倔强的孩子烦恼多（专业21篇）

通过写作，我们能够不断提升自己的表达能力和思维能力，从而写出更加优秀的作文。小编整理了一些网络上广受好评的优秀作文，希望能够给大家带来一些写作的启示和思考。

倔强的孩子烦恼多作文

今天我生病了，不能去上学，我很着急，我担心耽误了今天的课程，但妈妈还是不让我去学校。

叔叔带我去了医院。走进了医院，我看见了里面有很多人，都在排队挂号，我们等了好久才拿到挂号单。我们去了黄爷爷的办公室，因为黄爷爷是名中医，医术精湛。我们走进黄爷爷的办公室，哇!里面好多人，我们交了挂号单，只好坐在旁边，排队等待，心想：哎，这么多人，还要等好久才该我哦。时间过的真慢，黄爷爷终于把排在我前面的病人看完了，开始给我看病了。爷爷穿着白衣大褂，先给我把脉，接着让我张开嘴巴，然后又让我站起来，轻轻敲打我的小肚肚，对我说：“小朋友，你又吃多了，你可要注意不能太嘴谗了。”为什么黄爷爷说我又吃多了呢，因为我上次生病，也因嘴谗吃多了，来找黄爷爷看病呢。

黄爷爷给我开了药方，我们就去中药房领药。回家后，熬好中药，我喝了一碗，味道苦极了，真难喝，我再次体会了生病的滋味，所以，我以后要多锻炼身体，避免生病。

倔强的孩子烦恼多作文

我们成长中，会有开心的事，难过的事，惊喜的事……还有一样也是必不可少的，那就是伴随我们的烦恼。

我的一个烦恼有点羞于出口。那时我才五岁，常常尿床。有时妈妈刚刚换好床单，我就给尿上了，妈妈气得火冒三丈，就会训斥我一顿，弄得我总是抬不起头来，那段时间好难过啊！就怕睡觉万一再尿了怎么办？可现在尿床的烦恼已经飞走了，它要去找别的小主人了！

可是新的烦恼又来了，那就是胆子太小。有一天晚上，爸爸让我出去买泡面，回来时，我家对门的邻居在我后面一直跟着我，当时我也不知道是熟人，以为有坏人呢，就快速地进楼门，那人也跟着到了门口，在后面大声说：“给我留个门，先别关！”我一听更害怕了，使劲地把门关上了。回家后把这事和妈妈一说，妈妈说我这是知道保护自己。可我已经吓得是上气不接下气了。唉，如今我还是这么胆小啊！见到了小虫子之类的，往往也会被吓得冷汗淋淋。

我还有一个最大的烦恼总是挥之不去地缠绕着我。我个子不高还特别胖，每次去商店买衣服，人家都说没有我这个年龄段适合我穿的号码，这样很伤自尊的，于是我下决心减肥，可是减来减去，到如今也没减下去一块肉，你说这也多烦人哪！妈妈常常拿这件事笑我，不过妈妈也说，只要健康就好。唉，要是再瘦一点就好了，能穿多少漂亮衣服啊！

其实啊，我也知道，生活中没有一个人是没有烦恼的，所以现在想来，烦恼也没什么可怕的，反而给生活带来了调剂呢！

倔强的孩子烦恼多作文

看到这个题目，你千万不要不以为然，事实上，就是这样的。不信？那就往下看看吧！

邻居家的姐姐，考试总是前五名，可你看看她吧，写完作业不许下楼玩，必须去练钢琴，读英语，学法语，天天到深夜才能睡觉。每个星期天，必须要像打仗一样去上各种辅导班。每个星期天都要去。作业只能在星期五晚上写完，没有一点点空闲的时间。做事，写作业不可以有一点点错，即使她写题时丢个句号父母都要唠叨半天。

姐姐有一次总算闲下来了，因为刚刚考完试。回来后，她见爸爸妈妈没有回来，便把书包放在沙发上，到我家和我一起看作文书。她的爸爸妈妈见她到我家去了，就去找她，姐姐正拿着作文书看的起劲儿呢，她的爸爸一看她在我房间里看一些没用的'“废书”便一把夺过作文书，厉声问道：“不在家学习，在这儿干什么！跟我回去！”他不由分说拉着姐姐的手把她带回了家，对她进行了长达3个小时的“思想教育”。说完以后，问她的成绩，姐姐说：“数学100分，语文95分，科学97分。”她的成绩应该说是相当不错的，可是她的妈妈一听，就训斥道：“考这么点分还好意思去邻居家玩！”姐姐说：“我三科总分在班里排第一，还可以评上三好学生呢！”她的爸爸说话了：“什么三好学生！考这么点分还是三好学生？我看你是差等生！”姐姐终于忍不住了，呜呜地哭了起来。他爸爸见她哭了，更生气了：“哭哭哭，就知道哭，去，给我面壁思过去！把三张就卷子给我抄三遍！再写一千字的检查！快去！”姐姐抽泣着走向书房面壁思过。写了检查，把卷子抄了，这场**才算平息了。

你看吧，这就是优等生啊！考试不许出一点点错，不许玩，必须去上各种辅导班！姐姐的生活还真可以用一句话来概括了：优等生，最光辉，最耀眼，可也最烦恼，最麻烦。

倔强的孩子烦恼多作文

在城市中随着经济的发展，人口日益增多。为了节省时间，人们便买车，什么汽车、摩托车、农村用的拖拉机，等等。人们都疯狂地抢购，使得汽车废气、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫日益增多，破坏大气环境，产生臭氧空洞使地球变暖，使南北极冰雪融化，淹没海滨城市，高纬度地区变得沼泽化，而中纬度地区土地干旱化。

这还不是最严重，而最严重的还在后面那！与我们的生活息息相关。

现在有一些司机，违法驾车，有的没有驾驶证，有的没有车牌号，有的酒后驾车，有的开车打电话，有的……真是五花八门，各式各样。正是因为这引起了无数的灾难——车祸，车祸对于家人来说是一个沉重地打击，有的甚至连一个刚出生的小婴儿都因车祸而死。我亲眼目睹过一次惨不人睹的车祸。

那已经是一年前的事了。一天，我放学回家，前面有一位阿姨她骑着电动车但她却不知道一场灾难，悄悄降到了她的头上。就在这时，北面风驰电掣般飞来一辆汽车，我惊喊起来“阿姨，有车。”可是阿姨已经躺在了血泊中。她撕心裂肺的惨叫，在我耳畔回荡着。车，该死的车，给阿姨年青的人生画上了句号。一时间，我恨透了那开车的人。

我从这血的教训中明白了：交通安全多么重要！人们啊，为了自己的家庭的幸福，为了别人的家庭幸福，请遵守交通规则吧！

倔强的孩子烦恼多作文

孩提时，我总是羡慕那些背着书包上学的大哥哥大姐姐们，幻想有一天也能背上漂亮的书包，去学各种各样的知识。当我终于来到了梦寐以求的学校，面前的一切让我傻了眼。复杂的人际关系使单纯的我手足无措;那看似永远做不完的作业，把我吓得目瞪口呆。繁重的学习，使我有时的幻想破灭了。我开始渐渐的有了烦恼。

在妈妈温柔的`呵护下和爸爸严厉的训斥下，在不断与年龄一起增加的题海中，渐渐的我长大了，周围的人已经不再把我当成小孩了，我已经长大了。我天真地以为，长大了，应该可以获得更多的自由。不过，我发现，我想错了。现在，我拥有的仅仅是更多的考试，更严厉的教导，大大小小的习题更是蜂拥而至，我如同被压在了无形的大山下，过着无法喘气的生活。

为了那些做也做不完的功课与考试，把自己摆在了成绩的方格中，宛若禁锢在象牙塔之中。激烈的竞争压抑着我的奇怪感，为此我已经失去了太多东西。幼时的那份快乐无邪早已荡然无存。

在我长大的同时，挫折也在成长。我开始怀念记忆中美好的童年，那时的风是温暖的，那时的笑容也是甜的。但我知道，人都是要长大的，成长的烦恼我们要微笑面对，那么一切都会海阔天空的。

倔强的孩子烦恼多作文

烦哪烦，真是烦！唉，你如果要问我为了啥事那么的烦，我实话和你说了吧，我一想起我这十几年来的'点点滴滴，我就郁闷啊，要说怎么个郁闷法，你且听我细细道来。

我都是六年级的人了，年纪也不小了吧，十二啦，可是你瞧瞧我妈，任何事都给我管的彻头彻尾。我要是提出抗议吧，我妈就严证义词说是为我好，我有啥辙啊！大家肯定都有同感吧，父母对自己太关心，管的我们一点自由都没有，就像笼中小鸟，看着外面广阔的天空，只有欣赏风景的份。

还有啊，一到高年级，作业那是铺天盖地的来啊。能不熬夜做完那么点作业，那可就算是奇迹了吧！可是我爸妈呢，就是不能体谅我们小孩的苦衷，他才不管你作业有多少呢，他给你布置多少，就必须做完他布置的所有课外作业，害得我们啊，是累死累活的。

小孩烦恼多，可是大人总是不能理解我们小孩子的难处，还说小孩子好当，凡事不用操心，可只有老天爷知道，我们要操心的事儿可多了啊。唉！

倔强的孩子烦恼多作文

我的烦恼都可以汇成一条长江了，每个事都让我感到烦恼，可最大的烦恼就是作业多，这件事让我感到烦，又伤我脑。

作业多会让我没时间出去玩，只要到了没有读书的时候，这个烦也是很烦的。周末，我忙去课外补习，又去补课外的作业，每天都到十点才能睡，这些作业只能到星期天的下午才能写完。每次碰到这次烦恼我都会想：周末不是给我们休息，让我们出去淘淘气吗？可是我却不一样了，只能是补作业读书。如果，有读书，这件事比没读书还要烦。托管的时候，老师都拿来让我们写练习了，晚上的作业也至少写到十点。

作业多会让我的身体受到伤害：写抄写的作业，让我的手吐出一个个小水泡，写难写的作业，让我的脑精受到损伤，就像好多的虫子爬到我的脑子里，戳破了我的脑细胞，让我感到痛苦。（点评：好句！）。

作业多又害得我被骂，我停下笔休息一会，可妈妈就用手指着我说：“还不快写，作业都写不完了。”一会我爸又叫我订正数学作业，嘴都停不下来了，一会儿妈妈又来了，每一个阅读题都要重复好几遍，真是烦人！

作业多真是太烦了！

倔强的孩子烦恼多作文

我的烦恼有很多，比如：经常丢书、经常感冒、早晨起不来......其中最让我头疼的烦恼就是太粗心。粗心像个恶魔一样，要是一不留神我就会被它打得一败涂地。

这不，今天留了一张数学卷子，我看着非常简单，心想：“题这么容易，对我来说简直是小菜一碟，肯定都能做对。”想着，我就漫不经心地做了起来，把妈妈经常说的话：“要细心。”早就抛到了九霄云外。我本来以为都能做对，可是事与愿违，一共有六道大题，我就错了3道小题，第1道题应该是11：05，我却写成了10：05，第2道题54-45＝9，我却写成了等于10，第3道题是35-3=32，我却把等号写成了减号。这些是小学一年级都能做对的，而我三年级的却给错了。

就为这，妈妈严厉地批评了我。我还理直气壮地说：“就这点小错，又什么大惊小怪的。”妈妈被这话气得火冒三丈，就打了我一顿。我被打得东躲西藏，这才向妈妈承认错误。妈妈语重心长对我说：“粗心比无知更可怕。”

粗心比无知更可怕，我要把这句话铭记在心中，拿起细心这个武器，把粗心这个恶魔打败。

倔强的孩子烦恼多作文

那些被溺爱的孩子，你知道他们有多苦恼吗？当看到其他孩子在外面开开心心的玩耍时，你知道他们是多么的渴望自由吗？当他们乞求出去玩一会儿的时候，听到的只是：“不准去，考试考好了再去！”如果我是他们，会多么的渴望自己是一只小鸟，在蔚蓝的天空自由自在的飞翔，无忧无虑。

父母不仅让孩子做许多习题，还不让他们干一点点家务活。但是，你们有没有想过，总有一天孩子会离开你们，你们不可能永远照顾他们一辈子，即使成绩再好，那他也不会独立生活，也是没用的，你们应该让他们做一些力所能及的劳动，让他们去闯一片属于自己的天地。你们这样娇惯他们，溺爱他们，就是在毁掉他们的未来，不会独立的孩子就像躲在鹰妈妈翅膀下的雏鹰，永远长不大！看看国外的孩子，六岁就让他们练习骑马，摔倒了也不管，让他们自己爬起来，外国妈妈心里明白，这样是在帮助他们自己，他们从不娇惯孩子，让孩子独立生活。

玩，是孩子的天性，当然，你们的孩子也不例外，请你们为他们想开一点，给他们一个自由的空间吧。

倔强的孩子烦恼多作文

夜晚，寂静而无声。我躺在床上，却怎么也睡不着。因为最近的烦心事太多了，困扰得我实在无法入眠。

自从哥哥踏进中学之后，家里就清净多了，因为再也没有人和我抢遥控器了。可是，哥哥走了，又来了一个表妹，遥控器一天到晚被她霸着，连影儿都看不到，鬼知道被她藏哪儿去了呢，搞得我成天是叫苦不迭。那天晚上，好不容易，我从她枕头底下“翻”出了遥控器，然后紧紧地握在了手中。哈哈，这下表妹可没辙了。果然，在我这个“强悍”的表姐的恐吓下，她被吓得鬼哭狼嚎。我幸灾乐祸地狂笑一阵，然后说：“这都是你自找的!不关我的事!”说完还哈哈大笑起来。

想罢，我气得扭头就走，说是离家出走，可才走到家门口，就被泥路滑了个大跟头，疼死我了。烦心事真的别样多!

倔强的孩子烦恼多作文

那些被溺爱的孩子，你们知道他们有多少苦恼吗？当看到那些小伙伴在窗外欢快地玩耍，听到他们嘻嘻哈哈的欢笑声，你们知道孩子们是多么渴望自由吗？是多么去追寻童年的快乐吗？当他们乞求出去玩一会儿的时候，听到的只是重重地关门声和斥骂声，他们这时会常常望着窗外发呆，看见天空中的鸟儿在天空中自由自在地飞翔，如果我就是那窗外的一只鸟儿，就不用整天埋在习题中，就可以在天空中畅游，想飞多高就飞多高，想飞多远就飞多远，无拘无束。

父母不仅让孩子做许多习题，还不让他们做家务，但是，你们想过没有，总有一天孩子们会离开你们，你们不可能永远照顾他们一辈子，即使取得再辉煌的成绩，那他们不会独立生活，那也是徒劳的。不会独立的孩子，就像躲在应妈妈翅膀下的雏鹰，永远长不大！

你们应该让他们做家务，做一些力所能及的劳动，让他们去闯一片属于自己的天地，你们这样娇惯他们，溺爱他们，就是在毁掉他们自己！

看看国外的孩子，六岁就让他们练习骑马，摔倒了也不管，让他们自己爬起来，外国妈妈们心里明白，这样是在帮助他们自己，他们从不娇惯孩子，让孩子独立生活！

那些溺爱孩子的父母啊，你们为孩子想一想，他们是多么苦恼，还给他们自由，让他们自己去开辟一个属于自己的活动天地吧！

倔强的孩子烦恼多作文

记住，永远不要做气氛和情绪的破坏者。给予别人快乐，自己才没有烦恼。小编收集了倔强的孩子烦恼多。

作文。

欢迎阅读。

善于探索的孩子知识多，乐观的孩子快乐多，倔强的孩子烦恼多。我亲眼见到过这样一件事。

昨天，我到哥哥家，他正好放学回来，当时天气很热，外面如蒸笼一般，哥哥穿着一件上衣和一个背心。哥哥还没有进屋就冲着妈妈嚷嚷：“妈!下午我穿背去!”“不行，就冻着了!”厨房里传来喊声。“你看我弟弟穿的多薄呀!”我姨妈从厨房里走出来，到客厅用揉了面的手摸了摸我的衬衫。我的衬衫不太厚，可是袖口厚的跟毛衣似的，姨妈正好摸着我的袖口，只听她气哼哼地说：“你弟弟穿的也不薄!下午你穿这件秋衣就行了!”哥哥也来了火：“你知道外面多热?热的都喘不过来!”姨妈气如斗牛：“让你穿就穿，少来废话!”“不!我就穿背心!”姨妈正向厨房走，听了这句话，马上转过身来狠狠地给了哥哥一巴掌，又到厨房去了。哥哥看看沙发上的秋衣，即可走到里屋去了，桌子上还留下了伤心的泪水。

我看了这一幕，真不赞成哥哥的做法：你妈上了半天课，连休息都不休息，给你做饭，让你多穿也是为了你好呀!你不理解妈妈的好意，还和你妈顶嘴，气得你妈打你一巴掌，这不是自找烦恼吗?你为什么不能和妈妈好好说哪?或者换位体验一下呢?你的倔强会使你整个下午都没有好心情。

几天后，我和爸爸到饭店吃喜宴，看到一对母子吃完了，妈妈要带孩子走，孩子再三地说再玩一会儿，差不多一个小时还要玩，被妈妈气冲冲地拉走了。

我真为哥哥和那个孩子担忧，你们所到之处都没有好气氛，破坏了每个人的好心情，你们能心安理得吗?我要对哥哥说：“快去向妈妈道歉吧!”对那个孩子说：“你以后不要这样了!”

倔强的孩子烦恼多。记住，永远不要做气氛和情绪的破坏者。给予别人快乐，自己才没有烦恼。

漫漫人生路，悠悠岁月酒，知己没有几个，所有的人，事，物，大多会成为一张张时间卡片，唯有一种爱，才是永恒。

在那一阵欢喜声中，一个小捣蛋降临了，别看是女孩子，爸爸一样乐不拢嘴，妈妈一样疼爱百倍。母爱，此时荡漾在婴儿奶粉中，印在积木堆中，载在小棉被中，睡在摇篮里，摇啊摇，小女孩渐渐到了5岁。

5岁，该上学了，可是爱玩的小女孩哪里愿意?妈妈很生气，硬把她拖到学校去，可小女孩很倔，说什么也不去上学。妈妈狠狠把她打了一顿，然后自己回家去了，她便嚎啕大哭着跑回了家。此时，母爱藏在泪水中，背在小书包中，却掺在给她的零食中。

14岁，小女孩要毕业了，每天繁多的作业压得她喘不过气来。此刻，母爱泡在浓浓的咖啡中，溶在香甜的牛奶中。

终于毕业了，选择初中又成了一大难题，小女孩倔强的选择了离家很远的一所好中学，于是，她成了住校生。每回妈妈来看她，母爱便装在大包小包中，夹杂在离别又逢的眼神中。浓厚的母爱，萦绕着她，她是世界上最幸福的。

今天，她已经15岁了，她在初中里，学到不少东西，包括知识，做人，礼貌。她终于体验到了生活的不易，体验到了父母的辛苦，她立下宏愿，要金榜题名，好好读书，报答妈妈。她把自己的愿望告诉妈妈，妈妈露出了笑容，此时，母爱浮在妈妈的脸上。

这个小女孩就是我。因为爱，所以爱。漫长的道路，有你——母爱伴我同行，路途不再黑暗，我不再孤独，空气甜丝丝。母爱伴我行，深厚的爱，无以回报。

如何激励个性倔强的孩子

1、最初的干净倔强固执骄傲早被时间磨破。

2、之所以会倔强的不回头，是因为任性的觉得他还在身后，不会走。

3、这个世界，看你笑话的人，永远比在乎你的多。

4、原谅我倔强好胜，忍不了半点妥协。

5、有种就对着全世界说，我是你的一辈子。

6、有多少梦想不曾，偏体鳞伤，为梦想喝彩，为自己喝彩，加油！

7、我有能力喜欢你，却没能力忘记你。

8、我一直笑一直笑，最后才发现早已泪流满面。

9、我想你很想你就是倔强的不肯说。

10、我就是这么一个倔强的人,死到临头也不做暑假作业。

11、我的倔强不需要解释。

12、太倔强的人，没资格叹息。

13、他们都说逆风的方向更适合倔强。

14、是我太倔强，失去你的方向。

15、如果我放弃倔强吞下委屈承认我输不起。

16、如果不坚强，怯弱给谁看？

17、女人、终究是女人，还是躲不过爱情的煎熬。

18、你有多倔强就有多闪亮。

19、你也曾因为自己的倔强和骄傲失去过重要的`人吧.

20、你就是你，我这一辈子喜欢的人。

21、明知道你的签名写的不是为我，而我却自欺欺人的对号入座。

22、倔强的我没学会投降。

23、记忆里的那抹倔强，席卷了整个世界的荒凉。

24、分手不可怕，可怕的是你不对我说分手。

25、放你离开。是我活到现在最倔强的妥协。

26、除了你，我谁也不想要。

如何激励个性倔强的孩子

（梁丰幼儿园罗晓翔）。

在幼儿园中，不乏个性倔强的幼儿，这些独生子女们家里人爱着、护着、宠着，凡事千依百顺，久而久之，孩子养成了“我要怎样就怎样”的行为特点。这类孩子的特征尤为明显，这些幼儿思维的核心特点是自我中心。所谓自我中心是指儿童把注意力集中在自己的观点和自己的动作上的现象。这种自我中心不仅表现在儿童的言语中、表示中、逻辑中，更重要的在儿童的外部行为中也比比皆是。孩子虽小，但都有个性，也有其独特的年龄特点。对待个性倔强的幼儿，作为教师要有一种积极向上的态度，要选择恰当的激励方式引导幼儿去正确对待自己的行为。

（一）冷处理激励法。

冷处理就是当幼儿不良个性发生时，将他置于一边，不予理睬，使他得不到关注，久而久之这种不良个性就可能消退。班中有个叫可可的小朋友，由于其家庭背景的特殊，使他形成了个性倔强的性格。在一次区角活动中，由于他选择的区角人已经满了，我希望他去别的'区角玩，过一会儿再回来，他执意不去，无论老师讲什么道理，他都听不进去，还不停地哭闹着。出现这种状况时，我就选择采取冷处理，不去理睬他，然后捕捉幼儿的兴趣及爱好，过了一会儿拿出他喜欢玩的玩具，让小伙伴们一起来，让他只能眼看着，不能玩。然后告诉他不让玩的原因，在这样的情况下，一直到他主动认错，让他讲出错在那里，之后给予表扬、鼓励，让他懂得倔强是达不到目的的，并学会控制自己的行为。

（二）故事激励法。

通过讲故事有助于促进幼儿改善他们的行为。为了帮助幼儿形成一种新的行为习惯，有时不能只给予表扬和鼓励，还要捕捉幼儿的爱好与兴趣。

幼儿最喜欢听故事了。通过给他们讲故事，使他们悟出道理。在为幼儿讲故事时，必须在适当的地方停下来，邀请幼儿参与讨论，帮助幼儿找出重要关键处。例如：亮亮很聪明，个性比较倔强好动。在家里，祖辈们很宠爱他，想干什么就干什么，没有任何的束缚。来幼儿园后，幼儿园的一些常规他不愿遵守，因此，每天早晨入园时总闹情绪，固执地他连饭都不吃。可他特别爱听故事，针对他的这个特点，我就自编了一个与他类似的故事，并提问：故事中小兔子的妈妈会对他怎样说？当小兔子听了妈妈的话后，猜猜它会怎么做？你认为小兔子做的对吗？为什么不对？你应该怎么做？这样步步引导，让他说说自己错的原因。

（三）引导激励法。

简而言之，引导激励就是讲道理。讲道理就是与幼儿谈论有关他的行为不能接受的原因，然后通过讲道理来改善孩子的个性行为。

如班上的成成小朋友接受能力特别强，反应又很灵敏。而且讲故事绘声绘色，可是他又是一个个性极其倔强的孩子。有一天晚上，其奶奶来接他，成成一见高兴地在地上爬了起来。奶奶让他好好走路，他生气地使劲捶起桌子来，当奶奶告诉他这种做法是不对的，他就转移目标，把气发泄在奶奶身上，捶打其奶奶，然后又在地上爬起来，一意孤行，执意要干下去。

面对这种情况，我进行了认真的对待，客观的分析。向家长了解幼儿在家都发生过哪些类似倔强的事情，查找幼儿发生倔强的原因。然后耐心、细致地为幼儿讲明道理。如与成成谈话：刚才他都做了些什么事，之后大人可引导他说：地太脏了，在地上爬，会弄脏衣服，奶奶多辛苦呀，在家里做很多家务事，还要给你洗衣服，做饭，你打奶奶更不对了，老师相信你会是一个懂事的孩子，快向奶奶道歉……这样对幼儿的行为进行积极引导，促进幼儿个性健康的发展。

（四）定时分心法。

定时分心法就是通过使用定时间来帮助幼儿学习轮流玩玩具，给每个幼儿公平的机会。

文文是个活泼、顽皮的孩子，勤于思考。教育活动中积极回答问题，但每次玩玩具时总是与同伴争抢玩具，什么都是“我是第一”。当我引导他同伴间要互相谦让时，他就气急败坏，把玩具狠狠地往地上一扔，坐在地上不再玩任何东西。我就采用了定时分心法。我和文文还有其他几个孩子一起坐下来，让他练习正确的行为-――轮流玩玩具。每次限时5分钟，一个孩子先开始玩，时间一到，先玩的孩子必须马上停止，并将玩具移交给另一个孩子。同样，也限时5分钟，第二个孩子开始玩，这样让幼儿知道同伴间要互相合作。

总之，我们应以正确的态度对待个性倔强的幼儿。要有一双慧眼发现他们身上的优点，及时给予鼓励、引导、表扬，而对存在的问题则应采取恰当的激励方式应对，并相信他们会改正的，帮助他们一起克服，以促进幼儿个性健康和谐的发展。

倔强的孩子作文

善于探索的孩子知识多，乐观的孩子快乐多，倔强的孩子烦恼多。我亲眼见到过这样一件事。

昨天，我到哥哥家，他正好放学回来，当时天气很热，外面如蒸笼一般，哥哥穿着一件上衣和一个背心。哥哥还没有进屋就冲着妈妈嚷嚷：“妈！下午我穿背去！”“不行，就冻着了！”厨房里传来喊声。“你看我弟弟穿的多薄呀！”我姨妈从厨房里走出来，到客厅用揉了面的手摸了摸我的衬衫。我的衬衫不太厚，可是袖口厚的跟毛衣似的，姨妈正好摸着我的袖口，只听她气哼哼地说：“你弟弟穿的也不薄！下午你穿这件秋衣就行了！”哥哥也来了火：“你知道外面多热？热的都喘不过来！”姨妈气如斗牛：“让你穿就穿，少来废话！”“不！我就穿背心！”姨妈正向厨房走，听了这句话，马上转过身来狠狠地给了哥哥一巴掌，又到厨房去了。哥哥看看沙发上的秋衣，即可走到里屋去了，桌子上还留下了伤心的泪水。

我看了这一幕，真不赞成哥哥的做法：你妈上了半天课，连休息都不休息，给你做饭，让你多穿也是为了你好呀！你不理解妈妈的好意，还和你妈顶嘴，气得你妈打你一巴掌，这不是自找烦恼吗？你为什么不能和妈妈好好说哪？或者换位体验一下呢？你的倔强会使你整个下午都没有好心情。

几天后，我和爸爸到饭店吃喜宴，看到一对母子吃完了，妈妈要带孩子走，孩子再三地说再玩一会儿，差不多一个小时还要玩，被妈妈气冲冲地拉走了。

我真为哥哥和那个孩子担忧，你们所到之处都没有好气氛，破坏了每个人的好心情，你们能心安理得吗？我要对哥哥说：“快去向妈妈道歉吧！”对那个孩子说：“你以后不要这样了！”

倔强的孩子烦恼多。记住，永远不要做气氛和情绪的破坏者。给予别人快乐，自己才没有烦恼。

3篇在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼......

如何激励个性倔强的孩子

你说，你要考镇上最好的中学。那表情像极了绝境中的狼牙山五壮士，坚定而决绝。可是你的成绩并不入眼，连中等水平都达不到，常常被老师皱着眉无奈地凝视，想说点什么最后却什么都没说，只是摇摇头。我想，你也知道自己与别人的差距，并且也明白想要在最后的几个月变到最好是件很难的事情。但倔强的你只是仰着头，拧着浓浓的眉，向着山的那边呐喊，“我一定要上最好的中学!”

之后的你，像蝉的蜕变一样，那是一个不同与以前的你。以前的你总是在上课时消失得无影无踪;总是在偶尔回到教室时用笔一遍一遍地画最灿烂的笑脸;总是把当天的作业潦潦草草搞定。但现在的你总是以一种听童话故事般的专心听讲台上的女老师讲那些曾被你丢弃的东西;总是思考问题到下课时间结束;总是用笔一遍一遍地在草稿纸上演算那些复杂的数学题。同学们都惊奇地看着你骄傲地从讲台上老师手拿过满分的试卷，这时的你像只骄傲的天鹅，一只在收获自己真心付出得到的果实的骄傲天鹅。

我仔细地听着你叙说，“其实没什么，就因为被邻居阿姨说了句‘那孩子是个差生，以后没出息，不要跟他玩!’，所以当时就下定决心，以后再也不当差生了!那也是因为我性格有些倔强了。”

确实，你性格是有些倔强，甚至还是很倔强。因为刚进中学的你参加了一次新生统考，而你考在了第2名，只差着第一名1分。可你却为此而纠结了几天，恨恨地逼着自己用心看书做题，终于在第二次考试中考到了第一名，还与第二名拉出了十多分的差距。这才让你有些放松了。像班主任说的一样，你就像野草一样倔强，风来吹不倒，弯了立刻又直了起来;用火烧也烧不尽，来年你又会重生而来。对此，你只是笑着说，“那是天生的倔强脾气，改不了了。”

后来你成了学校的风流人物——一个总是考年级第一的天才少年。这么一个大的称号给你，你也只是撇撇嘴，继续做你的习题。因为你总是埋头看书学习，所以根本没有注意到那些在你们班教室门外偷偷看你的女生。她们红着脸激动地低语，说你真刻苦，也说你认真的表情很迷人。其实你自己也没发现，青春期的你已长得很漂亮了，虽然用漂亮来形容你这种“书呆子”很不妥，但是你白皙的皮肤，明亮干净的眼睛，矫健的身形却是可以一点也不过分地用“漂亮”这个词。同样你的学习也是相当的漂亮，这样美好的你收到了人生中的第一封情书。你脸红的很透明，在同学们的.起哄中慌乱地把信放进书包，但晚上回家时才敢悄悄打开来看。你看着信里女生清秀的字心里一阵悸动，然后你很认真地回了女生一封信。你用雪白的笔记本纸，说你对女生喜欢你的感谢，并叫她一定要好好学习，将来一起上镇上最好的高中。第二天，你看到了那个写信给你的女生，竟是第一次新生统考高你一分的女生。她长的很好看，有一头长长的头发，看上去很文静。可是她却很热情地跑过来拉着你的袖子高兴地询问你是不是真的可以和你一起上高中?你不习惯这么亲热的动作，别扭地挪了挪身子，点了点头，“但是一定要好好学习，不能分心。”女生听后像风一样高兴地跑开了，留你在原地看着窗外发了好大一会呆。

你们真的是准备一起上高中了。因为以后几次的考试中，她总是紧紧跟在你后面，有一次甚至还和你并列。每次你看着成绩单总是不由地会心一笑。做很多的题也不再会枯燥的感觉了，只因为你心中有一个美丽的约定。

后来，学校领导突然找到你，说有一所外地重点高中愿意直接录取你。校长和班主任都很高兴，因为你是这所中学到现在唯一一个被直接录取的学生。但你却很不开心的样子。在老师们惊讶的眼神中说你还要再考虑考虑，然后默默退出了办公室。

才一出来便看到了女生，她红着眼问你是不是不跟她一起上高中了?

你一时间不知道应该怎么回答，因为你也知道那所高中比你们镇上的高中要好很多，但你跟女生的约定又不能违背。你满心的矛盾解不开。

你们沉默了好半天，女生才灿烂地笑着开口说，“那我再继续努力，争取考上你去的那所高中，哦，不是，是一定考上!但你一定要等我啊。”

女生说完就跑着离开了，你一个人站在那里，心里因为女生的话而暖暖的。你突然有了决定。晚自习的时候，你第一次去到女生她们班，找到了正埋头苦学的女生，你心疼地对她说，“我不去那所高中了，我要和你一起上我们镇上最好的高中，我想要继续我们的约定!”“不行，那么好的机会怎么可以就这样放弃了呢，你放心，我一定会考去找你的!”“不要，我不喜欢那所高中，我就喜欢我们镇上的高中!”“......”这样倔强的你让女生控制不住流下眼泪，湿了你的衣襟好大一片。

于是这天晚上你很舒心，一点也没有因为错过了那所好高中而难过。你一如既往地用心读书，带着那个异常坚定的约定快乐地走过了忙碌的初三。你和女生都出奇地考得很好，凭借着高分进到了那所你曾拒绝的高中里，你和女生满脸洋溢着幸福的笑，照亮了一角天空。

“我喜欢你的倔强，读书的倔强，履行承诺的倔强，更喜欢你让我也变得一样倔强，一样倔强地用功读书，一样倔强地履行承诺，我希望我们还可以一直倔强下去，上最好的大学，去最好的公司，追逐我们心中最美好的梦想。”女生在回家的路上认真地对你说。

你拉住她的手，脸上呈现出你特有的倔强神情，“我们会一路倔强下去的，因为倔强的性格是天生的，改不了了!”

然后，我看到了一条名字叫做倔强的路伴着另一条叫做幸福的路在成长大道上一直延伸，延伸。

小学五年级作文：倔强的孩子

倔强的孩子作文

善于探索的孩子知识多，乐观的孩子快乐多，倔强的孩子烦恼多。我亲眼见到过这样一件事。

昨天，我到哥哥家，他正好放学回来，当时天气很热，外面如蒸笼一般，哥哥穿着一件上衣和一个背心。哥哥还没有进屋就冲着妈妈嚷嚷：“妈！下午我穿背去！”“不行，就冻着了！”厨房里传来喊声。“你看我弟弟穿的多薄呀！”我姨妈从厨房里走出来，到客厅用揉了面的手摸了摸我的衬衫。我的衬衫不太厚，可是袖口厚的跟毛衣似的，姨妈正好摸着我的袖口，只听她气哼哼地说：“你弟弟穿的也不薄！下午你穿这件秋衣就行了！”哥哥也来了火：“你知道外面多热？热的都喘不过来！”姨妈气如斗牛：“让你穿就穿，少来废话！”“不！我就穿背心！”姨妈正向厨房走，听了这句话，马上转过身来狠狠地给了哥哥一巴掌，又到厨房去了。哥哥看看沙发上的秋衣，即可走到里屋去了，桌子上还留下了伤心的泪水。

我看了这一幕，真不赞成哥哥的做法：你妈上了半天课，连休息都不休息，给你做饭，让你多穿也是为了你好呀！你不理解妈妈的好意，还和你妈顶嘴，气得你妈打你一巴掌，这不是自找烦恼吗？你为什么不能和妈妈好好说哪？或者换位体验一下呢？你的倔强会使你整个下午都没有好心情。

几天后，我和爸爸到饭店吃喜宴，看到一对母子吃完了，妈妈要带孩子走，孩子再三地说再玩一会儿，差不多一个小时还要玩，被妈妈气冲冲地拉走了。

我真为哥哥和那个孩子担忧，你们所到之处都没有好气氛，破坏了每个人的好心情，你们能心安理得吗？我要对哥哥说：“快去向妈妈道歉吧！”对那个孩子说：“你以后不要这样了！”

倔强的孩子烦恼多。记住，永远不要做气氛和情绪的破坏者。给予别人快乐，自己才没有烦恼。

倔强的孩子作文

一个倔强的孩子曾自己对自己说:你冷了,我就是你最温暖的被子;你饿了,我就是你最爱吃的食物;你生气了,我就是你出气筒.

一个倔强的孩子对自己这样说了很多次,但似乎都没有实现.她有些伤心,一个人慢慢走在路边,她遇到了一个天使.

天使说,把你的伤心事给我说说,或许我能帮帮你.她说她不想说.天使说,那改天再给我说吧.

白光,消失.

她揉了揉眼睛.哎呀,幸好我没说哟,谁知道她是人是鬼!出乎意料这样稚嫩的去想.

她还是把烦恼痛苦压在心里,不敢向别人诉说也不想说,她从来都认为,孤独只属于她.

别人认为她很难让人去理解,她不可思议的倔强,也不可思议的深沉,眼里总带着深不可测的感情,似乎悲伤,似乎不解.

谁也不知道,谁也不可能知道.

因为,她还是认为-----。

孤独只属于她.别人认为,深沉只属于她.

倔强的孩子作文

不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学依依不舍时，身边，又多了63个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。

刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的`距离。

她是一个爱亲人的小女孩，个子不算很高，但她的心里自己却是个“小大人”的感觉。你骂她只要不是太过分她都会容忍和默默承受。因为她觉得那是自己做的不够好，只要自己做到尽善尽美别人又能够说什么呢？不知道为什么她的脸上总挂着笑容~当别人问她为什么时，她说，因为她想让每个人都开心，快乐。

她是一个爱独立的小女孩，总是希望生活中没有大人的管束，能够自由安排，自由玩耍。她在她的家庭中不是“小皇帝”，也不是“小公主”，她在那个平凡的家中过得很好，有时会为大人多多少少分点负担，她的爸妈对她也很好。她还是一个自尊心很强的女孩。

她的优点是宽容，但是，这不代表她没脾气，她的外表强大内心却很脆弱，她最大的愿望就是有一个爱她可以保护她的哥哥。因为她觉着有了哥哥就有了安全感。她对待朋友也很好。她在小学时曾经有1位要好的伙伴，她们就像是亲兄妹，形影不离，每天都结伴而行。

她的缺点就是太粗心大意了。但是她现在正在尽全力改掉这个缺点。

有人说，人最大的敌人是自己；而她说，人最好的朋友是自己。有人说，人最有力的竞争对手是自己；而她说，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸顿足地埋怨上天让自己怀才不遇，而她要为自己当一次伯乐。因为，她了解自己。

那个人就是我，想要一个朋友的我。

为倔强的孩子开处方幼儿教师教育随笔

1、讲道理。孩子往往不明白“为什么要这样做”和“为什么不应该这样做”的道理。因此，作为家长在批评孩子不良行为前，应通过比较具体的理由或形象生动的比喻，告诉孩子们什么能做，什么不能做，以及做与不做的利害关系，当孩子通过家长讲道理，对自己的行为有了辨别标准后，便从中学会了自己处理事情。相反如果父母只简单的命令：“不能做就是不能做!”“你再做，看我打不打你。”孩子往往会不明是非而变得更加固执己见。

2、立规矩。爱是无私的，但不能不讲原则，家长不防在平时多给孩子订一些比较明确的行为准则，比如要孩子独立收拾好玩具，限制孩子看电视的次数和时间等等，通过适度的'约束使孩子的言行变得规范起来。

3、不违例。要使教育有效，就的确立一个原则，不管发生什么事，都一定要遵守。对孩子的严格决不能时紧时松，孩子违反了规则，不要有时责备，有时原谅。这样紧紧松松的次数多了，孩子就会变得不以为然。

4、不迁就。要矫正孩子的任性，有时父母必须采取强制的手段。比如正餐的时间内给孩子吃父母所做的食物。如果孩子不吃，就收回，到下一餐之前，既使孩子又吵又闹，也不能给她想吃的食物。不出几天，孩子就会接受父母所给的食物，而不再挑食了。在这种情形下，不迁就孩子的任性，达到了教育的目的。

5、明态度。要孩子接受意见，态度必须明朗坚决，孩子就会知道自己在任性在吵闹也不会达到目的。千万不能说“你听话好不好”“好了，是爸爸的不对”“好乖乖，爸爸买好东西给你吃”这类话，父母采取低姿态向子女哀求、妥协、只能使情况更糟糕。