我爱上形体课（汇总13篇）

优秀作文是作者对于某个主题深入思考后，独到见解的表达和阐释。这些优秀作文范文涵盖了各个领域和主题，给我们提供了广泛的思考和启示。

我爱上形体课作文

上好讲评课，让学生爱上作文。

（黑龙江省宁安农场小学）。

作文讲评课是作文训练的总结和提高的重要一环。上好作文讲评课，对于小学生作文能力的提高能起到事半功倍的作用。如何让讲评课充满实效呢？在实际教学中，我根据学生的特点，把讲评课分为欣赏、问诊、治疗三大板块。

一、欣赏板块，激发兴趣。

针对小学生年龄小的特点，在讲评时，以表扬激励为主，激发学生写作的兴趣。

1.课前要精心准备。

批改作文是一项非常繁重的工作，每次学生完成作文后，教师都要仔细阅读每一篇作文，认真分析学生作文中存在的问题。教师要准备一个专门的记录本，及时做好记录。记录下优秀作文的学生，摘录出作文中的精彩语句。整理出本次作文中学生存在的共性问题。设计成讲评稿，打印下发到学生手中。根据学生的作文情况，按照优、良、合格的等级进行分类。筛选出5~6篇优秀的作文，从良等级的作文中挑选出一些作文中的精彩语句。（15人左右）。做到大面积表扬，尽量表扬中等学生作文中的优点，哪怕是一句精彩的语句。

2.榜上有名，大面积表扬。

在上课伊始，教师可以用红色粉笔把获得优秀等级的学生的名字写在黑板上，让全班学生大声地读出这些学生的名字，激发学生的积极性。然后，由小作者依次读出自己作文中的精彩语句，在赏析中学生的积极性被点燃。

二、问诊板块，掌握技巧。

教师每次在批改作文后，根据出现的问题，经常会习惯写上“事情不具体，语言不生动，标点运用不恰当”等评语。当批改后的作文发到学生手中，学生看后会很茫然：语言描写不生动，事情叙述不具体？到底怎么个不好？笼统的评语，空洞的说教，学生还是不得要领。既耗费了教师大量的精力，有没有效果。在不断地反思后，我意识到：教师应具体地指出学生存在的是什么问题，()让学生明白自己的作文问题的根源所在。只有找准“病根”,才能下药“治病”.所以，教师把每次作文中学生存在的.典型问题整理出来，值得注意的是，问题要少而精，切记面面俱到。通过集中讲评，让学生切实地感受到自己的不足。

如，在“宽容他人”这次作文讲评课中，学生存在以下三个方面的典型病例：（1）标点使用不正确的毛病。病例：下课了他把书还给了我他说我看书时弟弟和我抢结果掉了两页我粘上了，要我让妈妈买一本给你。不用了你又不是故意的。我说。（2）语言描写中提示语单一重复的毛病。病例：我在写字，我一下子过线了，他就说：“你过线了。”“我就过一点能怎么样？”我说，“也不是你家的。”她说不出了。“你无话可说了吧？”我说。（3）不会运用对话语言进行描写。病例：字刚写到一半，同桌的胳膊一动，我的本子上画了重重的一道线。我生气地问他想干什么？存心捣乱是吧？同桌赶紧和我道歉说他不是故意的，他还要把他写的纸给我，我很生气。

欣赏环节结束后，教师把本次作文中的几个典型的病例展示出来。组织学生针对病例进行讨论，明白存在的问题。让学生掌握一定的写作方法，是作文讲评课的主要任务。通过交流，学生明白了应该从哪些方面进行修改，领悟到了作文的表达技巧。“问诊环节”使学生印象深刻，在以后的写作中此类病例的出现将大大降低。

三、治疗板块，实战训练。

通过第二步的问诊环节，学生知道了应该怎样写，不应该怎样写。明白了为什么这样写好，那样写不好，掌握了写好作文的方法。这时，教师趁热打铁，给学生充足的时间，让学生自己修改问题作文的片段，进行实战操练。

经过修改后，把修改前后的片段进行对比展示。学生通过组内交流，集中交流，有了很大的提高。例如，范小吉（化名）同学修改后的第三个病例：字刚写到一半，意外发生了，同桌胳膊一动，我的本子上划了重重的一条线。一向温顺的我被惹怒了：“你干什么？”“怎么啦？”他抬起头有些莫名其妙，“我不是故意的。”“哼，你存心的吧？”我质问他。“我不是故意的，”他看着我，“要不，把我的这份给你？”“你的字，我看都不看。”我生气地扭过头去。（病例：字刚写到一半，同桌的胳膊一动，我的本子上画了重重的一道线。我生气地问他想干什么？存心捣乱是吧？同桌赶紧和我道歉说他不是故意的，他还要把他写的纸给我，我很生气。）。

我相信，长此以往，学生的作文能力一定会有明显的提高。

我爱上形体课作文

有人喜欢春天，有人喜欢夏天，也有人喜欢秋天，惟独冬天却没有人喜欢，这是因为冬天太寒冷，而我却偏偏喜欢这寒冷的冬天。我不喜欢那睡眼惺忪的春天；也不喜欢夏天的炎热和酷暑；也不喜欢阵阵冷风吹过，片片黄叶落不的秋天。我惟独只喜欢梅花盛开的季节。

冬天，虽说是冷了点儿，但冬天可以磨练人的意志。比如说‘“梅，青松，竹等。它们不怕冬天的寒冷，毅然孑然的伸展自己。不怕北风的拂晓，大雪的压迫。始终坚持着。儿人们喜欢的比如玫瑰花，百合花，菊花等。它们只有在夏天才能开放，而梅花却能在冬天这寒冷的季节里开发。

我们人就应该像梅一样，在冬季里磨练自己。锻炼自己，学习它不怕严寒，不畏风雪的品质。

我爱上形体课作文

明天要上形体课了,我特别高兴,因为我爱上形体课.

晚饭后,我早早找出形体服穿在身上,先在镜子前面做出各种动作,然后我从一个房间跑到另一个房间,让爸爸妈妈看见我高兴的'样子.

第二天早上第一件事,首先穿好形体服.

我的形体服是紧身服,衣服是红色,裤子是银白色,摸上去滑滑的,很舒服,穿在身上人特别精神,我就喜欢这种感觉.

上形体课时,罗老师一边放音乐,一边教我们规范动作--站姿;坐姿.经过学习,我们站得更直,坐得更端正,身体更健康了.

我爱上网作文

打从我出生起，家里就有了电脑。每当我看见爸爸坐在电脑前熟练地敲打着键盘，我便羡慕不已。尤其是我看见显示屏上变化无穷、五彩斑斓的世界时，我就兴奋极了，并为之震撼。小小的电脑竟如此神奇，我已被它深深吸引。我幻想有一天我也能坐在电脑前从容地点击，为自己打开一个全新的世界。

从此，我开始留意电脑，有时我看见爸爸在使用电脑，就悄悄走上前去，在一旁驻足观看并默默记下鼠标点击的方位。我先是学会用鼠标点击图标，有时爸爸累了站起来休息一会儿，我便瞅准机会坐到电脑前，先将屏幕上爸爸的东西放到最小化，然后将刚才看到的一幕在电脑上演示一番。不久，我就学会了电脑的一些简单操作：如开关窗口.鼠标操作.启动程序等。

你们一定很纳闷我是怎样学会使用电脑的吧？事实上我遇到不懂的就随时请教爸爸并结合实际操作。我想别人能做到的，我也一定能行，最后我又学会了用拼音打字和上网聊天。

学习上网让我学到了许多课本里学不到的知识，开阔了眼界，同时还让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。

简评：网络里还有许多的奥秘，希望你不断探索发现。

我爱上网作文

去年，我和我的好朋友浩明一起去上网，我们回来的时候，我的奶奶在我上网的时候她居然去世了。我那时才知道我还没来的及看奶奶一眼，她就走了。

那时，我很恨自己为什么要去上网，而不去看奶奶怎样？所以在那时我发过誓再也不去网吧上网了。我现在还再伤心中，我非常痛恨自己。在这里，我对读我这篇作文的人说，以后不要去网吧上网了！

马嘶小学一年级：陈敏聪。

我爱上写作文

几年来，每次。

作文。

考试我都会被扣7--8分。正巧舒老师调到我们班上语文课，我一看，她好威严啊！

舒老师不仅使我作文成绩提高，还使语文成绩步步高升。经过舒老师的指导下，我一拿起笔就能写出一篇好作文来。

我不在害怕写作文了！写作文成为我学习的乐趣，我爱写作文，更爱我的恩师——舒老师。

我爱上形体课作文

有一位女生说我爱上了爱情，也许吧，我并不否认我羡慕轻舞飞扬与痞子蔡的爱情经历，那是一种彼此的欣赏，彼此的理解，彼此的爱慕，我也并不否认那只是一部电视连续剧。或许有的时候离现实很远。

也许我真的是幼稚的，天真无邪，童言无忌，我们或许会这样形容小孩子，我们会觉得他们可爱，有时也会觉得他们有时可笑，我们似乎只会用幼稚来形容他们，但是我们是否觉得他们更会真实表达自己的情感，我们是否让自己的心灵让社会束缚了，我们到底在寻找什么，是一直就这样碌碌的度过一生吗，我们也有小的时候，我们也曾经有过豪言壮语，但似乎现在更多的是沉默，更多的是思索，我们不再那样豪情万丈，我们也许只会追求那一丝丝安逸，我们有时也许还会有那一丝丝萌动，但很快就会被我们所谓的理智所淹没。

我们也曾失落，我们也会孤独，但是我们是否是因为我们放弃了原有的.真实才会这样，我们把自己的思想隐蔽起来，渐渐的像化石一样被掩埋，我们会嘲笑别人的幼稚，但在我们内心的深处，也许我们也会渴求这种幼稚的爱情，只是我们不敢，或者我们不再会勇敢，只因为这层爱似乎只是在玻璃纸后面，有点模糊，但也许我们勇敢去揭开它，我们就会发现幸福的所在吧。

也许我们也会像痞子蔡与轻舞飞扬那样，把其实并不遥远的距离，变得更短，把那单薄的一层玻璃纸揭开，也许我们也会回到那原始的真实。

我爱上海

说起我对上海的爱，那要从弄堂还在上海驻足的时候。

小时候，在房子没拆迁以前，我也在弄堂里呆过几年。

“大饼油条粢饭糕！卖大饼油条粢饭糕了！”这就是我对弄堂最深的印象。每年冬天的早上，我的餐桌上就有一碗喷香的咸浆，这样即使是冰雪爬上窗户的天气也不会寒冷，拿起大饼包上油条，恶狠狠地咬一口，喝口咸浆，只感觉每一个味蕾绽放着花朵。“四大金刚”就是上海的味道。

跳橡皮筋、造房子、踢毽子、挑绷绷想来大家必须不陌生。夏天的夜里，知了“呱啦呱啦”地叫个不停。爷爷奶奶们搬出了自家的竹椅子，坐在树下，聊着“今日哪家小祖宗打碎了几只碗”、“谁家的小祖宗又磕破了皮”琐碎的家常就像弄堂的小路一样走不完。而我们一帮孩子在一起用树枝画个房子，再来一块石头就构成了我们最纯粹的游戏——造房子。那时的我们会因为李家的孩子赖皮了而不理他，张家的孩子打了一拳怀恨在心，可是过了一会，继续在一起打闹。一群孩子在一条条蜿蜒曲折的羊肠小道里穿梭，冷不防地窜出辆自行车让你吓一跳。孩子踏过的地方就是上海成长的足迹。

“奶奶，外边下雨了，我把你衣服收下来放我家里了！”简简单单的一声吆喝，体现了邻里的和睦，更体现了上海人朴实与纯真。不是“事不关己，高高挂起”，而是“一方有难，八方支援”。单纯朴实的上海人，就是上海的模样。

在我居住的老弄堂的几条马路外黄浦江缓缓流动，它也是上海的一个风向标，在上海的热地上见证了上海点点滴滴的变化。

它看着上海的房子变了。原先陈旧、暗淡、狭小、喧闹的老房子被成片成片地被拆除，取而代之的是一栋栋高耸入云的现代化高楼和一片片整齐、美观、宽敞的新式公寓。其中更不乏有享誉世界的标志性建筑金茂大厦、东方明珠。

它看着上海的交通变了。马路变宽了，交通工具丰富了。地下、地上、空中、水上，一个现代化、智能、立体的交通网已经构成，它们如同一滴滴鲜活的热血，流入上海这座心房，为上海注入了满腔的活力。

它看着上海人变了。每一天清晨，响在耳边的都是一声声殷切的“侬好。”也不乏一些老年人在广场晨练，外柔内刚的太极拳就像上海，有着它独特的风韵。

普通、单纯、善良，就是上海。阿拉是上海宁。

我爱上学范文

今天下午，我和妈妈来到了哑口电影院，去看一个电影，电影的名字叫做《我要上学》。

这个电影主要讲述了王燕的家里有三个孩子，王燕是最大的，因为家境贫寒，供不起同时三个孩子上学，只好不让王燕上学。妈妈对她说，如果想上的话自己挣钱，我们家可供不起三个孩子上学。妈妈说这些话时心里一定痛如刀绞吧！她当然想让王燕上学，她学习很好，可是却因为经济问题，王燕面临着被迫辍学的境况。

但她并没有放弃，她按照妈妈说的话去做，在暑假里，她卖鸡蛋，卖了2.5元，她卖羊，挣了85，还债还了80,还剩五块，她又用五块钱卖给了老师一根水笔，终于凑够了去摘枸杞的车钱，她说，她要去摘好多好多的枸杞，卖好多好多的'钱，回来交学费。在开学第一天，她回来了，小小的手心里捏着被汗浸湿的学费，交给了老师。

和他们相比，我是多么幸福啊，所以我更要珍惜现在来之不易的幸福生活。

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我爱上海

盼望已久的暑假到来了，七月份我一直忙忙碌碌，简直比开学还要忙呢！不过每当课外班儿结束，妈妈就会跟我说去各种好玩的地方旅行，我也一直很期待。

于是我跑去问妈妈什么时候课外班会结束呢？妈妈告诉我，这天结束了，她就带我去上海游玩。太好了，我早就想去上海游玩啦。我盼啊盼啊等啊，等啊，终于等到了八月。

妈妈带着我去上海旅行，本来是去看风景的，却成了看人。

那天我和妈妈早早的坐公交车去火车站。路上的风景还是比较美的，可是上车的人越来越多，车上也越来越挤，中间过了好几个站台，却没有一个乘客下车。我被挤在了最中间，窗外的风景被乘客遮住了，再也看不见。我由于无聊，就看人看了半天，一直看到下车。那人群都迫不及待地下车。看到这场景，我惊讶得张大了嘴巴，车上一百多人全都是去上海的！

到了上海，我和妈妈打算打一辆出租车，结果每辆车上都坐满了人。等了三十几分钟，才终于打到一辆出租车。

到达东方明珠后，我和妈妈去售票口买票，结果那儿也被挤得里三层外三层。好不容易挤了进去，却看不到外面了，我又只能看人：排队的人们，有的昂起头看前面在干嘛，有的则低头看起手机来，还有的等得不耐烦了，气呼呼地去找其他售票口。

等买到了票，我跟妈妈去东方明珠检票。在检票口，游客又像一条长蛇一样，慢悠悠地向前挪动。从高空看，一个个人头排在一起，黑压压的一片。等了大概三四个小时，很多人陆续地走了出去，我们的速度也变快了。

这次的旅行变成了看人记，简直无聊到爆！

我爱上网作文

在晚上我做作业时，总会听见“叮咚”的'声音。这是谁？这是我妈妈在淘宝网上找别人聊天，别人回复过来信息的声音。她十分喜欢在晚上的时候上淘宝网，在网上尽情享受遨游网络世界的滋味，买一些衣服。

有时候她不想逛“街”，于是她就去看一些电视连续剧。电脑的声音连大半夜了也在响，吵得我睡也睡不着，在床上翻来覆去地滚，滚来滚去还是睡不着。但是我妈妈似乎没有丝毫困意，不以为然，好像我不告诉她，她就不知道一样。三更半夜了还是继续看。

我希望妈妈改掉这个习惯。

我爱上海

说到上海人，很多人的第一反应是，“精明”。确实，上海人是精明。这种精明在必须程度上已经构成了一种逻辑。很多人认为这是一种很差的口碑，但我却觉得，从另一个角度看，这正是上海人的智慧，他们善于用最便捷的办法使自我获得最大的益处。就拿讨价还价来说，上海人在自我的观念里构成价值观，他们以自我的标准对事物进行估价，这是一种思维的展现。讨价还价也是一种人与人的沟通，双方达成协议各取所利，从而上海人在这个过程中也积累经验更准确地了解事物的价值。这何尝不是一种智慧逻辑呢？从这个层面上说，上海人是善于从日常生活中学会调节心中那杆秤的。精明也许是聪明的另一种形式。

我爱上海的另一个原因，是上海的独特的海派文化。海派文化给人的感觉是：精细。记得上次去北京，印象最深的是那边的小吃，北京人吃菜喜欢方很多蒜泥，他们的炒黄瓜，不是把黄瓜切片的，而是把黄瓜切成大块大块的，放上一大堆蒜泥和辣椒；他们的饺子比上海的馒头还大。给我的感觉是，粗；相对而言的，上海的小吃就显得精细多了。什么都追求精细。异常是中秋送月饼的时候，包装往往比月饼做得还精细。这也许是上海人素来爱体面的关系吧。记得今年的春节晚会，上海独创开了一个海派春节晚会，比起央视的，我当然更爱上海的，很对胃口，十分精致，很有南方人的特色。这应当就是海派文化吧。我喜欢这种文化，精致中显出地方特色，传统，不张扬，却时不时给人一些惊喜，有小家碧玉的感觉。

我爱上海

我是一名小学生，但作为一个上海市民，我亲眼目睹了上海这些年来日新月异的快速发展。可是让我印象最深的还是高科技在上海发展过程中所扮演的重要主角。例如：轨道交通线，磁悬浮列车，观光隧道，旋转餐厅等等，这些高科技的运用使上海更加现代化和科技化。

上海磁悬浮列车是中国乃至世界上第一条高速磁悬浮铁路商业运行线。它西起上海地铁二号线，东至浦东国际机场，全长约30公里，设计最高时速430公里小时，运行时间七分钟。它既是连接机场和市区的大运量高速交通线，也是一条旅游观光线。它是新世纪上海交通建设的重点项目，总投资约89亿元人民币。它具有速度快，能耗低，维修少，污染小的优点。