长讲,我批评他没私心。不错,但是你可伤了人家的心!批评要讲场合,要搞清事情真相此文来源于文秘家园,千万不能盲目批评。据考察,有些教师反映,我们有些校长在校园内整天板着脸,没见过笑容,以此来树立自己的威严,让群众害怕。我认为这是不妥当的。作为一校之长,如果能做到让群众敬重而不是害怕,才是让群众满意的校长。

(十)校长要处理好与教师的.关系。

校长是学校的灵魂,是全校师生的航标。如何在日常的教学工作中发挥校长灵魂与航标的作用,是学校管理的基础。在学校管理的过程中,校长管理的主要对象是全体师生,更主要的是教职工。如何使全校教职工心齐气顺,形成合力才是校长最感棘手的问题。这个问题处理好,其它问题也就迎刃而解了。因此校长要管理好人,就必须做到以下十六字诀:德才兼备、情法并重、廉洁奉公、身先士卒。

1、德才兼备是校长管理人的内在根本

校长是学校教职工的表率,其自身的思想修养,业务能力直接影响学校工作的开展。一方面,校长要以身作则,为人师表,要严于律己,宽以待人;要为人大度,心胸广阔;要谦虚谨慎,务实肯干;要勇于自我批评,敢于承担责任。校长只有做到以上五要,才能在教职工中树立威信,才能有感召力。另一方面,校长要管理好一所学校,就必须具备丰富的管理才能和超群的业务才能。俗话说:“教给学生一杯水,教师必须有一桶水;同样,要想教师有一桶水,校长必须是长流水。”这就要求校长要善于学习,善于总结,善于运用成功的管理方法,要向前人学,要向书本学,要向下属学。要不断更新观念,不断学习。其次,校长的业务能力也不容忽视。校长虽然不能像教师那样上课,但要听课、评课。这就要求校长有比教师更高的业务才能。校长要带头学理论,用自己的学者形象影响教师。这样才能唤起教师的饥饿精神,才能使教师注重学习,有危机感。

2、情法并重,是校长管理人的基本途径

情、法本身是一种事物的两个方面。一方面,校长要与广大教职工建立亲密的感情,使其带着那种“士为知己死”的心情工作,校长要善于运用一个“情”字,要尊重教师,设身处地移形换位,想教师之所想,急教师之所急,热情关心爱护他们,从一句问候、一件小事做起,以情动人,诚恳待人,以情感人;要充分信任人。有一些校长,平时不苟言笑,成天板着脸,不仅学生怕,老师看见还要绕着走。虽然我们的校长心是热的,但这样总是不好,会给校长与教师交流造成障碍,校长与教师之间形成融洽和谐的关系的步子就会慢很多。要让教师既觉得领导尊重自己,又觉得领导可亲可近,干起工作来就会倍加努力,尽职尽责。另一方面,健全的规章制度,又是校长管理好人的保证。常理说的好:“人管人,人难管;制度管人,人服管。”现代管理呼唤人性化管理、柔性管理。有的学校量化考评方案,教职工反映比较大,就是还不够细节化、科学化,有的甚至产生了不好的作用。比如有的学校教师反映,为了能在量化考评上得高分,人人各自为战,有一点心得经验捂着盖着,生怕别人知道学了去,造成教师之间人际关系的紧张,这就是制定方案时没有考虑到而产生的负面作用。另一个反映较大的就是教师作息签到制度,一些学校教师早出晚归,除了吃饭睡觉就是工作,休息的时间很少。如有些学校让老师一连上了两节课,还不能走出办公室,强迫他坐下来,写教案,改作业,这些有点不现实,他累了,不休息,怎能干好?有些教师又是家务劳动主力,连买菜,送孩子上学的时间都没有,怎能安心上课?每天我们的教师疲于奔命忙于应对,搞疲劳战,这样的制度怎么能让人心服口服?只有建立严格的、可操作性强的规章制度,大家才能齐心协力,才能强化管理,提高工作效率。制度一经建立,不得随意更改,坚决照章办事。只有奖优罚劣,奖勤罚懒,如期兑现,才能调动全校教职工的积极性。

3、廉洁奉公,身先士卒是校长管理人的外在保障

廉洁是为官之大节,是树立领导者自身形象的道德支柱。“公生明,廉生威。”只有校长自身廉洁,才能有凝聚力,号召力。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”校长之威信源于廉,校长廉洁奉公就是一种无声的命令,对教师产生很强的自然征服力。同样,岳飞有句名言:“正己而后可以正物,自治而后可以治人。”教职工把校长看作为人的师表,行动的楷模。如果言行不一,对人对己不一,这样的校长很难令教职工信服。因此校长要身先士卒处处带头。这样校长勤政务实,清正廉明吃苦在先,享受在后,在教职工心里就会树立高尚的楷模形象,就会时时激励着教职工急校长之所急,想校长之所想,群策群力,拧成一股绳,在校长的带领下,出色地完成学校的各项工作。

校长只有把握住十六字秘诀,具备德才兼备,情法并重,廉洁奉公,身先士卒这几个因素,才能从根本上管理好人,才能创设一种良好的工作环境与人际关系,使全校教职工心往一处想,劲往一处使,把学校的工作推向一个崭新的阶段。

(十一)听课和分析课是校长的一项极其重要的工作

课堂教学是学校教育教学工作的主阵地、主战场、主渠道,占据学校主要时空,是学校其他一切工作层层展开有序运转的轴心。治校有方的校长,总是始终抓住这个中心环节开展工作。

听课的性质、类型和方式多种多样,有竞赛式的交流课、有研究式的示范课、有预约式的汇报课,这些课都有一个共同点,就是课前通知教者做好充分准备。这样的课校长当然要听,因为这些课常常展现教师教学的最好水平、课堂发挥的最佳状态,还常常能听到不少优秀课。

但教学质量的提高是一个长期积累,从量变到质变的渐进过程,主要取决于平时每节课的教学状况,而不是一两节优秀课所能奏效的。因此,校长格外重视和经常进行的当是检查式、调查式的随堂听课。就是不必提前(尤其是不必过分提前)通知的常规课。

苏霍姆林斯基还特别强调:“校长除了要经常听课以外,还要对一系列的课进行分析,这在他的整个工作中也占有重要的地位。”

校长有了明确的目的,有了充分的准备,有了大量丰富的第一手听课素材,有了科学的评课标准,再经过“深思熟虑的分析”,就可以“研究和发展教师的经验,把个别教师的经验变为集体的财富,用以丰富全校的创造性的教育实验”。把一切有价值的东西都吸取过来,变为全体教师的共同财富”,校长本人也能“逐步认识一些教学和教育工作的重要规律”,那么整个学校的教育水平就能提高”。

我们的校长们是否能做到这一点呢?看有一部分可以,大部分做不到。在校长工作计划中,对自己一学期内听多少节课都有计划,而实际上除抓教学的校长基本能完成外,绝大部分完不成。听课也只是停留在表面上。对于评课,有相此文来源于文秘家园当一部分校长还达不到评课水平,所以希望大家今后要放下繁杂的行政事务,从事务堆中解脱出来,多读几本书,多听几节课,将主要精力用到抓教学上,听评课上,那才是名副其实的一校之长。

(十二)校长要处理好传统教育方式与教育信息化的关系。

教育信息化是教育改革前进的一个方向,教育信息化不仅仅使教学手段、教学设施发生变化,而且会使教育观念、教学模式、教学方法等发生一系列变化。我们如何适应这些变化?怎么使课堂教学、现代化设施和教材有机结合起来?这需要我们加强研究。国务委员、原教育部部长陈至立同志高度概括说:“教育技术的发展将对我国教育观念和教育过程的改革产生深刻影响,是教育教学改革的制高点。”我们要很好地理解这句话,抢占这个制高点,以此带动教育领域各方面的发展。国内外教育信息化的实践证明,有了信息技术教育的应用,学校的教育活动将得到极大的延伸和扩展,大大超出课堂的时空,学校教育逐步走向“数字化、网络化、智能化和多媒体化”。这非常有利于学校教育培养出社会需要的新型人才。我们去年已经建起来了城域网,市直学校校园网已全部纳入其中,这是一个相此文来源于文秘家园当优越的条件。我们要抓住机遇、利用条件,以教育信息化为突破口,全面推进教育现代化建设,在信息技术学科教学、辅助教学、辅助管理和利用信息技术推进教育整体改革、培养创新人才等方面作出成绩。希望各位校长书记一方面要提高运用信息技术进行学习和工作的能力,一方面要推动信息技术与学科课程的整合,从而促进教育观念的转变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革,建立完善的、开放的现代化教育体系和素质教育机制。

(十三)校长要有强烈的终身学习观念

古今中外无数杰出校长的实践证明,尽管每个人成功的具体途径千差万别,但是,渴望求知,勤奋学习,是他们的共同特点。

学习是先导,不学习,政治上就会不成熟,思想上就不能清晰,工作上就束手无策,精神上就会感到空虚。校长的学习包括理论的学习,实践的学习,向同行学习,向前任学习,向社会学习,向教育对象学习等等,要有强烈的终身学习的观念。凡是有所作为的校长,他总是不放过任何一个可供学习的机会,从中汲取丰富的营养。我们都知道,上海的校长水平高、能力强,主要原因是人家爱学习、会学习、时刻在学习,我们也和上海的校长接触过,论酒量没我们大,论谈吐咱不如人家。今后校长们一定要挤时间学习,多读一本书就长一份才干。

现代信息技术教育的迅猛发展清晰地告诉我们:一天不学习,就会落后。校长没有“终身学习”的观念,就会落后于教师,甚至落后于学生。

校长要真正成为“师者之师”必须读更多的书,向更多的人学习。不是单纯为了学什么,更重要的是发现了什么。这就告诫校长不但要学习,而且要善于学习,要学会带着问题去学习,善于在学习中不断发现问题,然后用心地去研究问题,在解决问题的过程中提高自己的学习能力。

同志们,你们是市直基础教育战线的骨干力量,是党员队伍中的排头兵,是学校教职员工的领头雁,希望你们成为研究型、反思型、创新型的校长,把这次学习的过程,当作启迪思想、悟出道理的过程,当作从实践中来到实践中去的过程。著名教育家、校长的杰出典范苏霍姆林斯基说过:“你作为校长,不仅是教师的教师,不仅是学校的主要教育者,而且形象地说,也是一个特殊乐队的指挥。”相此文来源于文秘家园信大家都能当好这个指挥,奏响我市教育事业改革发展前进的号角,奏出我们广大教育工作者忠诚教育、发展教育的最强音!

县长在校长培训班上的讲话

首先,正职与副职之间是有个主从的关系,副职应摆正自己的位置,“是星星就是星星,不要和月亮争辉”。正职应多与副职通气商量,尊重副职的意见,凡事尽量让副职出面,自己在后台,进退也自如。

其次,层级管理与越级指挥,应有特别的限定。通常情况下,一些常规性的工作应该是一级管一级,实行层级管理,但对于那些事关大局或有特殊意义的工作主要领导应该事必躬亲,甚至不乏越级指挥。

学校工作也是如此。在学校工作中,有相当一部分是属常规的事务性的工作,这些可按层级管理的原则来办,但事关重大的工作主管领导必须一竿子捅到底,否则出现问题纠正也来不及。

由此看来,不需急办、对大局影响不大的常规性的工作,通常可按层级管理的方式去操作;事关大局或有特别意义的工作,主要领导必须事必躬亲,甚至不乏越级指挥。当然层级管理与越级指挥,凡事都有一个度。在学校之中,事无大小都按层级来办,则难免会贻误时机,如果什么事都越级指挥,则无法调动下级的积极性。

对于这个问题,我们的正职、副职都要时刻保持清醒的头脑,始终要有正、副之分这根弦。正职尊重副职,副职必须服从正职。有些学校领导就不是这么回事,正职对副职不是尊重,而是指挥,副职对正职不是服从,而是抗命,以致有些学校正副职摆不正位置,闹不团结。在管理上,有些正职大权独揽,只要是有利的事一切由自己去办,认为没利的让副职去办;有些副职把住自己分管的一块不放,谁也不能插手,包括正职也不得过问。这些都是不正常的。希望这些同志们要回味一下我刚才讲的,不要意气相争,要心平气和,和平共事,为了搞好工作这个目标,共同努力,成绩、荣誉是大家的,都知道团结出政绩、团结出干部。

(七)学校办学要有远见卓识,不能急功近利。

校长办学要有远见卓识,不能急功近利,贪图一时的虚荣,要坚持“三个面向”兴校育人。今天的教育就是明天的社会发展水平。几乎每一位校长对这个道理都十分清楚,但真正到了办学管理过程中,校长往往首先考虑的是自己任职期间如何使学校迅速办出“声誉”,常常自觉、不自觉地为一些传统教育观念或急功近利的短视行为所支配,而不去考虑学校整体的、长远的发展,特别是从培养未来人才的高度来规划学校,改革教育教学工作。

有这样一位校长,刚刚上任,为了迅速显示自己的能力,改变原先每年学校中考总是处于全市中等水平的现状,从各班抽出部分优秀学生,拼成了一个拔尖班,选派学校最优秀的教师任教,还是每天黑进黑出,加班加点,其他大部分学生由一般的老师进行放鸭式教学,结果连续几年中考成绩达到了上等水平。一些家长向这位校长提意见,他却振振有词地说:“我们的教育质量在全市名列前茅,谁让你孩子不好好学的。”看似这位校长很有道理,其实不然。像这样“应试型”校长在我们中小学也大有人在,虽方法不一定一样,但也有这种作法,这迫切需要校长们真正转变观念,把素质教育的思想落实到办学的每一个管理环节中,使中国的素质教育理想尽快变为现实,让一代又一代的中国孩子接受现代素质教育。

我们在改革学校教育时应教给学生学会学习、继续学习、终身学习的能力,校长要卓有远见地使自己学校的学生成为一个“终身学习者”,使他们掌握基本的学习工具和基本的学习内容,掌握完整而非割裂的知识结构体系,培养他们的学习能力、想象力和创造力,有科学的预测未来、构造未来生活的能力。

因此,一个现代化学校的校长应当高瞻远瞩、视野广阔,能从总体上设计学生的培养目标,规划学校的未来;能从时代的高度上经常想一想社会主义现代化建设向学校提出了哪些人才方面的新要求;想一想新的科学技术革命的发展趋势向教育提出了哪些课课题;想一想自己学校的教育教学工作还有哪些不适应社会主义市场经济建设和发展需要的薄弱环节等等。由此去寻求有效的教育对策,深化教育改革,克服只顾眼前、不顾长远的“急功近利”思想,从而使学校教育工作真正纳入“三个面向”的正确轨道。

(八)校长办事要讲实效,不搞形式主义。

学校中最忙的当数校长,前勤、后勤,党、团、工会,样样要抓,事事要管。校长工作怎样才能做到忙而有序、多而不乱呢?有经验的校长总结了他们在学校管理工作上共同的体会,就是:管理、管理、要管先理。具体说,就是一要理正教育思想,二要理顺管理规程,三要理清工作思路,工作讲实效,不搞形式主义,讲究效果、效率、效益。

黑格尔有一句名言,他说:“一个人在特定的环境内,如欲有所成就,他必须专注于一事而不可分散他的精力于多方面。”所以,理正了教育思想,理顺了管理规程,理清了工作思路,就能使校长的工作忙而有序、多而不乱,就能有效地提高自己工作办事的效率。不过,各种繁杂的学校事务有轻重、缓急之分,我们应当如何选择先后次序呢?对此,一些校长往往感到困惑;也往往会由于安排的失重,而丧失了时机,影响了效率。那么,究竟应当如何安排轻重缓急的先后次序呢。国外有这样一个故事:美国有一位企业家查尔斯·史瓦,他在担任伯利恒钢铁公司总裁期间,曾向管理顾问艾伦·莱金请教说:“请你告诉我如何能在工作时间内做妥当更多的事?我将支付给你顾问费。”艾伦·莱金把一张白纸给他并说:“请写下你明天必须做的事,并按其重要性排列先后次序。第二天当你走进办公室,先从最重要的那项工作做起,并持续进行到完成此项工作为止。然后,你再重新检核你的办事次序,着手进行第二项工作,即使着手进行的那项工作花掉你整天的时间,也不用担心,一定要这样坚持下去,养成自己每天做最重要的工作的习惯,而且,还要让你的下属也这样做,并养成习惯。当你觉得这样做效率高的时候,你再付给我报酬。”果然,试行结果效果明显。几周后这位企业家付给了艾伦·莱金顾问费25000美元。这便是著名的“莱金原则”,即:把时间用到最为重要的事情上去。

轻重和缓急是两对矛盾。在实际工作中常常是有些事情重要,但并不急;有些事情并不重要,却很急。因而,处理学校事务时,有些校长很容易犯按缓急程度而不是轻重程度去安排工作顺序的毛病,造成“头痛医头,脚痛医脚”的低效管理。管理学上的“八·二定律”告诉我们:事物百分之八十价值,往往来自于百分之二十的目标上;抓好这重要的百分之二十,就容易获得百分之八十价值的管理效果。因此,在工作安排上,要按照首先考虑事情的轻重,然而再考虑缓急的思维顺序,运筹自己的时间和力量的投入。要把主要精力集中到抓好最重要的工作之上,不要忙于应付急迫的琐碎事务,这样才能提高自己的工作效率。

为了有效地提高自己的管理效率,应当灵活运用“莱金原则”。学校管理事务很多,一天内不可能件件办完。所以,要将事情分成三类。一类的事情很最重要、最急迫;另一类次之;第三类就是可从缓处理的,暂时放一放。如果把前两类事情办好,就完成了领导职责的工作事项的80%;如果有人电话催问暂缓类的事,就可以将此事划入第二类;要是有人亲自来找,并催促处理,就可将这事划入第一类。莱金把缓处理次要工作的办法称做“有计划的拖延。”这样,校长就可以把有限的时间和精力安排到最为重要的事情上面,免去许多不必要的时间浪费。

校长要使工作效率提高,还可应用“前馈”方法寻找工作捷径。具体方法是在你进行任何工作以前都要问三个“能不能”,即:能不能取消它?能不能与别的工作合并?能不能采用更简便的方法去完成?经过这“三问”,“三择”能取消的取消了,能合并的合并了,能简化的简化了,就能把校长的主要精力运筹到最为重要的事情上,从而有效地提高工作效率。

授权是校长的分身术。它是让校长将主要精力集中于重大事项,提高管理效率的重要方法。授权法是指凡是可以授权给他人做的工作,校长自己可以不必样样去管。当校长发现自己忙不胜忙,下属事事请求之时,就要考虑自己是否做了下属可能做的事,就要把一些权项分授下去。

授权是科学。欲要有效授权,就需自觉遵循授权的科学原则。如:授权对象应是自己的直接下属,不能越级授权;因事择人,授权予能者,方能使受仅者有效地完成所受的任务;授权时要使受权者明确自己的职责权限;还要注意授则不疑,疑则不授。

授权又是艺术,要讲究方式。校长作为学校的最高领导,在授权时应注意到,既然是授权就必须保留授权于何人,授权至何种程度,授权至何时等以控制授权的决定权与主动权。

总之,提高工作效率即是科学又是艺术,校长要善于运筹,科学安排,方能奏效。

(九)校长要掌握批评的艺术。

批评是校长治校不可缺少的一种方法,但要收到好的效果必须讲究批评的艺术。批评可以是“糖衣片”、“热水瓶”,也可以是震惊四座的“醒堂木”。

“糖衣片”使“良药不再苦口”。很显然,这里喻指“忠言但不逆耳”,让人容易甚至乐意接受进而改正不良言行的一种批评策略。

用这种策略,校长们应注意自己的神情、言语和态度,使被批评者感到是善意的、诚恳的、尊重其人格的。有时,批评的语言比较含蓄幽默,有“弦外之音”,但又不隐晦,受批评者能够比较快地领悟、反思并随之调整自我的行为方向,如,某老师热心写教研文章,但对教学工作不够热情,课堂质量不高,学生时有怨言。校长看到他是个可造之材,只是一时思想有所偏向,因此不同意教导主任公开批评该教师的建议,而是私下里跟他谈心:“小陈,我拜读了你发表的不少文章,我很欣赏你的钻研写作精神,但是,教学研究离不开教学实践。我认为,真正的教学专家应该在教学和教研上都取得卓越成绩,我也衷心希望你能成为这样的专家。”校长只字未提该教师的不足,而是讲的特长并寄予厚望,但聪明的小陈自然明白校长谈话的含义,也领会校长的良苦用心,于是开始潜心于教学。几年后,他获得全省青年语文教师教学比赛一等奖,见诸报刊的文章也更多,质量更高,他成了省、市知名教师。他颇有感触地说:“是校长的谈话启发了我。”

有时形体语言也能很好地传递校长对下属某一件事的态度,产生“无声胜有声”的效应。有一次一位校长看到一名年轻教师趿着拖鞋进出教室。抑制住心中不满,若无其事地走近他,踩上他的脚后跟,使他一个踉跄,然后“环顾左右而言他”,随便和他聊了几句就走开,校长回过来再次看到他,他早已换上鞋子,在认真辅导学生。这个平时不拘小节的教师从此也比较注重自身形象了。校长本来可以和他大谈“教师无小节,事事是大事”,“不矜细行,终累大德”等道理,却没有这样做。这个不失幽默的动作与语言相比,将在该教师心里,留下更深的烙印。

“醒堂木”不言而喻,它是指校长对个别道德滑坡、行为失范的下属提出的严厉批评和严正警告,而且,一般出现于集会等公共场合,以期收到“敲山震虎”、“惩一儆百”的功效。某校有位教师经常外出兼课,影响本职工作,屡劝不止,结果使所在班学生该科成绩急剧下降,家长意见很大。校长在教职工大会上不点名地厉声批评该教师这种行为,并声明如再不改正,下学年将不再聘用。这个教师掂出校长话的份量,从此痛改前非,一心一意地投入教学,此种现象在该校也销声匿迹。

用“醒堂木”式的批评,校长可以有严肃的表情,尖锐的语言,但更要有言之凿凿的事实论据,鲜明有力的法规论据。要使被批评者自觉理屈辞穷,使旁听者明辨孰是孰非。否则,就可能产生消极影响。

批评的方式方法自然不止这些,但他们有一定代表性。如能比较深透的领会以上诸种批评艺术的精髓,那就能举一反三,在更多时候,娴熟地驾驭种种批评技巧,收到理想的教育效果。

应当强调,“醒堂木”式的批评是不是得已而为之的,动辄用之就会失去人心,众叛亲离。校长事先要精心设计,包括措辞、语调、表情、动作等等;要防止过多的“临场发挥”,避免一发不可收的失控局面;更要杜绝言过其实、危言耸听的现象。

这三中批评人的方式,希望大家要认真揣摩。若认为有道理,可以试着用。往往我们的一些校长批评人不讲场合,只要发现教职工使校长自己认为不对的事情,大声呵斥,使被批评者下不来台。人非草木,孰能无情!换位思考一下,你能承受了吗?要注意尊重人,不要伤害人。有些校长讲,我批评他没私心。不错,但是你可伤了人家的心!批评要讲场合,要搞清事情真相,千万不能盲目批评。据考察,有些教师反映,我们有些校长在校园内整天板着脸,没见过笑容,以此来树立自己的威严,让群众害怕。我认为这是不妥当的。作为一校之长,如果能做到让群众敬重而不是害怕,才是让群众满意的校长。

(十)校长要处理好与教师的关系。

校长是学校的灵魂,是全校师生的航标。如何在日常的教学工作中发挥校长灵魂与航标的作用,是学校管理的基础。在学校管理的过程中,校长管理的主要对象是全体师生,更主要的是教职工。如何使全校教职工心齐气顺,形成合力才是校长最感棘手的问题。这个问题处理好,其它问题也就迎刃而解了。因此校长要管理好人,就必须做到以下十六字诀:德才兼备、情法并重、廉洁奉公、身先士卒。

1、德才兼备是校长管理人的内在根本。

校长是学校教职工的表率,其自身的思想修养,业务能力直接影响学校工作的开展。一方面,校长要以身作则,为人师表,要严于律己,宽以待人;要为人大度,心胸广阔;要谦虚谨慎,务实肯干;要勇于自我批评,敢于承担责任。校长只有做到以上五要,才能在教职工中树立威信,才能有感召力。另一方面,校长要管理好一所学校,就必须具备丰富的管理才能和超群的业务才能。俗话说:“教给学生一杯水,教师必须有一桶水;同样,要想教师有一桶水,校长必须是长流水。”这就要求校长要善于学习,善于总结,善于运用成功的管理方法,要向前人学,要向书本学,要向下属学。要不断更新观念,不断学习。其次,校长的业务能力也不容忽视。校长虽然不能像教师那样上课,但要听课、评课。这就要求校长有比教师更高的业务才能。校长要带头学理论,用自己的学者形象影响教师。这样才能唤起教师的饥饿精神,才能使教师注重学习,有危机感。

2、情法并重,是校长管理人的基本途径。

情、法本身是一种事物的两个方面。一方面,校长要与广大教职工建立亲密的感情,使其带着那种“士为知己死”的心情工作,校长要善于运用一个“情”字,要尊重教师,设身处地移形换位,想教师之所想,急教师之所急,热情关心爱护他们,从一句问候、一件小事做起,以情动人,诚恳待人,以情感人;要充分信任人。有一些校长,平时不苟言笑,成天板着脸,不仅学生怕,老师看见还要绕着走。虽然我们的校长心是热的,但这样总是不好,会给校长与教师交流造成障碍,校长与教师之间形成融洽和谐的关系的步子就会慢很多。要让教师既觉得领导尊重自己,又觉得领导可亲可近,干起工作来就会倍加努力,尽职尽责。另一方面,健全的规章制度,又是校长管理好人的保证。常理说的好:“人管人,人难管;制度管人,人服管。”现代管理呼唤人性化管理、柔性管理。有的学校量化考评方案,教职工反映比较大,就是还不够细节化、科学化,有的甚至产生了不好的作用。比如有的学校教师反映,为了能在量化考评上得高分,人人各自为战,有一点心得经验捂着盖着,生怕别人知道学了去,造成教师之间人际关系的紧张,这就是制定方案时没有考虑到而产生的负面作用。另一个反映较大的就是教师作息签到制度,一些学校教师早出晚归,除了吃饭睡觉就是工作,休息的时间很少。如有些学校让老师一连上了两节课,还不能走出办公室,强迫他坐下来,写教案,改作业,这些有点不现实,他累了,不休息,怎能干好?有些教师又是家务劳动主力,连买菜,送孩子上学的时间都没有,怎能安心上课?每天我们的教师疲于奔命忙于应对,搞疲劳战,这样的制度怎么能让人心服口服?只有建立严格的、可操作性强的规章制度,大家才能齐心协力,才能强化管理,提高工作效率。制度一经建立,不得随意更改,坚决照章办事。只有奖优罚劣,奖勤罚懒,如期兑现,才能调动全校教职工的积极性。

3、廉洁奉公,身先士卒是校长管理人的外在保障。

廉洁是为官之大节,是树立领导者自身形象的道德支柱。“公生明,廉生威。”只有校长自身廉洁,才能有凝聚力,号召力。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”校长之威信源于廉,校长廉洁奉公就是一种无声的命令,对教师产生很强的自然征服力。同样,岳飞有句名言:“正己而后可以正物,自治而后可以治人。”教职工把校长看作为人的师表,行动的楷模。如果言行不一,对人对己不一,这样的校长很难令教职工信服。因此校长要身先士卒处处带头。这样校长勤政务实,清正廉明吃苦在先,享受在后,在教职工心里就会树立高尚的楷模形象,就会时时激励着教职工急校长之所急,想校长之所想,群策群力,拧成一股绳,在校长的带领下,出色地完成学校的各项工作。

校长只有把握住十六字秘诀,具备德才兼备,情法并重,廉洁奉公,身先士卒这几个因素,才能从根本上管理好人,才能创设一种良好的工作环境与人际关系,使全校教职工心往一处想,劲往一处使,把学校的工作推向一个崭新的阶段。

(十一)听课和分析课是校长的一项极其重要的工作。

课堂教学是学校教育教学工作的主阵地、主战场、主渠道,占据学校主要时空,是学校其他一切工作层层展开有序运转的轴心。治校有方的校长,总是始终抓住这个中心环节开展工作。

听课的性质、类型和方式多种多样,有竞赛式的交流课、有研究式的示范课、有预约式的汇报课,这些课都有一个共同点,就是课前通知教者做好充分准备。这样的课校长当然要听,因为这些课常常展现教师教学的最好水平、课堂发挥的最佳状态,还常常能听到不少优秀课。

但教学质量的提高是一个长期积累,从量变到质变的渐进过程,主要取决于平时每节课的教学状况,而不是一两节优秀课所能奏效的。因此,校长格外重视和经常进行的当是检查式、调查式的随堂听课。就是不必提前(尤其是不必过分提前)通知的常规课。

苏霍姆林斯基还特别强调:“校长除了要经常听课以外,还要对一系列的课进行分析,这在他的整个工作中也占有重要的地位。”

校长有了明确的目的,有了充分的准备,有了大量丰富的第一手听课素材,有了科学的评课标准,再经过“深思熟虑的分析”,就可以“研究和发展教师的经验,把个别教师的经验变为集体的财富,用以丰富全校的创造性的教育实验”。把一切有价值的东西都吸取过来,变为全体教师的共同财富”,校长本人也能“逐步认识一些教学和教育工作的重要规律”,那么整个学校的教育水平就能提高”。

我们的校长们是否能做到这一点呢?看有一部分可以,大部分做不到。在校长工作计划中,对自己一学期内听多少节课都有计划,而实际上除抓教学的校长基本能完成外,绝大部分完不成。听课也只是停留在表面上。对于评课,有相当一部分校长还达不到评课水平,所以希望大家今后要放下繁杂的行政事务,从事务堆中解脱出来,多读几本书,多听几节课,将主要精力用到抓教学上,听评课上,那才是名副其实的一校之长。

(十二)校长要处理好传统教育方式与教育信息化的关系。

教育信息化是教育改革前进的一个方向,教育信息化不仅仅使教学手段、教学设施发生变化,而且会使教育观念、教学模式、教学方法等发生一系列变化。我们如何适应这些变化?怎么使课堂教学、现代化设施和教材有机结合起来?这需要我们加强研究。国务委员、原教育部部长陈至立同志高度概括说:“教育技术的发展将对我国教育观念和教育过程的改革产生深刻影响,是教育教学改革的制高点。”我们要很好地理解这句话,抢占这个制高点,以此带动教育领域各方面的发展。国内外教育信息化的实践证明,有了信息技术教育的应用,学校的教育活动将得到极大的延伸和扩展,大大超出课堂的时空,学校教育逐步走向“数字化、网络化、智能化和多媒体化”。这非常有利于学校教育培养出社会需要的新型人才。我们去年已经建起来了城域网,市直学校校园网已全部纳入其中,这是一个相当优越的条件。我们要抓住机遇、利用条件,以教育信息化为突破口,全面推进教育现代化建设,在信息技术学科教学、辅助教学、辅助管理和利用信息技术推进教育整体改革、培养创新人才等方面作出成绩。希望各位校长书记一方面要提高运用信息技术进行学习和工作的能力,一方面要推动信息技术与学科课程的整合,从而促进教育观念的转变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革,建立完善的、开放的现代化教育体系和素质教育机制。

(十三)校长要有强烈的终身学习观念。

古今中外无数杰出校长的实践证明,尽管每个人成功的具体途径千差万别,但是,渴望求知,勤奋学习,是他们的共同特点。

学习是先导,不学习,政治上就会不成熟,思想上就不能清晰,工作上就束手无策,精神上就会感到空虚。校长的学习包括理论的学习,实践的学习,向同行学习,向前任学习,向社会学习,向教育对象学习等等,要有强烈的终身学习的观念。凡是有所作为的校长,他总是不放过任何一个可供学习的机会,从中汲取丰富的营养。我们都知道,上海的校长水平高、能力强,主要原因是人家爱学习、会学习、时刻在学习,我们也和上海的校长接触过,论酒量没我们大,论谈吐咱不如人家。今后校长们一定要挤时间学习,多读一本书就长一份才干。

现代信息技术教育的迅猛发展清晰地告诉我们:一天不学习,就会落后。校长没有“终身学习”的观念,就会落后于教师,甚至落后于学生。

校长要真正成为“师者之师”必须读更多的书,向更多的人学习。不是单纯为了学什么,更重要的是发现了什么。这就告诫校长不但要学习,而且要善于学习,要学会带着问题去学习,善于在学习中不断发现问题,然后用心地去研究问题,在解决问题的过程中提高自己的学习能力。

同志们,你们是市直基础教育战线的骨干力量,是党员队伍中的排头兵,是学校教职员工的领头雁,希望你们成为研究型、反思型、创新型的校长,把这次学习的过程,当作启迪思想、悟出道理的过程,当作从实践中来到实践中去的过程。著名教育家、校长的杰出典范苏霍姆林斯基说过:“你作为校长,不仅是教师的教师,不仅是学校的主要教育者,而且形象地说,也是一个特殊乐队的指挥。”相信大家都能当好这个指挥,奏响我市教育事业改革发展前进的号角,奏出我们广大教育工作者忠诚教育、发展教育的最强音!

县长在校长培训班上的讲话

奋发图强攻坚克难。

校长梁平。

(8月27日)。

尊敬的老师们:大家上午好!

一年一度秋风劲,又是丹桂飘香时。刚刚度过了一个安全、充实、愉快、有意义的暑假,我们又回到了美丽的校园。伴着秋天的气息,我们迎来了新的学期,开始了紧张而又快乐的校园生活。

新的学年,孕育着新的希望和憧憬,我们每一位老师与同学经过暑假休息与调整之后,又满怀信心地站在新学年的起跑线上,为实现人生目标而全身心投入到工作和学习中来。在此,我谨代表遥田中心校衷心感谢各位老师过去一期为学校发展付出的努力和做出的贡献!

今年暑期学习班,我们是按照市教育局的安排部暑,认真学习局长、市长、部长的重要讲话精神,唐学石书记的重要讲话,扎实安排法律法规知识和安全知识培训;进一步完善校长、教师聘任;具体安排开学的各项准备工作。这期暑期培训班主要目的:总结成绩,提振信心,凝聚力量,攻坚克难,加快推进我镇教育事业内涵发展。努力开创遥田镇教育事业科学发展的新局面,为实现教育强镇目标而努力奋斗!下面,我主要讲两个方面的意见:

一、上半年教育工作的简要回顾。

(一)、突出一个主题,唱响学校发展主旋律。

中心校紧紧围绕市教育局提出的《加强学校内涵发展效益年》、《加强学校内涵发展攻坚年》为工作主题,结合遥田中心校自身实际情况,在中心内确立了“科学谋划保均衡、内涵提升促发展”的实践主题,把实施素质教育、提升教育质量作为重点工作,把“有特色、高水平、创合格”作为学校发展主旋律,在中心校上下营造出用科学发展解决一切问题的浓厚氛围。

(二)、抓好三支队伍,激发学校发展源动力。

一是扎实抓好学校行政队伍建设。中心校校长作为一班之长,首先自己带头,以身作则,团结好自己一班人马,中心校形成凝聚力。中心校各部门按照行政分工,扎实做好本部门的工作,同时又与其它各部门形成合作,所有各部门的工作都要为教育教学服好务。各小学校长真诚团结好自己的小队伍,首先让校教总团结一致,思想凝成一股绳,带头坚守工作岗位,遵守学校各项规章制度,在教师中树立榜样,让学校充满生机和活力。二是扎实抓好党员队伍建设。结合创先争优和学习型组织建设,加强中心校支部队伍建设,加强党务公开,在党员中掀起认真学习党的十八代精神等主题活动,引导党员教师在工作中努力做到带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。三是扎实抓好教师队伍建设。结合深化教师师德师风建设活动,要求教师做好师德承诺、撰写学习心得体会、制定整改方案、进行活动总结,努力提升师德水平。并举行教师优质课评选、技能比赛、课件制作、论文评选、师德演讲等比赛,引导教师不断提升教学基本功,努力提高队伍素质。通过三支队伍的全面带动,学校发展的源动力被充分激活,中心校上下呈现出勃勃生机。

(三)、强化十项工作,开创学校工作新局面。

一、着力强化学校管理。一是继续抓好办学行为“五规范”。着重对各小学规范课程设置、规范作息时间、规范评价考试、规范招生行为、规范教学用书管理等五个进行全面调研、检查,促进在各校教育教学中持之以恒地做到五个规范,有力地促进学校办学规范化。二是加强教师的师德师风队伍建设。中心校针对目前教师队伍中出现的师风不正、能力不高、创新不足、活力不强等问题,通过实施立师德、强师能、培名师、增活力四大工程,积极开展公示师德承诺、撰写学习心得体会、制定整改方案、举行岗位练兵、技能比赛,以及总结活动成果等,努力实现见转变、见提升、见发展的“三个见”活动成效。三是着力完善职称评聘和岗位设置方案。积极征求广大教职工的建议和意见,不断完善职称评聘方案,认真制定岗位设置方案,严格评聘程序,改革评聘方法,认真细致做好岗位设置增补工作,有效的调动了广大教职工的工作积极性。四是着力抓好教学管理。以教学常规管理检查、教案作业评优、优质课评选、常态课随机听课、教学质量监控及教师绩效考核等为抓手,加强教学过程管理,教育质量稳步提升,学生素质明显提升。

二是不断强化学校内部管理。坚决贯彻市教育局关于进一步加强中心小学建设的有关文件精神。配齐各小学行政班子,完善了教师管理、学生管理、后勤管理、德育管理等一系列学校管理制度,建立了每周行政例会、教师例会制度,健全了教师值日学生执勤制度,使各小学管理水平得到较大提升。

三是扎实推进校安工程建设。我中心充分抓住有利契机,用足用活各项政策,全力推进校安工程建设。被塘小学为我中心校校安工程。

四是积极创建合格学校。,我中心确定宣塘小学为20省为民办实事学校。一年来,学校通过争取上级资金32万元用于改善办学条件,学校面貌发生了较大的变化。均以高分通过衡阳市评估验收。年被塘小学顺利通过省三评合一验收。

五是扎实抓好教学工作。以教学常规管理检查、优质课评选、常态课随机听课、教学质量监控及教师绩效考核等为抓手,加强教学过程管理,教育质量稳步提升,学生素质明显提升。

六是不断夯实德育基础。各学校扎实开展德育常规工作,组织学生参加家园清洁行动、组织开展学雷锋活动、积极开展革命传统教育,以及开展深化师德师风,校纪校风,班纪班风活动、做好行风评议工作,有力地提升了师生的思想道德素质。

七是全力保障校园安全。中心校高度重视,多次召开会议传达部署学校安定稳定工作,并通过完善值日、值周制度,严格校园出入登记制度,完善校园安全设施、完善工作预案等措施加以落实。着力加强接送学生车辆管理,每月召开会议,强化安全意识;联合交警、安监、交管、综治等部门开展检查,落实安全措施;同时加大投入,完善校园安全设施。各校都能加强学生安全教育,注重在交通安全、防水防火教育、消防安全、疏散演练等方面下功夫,认真开展“珍惜生命,关爱健康”系列教育。同时各校不时通过全球眼,观察学校安全情况,有力地保障了师生的安全,努力构建群众满意的和谐校园。

八是努力改善办学条件。中心校积极争取上级资金为各小学改善办学条。被塘小学5万、中心完小13万、中心幼儿园25万、立新小学5万、皂新教学点5万、五七小学4万、宣塘小学32万。这样一来学校环境得到了较大的改观,精心布置校园,突出教育功能,提升学校文化品位,为师生营造了良好工作、学习环境。

九加强留守儿童的管理。各校认真开展关爱留守儿童工作。平时要求各班主任深入留守儿童的家中,了解其生活、学习上的困难,并能帮助他们。中心校建立了贫困学生的电子档案,并与衡阳一对一助学网联系,每期对家庭贫困的学生适当的助学金补助,2012年中心校116人受到补助,其补助金40301元,使我校没有一名贫困学生而失学。

十加强公民办幼儿园管理。遥田中心校幼儿园采取公民并举的办学原则。目前其有6所民办幼儿园,其中被塘小精灵幼儿园和中心幼儿园采取公民合办的原则办学。中心校建立幼儿电子档案,加强幼儿管理。加强幼儿园校车安全管理,建立校车安全台帐。认真搞好校车安全排查,和幼儿食品食堂安全排查。全年没有发生一次安全事故。

二、下半年的主要工作。

下半年,全镇教育工作要紧紧围绕“内涵发展攻坚年”主题,乘势而上,真抓实干,全面落实内涵发展的各项任务。总体思路是:

锁定一个目标:办人民满意的教育。

建好两支队伍:乐业、敬业、精业的教师队伍;作风硬、业务精、管理强的干部队伍。

把握三条主线:质量生命线、安全保障线、廉政高压线。

推进四个转发:规模扩张向内涵发展转变、应试教育向素质教育转变、传统教学向现代教学转变、优质教育资源相对集中城区向倾斜农村转变。

构建五育格局:均衡教育、安心教育、优质教育、廉洁教育、和谐教育。

具体要抓好以下几项工作:

(一)、坚定方向,促教育均衡发展。推进义务教育均衡发展是当前的战略任务。均衡发展要根据实际情况,因地制宜,分步、分类发展。一是:条件改善要均衡。我们要抢抓上级加大教育投入的大好机遇,积极争取资金改善各小学的办学条件。中心完小食堂和教师周转房的建设,多媒体教室,教育信息及班班通。五七小学篮球场硬化建设,教师的办公设备建设。立新小学食堂建设。新桥小学合格学校建设。二是:师资配置要均衡。要盘活现有教师存量,积极开展中心完小与各村小结对帮扶活动,以优质的教育资源拉动教育均衡发展。组织优秀教师送教下村活动,实行英语教师“走教”制度。新分进教师向村小安排。三是:学校发展要均衡。中心校要特别重视各村小和教学点的.管理与建设,要采取资源统筹、教师走教、统一管理的模式。下半年重点整合新桥小学、宣塘小学、五七小学六年级,采取集中办学。要实人事统一调配、教学统一安排、财务统一管理、质量统一评价。

四是:优化学校管理。良好的教育质量与效益,要靠有效的管理来支撑。目前各小学缺的不是制度,而是制度的执行与落实。要进一步完善管理制度,建立科学有效的考核奖惩制度,狠抓制度的落实与执行,确保人人有事做、件件能落实、项项有实效。要推行民主管理,实行校务公开,完善好教代会制度。强化精细化管理,牢固树立“精心、精细、精品”意识,从细微入手,从常规着力,夯实管理基础,丰富校园文化,打造学校特色。

(二)真抓实干,全面提高教育质量。质量是教育的生命线,全面提高教育质量是教育改革发展的核心任务。要树立科学的教育质量观,深入推进素质教育,促进学生全员全面发展。一是:要以创新德育抓质量。今年下半年德育主题是《好习惯伴我行》。我们要教育和引导学生养成一个良好的道德习惯、文明礼仪习惯、学习习惯、思维习惯、生活习惯、卫生习惯和安全习惯,培养良好的法纪观念,树立正确的世界观、人生观和价值观,形成健康的心理品质和健全的人格,提高学习效率,全面提高教育教学质量,立志建设生态文明的美丽祖国。二是:深化课改抓质量。提高教育质量必须坚定不移地走课改道路,向课堂要质量,向科研要质量。中心校行政和各校校长要转变观念,亲自挂帅,带头参与,攻坚克难,落实好人力、物力、财力,为新课改的实施提供条件保障。要认真学习和借鉴先进的课改经验,结合自身的实际,构建多形式、高效益的课堂教学模式,大面积提高教学质量。要深入研究新课改的特点和方向,找准突破口,找到着力点,实现教育思想、教育制度、教育内容、教育方法的整体转变。要广泛开展新课改示范课的评比活动,继续搞好“走出去,请进来”的教研活动,通过示范引领,带动全中心校课改工作深入推进。三是:强化常规管理。管理出效益,管理出质量。提高教育质量关键要强化教育教学常规管理。要进一步完善考核评价细则,定期对教师的备、教、批、辅以及班级管理情况进检查讲评,促进教师扎实抓好教学的各个环节,做到精心备好每一堂课、精心上好每一堂课、精心批改每一次作业、精心辅导好每一名学生。中心校人员和各校长要带头兼课、听课、评课,深入教学第一线,掌握教学实情,优化教学管理。

(三)强化业务,精心打造优良的教师队伍。教师是教育发展的关键。教师安,则教育安;教师优,则学校优;教师强,则学校强;因此,我们要紧紧抓住教师强这一关键,优结构,抓师德,强师能,激活力,努力打造一支优良的教师队伍。一是:抓师德师风建设。要持之以恒加强师德师风建设,多形式、多内容开展师德主题活动,净化教师心灵,规范教师行为,提升师德水平。教师的师德要与绩效考核、职称、评优评先挂钩。凡学校出现教师重大违法、违纪、违规行为的,一律要追查当事人的责任。二是:抓教师的专业成长。加强教师的业务培训,按照上级的要求如实送培,中心校按文件精神报销培训的相关费用。通过校本教研、教学比赛、观摩示范、说课评课等活动,为教师的合作交流搭建平台。中心校人员深入课学堂及时了解教师的情况,加强对个别教师的专业指导。

(四)防患未然,全力维护教育和谐稳定。安全稳定是事业发展的前提。各小学要把维护校园安全稳定摆在首在地位,以对师生安全负责、对事业发展负责的态度,全力抓好学校安全稳定工作。全面筑牢安全防线。教育是民生之基,安全是教育之基。我们必须时刻绷紧安全这根弦,不空谈,不懈怠,做实事,求实效。一是:强化安全教育。要扎实抓好安全教育、安全演练和安全培训,切实增强师生的安全防范能力。开学后,各校要扎实上好安全教育课,做到安全课程“计划、课时、教材、教师”四落实,同时通过开学典礼、周会、班会、出宣传栏等多形式、多途径扎实开展安全教育。二是:夯实安全基础。开学前各校要认真组织一次全面性的安全大排查、整改,对建筑物、水、电等设施设备进行一次彻底的安全隐患排查。三是:落实安全责任。校长是学校安全稳定的第一责任人,必须亲自抓,抓落实。要将校园安全管理工作分解到人。责任到岗、督查到位,确保校园安全管理无盲区、无死角。要严格落实“一岗双责”和安全责任追究制。四是:抓安全措施。要科学制订应急预案。要落实“每天常规检查、月底集中排查、季度专题研究、学期全面总结”的安全管理机制,加强对学校食品安全、消防安全、校车安全、道路交通安全、用电安全、防溺水安全等等的管理与排查,建立安全台账,限期整改,确保万无一失。要进一步规范校车安全管理,凡未取得校车行驶许可证的车辆一律不准接送学生,未取得校车驾驶资格证的司机不准驾驶校车。对超载超速、非法车辆接送学生的中心校一律上报有关部门处理。五是:上访与信息维稳。扎实做好教育信访维稳工作。要加强内部人员的上访排查与调解,对重点人要专人负责,专人维稳,杜绝群访。严禁教师在网上发布虚假信息。六是:大抓教育行风。狠抓作风建设,全体党员干部要以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。认真组织党员干部学习、深入贯彻落实唐书记的的讲话精神。

老师们,新的学年,我们务必要认清教育发展形势,坚持党的教育方针,坚持与时俱进,不断开拓创新,积极推进素质教育,务实地、创造性地抓好学校方方面面的工作,使我中心校的管理水平和教育教学质量有新的提高。我们有理由相信,只要努力与我们同行,希望就会与我们同在!也一定能够谱写遥田教育新的篇章!

县长在校长培训班上的讲话

同志们:

刚才召开了全市市镇党校教学体制改革工作动员大会,使大家认识到市镇党校教学体制改革的重要性、必要性和紧迫性,现在紧接着又举行全市基层党校校长培训班,主要目的是帮助大家进一步学习领会市镇党校教学体制改革的重要意义,增强做好这项工作的政治责任感和历史使命感,按照自治区党委部署要求,正确履行职责,尽快进入角色,把这项工作抓紧抓实抓好。下面,我就如何做好党校校长讲几点意见:

一、明确党校教育规律,进一步增强做好党校工作的使命感和责任感。

(一)党校工作是党的工作的重要组成部分,党校教育在党的建设和党的事业中占有重要的地位。党校首先姓“党”。胡锦涛同志和曾庆红同志关于党校工作的重要指示都把党校姓“党”作为根本原则。党校姓“党”就是要坚持党校办学的政治方向,坚持党校办学的党性原则,把党校事业作为整个党的事业的重要组成部分,把党校工作放到全党全国工作的大局和党的建设的全局中去认识、去把握、去部署,紧紧围绕党的中心任务和干部队伍建设的需要,紧紧联系改革开放和现代化建设的新形势新任务,充分发挥“三个阵地、一个熔炉”的作用。今天,坚持党校姓“党”的原则,就要站在加强党的执政能力建设和先进性建设的高度,把加强党的执政能力建设和先进性建设贯彻到党校教学科研工作中去,努力提高领导干部的执政素质和执政能力。我市历来十分重视党校工作,在各个不同时期,都把党校工作作为党的工作的重要组成部分,使党校在为党培养领导干部、推进党的事业中,发挥了十分重要的作用。特别是*年中共中央颁布《关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》以来,我市党校工作得到了进一步加强,真正成为了各级党政领导干部培训的主渠道,为全市培养了大批干部,对提高全市干部队伍的整体素质做出了较大的贡献。

(二)党校教育事业,是整个有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。党校是党的重要工作部门,同时又是培养领导干部的学校,从这个意义上说,党校姓“党”名“校”。在这里,我想特别提到的是,除市委党校外,我市的各级党校虽然都不是党的专门工作部门,但仍然姓“党”,仍然是“学校”。因此,在坚持党校姓“党”的原则下,还要认识党校作为“学校”的规律和特点,要遵循学校的教学规律、科研规律、办学规律来办事。当然,党校不是一般的学校,而是党校,是培养党的干部的学校,是党的思想理论阵地,是领导干部进行党性锻炼的熔炉。中共中央在《决定》中指出,党校是培训我党各级各类干部的主渠道,充分发挥着学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论的重要阵地和领导干部增强党性锻炼的熔炉作用。同时指出,“科教兴国”的“教”,包括党校教育,党校教育事业作为以全国党政领导干部为主要对象的继续教育事业,是整个有中国特色社会主义事业的重要组成部分。因此,各级党委必须把党校建设作为党建工作的重要内容来抓,必须把党校工作作为“科教兴国”的战略任务来抓。

(三)党校在开展大规模干部教育培训中肩负着重大责任。开展大规模干部教育培训,是全国组织工作会议根据党的十六大精神,对建设高素质干部队伍提出的一项重大举措。党校作为干部培训的主渠道,肩负着艰巨的任务。要通过党校教育,切实加强各级干部的理论武装,切实提高执政能力和水平,巩固我们党的执政地位。从这个意义上讲,党校肩负着重大的政治责任。

(四)建设社会主义新农村为党校事业的发展迎来了新的机遇。建设社会主义新农村,既要培养大批为建设社会主义新农村服务的干部队伍,又需要大批有文化、懂技术、善管理的新型农民,更需要培养造就一支党性强、作风好、带头致富和带领群众共同致富能力强的农村党员人才队伍。可以说,建设社会主义新农村为党校事业的发展也迎来了新的机遇。市镇两级党校要抓住这一难得的机遇,切实增强责任感、紧迫感和使命感,进一步增强做好党校工作的决心和信心。在“大规模培训干部,大幅度提高干部素质”的同时,党校要从实际出发,改革教学体制,实行两个“延伸”,即实行培训对象由党员干部向普通党员、农村党员和各类人才延伸;教学内容由政治理论向提高能力、素质和各种实用技术延伸,培养造就一大批优秀基层党员和干部,增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,为建设社会主义新农村提供组织保证和人才支撑,从而实现党建工作、人才工作和农村经济工作的良性互动。

二、努力提高自身素质,进一步树立做好党校校长工作的自信心。

“一个好校长就是一所好学校”。党校校长的素质高低关系到党校教育事业的兴衰成败。除市委党校外,我市其它党校,包括镇、村党校和非公企业党校等,实际上长期处于一种管理上比较放松的状态,教育教学质量如何,与校长的素质的高低密切相关。那么,在新的历史时期,党校校长要具备什么样的素质呢?我认为应具备以下几方面:一要敬业、二要明白、三要务实、四要正已。

(一)不辱使命,追求卓越,做一个有敬业精神的校长。

校长不仅仅是一个职务,更是一种职业。不管是专职的的党校校长,还是担任着其它领导职务、兼职的党校校长,都肩负神圣的社会责任,一定要牢记自己的职责,“真干事,干实事”,把校长这一职业,作为实现自己的人生价值和目标的难得机遇,要追求卓越,干就要干好,无愧于自己的人生。

(二)立足现实,勇于探索,做一个思路清晰的校长。

作为校长,一要对党校的基本情况、发展目标、近期工作、教师和学生的思想动向了如指掌;二要对国家的方针政策、教育法规、教育系统内的信息有所了解;三要对党校的办学理念、办学目标、办学方向、教改措施等做到心中有数。只有这样,才能对党校有一个总体的把握,扬长避短,正确制订党校发展规划,使学校有特色,教师有个性,学生有特长。

(三)清简务本,行必责实,做一个真抓实干的务实校长。

在教育实践中我们发现,有时候我们的办学理念并不落后,但是我们的工作效果却远不如别人。为什么会出现这种情况?我想,这与我们的工作抓得不实、不细、不长久有关,很值得我们反思。管理的理念不管有多么新,都要落实到具体的“做”上。因此,我们既要克服眼高手低的毛病,又要克服那种只注重“花架子”,“一阵风”,“赶时髦”的做法,俯下身子,踏踏实实,真抓实干,从点滴抓起,从小事做起。要不断的反思,不断的实践,在反思中实践,在实践中反思,逐步形成我们自己的东西。

(四)用心修练,以身示范,做一个有人格魅力的令人信服的校长。

教育管理说到底是人的管理,作为校长,既要管理好别人,又要管理好自己。因此,凡要求教师做到的,自己必须先做到;凡是禁止老师做的,自己首先不做,只有这样以身示范,以实实在在的行动为老师树立榜样,才会有人格魅力,才能令人信服,才能激发广大教师的工作热情,才能有效地领导管理好学校,才能在学校内营造一个和谐的教学环境。

三、坚持大胆探索,勇于开拓创新,确保市镇党校教学体制改革取得实效。

创新是推动工作上水平的重要保证。这次市镇党校教学体制改革,时间短,任务重,工作中会遇到不少新情况、新问题。要确保市镇党校教学体制改革取得实效,就必须坚持继承与创新相结合,既要注意借鉴过去的好经验,又要善于结合实际创造性地开展工作。要尊重基层的首创精神,在不违背上级党委确定的总体原则的前提下,鼓励基层大胆探索,大胆创新。要结合《广西壮族自治区县乡党校教学体制改革试点方案》的要求,从我市实际出发,积极探索,创造性地运用行之有效的活动方式和载体,丰富活动内容。要紧密联系我市实际,力争在市镇党校教学体制改革中形成北流“亮点”,不断把市镇党校教学体制改革引向深入,形成长效管理机制。

(一)深化教学改革,创新培训方法,不断提高教育培训质量。教学工作是党校的中心工作,教育培训的质量,是党校教学的生命线,是党校干部培训事业发展的生命线。因此,加强党校和干部教育培训工作,不仅要着眼于完成任务,更要深化改革,不断创新培训方法,致力于提高工作质量和水平。一是在教学方式上,求新求活,大胆改革。主体班次除采取课堂辅导教学之外,加大个人自学、小组研讨、市情调研、撰写论文、考核方式创新的力度。要鼓励学员围绕我市改革开放和社会主义现代化建设的实际进行调研和思考、探索,写出一些有分量的市情调研报告,为市委、市政府的决策提供有价值的参考;要积极探索,进行电化教学、情景教学的尝试;要不断完善考核考试制度,变过去单纯的理论测试为面试考核和理论测试相结合,突出综合素质和能力方面的培养;要通过创办学习简报、制作网页等方式,加强新老学员之间的学习交流。二是在教学内容上,精心设计,合理安排。在坚持中央确定的“一个中心、四个方面”教学布局的基础上,认真研究、精心安排教学课程,坚持把党的最新理论引进课堂,突出“*”重要思想、加强党的执政能力和先进性建设在主体班的中心地位,使之进课堂、进头脑,充分发挥党校干部教育培训主渠道、主阵地的作用。讲课内容要贴近理论前沿、贴近社会实践、贴近学员需求,使党校真正成为领导干部理论学习的阵地和党性锻炼的熔炉。要注重党性教育,丰富教学内容,增强干部培训工作的针对性、实效性。在外来培训班次的课程设置和教学方式上,要结合北流实际,突出重点,并尽可能安排学员多到相关部门、乡镇和民营企业考察、交流。三是在教学管理上,要加大改革力度,规范管理。要在广大教职员工积极参与、集体讨论的基础上,完善内部规章制度,实行规范管理。要加强教学常规工作管理,重点加强对备课、面授、自学、论文指导、论文答辩等教学环节的管理。要不断创新办学理念,树立现代培训理念,把现代培训理念贯穿到教学管理的整个过程,初步实现教师的课堂教学从知识的讲授型向研究型转变、教学组织由“单向型”向“双向型”转变、教学方法由“单一型”向“多样化”转变。四是在师资安排上,坚持本校教师、外聘教师、党政部门领导三结合,建立一支专职教师为主、外请教师为辅的师资队伍。

(二)加大力度,建设开放灵活、奋发有为的党校队伍。党校队伍建设是党校工作发展的关键。要把队伍建设作为一件大事、要事来抓,着重抓好以下三点:1、加强思想政治工作力度。坚持周一学习会制度,采取自学、讨论、辅导、撰写心得体会等形式,确保学习的深入、有效;以深入开展“*”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动和“八桂先锋行”活动等为契机,努力改进工作作风,使教职员工的思想得到新的解放,牢固树立开拓创新、求实奋进的意识,切实增强用改革的精神加快党校事业发展的责任感;贯彻党校姓“党”的要求,从严治校,使教职员工在政治上、工作上从严要求自己,形成良好的精神风貌;积极组织党员参加组织生活,开展丰富多彩的支部活动。2、创新人才引进机制,树立“不求所有,但求所用”的大党校、大队伍理念,聘请一些具有较深理论功底和丰富实践经验的党政领导干部、企业领导以及全国各地党校、高等院校著名专家、教授到党校讲课。3、加强制度建设力度。以切实可行的制度约束教职员工的行为,规范各项工作。根据各个时期的不同情况,制定科学规范的制度,并进行定期检查,抓好落实,使党校教学工作逐步走上规范化、制度化的正常轨道,促进党校教育事业的发展。

(三)迎接新挑战,树立新理念,更好地发挥主阵地、主渠道作用。当前,党校教育培训事业既面临着如何用党的最新理论成果武装干部头脑的新挑战,又面临着“培训需求差别化、培训方式多样化、培训机构多元化、培训手段现代化”的新变化。在这种情况下,党校如何发挥主阵地、主渠道作用,如何整合和优化自身教育资源,能够在有序的竞争中保持和发挥优势,有许多问题需要认真研究解决,并采取积极的应对措施。我们一定要充分认识和重视这些挑战和变化对办学提出的新要求,树立和坚持“综合性、研究型、开放式、现代化”的办学新理念,坚持从实际出发,创造性地贯彻“实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民”的办学新要求,不断深化教学、科研和管理等各项改革,提高教学质量和办学水平,提高干部教育培训的现代化程度,努力使主阵地、主渠道作用得到更好的发挥。

各位校长、同志们,搞好这次市镇党校教学体制改革,进一步发挥党校在基层党员干部队伍教育培训的主阵地作用,构建新型的党校教育培训体系,搭建党员发挥先锋模范作用的新平台,夯实党在农村基层的执政基础,各位党校校长肩负着重要的责任。我们一定要在上级党委的正确领导下,抓住市镇党校教学体制改革的机遇,以求实的精神和创新的勇气,立足本职岗位,立志建功立业,为建设富裕文明和谐新的北流作出自己应有的贡献。

纪检组长在青年干部培训班上讲话

同志们,根据计划安排,我今天围绕青年干部如何做到“廉洁从政”与大家交流。习近平总书记在十九届中央纪委六次全会上强调,“要加强年轻干部教育管理监督,教育引导年轻干部成为党和人民忠诚可靠的干部。”要从严从实加强教育管理监督,引导年轻干部对党忠诚老实,坚定理想信念,牢记初心使命,正确对待权力,时刻自重自省,严守纪法规矩,扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。言之殷殷,情之切切。年轻干部一定要有清醒的认识,经常对照党的理论和路线方针政策、对照党章党规党纪、对照初心使命,看清一些事情该不该做、能不能干,守住拒腐防变的防线。年轻干部是党和人民事业的接班人,事关党和人民事业薪火相传和长远发展。党的第三个历史决议指出:“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗,必须抓好后继有人这个根本大计。”新阶段新征程,培养适应新使命新任务新要求、高素质专业化年轻干部队伍,是一项紧迫的现实任务。尤其换届之年,越来越多的年轻干部走上领导岗位,能否扣好廉洁从政的“第一粒扣子”,直接关系到第二个百年奋斗目标顺利实现,关系到党和国家事业的未来。

要始终绷紧廉洁自律之弦,筑牢拒腐防变思想防线。梳理近年来违纪违法案例发现,一些年轻干部刚踏上工作岗位就走上贪腐“不归路”,且涉案金额巨大、贪腐手段多样,令人震惊、惋惜。年轻干部自毁前程、堕入腐败深渊有多方面原因,最根本的在于理想信念缺失。二三十岁的党员干部,正值世界观、人生观、价值观形成的关键期,一旦精神世界空虚、纪法意识淡漠,面对诱惑时往往容易缴械投降,在违纪违法道路上就会越滑越远。年轻干部要把坚定理想信念当作终身课题,在党史学习教育中砥砺初心使命,从榜样身上汲取奋进力量,廉洁自律、实干担当、奉献青春,用实际行动践行对党和人民的诺言。

要勇于在一线磨砺中锤炼自我,努力成为栋梁之材。刀在石上磨,人在事上练。年轻干部要主动到基层一线和艰苦地区摔打锤炼、多“墩墩苗”。在大战大考中淬炼真金,在一线磨砺中锤炼自我,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。越是艰苦的环境,越能磨炼干部的品质,考验干部的毅力。从疫情防控到乡村振兴,从经济发展到保障民生,这些都是锻炼年轻干部的“练兵场”。要敢于挑最重的担子、啃最硬的骨头,多在基层摸爬滚打、与人民群众打交道,多应对复杂局面、解决现实难题,不仅能厚植心系群众的感情,也能锤炼真抓实干的本领。

要从严从实加强教育管理监督,切实筑牢纪律防线。年轻干部成长成才,内靠自身坚定理想信念、锻造过硬本领,外靠组织从严从实加强教育管理监督。各级党组织要切实履行主体责任,既选拔好任用好,严把政治关、廉洁关和素质能力关,把政治标准作为选拔任用年轻干部的首要条件,又要教育好管理好监督好。特别要加强日常监督、注意年轻干部的思想动态,发现苗头性、倾向性问题及时进行提醒教育,使其知敬畏、存戒惧、守底线,扣好“第一粒扣子”。也要看到,年轻干部有干劲、有冲劲、有闯劲,但也存在阅历不足、经验欠缺的问题,在干事创业过程中容易发生无心之失。要把严管厚爱贯穿对年轻干部教育管理监督的全过程,认真落实“三个区分开来”,对履职中的无心之过、探索先行的改革失误等,给予同志式的关怀关心,鼓励其结合实际创造性开展工作。

同志们,未来属于你们,希望寄予你们。你们这些年轻干部生逢伟大时代,是党和国家事业发展的生力军。要永远以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,赓续党的红色血脉,弘扬党的优良传统,在斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

县长在新任村“两委”成员培训班上讲话

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

同志们:

今天,县委组织专门培训队伍到乡镇开展大规模“上门培训”活动,这是我县历史上的第一次,县委对此高度重视。自村“两委”换届选举以来,在县、乡、村的共同努力下,截至目前换届工作已基本结束。在座各位,都是经过本村的党员、群众按照严格的选举程序,一票一票选上来的。能进入村“两委”班子,说明大家有威信、有素质、有水平,借此机会,我代表县委对各位表示热烈的祝贺!当村干部,既是荣耀,更是责任和担当。为帮助大家尽快进入新角色,适应新岗位,县委决定举办本次集中培训,这次培训既是对深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的一次集中辅导,也是对广大农村党员干部牢记总书记重托,奋发实干,担当有为,在乡村振兴中走在前列的一次思想动员。大家平时事情多、工作忙,抽出三天的时间集中学习,极为不易,请大家务必珍惜,沉下心来,力求在规律性层面梳理出一些东西。在此,对大家提几点希望和要求。

有的村干部“四个意识”不强,政治信仰不坚定,妄议国家政策,淡忘理想、丧失信仰;

有的干部本领不足、本领恐慌、业务知识匮乏。这次培训,我们特意安排纪检委和农业农村局的同志为大家讲授党纪作风建设、预防违法违纪、推进村务公开、落实财务管理、规范记账流程等内容,希望大家认真听认真记,克服本领恐慌,提高为民办事能力,认真落实全面从严治党要求,严格自律,慎始如初,始终成为一面面永不褪色、高高飘扬的旗帜。

(二)干部培训,是培养农村带头人,实施乡村振兴战略的迫切需要。当前,我县致力于构建“x”空间发展格局,着力推进x创新发展、持续升级、跨越赶超。可以说,我们正面临着千载难逢的历史机遇和发展环境,机会易失不易得,如果我们抓不住,就会与发展失之交臂。党的十九大提出实施乡村振兴战略,建设社会主义新农村,需要一批懂农业、爱农村、爱农民的三农工作队伍。在座各位,长期生活、工作在农村,可以说都是解决农村问题的行家里手。通过此次培训,希望大家百尺竿头更进一步,不断顺应时代发展大势,开阔视野和胸怀,高点站位,高标定位,在打造乡村振兴的齐鲁样板中争当先锋、争作表率、争创一流。

有的发展无思路、少办法,连任几届,江山依旧、面貌不改;

个别党员还存在选边站队和老好人思想,不能发挥先锋模范作用;

有的村宗族恶势力、村痞村霸当道。我们要通过学习培训,不断提高政治素质、增强发展能力、领导能力和依法办事的能力,学习做好农村工作的新思路、新办法。

二、明确方向、找准短板,要带着问题参加培训,不断增强自身三个本领。

(一)增强落实政策、开展工作的本领。新一届村干部尤其是新一届村党支部书记一定要认真学习党的路线方针政策,准确把握各项政策的精神内涵。认真贯彻执行党在农村的一系列支农惠农措施,善于用政策推动工作,解决问题。在自身学懂弄通的基础上,加强宣传引导,力争让党的声音传播到村庄的每一个角落,传播到每一位群众的耳中。每一项政策的初衷都是从群众的切身利益出发的,只要我们宣传好,讲解清楚,就不怕群众不支持不配合,只要老百姓了解了、认可了,工作也就好开展了,无论是搞乡村振兴还是巩固脱贫成果,只有群众积极参与才能取得事半功倍的效果。希望各位在学习过程中,大胆开拓思路,认认真真思考下一步村里应该如何发展,群众还有什么诉求。决不能当一天和尚撞一天钟,脚踩西瓜皮、划到哪里算哪里。

(二)增强领富致富、服务群众的本领。“火车跑的快,全靠车头带”,大家要充分认识到自己肩上的责任,切实增强发展意识,不但自己致富,更要引导、带领群众共同致富。近年来,我们全力推进农村党支部领办创办土地股份合作社工作,发展边角经济、乡村旅游。实践证明,发展村集体经济既是维护农村稳定的基础保障,更是提高村干部威望的有效途径。没钱不好办事的道理在乡村治理中同样适用,相信大家也有切身体会,哪个村集体有钱,哪个村的干部就有底气,说话就有分量,工作就好推动。一个地方、一个村,抓发展没有思路,就如同“大海捞针,无从下手”。大家要从本村发展基础、资源禀赋和外部条件的实际出发,因地制宜谋划发展思路,切忌人云亦云搞大呼隆。

(三)增强维护稳定、促进和谐的本领。一要高度重视农村矛盾纠纷和不稳定因素的排查调处工作,主动协调各种利益关系,理顺群众情绪,把各类矛盾纠纷和不稳定因素消除在萌芽状态,做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”。二要严格落实各项制度,严格落实“三会一课”“四议两公开”等民主决策制度,健全村务党务财务公开等民主管理制度,提升村级运转规范化水平。三要积极推进移风易俗工作,研究制定和谐文明的村规民约,弘扬新风正气,促进村庄和谐,当好乡村和谐的引领人。

三、珍惜机会、严肃学风,要结合党史学习教育活动要求,确保培训有效果、有收获。

(一)专心致志,学用结合。这次培训,县委组织部从师资力量、培训方式、课程设置等各个方面进行了周密安排。培训内容也是结合全县农村经济社会发展实际,在认真研究、征求多方面意见的基础上确定的,具有很强的针对性、实用性和指导性。希望大家珍惜这次宝贵的学习机会,用心听讲,潜心研读,深入研讨,全身心投入到学习中去,真正做到学有所得、学有所悟、学以致用。

(二)团结互学,学思并重。大家来自不同的村,每个村的情况各异,每名干部工作思路各异。俗语说“独学而无友,则孤陋而寡闻”,希望大家利用这次培训机会,加强工作沟通,交流发展经验,共谋发展思路。在培训、自学、交流的基础上,结合各自工作实际和平时掌握的情况,深入思考在推进基层民主、改进干部作风方面可以采取的措施,在培育优良民风、移风易俗、美丽乡村建设方面还有哪些良方,在增强依法治理能力、引导群众合理合法表达诉求方面该怎样入手。

(三)严守纪律,从严管理。本次培训不仅是一次理论知识和工作方法的集中培训,也是一次严格的组织纪律强化训练。希望大家自觉服从组织安排,严格遵守培训纪律,认真听课记好笔记。严格执行请销假制度,培训期间原则上不准请假。镇上要安排专人全程跟班督查,做好管理工作,严格考勤,确保培训收到实效。

同志们,这次培训时间紧、任务重、内容多。希望大家集中精力,专心学习,以良好的学风和作风确保圆满完成培训任务,真正使自己在思想上有新提高,本领上有新增长,作风上有新进步,工作上有新突破,当好村级组织的掌舵人,富民强村的带头人,乡村和谐的引领人,廉洁自律的干净人!

最后,预祝本次培训班取得圆满成功!祝大家工作顺利、身体健康、阖家幸福!

谢谢大家!

党校副校长在年全县村干部培训班上的讲话

同志们:

在全县上下深入学习贯彻省第十二次党代会精神,加快推进经济社会跨越发展的重要时刻,全县村干部培训班今天正式开班了。县委举办这次村干部培训班,其目的就是面对农业农村工作的新形势、新要求,通过开展集中培训,使广大村干部进一步解放思想,更新观念,提高综合素质,增强工作能力,为加快推动农村经济社会科学跨越发展提供坚实组织保障。在此,我代表县委,对这次培训班的正式开班表示热烈的祝贺!向长期以来工作在农村基层一线,为全县农村改革发展稳定作出积极贡献的广大干部,表示亲切的慰问和衷心的感谢!

下面,我讲三个方面的意见:

点也在农村。新的形势和任务对农村基层干部的综合素质要求越来越高。因此,加强培训,对于提升村干部能力素质,推进我县社会主义新农村建设,实现农业和农村发展的战略目标,具有重大而深远的意义。

首先,加强村干部培训,是加强农村干部队伍建设的需要。农村基层干部直接面对群众,是党的路线、方针、政策的具体宣传者和直接实施者,是做好“三农”工作,团结和带领广大农民脱贫致富奔小康的骨干力量。我县农业基础地位是否巩固,农村经济发展能否顺利进行,新农村建设的目标能否实现,在一定意义上讲取决于广大村干部的素质。因此,加强村干部培训,提高村干部素质,培养和造就一支高素质农村基层干部队伍,对贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会,省第十二次党代会,市县党代会、人代会精神,实现我县农业和农村发展的战略目标,具有重大而深远的意义。大家一定要认清形势,提高认识,以高度的政治责任感看待学习,以全心全意为人民服务的精神刻苦学习,不断提高自身素质。

第二,加强村干部培训,是加强基层民主政治建设的需要。近年来,我县经济社会快速发展,广大农民的生活水平有了较大幅度提高。但农村发展中也暴露和反映出一些民主建设方面的问题。从我县实际情况看,个别村级管理制度不健全,一些村“两委”关系不协调,一些村财务管理混乱,村务公开不规范。这些现象极大地影响了村级班子和党员干部在群众中的信任度,对农村工作的正常开展产生一定的负面影响。对此,迫切需要一套行之有效的制度来加以规范和约束。我们举办这次培训班,目的就是给大家培训关于规范村务管理方面的知识,并结合各村实际,探讨如何规范村务管理的具体办法,进一步提高村干部的政策业务水平,增强法治意识和民主意识,推动我县村务工作逐步实现民主化、制度化、规范化和公开化,落实好广大群众在村务管理工作中的知情权、管理权、决策权和监督权,为农村发展提供强有力的组织保证。

第三,加强村干部培训,是加强党的执政能力建设的需要。党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。加强党在农村的执政能力建设,提高党支部、村委会成员的素质,是一项带有根本性、战略性的任务,也是推进农村小康建设步伐,维护农村和谐稳定的基本保障。通过这次培训,就是要提高农村基层干部带领群众致富增收的能力,提高农村基层干部抓班子、带队伍的能力,提高农村基层干部民主执政、民主管理的能力,增强村级组织在新形势下维护农村社会和谐稳定的能力。参加培训的农村基层干部,要结合所学知识,认真研究新形势下群众工作的新情况和新特点,探索做好群众工作的新途径和新方法,既要维护好广大农村群众的合法权益,又要维护好农村改革、发展、稳定的大局,使党在农村的执政基础更加牢固。

第四,加强村干部培训,是加快全县农村经济社会发展的需要。我县是国家扶贫工作重点县,加快农村经济社会发展,推动农村群众脱贫致富奔小康的任务十分艰巨。近年来,党中央连续下发“1号”文件,着力推动农业农村改革发展,为我们加快农村发展提供了良好的政策机遇。如何抢抓机遇,推进农村经济发展,加快群众脱贫致富,使我们当前的一项重大任务。举办这次村干部培训班,就是要增强村干部的机遇意识、发展意识,提高引领农村经济发展、带领群众脱贫致富的能力,培养一支素质优良,作风扎实,懂技术、有能力的村级干部队伍。广大村干部一定要认清当前我县农业和农村经济发展形势,充分认识加快推进农村发展、增加农民收入的重要性和紧迫性,增强工作责任感和主动性。在工作实践中不断推动农村经济健康快速发展,加快新农村建设和农村群众脱贫致富奔小康的步伐。

广大村干部处在农村工作的第一线、最基层,担负这贯彻党的各项路线方针政策,密切党和政府同人民群众的血肉联系,推动农村发展,维护社会和谐的重任。村干部的能力素质,直接影响着推动农村经济社会发展各项政策措施的有效落实,影响着党和政府在广大群众的形象。面对农村经济社会发展的新形势、新任务和新要求,村干部如何发挥领头人的作用,带领群众脱贫致富奔小康,必须要在强化“五种意识”,提高“六种能力”上下功夫。

强化“五种意识”,即:二要强化责任意识。村干部是群众推选出来的,每一张选票代表着群众的一份信任、一份希望,对干部来说就是一份沉甸甸的责任。因此,村干部要切实承担起推动农村经济社会发展、维护农村和谐稳定的责任,积极主动地谋划发展,在产业发展、群众增收、公共事务管理等方面动脑经、想办法,切实发挥好基层干部的积极作用。三要强化干事创业意识。村干部只有为群众真正办事,才能赢得群众的信赖和支持。因此,大家要牢固树立敬业创业精神,立足于本村发展实际,切实发挥带头作用,大力发展农业特色产业,建设农业基础设施,完善公共服务设施,以强烈的事业心和责任感,真心实意为村上、为群众办实事,大力营造干事创业的浓厚氛围,推动农村经济发展,群众增收致富。一要强化民主意识。广大村干部在农村工作实践中,要适应农民群众民主意识不断增强的新形势,建立完善村级党组织领导下的村民自治机制,健全各项规章制度,并坚持按制度办事,确保农民群众对村级事务的知情权、参与权、管理权和监督权,切实维护和实现农民群众的民主权利,保障农民群众的合法权益。四要强化公道正派意识。村干部要自觉加强品德锻炼,树立高尚无私的品格,为人正派,公平公正,在落实国家惠民政策中不能为己牟利,不能优亲厚友,只有这样,才能真正把国家政策落实到位,才能让群众信服,才能减少和杜绝因不公平、不公正引发的矛盾和纠纷,实现农村社会的和谐稳定。五要强化廉洁自律意识。廉洁自律是党和人民对党员干部最起码的要求,也是党员干部必须遵守的基本准则和立身之本。身处农村最基层的村干部,是否廉洁自律,群众看得最明白、感受得最直接。在处理村级事务、为民办事过程中,一定要强化自律意识,正确行使手中的权力,严于律已,始终把群众利益放在首要位置,努力为群众办实事、办好事。

提高“六种能力”,即:一要提高宣传政策法律的能力。宣传政策法律的前提是自己要懂政策、懂法律。村干部首先要加强学习,掌握基本的法律知识,了解熟悉各项惠农强农政策,提高自身政策法律知识水平。要结合“双联”行动和集中法制宣传教育活动,加强对群众政策法律知识的宣传,特别是要把党和政府的各项惠农政策原原本本地交给农民群众,提高群众的政策知晓率,提高群众的法制意识。二要提高带领群众致富的能力。村干部是带领本村群众发展经济的领路人。要强化对国家政策的学习运用,强化对市场经济知识的学习,善于抓住能够推动当地经济发展的着力点,积极发展产业,带领群众增收致富。要抓宣传,引导群众解放思想,更新观念;抓示范,积极培育典型,带动群众创业致富;抓能人,发挥其聪明才智和示范作用;抓服务,帮助群众解决发展经济的各种困难和问题,提高群众创业致富的积极性。三要提高化解矛盾纠纷的能力。村干部与群众朝夕相处,对基层矛盾最了解、最掌握。对此,一定要站在维护农村社会和谐稳定的高度,切实提高化解矛盾纠纷的能力,认真研究新时期农村基层矛盾的新特点、新变化,与群众多交流、多沟通,及时疏导和化解基层矛盾,为农村发展营造良好环境。四要提高为群众办实事的能力。村干部要时刻把群众的安危冷暖挂在心上,当好便民利民的贴心人。要深入了解群众最缺什么、最想什么、最盼什么,为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事。五要提高引领文明新风的能力。村干部要继承弘扬积极健康的传统文化和民族精神,积极倡导改革创新的时代精神,崇尚科学、抵制迷信、移风易俗、破除陈规陋习,引导农民群众树立健康文明的新风尚,为建设社会主义新农村做贡献。六要提高加强基层组织的能力。村干部是村级组织的中坚力量,尤其是村党支部书记、村委会主任要切实履行好抓班子、带队伍的职能,加强干部教育管理,建设一个好班子,培育一支好队伍,寻找一条好路子,健全一套好制度,积极发挥村级组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,引导和带领群众增收致富,加快发展。

这次村干部培训班虽只安排了三天时间,但辅导的内容与我们的实际工作十分密切。大家要珍惜这次集中培训的时机,利用集中学习这段时间,针对理论业务知识结构上的欠缺,增加自己的理论积累,扩大自己的知识面,结合各自实际认真思考和研究,真正做到学有所获,学以致用。

一是各位学员要认真参加学习。大家在学习中要掌握正确的学习方法,坚持理论联系实际,勤于思考,互相交流经验,取长补短,共同提高,营造良好的学习围氛围。要严格遵守纪律,按时到场听课,认真听、认真记,集中精力、心无旁骛地参加学习培训。要在听讲的过程中,紧密结合各自的村情,深入思考如何解决当前工作中存在的突出问题,找准推进村上工作的突破口。要积极开展与其他同志的交流研讨,认真总结工作中的经验教训,学习好的经验和方法,不断改进工作作风和工作方法,努力提高工作水平,通过培训,真正达到提高素质、增长才干、提升能力的目的。

二是培训单位要精心组织好培训活动。组织部门要按照培训计划,切实抓好村干部的培训工作,精心组织好每一期的培训活动,确定培训内容,确保培训效果。县委党校要发挥培训阵地作用,为做好村干部培训工作提供良好环境和平台。在培训班上讲课的教师要认真负责,精心备课,为广大村干部传经送宝,与大家共同探讨、共同研究、共同提高。各个系统单位要充分发挥部门的职能作用,通过这次培训班的举办,与基层的同志多沟通、多交流,在培训活动和实际工作中积极探讨和研究做好农业农村工作的有效途径,总结工作中的成功经验,切实抓好各项工作,推动我县农业农村工作上台阶、上水平。

谢谢大家!

组织部长在驻村干部培训班上总结讲话

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

 

 

这期培训班马上就要结束了。刚才,几位学员代表作了交流发言,大家要相互学习借鉴,努力把工作做得更好。乡村振兴责任重大、任务艰巨,大家要进一步提高认识、统一思想,明确任务、把握要求,强化责任、坚定信心,尽快转变角色,适应驻村工作新岗位的需要。这里,我再强调两个方面的问题。

第一,要扎实推动驻村各项工作任务落地落实。

总结运用抓党建促脱贫攻坚的经验,深入推进抓党建促乡村振兴,结合驻村工作职能职责,从派驻村实际情况出发,找准工作定位,抓住主要矛盾,细化工作措施,与村“两委”班子团结协作,共同推动乡村振兴各项工作任务落地见效。

非中共党员的,任村民委员会主任助理,是村党组织书记的参谋和助手,也要把建强基层党组织、协助村党组织书记抓党建作为首要职责。在具体工作中,要抓好党建工作落实、抓好干部队伍建设、抓好党内制度执行、抓好经费规范管理。

注重发挥派驻单位的帮扶作用,运用好个人的人际关系、专业能力、工作经验等资源,为村集体产业发展、村民致富增收出实招、干实事、出实效。要抓好重大任务落实。推动深化农村改革、乡村建设行动、农村精神文明建设、生态文明建设、农村风貌提升、污水治理、违法占地违规建房整治等重大任务落地见效,不断改善村容村貌和农民生产生活条件,打造农民安居乐业的美丽家园。

三要在提升治理水平上动脑筋。农村基层社会结构复杂,利益诉求、个人观念都呈现出多元化的特点,给推进基层治理和维护农村社会和谐稳定带来一定的挑战。驻村干部要处理好改革、发展与稳定的关系,既要积极推进基层治理改革,又要慎之又慎、稳之又稳,着力维护农村社会和谐稳定。在具体工作中,要强化党建引领基层治理,规范村级事务运作,抓好乡风文明建设。

要推动各类资源向基层下沉,以党组织为主渠道落实,用心用情解决群众的“急难愁盼”问题,不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。

第二个方面,努力提高驻村工作的能力和水平。

做好驻村帮扶工作,压力不小、挑战不少。如何履行职责,以什么样的状态履行职责,对年轻的驻村干部来说,是一个新课题。

一要先做“学生”后做“先生”。驻村干部文化水平高、年轻有活力,但绝不能自以为是、目中无人,切忌不讲规矩乱做主、不顾实际乱表态、不懂民情瞎指挥,否则,不仅容易引发基层反感,更容易造成对立和矛盾,影响驻村工作推进效果。作为对基层工作一知半解的年轻干部,更应该保持谦虚谨慎的态度,向农民学、向群众学、向实践学,坚持做到勤学、多问、善思,不断提升自己发现问题、分析问题、解决问题的能力,努力成为有真才实学的“合格先生”、能破解难题的“行家里手”。

二要先“扎根”后“生根”。驻村工作与原单位工作脱钩,要突出“驻村”的定位,扎根基层一线,全身心投入到村级事务管理中来,在乡村振兴大舞台中砥砺品质、磨练意志、增长才干。扎根就是要沉下去,沉在一线,既要“身到”,更要“心到”,要安心在村、深入调研、协调好关系。

另一方面,要带领群众一起干。

四要先“律己”后“律人”。驻村干部要严于律己,要求别人遵守的,自己先遵守;

要求别人做到的,自己先做到;

要求别人管好的,自己先管好;

要求别人不做的,自己坚决不做。一方面,要锤炼过硬党性;

另一方面,要坚决同不良行为作斗争。

培训班上的讲话

今天是春节长假后上班的第一天,按照教育局的安排,今天中午共有小学校长、中小学英语、体育、音乐、美术等七个培训班同时开始培训,上班的第一天把全市小学校长、教师集中起来进行培训,我认为很有必要。局党组全体成员都来参加全市小学校长培训班开班仪式,首先,向全市小学校长致以新春的祝福!并通过你们向全体教师致以诚挚的问候!在培训班开班之际,我讲几个理念问题。

第一,为什么要召开小学校长培训班?以前我多次强调,小学要强基础。小学阶段是人生的起点,开好头,起好步很关键。有些人说小学校长不重要,我认为小学校长非常重要,我们把小学办好了,对改变一个人的生命轨迹,改变一个家庭的命运,改变一个社会的形态,都具有非常重要的意义。人生的意义在于改变社会,改变世界,人的幸福指数是啥?人的终极幸福是精神满足。教育工作不是简单的重复性劳动,我们是塑造人,塑造人类灵魂的工程师,对我们的回报是精神需求、精神满足。如果经过培训和大家的努力,把小学办好了,我们的学校教育教学理念新,教学服务水平高,教育教学成绩好,培养一大批对社会有用的各方面的人才,桃李满天下,为改变我这个小环境做出了贡献,改变了人生的轨迹,改变社会的形态,我们的工作就有意义,有价值。所以说,校长们的工作非常有意义。

第二,讲一下教育形势和我们的工作。近年来,党和国家把教育工作摆在优先发展的战略地位,把教育作为一个关注民生,改善民生,促进社会公平,促进经济发展的大事来抓,每年在教育上的投入是所有行业中投入最多的。如全面实行两免一补、进一步提高生均公用经费标准、建立中小学校舍维修改造机制、更新课桌凳、焦作市设立1000万教育质量奖等。可以说教育工作从来没有像现在这么普及,从来没有像现在这样得到中央、省、市各级政府的重视,从来没有像现在这样受到社会各界的关注。从这个意义讲,教育工作责任重大。

所以我市在全国率先取消了小学家庭作业,一方面是我们有这个信心,另一方面也是逼迫校长、教师去抓课堂,提高课堂效率;校长眼中没有副课。有些小学生为什么辍学?因为学生厌学,不愿意学习。小学是启蒙教育,兴趣是学生最好的老师,我们要培养学生的学习兴趣,让学生喜欢音乐的学音乐,喜欢美术的学美术,学生有兴趣了就学起来了,基础课程也会跟着学起来。作为小学校长应该让小学生全面发展,校长眼中不能有副课,要按照教学大纲规定的课时,规定的内容,让学生全面掌握,这就是素质教育。

第四,怎样当好校长?一是要营造环境。当好校长的第一个任务就是要努力把学校营造成为教师、学生工作、学习、生活、发展的乐园。邓小平说发展才是硬道理,当今社会是知识爆炸的时代,研究生三年不学习也要落后,校长要营造一个能让师生安心工作、便于学习、勤于研究、利于发展,能够放松的环境和小气候,让教师喜欢去学校,到学校不想回家,一心扑在工作上,让学生在学校能感到快乐,到学校流连忘返。学校的产品是教学服务,把教师们整体水平提高了,教学服务的水平提高了,学校的教学水平就提高了。所以,校长要善于把学校营造成一个很好的服务场所,哪一个家长不想让自己的孩子在环境幽雅的校园中学习生活?下步,各学校要进一步改善办学条件,绿化、美化学校,把学校逐步建设成最坚固、最安全、最舒适、环境最优美的场所。校长要营造一个好的环境,凝聚人心,调动师生工作、学习的积极性,全面提高教育教学质量;二是要抓课堂。教学的主战场是课堂。蔡林森校长11月份听了26天课,每天7节,一天也不少,一个月内把所有教师的课全部听了一遍,对每一个教师的优缺点一清二楚。而我们还有相当一部分校长,许多教师的课还没有听过,甚至有个别教师的名字都叫不上来,工作怎么称职?听课是校长的法宝,如果校长能坚持听课,听每一位教师的课,发现问题及时指出来,你在教师中就有威信了。同时,校长听课,教师就会紧张起来了,就会认真备课、认真讲课,课堂教学效果就好。只要校长抓好听课、评课,抓好校本教研,教师的水平和课堂教学水平自然就提高了,学校就会更加和谐,更加团结;三是校长要住校。一个好校长就是一所好学校,校长是学校的灵魂,校长不住校,经常不在学校,学校就相当于只有躯壳,没有灵魂了,叫“魂不附体”。蔡林森校长在洋思中学时住校,现在在永威学校也是每天住校。校长只有坚持住校,才能有大量时间去发现、研究、解决学校存在的问题。我们提出要构建典雅宁静校园,宁静就是心态宁静,校长心态宁静,就是坚持听评课,坚持住校;教师们心态宁静,就是潜心教学,一心扑在工作上;四是要有爱心。没有爱就没有教育,衡量教师的标准,就是是否爱学生,不爱学生的教师就不是一个好教师。教师怎样解释,就是教育别人的师傅。教,养不教,父之过,相当于父亲;育,哺育、养育,相当于母亲,教师对学生要像父母一样有爱心。学校的产品是教学服务,教育的目的是立德树人。举个例子,如何进行爱国主义教育?为什么爱国?怎样爱国?国家是这一块土地,养育了你,你就应该爱这块土地;国家是一群人,这一群人养育了你,培养了你,成就了你,你就应该爱这一群人;国家是一种文化,这种文化培养了你,养育了你,成就了你,你就应该爱这种文化;国家是一种制度,这种制度让你树立了世界观、价值观、人生观,你就应该爱这种制度;国家是一部历史,伟大历史人物的事迹鼓舞了你,成就了你,你就应该爱历史。孩子成长最重要的是五个方面——健康、安全、享受通过学习获得的成就感、为学校和社会做出积极贡献、学生毕业后找到收入丰厚的工作并能对社会的经济和发展有促进作用。衡量一个学生的标准四个方面:身心健康,有爱心(爱国家,爱社会,爱家庭),有责任感(负起个人责任,家庭责任,社会责任),不怕困难。爱与被爱是人的本能需求,是人的精神需求。每个人都需要爱,也需要奉献爱,爱与被爱是生理的需求,精神的需求,校长和教师既需要社会的爱,也需要爱学生,把接受的爱再奉献给学生。

最后,着重强调一下均衡教育。有一位哲人说,人类最大的进步并不是科技的进步与发明,而是如何利用它们消除不平等,消除不平等才是人类最大的进步。党的xx大报告指出,教育公平是最大的社会公平。我市适龄儿童现在都能享受到教育,但享受优质教育、公平教育的需求越来越迫切,一小、实验小学、二小,三小、四小的校长都非常优秀,但是还有些校长的教育理念、管理水平还有一定差距。今天,我们举办小学校长培训班,目的是进一步提升全市所有小学校长的服务水平,通过校长和教师们的努力,消除薄弱学校,促进教育均衡,促进教育公平,使全市的学生都能享受到优质的、公平的教育,全力打造人民满意的教育。

谢谢大家。

在培训班上的讲话稿

尊敬的各位领导、来宾、家长以及亲爱的小朋友们:

大家下午好!

今天,我们在这里欢聚一堂,辞别旧岁,喜迎新年,首先,请让我代表十堰金话筒语言培训学校的全校师生,向出席今天联欢会的各位领导、来宾、家长朋友、小朋友们表示热烈的欢迎,祝大家元旦快乐!

转眼20xx年即将过去,十堰金话筒语言培训学校也在家长朋友的支持和配合下,走过了不平凡的一年,这一年我们始终坚持以“学主持、练口才、增自信、懂礼仪”为办学目标,不断的为学员提供展示平台,丰富学员的实践内容,学校的各项工作取得了显著成绩。

这些成绩的最得,最应该感谢的是赵老师,在学校成立这一年多来,她始终指导我们要“做实”、“做细”“做精”教学和学员服务工作。其次是感谢各位家长朋友的支持配合和理解。非常感谢您们,也祝您身体健康,合家幸福。

一直以来,我校本着“以活动促发展,以质量求生存”为办学目标。一是完善师资队伍建设。不断的组织年轻教师进行教学方法和教学内容的培训指导,手把手的指导年轻老师备课和教学;利用休息时间到北京、南阳、西安等地,实地参观学习全国其它兄弟学校的办学经验。二是不断完善教学内容。利用休息的时间整理与主持口才教学相关的资料收集成册,以此来补充课本内没有的知识,丰富教学内容。三是多样化的教学形式。我校根据各班学员的年龄差距和个体差异,有针对性的采用不同的教学方法,引导每名学员走上舞台进行逐一练习,及时指出学员存在的问题,我校的小班量的教学模式,达到了一对一的'教学效果。

丰富多彩的实践活动,为学员提供展示平台。这一年来,我校先后组织50多人次的学员,参加了“十堰市第二届青少年文化艺术节”、“十堰市第十届少儿艺术节”、“未来之星第十届优秀特长生十堰地区选拔赛”、“十堰市广场诗文诵读活动”、“十堰市少先队庆六一主题队日活动”以及我校自己组织的“相约金话筒快乐过暑假联欢活动”基本实现了人人都能登上实践舞台。尤其是今年7月,4名学员参加“全国第十二届中华诵读青少年才艺大赛”1名学员获金奖,3名学员获得银奖。7名学员参加“未来之星第十届全国优秀特长生评选活动”1名学员获特金奖,5名学员获金奖,1名学员获银奖;此外,再即将举行的“20xx年十堰市青少年迎新春文艺晚会”活动中,将有5名学员担任小主持人,有2个语言节目将参加此次晚会的演出。这些成绩的取得都离不开家长朋友的支持和信任,更是离不开老师的辛勤付出和学员们的精彩表现。

20xx年,我们将进一步完善教学质量、实践平台和师资队伍和学员服务体系建设,不断为学员提供更多、更高层次的教学内容和实践平台。湖北青少年文化艺术网也将全面为学员开放,家长可随时上传学员的相关资料到湖北青少年文化艺术网。彻实让学员通过在本校的学习,达到“学主持、练口才、增自信、懂礼仪”的效果。

作为新招员工要牢记68个字:“立足当前,着手长远,放眼未来,一身作则,细微做起;不骄不躁,无悔无怨;苦其心志,劳其筋骨,真抓实干,脚踏实地,与人为善,以能为师,坚持原则,廉洁自律,牢记重托,持之以恒。”

一是学政治,明辨是非;二是学业务,提高水平;三是学制度,规范操作;四是学法律,一生平安;五是学做人,明白世理;六是学做事,精通世事;七是学做领导,不断进步。

怎么学。一是向报纸上学;二是向书本中学,三是向电视上学;四是向网络上学;五是在生活中学;六是在工作中学。

向谁学。一是向领导学;二是向父母学;三是向同事学;四是向朋友学;五是向老师学;六是向榜样学。学习要坚持不懈,持之一恒。

心在哪里,那里就有风景,志在哪里,哪里就有成功,爱在哪里,那里就有感动,员工在哪里,哪里就有领导的祝福与牵挂。

感动不如心动,心动不如行动,努力后不一定能成功,但不努力一定不能成功。作为信合员工要做到“十多、六少、六要、六不要”。十多:一是多学。用心处处皆有学问,要一专多能;二是多说。不放过任何机会,善于表现自己,充分展示自己的才能;三是多听。经常虚心去听讲话,听报告,听发言,认真吸取别人的精华;四是多思。要思考自己,反思自己,不断提高自己;五是多想。要想快乐,想幸福,想感恩,想事业,想工作,想业务,想发展;六是多写。要懂得创作既是一项任务,又是一项福利,宣传别人就是宣传自己。用心创作,是磨练自己的过程,要反映信用社的发展变化,呕歌好人好事,总结经验教训,研究发展新课题,通过撰写、修改、加工、提炼、拔高,发表出去,提升形象;七是多做。要从细微做起,从小事做起,每天做小事,将来做大事,要从自己,从现在,从基层做起;八是多练。要练习各种技能,练成口才,练成文才,练成干才,最终炼成人才,要懂得多练必成才的道理;九是多看。要善于观察,才能发现问题,分析问题、解决问题。要处处留意,留心,留神,才能识别真善美和假恶丑;十是多干。要干实事,讲实话,见实效,当老实人,说老实话,干老实事。功夫不负有心人,只要你付出,不经意就会得到意想不到的回报。

六少:一是少说闲话;二是少参与不良活动;三是少浮躁、偏激;四是少心存侥幸;五是少胡乱猜疑;六是少做不该做的事。

六要:一要敬业爱岗。关心集体,热爱信合,奉献事业,追求理想;二要尊敬领导。在家靠父母,出门靠朋友,工作靠团队,进步靠自己;三要团结同志。团结出人才,团结出干部,团结出效益,团结出友谊;四要勤奋努力。对自己要严格,对事业要忠诚,兢兢业业、勤勤恳恳;五要踏实肯干。要积极主动,争优创先,要成为一面旗帜,成为一个榜样,成为一个先进代表;六要积极进取要有大智谋,开拓进取,敢想敢干,敢作敢为,敢为人先。

六不要:一不要拨弄是非。提倡当面道短,背后道长,严禁背后乱议论,伤害别人就是伤害自己;二不要弄虚作假。要脚踏实地,一步一个脚印,不做假的账、假报表、假数字,不搞数字游戏,出了问题,严肃处理;三不要违法乱纪。不要明知故犯,自毁前程,实行零容忍;四不要违章违规。认真学习,积极参与联社制度学习竞赛活动,有章必循,违章必纠,纠必从严,不碰高压线,要作执行制度的楷模,明白违章不能为、不敢为、不可为、不想为的道理;五不要搞小团体。信合一家人,信合一家亲,我们要打造成一个优秀团队;六不要损害集体声誉和利益。集体的利益高于一切,要视集体荣誉为自己荣誉,集体利益为自己的利益,为信合集体荣誉增光添彩,为信合事业发展作出自己应有的贡献。要明白上善若水,厚德载物的哲理,把自己励练成忠于职守,奉献事业,热爱生活,善良、大度、宽容、包容、适应社会、适应潮流、适应发展的新型信合人。

培训班上的讲话

同志们:

按照县委的安排和部署,在县妇联街道党工委办事处的关心支持下,街道妇联的精心准备,我们在此举行雨花街道妇女干部培训。首先,我谨代表街道党工委向全街道妇女干部培训表示热烈地祝贺!向为我们授课的杨舒老师表示衷心地感谢!向参加培训的全体妇女干部学员表示热烈地欢迎!

我们在庆祝建党90周年之际,在全街道举办中妇女干部培训班,这充分体现了街道党工委对女干部的关心、支持和重视,目的是深入学习科学发展观,了解当前国际国内发展形势和我县经济社会发展状况,掌握领导艺术和工作技巧,着力培养和造就一批具有较高政治理论素养,能够担当工作重任的中妇女干部队伍,为把我街道建设成为宜居、宜业、宜商、宜学的新型街道而发挥积极作用。希望大家能够珍惜这次难得的机会,认真学习和思考。通过学习培训,使自己在思想上有新的提高,作风上有新的改进,能力上有新的提升,工作上有新的突破,用实际行动向街道交一份满意的答卷。下面,我就办好此次培训班讲三个方面的意见:

一、统一思想,提高认识,切实增强学习的紧迫感和责任感举办这次培训班是街道培养中妇女干部,进一步提高女干部队伍素质的一项重要举措,也是加快我县经济社会发展的迫切需要,造就一支政治合格、素质过硬、能力突出、德才兼备的女干部队伍,对于妇联组织发挥党的纽带作用,更好地服务广大妇女群众,推动县域经济社会又好又快发展具有重要的意义。

一是加强学习培训、提高干部素质是适应新形势、新任务的必然要求。当前,知识经济迅猛发展,市场经济瞬息万变,科学技术日新月异,社会矛盾也集中凸显。特别是近年来,县委县政府全面贯彻落实科学发展观,大力实施“富民强县抓城建”三大主题和“项目立县、工业强县、商贸活县、区域性对接、产业化富民”五大战略,县域经济社会得到了长足的发展,取得了较好的成绩,城乡面貌发生了深刻的变化。但是全县依然面临着诸多的困难和问题,面对新形势、新任务和新挑战,广大妇女干部依然重担在肩、任重道远。在这样的发展形势下,迫切要求广大妇女干部切实增强提高素质的紧迫感和责任感,不断充实自我、提高自我、完善自我,以适应新形势下工作的需要。

二是加强学习培训、提高干部素质是落实县委县政府重大战略决策的现实需要。妇女干部是经济社会建设中一支不可或缺的中坚力量,在各项建设中发挥着重要的作用。县十二次党代会明确提出了实施“三大主题”和“五大战略”的任务,在第二批学习实践科学发展观活动时,县委又提出了“坚持科学发展、走城郊经济、城市农业、城乡一体化新路子,努力把皋兰建设成为宜居、宜业、宜商、宜学的兰州现代卫星城”活动主题和目标任务,进一步细化了发展思路,金鸡镇域经济和社会事业发展迎来新的战略机遇期,进入了全面快速发展的新轨道。建设和发展皋兰的宏图伟业需要更多的妇女干部勤学苦练、开拓创新,奋发向上,积极进级,需要各级妇联组织搭建平台,提供支持,团结和凝聚全县妇女干部广泛参与和不懈奋斗,积极有效地开展工作。切实抓好学习培训,进一步提升全县妇女干部的整体素质,让“半边天”作用得到充分发挥,让妇女干部成为皋兰建设发展中的强大力量。

三是加强学习培训、提高干部素质是妇女干部自身成长和发展的有效途径。多年来,县委对女干部培养选拔工作非常重视,先后把一些综合素质过硬、工作业绩突出、群众拥护公认的妇女干部先后提拔到乡镇以及县直有关部门的领导岗位上,她们以饱满的工作热情、顽强的拼搏精神、扎实的工作作风积极地投入到皋兰经济社会事业发展建设中来,做出了积极的贡献,为全县女干部树立了自尊意识、增强了自信精神、培养了自立能力、倡导了自强品质,充分展示了新时期、新阶段雨花妇女干部的时代风采。但是在实际工作中,有些妇女干部的能力素质离人民群众的要求相比还有一定的差距,与新形势下对妇女干部提出的新要求还不完全适应。因此加强学习培训,强化自身建设,显得尤为重要,要努力使妇女干部在工作上有所作为。

二、把握重点,认真组织,着力提高广大妇女干部的综合能力加强和重视学习是干部成长的实际需要,干部教育培训更是推动干部学习的重要途径和建设高素质干部队伍的重要环节。今天,在座的各位大都是年轻的女干部,充满着朝气与活力,前面还有很长的路要走,还需要不懈地努力奋斗。因此,要加强自身学习,勇于参与社会实践锻炼,全面充实自我,着力提高三方面的能力和水平,更好地适应我县经济社会发展的需要。

一是强化锤炼,提升思想修养新境界。要把加强思想建设、提升思想境界摆在教育培训干部工作的首位,重视和加大对广大妇女干部的思想建设。在这里我要特别强调的思想修养是:广大妇女干部对待工作一定要有事业心,只有具备强烈的事业心才能超越自我、突破自我,从而实现工作的高效与跨越。广大妇女干部活跃在全县各级工作岗位上,要满怀巾帼建功的理想,激起不让须眉的斗志,付出锲而不舍的努力,发扬矢志不渝的精神,立志为全县经济和社会发展贡献力量。对待同志一定要有诚心,我们每一位妇女干部都要敞开心胸,强化团结意识,向每个不同性格的人学习借鉴,善于和敢于团结与自己观点不一致的人,取长补短,为我所用,营造一个团结协调、和谐共处的良好环境。对待名利要有平常心。要正确对待顺境逆境、对待名利地位,做到心态平和,处变不惊。要把心思集中到想事上,把才干运用到干事上,把目标锁定在成事上,努力做一名自重、自省、自警、自励的妇女干部,做一个德才兼备、富有人格魅力和时代气息的优秀女干部。

二是强化学习,提高业务工作新能力。重视学习、善于学习、经常学习是一个人事业成功的重要法宝。广大妇女干部要树立“工作学习化,学习工作化”终身学习的理念,妥善处理好学习、工作和家庭的关系,忙中偷闲,善于挤拈,抓紧时间学习、挤出时间学习、想方设法学习。要重视加强思想政治理论的学习,特别要深刻领会科学发展观和xx届四中全会精神实质和现实意义,时刻保持政治、理想信念的坚定性。要重视加强业务知识能力的学习,丰富业务素养,拓宽知识范围,熟练业务技能,提高业务水平,博学众长,全面发展,及时用新知识、新技能、新思想提升业务工作的新水平和新能力。要重视向身边人学习,特别注重向德才兼备、能力超群、业绩突出优秀的领导和干部学习,取长补短,互相借鉴,力争使自己成为一名优秀的知识女性。

三是强化实践,提高妇女干部新素质。重视和加强实践锻炼是提高干部素质、增强工作能力的主要途径。广大妇女干部要在加强学习知识的基础上要更加注重实践锻炼。要在实践中树立目标,协调好家庭关系,敢于实践自己的目标要求。做事要有胆量,克服怕字当头,破除守旧思想,走出家门,勇于承担社会责任。做大事的胆量不在书本上,不是想象,只有在实践中磨砺,在承担社会责任中才能得到锻炼。要在实践中提高能力,特别要提高对上级方针政策的贯彻理解能力,提高对广大妇女干部的组织领导能力,提高做好新形势下妇女干部开拓创新能力,提高为县域经济建设作贡献的服务奉献能力和提高妥善处理好各方利益关系的综合协调能力。

一要端正学习态度。希望同志们能够提高对举办这次培训班重要性的认识,以高度的热情、充沛的精力积极投入到学习之中,静下心来,扎扎实实学懂弄通规定内容。平时大家工作繁忙,一起集中学习的机会很少。大家能够在百忙之中抽空参加这次学习,一定要珍惜这次难得的机会,全身心地投入到学习培训中去。上课期间要认真听课、记笔记,对不懂的地方,要虚心请教,把问题弄清楚、搞明白,力争通过这次学习培训,使自己在思想、业务和工作能力上都有所提高、有所进步。

二要坚持学以致用。学习的目的在于应用,在解决实践中遇到的困难和问题时,更好地履行工作职责。在学习的过程中要结合本部门、本单位的工作实际,有目的、有重点地对一些问题进行深入思考和研究,努力提高自己的思想水平、理论水平、政策水平和分析问题、研究问题、解决问题的能力,争取有更多更大的收获。培训班结束后,大家要把学习的成果落实到具体工作中去。同时还要加强自学,坚持在工作中学习,在学习中工作,不断提高自身素质和履行岗位职责的能力,在具体工作岗位上发挥重要作用。

同志们,着力提升广大妇女干部整体素质,既是一项紧迫的重大任务,又是一个需要努力才能实现的重大目标。希望通过这次培训,能激发大家学习的热情,激活大家创新的思维,激励大家进取的精神,在今后的工作中,不断加强自身修养,努力提高工作水平,扎实搞好本职工作,为促进雨花经济社会又好又快发展做出新的更大的贡献。

公司党委书记董事长在新入职员工培训班上的讲话集合

新入职的同志们:

大家早上好!今天开始,我们举办为期3天的2021年新进员工培训。在座的x位“新人”都是经过笔试、面试和考察等多轮考验,一路过关斩将,从x多名竞争者中脱颖而出的佼佼者,我首先代表工委、管委会,对大家入职**,表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎!

举办新进员工培训,目的有三:带领大家全面了解**的历史、发展现状和远景规划,引导大家认识、热爱**,增强大家的自豪感认同感,激发大家主动投身园区建设的热情和动力;帮助大家尽快掌握日常工作的基本要求和方法,快速适应新的工作岗位,坚定扎根**,与**一起成长的信心和决心;搭建一个学习交流平台,帮助大家彼此相互学习和了解,尽快融入**这个大集体,建立起良好的人际关系,培养团结协作的精神,方便以后工作的开展。

出于以上目的,我们的课程安排涵盖了规划建设、经济与产业发展、科技创新、党风廉政教育、公职人员职业操守、人事管理制度等内容,希望大家在培训中认真听讲、好好学习。

借此机会,我对大家提几点要求和希望。

第一,要做一个有理想有抱负的人。

据了解,此次新进人员大部分都有一定工作经验,少数是刚从学校毕业的学生,入职后你们的身份就都转变了,由群众、学生变成了公职人员,工作生活环境也从企业和校园变成了党政机关,由体制外进入了体制内。大家既然选择了从事公职这条路,首先就要树立“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的坚定理想信念,胸怀“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负,并矢志不渝为之而不懈奋斗。要把实现理想信念落实到推进**发展的具体实践上来,以推进**发展、为全区人民谋幸福为己任,只有这样,在以后的工作中,无论遇到什么样的大事难事,无论身处顺境还是逆境,才能始终做到无畏无惧、不骄不躁,才能愿干事、敢干事,也才能在干事担当中实现自我价值,成就幸福人生。

第二,要做一个肯干事作风实的人。

只有在干事的过程中,我们才能不断积累经验、提升能力、取得进步,才能获得领导和同事的认可,获得更好的发展机会,实现更大的人生价值。大家现在刚入职,一开始就要培养起踏实认真的工作作风,要深刻明白“不积跬步无以至千里”“天下大事必做于细”的道理,坚持从点滴小事做起,把平凡的事情做好就是不平凡,把简单的事情做好就是不简单。每个成功的人都是从小事做起的,只有做得好“小事”,才有可能做得了“大事”,千万不能好高骛远、眼高手低,最后成了小事不愿干、大事干不了的人。工作中要敢于担当,有“吃亏是福”的精神,凡是分内之事都应竭尽全力而为之,力争做到尽善尽美;非分内之事也不可一推了之,能多承担就多承担点,帮助别人也是提升自己,切不可把推诿扯皮、敷衍“甩锅”当作工作信条,终究会误人害己。

第三,要做一个勤学习善思考的人。

本领从哪来,从学习和思考中来。周恩来总理说“活到老,学到老”,而我们很多人参加工作以后就放松了学习。现在知识更新速度特别快,大家必须要树立起终生学习的意识,希望大家有时间少追点剧、多看点书,保持良好的学习习惯。身为公职人员,一定要学懂弄通党的理论知识和方针政策,熟练掌握专业技术知识,成为工作中的行家里手;行政工作的特殊性,还要求大家要广泛涉猎文史、法律、管理等各领域知识。除书本知识,更要注重从实践中学习。在今后的工作中,大家会遇到各种各样的问题,而处理问题的方法不可能直接从书中找到,必须要善于思考、善于创新思维,善于把书本上的知识灵活地应用在具体实践上,同时能够从实践中总结经验、探索规律,做到以知促行、知行合一,这样才能把工作做好。

第四,要做一个守纪律讲规矩的人。

作为公职人员,无论在哪个单位、哪个岗位,你们的一言一行都不再仅仅代表着自己,一举一动都可能影响党和政府在人民群众心中的形象。希望大家谨记身份,要时刻严守党的政治纪律和政治规矩,严守国家法律法规和单位的各项规章制度,哪些话该说、哪些话不该说;哪些事能做、哪些事不能做;做每一件事都有什么要求、要走哪些程序,都要了然于胸,不能稀里糊涂。要勤俭修身、廉洁自律,做到不正之风不染、不义之财不取、不法之事不干,始终自重、自警、自励,做一个能经得住考验、抵得住诱惑,守纪律讲规矩,能干事不出事的人。身为公职人员,还要时刻牢记为人民服务的宗旨,当好人民群众的服务员,待人接物要文明礼貌,与群众说话语气要亲切平和,绝不能有高高在上,颐指气使的“官气”,这也是一项纪律要求。

以上是我对大家的四点要求和希望。

最后,祝愿大家在短暂而充实的培训中学有所得、学有所获。同时也祝愿大家在新的工作岗位上大有作为!

谢谢大家!

市委秘书长在全市办公室主任培训班上讲话

没有理想,即没有某种美好的愿望,也就永远不会有美好的现实。下面是众鑫文档网小编为您推荐市委秘书长在市机关党建工作成果交流会上的讲话发言。

同志们:

很高兴参加这次市机关党建工作成果交流会,本次交流会在市直机关党的建设历史上尚属首次,会议内容丰富、思路新颖、意义重大,必将有力地推动机关党建工作成果推广转化,工委这种积极探索的精神值得充分肯定。一会儿,市委办公室机关党委、市中级人民法院党委、市委组织部党总支、市委直属机关工委党支部和海拉尔区直属机关工委将围绕党建品牌创建工作分享先进经验,请同志们认真学习,从中汲取经验、开拓思路,推进机关党建工作迈上新台阶,以优异的成绩迎接中国共产党成立100周年。

2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年,是脱贫攻坚决战决胜之年。今年以来,面对突如其来的新冠肺炎疫情和一系列风险挑战,市直机关各级党组织围绕中心、服务大局,迎难而上、担当作为,坚决落实党中央决策部署和自治区党委、市委的各项工作安排,在市直机关党的建设上成效显著,为推动全市各项工作的开展发挥了很好的作用。下面,就加强党建成果转化,推进市直机关党建工作,我讲几点意见。

一、切实提高贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的自觉性和主动性。

2019年3月,中共中央印发《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》,7月召开中央和国家机关党的建设工作会议,习近平总书记出席会议并发表重要讲话。2020年,习近平总书记在多个重要场合就做好机关党的建设作出重要指示,为推动机关党的建设高质量发展提供了根本遵循和行动指南。习近平总书记强调“中央和国家机关必须牢固树立政治机关的意识”,对于各级党政机关来说同样如此,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,牢固树立政治机关意识,始终把政治建设摆在首位。机关广大党员干部特别是党员领导干部要提高政治站位,把准政治方向,坚定政治立场,明确政治态度,严守政治纪律,为建设让党中央放心、让人民群众满意的模范机关而努力奋斗。

二、努力抓好工作成果的转化运用。

一是在“提升年”成果转化上下功夫。2020年市委直属机关工委通过开展“党支部标准化规范化建设提升年”活动,进一步规范了基层党组织运行,不断完善党组织换届选举、党费收缴使用和党员过“政治生日”等工作程序。指导市直属党组织全部建成标准规范的党员活动室,实现党员活动阵地全覆盖;改进了考核方式,推动机关党建各项工作得到落实,成功将基层党组织打造成政治强、队伍精、组织有力、运行规范、品牌鲜明、“两个作用”发挥充分、群众满意度高的模范机关。取得这样的成绩,离不开市直机关党组织的高度重视和广大党员干部的共同努力。在这样一个坚实的基础上,我相信建设政治功能强、队伍建设强、组织生活强、作用发挥强、群众工作强“最强党支部”的目标一定能实现。党员领导干部要按照市委党建工作领导小组《筑牢新时代北疆基层战斗堡垒建设“最强党支部”实施方案》要求,加强与“最强党支部”联系点的密切联系,落实“1121”工作法,强化责任担当,切实把党支部联系点作为履行管党责任的重要任务,作为推进党支部标准化规范化建设的重要抓手和引领推进“最强党支部”建设的重要举措,真正把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员各族群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

二是在“党建品牌”成果转化上下功夫。机关党建和业务工作“两张皮”问题,是制约机关党的建设质量提升的一大顽症。习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上指出,解决“两张皮”问题,关键是找准结合点,推动机关党建和业务工作相互促进,而创建“机关党建品牌”就是融合抓党建的突破口。目前,市直机关74个直属党组织中,先后创建64个机关党建品牌,党建品牌在服务中心、服务群众、服务发展方面都发挥了积极作用,党建工作也不再是“走形式”,而是真正转化为推进中心工作的“硬支撑”。下一步,已经创建“机关党建品牌”的党组织要充分利用这一有效手段,实现党建与业务的深度融合,逐步将党建工作贯穿于业务工作始终,发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,让党建工作成为推动业务工作的新动能。尚未创建“机关党建品牌”的党组织,要切实履行管党治党政治责任,强化担当意识,努力把政治建设融入业务工作,与业务工作紧密结合,通过创建党建品牌,实现党建和业务的深度融合。

三是在“依规治党”成果转化上下功夫。以习近平同志为核心的党中央把加强党内法规制度建设作为全面从严治党的长远之策、根本之策。2020年,市委直属机关工委将中央制定颁布与机关党建工作相关的党内法规进行梳理,在市直机关开展了形式多样的学习党内法规活动,进一步激发市直机关广大党员知法规、学法规、用法规的热情,提升了党员干部的纪律规矩意识。市直机关各级党组织要运用好党内法规学习的成果,切实把从严治党的责任扛起来,以钉钉子精神抓好党内法规贯彻落实,确保不搞变通、不打折扣,做到令行禁止、从严从实,捍卫党内法规制度的地位和权威。要加强党内法规的学习教育,全力做好党员培训,引导每一名党员主动接受法规制度的“精神洗礼”,将所有党内法规制度内化于心、外化于行。

四是在“大调研”成果转化上下功夫。“一语不能践,万卷徒空虚。”我们党历来重视调查研究工作,党的各项事业都是在调查研究的基础上发展进步的。同样,机关党的建设想要发展进步也离不开调查研究。今年,在市委直属机关工委统筹下,市直机关各级党组织和旗市区机关工委广泛开展有针对性的党建调研,形成117篇调研报告,为切实了解机关党建工作现状,深入开展机关党建工作提供了重要依据,也得到自治区直属机关工委和自治区机关党建研究会的充分肯定。市直机关各党组(党委)要充分利用这次的调研成果,总结经验、发现问题、取长补短,切实通过开展调研进一步提升做好党建工作的能力和水平。要持之以恒练好调查研究这项基本功,始终把调查研究作为了解问题、解决问题,推动工作的先导,围绕解决机关党建重点、难点和焦点问题,力戒形式主义,加强调查研究工作,弘扬求真务实精神,创新机关党建工作方式方法,推动机关党建工作实现新发展。

三、围绕中心、服务大局,全面开创党建工作新局面。

一是强化政治机关意识。市直机关党组织要把讲政治的要求贯穿于各项工作始终,在落实重大任务和推动业务工作中坚持正确政治方向,走在前、作表率,建设讲政治、守纪律、负责任、有效率的模范机关。坚持把机关党建工作放到全市大局中谋划和推进,既要防止重业务轻政治现象,又要防止撇开业务搞政治的问题,找准服务大局的结合点,统筹推进。

二是加强思想理论武装。坚持理论联系实际学风,切实做到学懂弄通做实,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。部门党组(党委)理论学习中心组要充分发挥领学促学作用,注重把研究解决经济社会发展稳定和党的建设面临的突出问题作为学习的重点。基层党组织要着眼提高党员干部理论素养和工作本领,把理论学习与业务研讨结合起来,克服学用脱节,促进学用相长。

三是持续推进融合抓党建。为贯彻落实中央和国家机关工委2020年10月16日印发的《关于破解“两张皮”问题推动中央和国家机关党建和业务工作深度融合的意见》,市直机关各党组(党委)要深刻把握机关党建围绕中心、建设队伍、服务群众的职责定位,加强组织领导和工作指导。领导班子成员要认真履行“一岗双责”,既抓业务工作也抓分管范围内的党建工作,做到两手抓、两手硬、两促进。直属党组织要履职尽责、狠抓落实,推动机关党建和业务工作真正融合、深度融合、全面融合。

四是发挥战斗堡垒作用。紧贴部门职责任务推进支部工作,把推动中心工作完成、重大任务落实作为检验党支部组织力的“试金石”。以创建“最强党支部”为目标,深化党支部标准化规范化建设,积极探索机关党建和业务工作同频共振、同向发力的方法路径,不断提高党支部建设质量。

五是加强党务干部队伍建设。各级党组织要增强大局意识,在认真研究机关党建工作的同时自觉掌握与本部门职责任务相关的业务知识。注重把既熟悉业务工作又热爱党务工作的优秀干部充实到党务干部队伍中,将专兼职党务工作经历纳入干部履历,把党务工作岗位作为培养锻炼干部的重要平台,要选优用优,发挥好用人的导向作用,有计划地安排业务骨干、优秀年轻干部从事党务工作。加强专职副书记人员配备,发挥专职副书记作用,强化机关党建工作。

六是以高质量党建推动高质量发展。习近平总书记在主持起草《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二o三五年远景目标的建议》过程中指出,高质量发展不仅仅指经济领域,还包括党和国家事业发展的其他各个领域,提高党的建设质量也是高质量发展不可或缺的有机组成部分。市直机关要深刻认识提高党的建设质量与实现高质量发展的内在逻辑关系,围绕发展抓党建、抓好党建促发展,着力以高质量党建推动经济社会高质量发展。

同志们,做好机关党建工作责任重大、使命光荣。我们一定要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,在市委的坚强领导下,开拓创新、真抓实干,不断推动市直机关党建工作迈上新台阶,为推动全市经济社会高质量发展做出新的更大的贡献。

 

 

市委宣传部长在全市中青干部培训班上讲话

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

 

今天早上由我给大家授课。比起学历来,我就是个师范生,远远没有在座各位本科生、研究生学识渊博,所以,我也不班门弄斧,就结合我二十年工作实践,结合我最近在细读的《毛选》和《毛泽东文集》,与大家分享一下如何认识、面对工作中、生活中的矛盾、问题。

刚才说了,在座各位都是大学生、研究生,好多还是我国名牌高校的天之骄子,很羡慕你们。但是,我们常说要以毛泽东思想为指引,那么到底什么是毛泽东思想,毛泽东思想到底能为我们解决实际困难提供了哪些值得借鉴的办法或是思路,我想仔细研究运用的就少之又少了。

那么今天就有我带领大家一同再学习再思考。

第一句话:“什么叫问题?问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾,哪里就有问题。”(《毛泽东选集》第2版第3卷第839页)。

问题就是矛盾,这一论断很恰当。事物的发展本来就是矛盾运动的结果。当矛盾的两个方面相互排斥或制约的力大于统一的力时,事物的发展就会受到阻碍,这就好比汽车在行驶过程中,当地面与轮胎之间的摩擦力过大时,速度就会减慢。

我们在工作中之所以不顺,主要就是一些问题没有得到很好的解决,比如平台选择不对,个人能力不强,人际关系没有处理好等。对此,我们就要冷静下来好好地分析一下,找出问题的原因,并从根本上去想办法解决。我的经历告诉我,包括我在内,好多人一遇到困难就开始发牢骚、发火,整天气呼呼的,耷拉个脸。一些领导遇到问题,就会骂下属无能。一句话,面对困难没有静下心来认真思考我该怎么解决!为什么出现这样的问题,就是没有把毛泽东的哲学思想学懂。我们从初中开始学哲学,高中、大学都学,好多人高考政治能考优秀,但是不会运用。

第二句话:“世界上有好的东西,也有坏的东西,自古以来是这样,一万年后也会是这样。正因为世界上有坏的东西,我们才要改造,才要做工作。”(《毛泽东文集》第7卷第69页)。

这是“矛盾论”。面对工作生活中的困难问题,就要学会用“一分为二”的观点去面对。有问题不可怕,怕的是我们不能正视它,并想办法去解决它。在这里,我想起了毛主席的金玉良言:与天斗其乐无穷,与地斗其乐无穷!这个斗,不是没事找事,就是遇见问题,想开点,把解决问题当成乐趣,在解决问题中完善自我、提升能力本事。

毛泽东思想给我们指明了方向:遇见问题,一定要带着平常心去面对,甚至是感恩心去面对。因为没有问题,要我们干啥?就是要解决那么多的问题,然后国家才招录这么多的公务员,我们也才有这个机会加入公务员队伍。记住了,人生就是一个发现问题、解决问题的过程!

第三句话:“一切新的东西都是从艰苦斗争中锻炼出来的。”(《毛泽东选集》第2版第2卷第704页)。

看到这句话,让我想到了另一位领袖的话:“幸福都是奋斗出来的。”的确,“天上不会掉馅饼”,我们也不可能都是“富二代”,不付出一定的努力就想得到更多,这可能性是不大的。好多人今天的成功并不是一蹴而就的,其所付出的艰辛是多少大多数人都不知道,人们看到的主要是他的辉煌。

所以,敬请大家在年轻时候,一定要有所为。我是个学历史的,对身后留名看得很重。不是说我沽名钓誉,而是要对得起自己的人生,对得起自己来了这个世界一次。正如毛主席说的:一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。正如《钢铁是怎样炼成的》中的至理名言:

人最宝贵的东西是生命。

生命属于人只有一次。

一个人的生命是应该这样度过的。

当他回首往事的时候。

他不会因虚度年华而悔恨。

也不会因碌碌无为而羞耻。

这样在临死的时候。

他才能够说:我的生命和全部的经历。

都献给世界上最壮丽的事业----为人类的解放而斗争。

今天,我们处于和平年代,请大家珍惜生命,不要做无谓的牺牲,我要求的是大家在岗位上尽职尽责,我现在就很自豪:因为我工作20年时间里,几乎年年是全市、全省、全国先进,我有好多宣传记录现在二十年了,无人能破,我想将来在很长一段时间里也没人能破,真可谓“前无古人”,那么谁有创造“后无来者”的豪情呢?我们拭目以待。

第四句话:“旧的东西要一下子去掉很不容易,新的东西要一下子接受也不容易。”(《毛泽东文集》第6卷第489页)。

这就好比习惯,已经养成的要一下子要改变确实不易,但有些不良的习惯定会阻碍我们的发展。比如现在我们反四风,乐于安逸,这不仅会让我们变得懒散,更严重的在于不愿意去改变,这将造成在情况突然变化之时毫无思想准备,从而导致措手不及。还有,奢靡之风、官僚主义和形式主义等等,这些不良习气,我们为什么现在天天反、持之以恒反,就是它会严重削弱我们的斗志。但是世界各国,我们中华民族历朝历代都在反,几千年了为什么还不绝迹?就是毛主席说的,“旧的东西要一下子去掉很不容易,新的东西要一下子接受也不容易。”为了我们的个人健康发展、国家富强民主文明和谐,我们必须旗帜鲜明反对。

毛主席的这句名言告诉我们:要紧跟紧随党中央,有决心有信心坚决打赢这场没有硝烟的反腐败斗争。同样的,也告诉我们,对身边同志要有包容之心,一个人身上肯定有这样那样的缺点不足甚至是弊病,我们要让其慢慢改,而不是立竿见影!

第五句话:“什么事情都不能过分,过分了就要犯错误。”(《毛泽东文集》第7卷第70页)。

凡事都要有个度,如果你超过了这个度,就会发生质的变化。比如,同事之间开玩笑就不能过分,一旦过分得让对方承受不了,矛盾就会产生。还有你和异性之间的关系,过了度,那就会有牢狱之灾!工作中,你的敢闯敢干,大胆魄力,但是如果超过了党纪国法的度,就会有身败名裂的恶果!所以,敬请大家在今后的工作生活中,一定要严以律己!千万不要与大老板去比较钱多钱少,千万不要与普通群众比较自由散漫,一比较你只看到他们的逍遥自在而全然看不到他们的辛酸。一比较心里就严重失衡,心理一不正常,那肯定会犯罪!

很简单:老板们说自己潇洒,你问问他们,想不想进职场?是他不想进,还是压根就进不来!

第六句话:“有比较才能鉴别。有鉴别,有斗争,才能发展。”(《毛泽东文集》第7卷第280页)。

增强是非观,选对参照系,这对我们的发展是很有好处。应尽可能地克服“从众心理”,保持自己应有的辨别力和定力,很多人都去做的事情不一定是对的。作为党员干部,在党言党,这是必须的,看到听到有人诽谤侮辱我们的党,历史人物,优秀人物,我们决不答应。

这句话的第二层意思是,我们要善于与周边人、全省、全国的交流比较。好多工作,我们原以为自己已经很优秀了,结果放到全市、全省、全国范围内一比较才发现,我们就是毛毛雨。多与先进优秀榜样人物比较,这样会发现我们的不足,才会激发我们的斗志,勇于争一流、创先进。

今天就讲这些,谢谢!