网络道德心得体会（通用13篇）

撰写心得体会是学习的一种重要方式，可以帮助我们加深对所学知识和经验的理解和记忆。以下是一些关于心得体会的范文，希望能够对大家的写作提供一些启示。

网络道德现状心得体会

当代社会，网络已经渗透到我们生活的方方面面，成为人们获取信息、交流沟通的主要工具。然而，随着网络的普及和应用，一些不良的网络行为也随之而来，涉及到了网络道德的问题。作为一个网络时代的新人，我们应当思考网络道德的现状，反思其中的问题，并积极维护网络道德的健康发展。

首先，我观察到网络道德中存在的现状是缺乏尊重和理解。在网络世界中，很多人忽视了对他人的尊重和理解，频繁地进行人身攻击、谩骂和侮辱。这样的行为不仅淡化了人们在网络时代的良好教养，更给互联网带来了负面影响。因此，我认为我们应该加强对他人的尊重和理解，在网络交流中注重礼貌和友善，以营造一个和谐的网络环境。

其次，网络道德现状中面临的问题是盗用他人信息和隐私泄露。在网络上，一些不法分子盗用他人的个人信息，进行诈骗活动；而个人隐私泄露的现象也不容忽视。这些问题不仅给个人带来了财产上的损失，更破坏了人们对网络的信任和依赖。因此，我认为各级政府和网络平台应加强对网络安全和个人隐私保护的监管，制定更严格的法律法规，以遏制盗用信息和隐私泄露的行为。

此外，网络道德现状中也存在着版权侵犯和网络暴力等问题。在互联网上，一些内容制作者的版权被侵犯，他们的作品被盗用和篡改，严重破坏了知识产权的保护体系。此外，网络暴力也是一个严重的问题，一些人沉迷于网络虚拟世界，通过网络进行谩骂、辱骂和恶意攻击，给受害者带来了巨大的心理压力和伤害。对于这些问题，我认为社会应加强对版权保护的教育和宣传，引导人们树立版权意识；同时，加强网络管理，对进行网络暴力的行为进行严肃打击。

另一方面，在网络道德中，有一些积极的变化和进步。随着网络的普及，人们对网络道德的认知逐渐增强，开始意识到网络道德对于个人和社会的重要性。越来越多的人开始倡导网络道德，在网络交流中积极传递正能量，用友善和建设性的言行来影响他人。此外，网络上也涌现出许多具有正能量的内容创作者，他们为大家提供有价值的信息和娱乐，推动了网络文化的进步。在这个时代，积极传播网络道德，维护网络环境的良好形象，是每个人应尽的责任。

综上所述，网络道德现状在一定程度上呈现出尊重和理解的缺失，个人信息隐私泄露，版权侵犯和网络暴力等问题。然而，随着对网络道德的认知日渐提高，我们也看到了积极的变化和进步。作为一个新时代的人，我们应当尊重他人、保护隐私，同时积极传播正能量，倡导网络道德的健康发展。只有这样，我们才能在无处不在的网络世界中，共同构建一个和谐、文明的网络社会。

网络道德建设心得体会

近年来，随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络的广泛普及也带来了一系列的问题，如网络欺凌、网络暴力等。为了维护良好的网络环境，各界人士都提出了网络道德建设的重要性。在这个过程中，我也积累了一些心得体会。

首先，我深刻体会到网络道德建设的重要性。网络作为一个虚拟的世界，可以让人们随意表达自己的观点，但同时也容易让人沉迷于虚拟的幻想之中。因此，我们需要树立正确的价值观，遵守网络道德规范，不发布不负责任的言论，不对他人进行人身攻击。只有如此，我们才能建立一个真正友善和谐的网络环境，让每个人都可以在网络空间里工作、学习和生活。

其次，我认识到自律是网络道德建设的重要环节。在网络世界里，我们往往追求一些尽快获得满足感的行为，如刷屏、吐槽等。然而，这些行为往往是一时的快乐，却会给他人带来困扰甚至伤害。因此，我们要坚持自律，控制自己的行为，不盲目跟风，不给他人制造困扰。只有如此，我们才能建立起一个积极向上的网络环境，让每个人都能从中受益、成长。

再次，我意识到主动履行网络公民责任的重要性。网络世界和现实世界不同，虽然虚拟，但却与现实生活密切相关。因此，我们每个人都应该主动承担起自己的网络公民责任，包括守法用网、保护个人信息、遵守软件使用规定等。同时，我们也应该对他人的违规行为保持警觉，并及时举报。只有大家共同履行网络公民责任，我们才能建立起一个公平公正的网络环境，让每个人都能享受到网络带来的便利和快乐。

然后，我认为网络教育是网络道德建设的重要手段。在网络道德建设中，教育的作用不可忽视。我们需要通过学校、家庭、媒体等渠道，将正确的网络道德理念灌输给年轻一代。年轻人是网络的主要使用者，他们对网络的认知和态度将直接影响网络环境的形成和发展。因此，我们需要给他们提供正确的网络教育，让他们明白网络不仅仅是一种娱乐工具，更是一种社会交往的方式，需要负起相应的责任。

最后，我体会到网络道德建设需要全社会的共同参与。网络是大家共同创造和共同享有的，每个人都应该为维护良好网络环境贡献自己的力量。政府、企业、学校、家庭等各个方面都应该共同推动网络道德建设的进程。政府应该制定相关法律法规，对网络违法行为进行严厉打击；企业应该加强自律，保护用户的合法权益；学校和家庭应该加强网络教育，提醒年轻人的潜在风险和责任。只有全社会共同参与，我们才可以建立起一个文明有序的网络世界。

总之，通过参与网络道德建设的过程，我深刻认识到了网络道德的重要性，以及每个人在其中所应扮演的角色。只有树立正确的价值观，自律，履行网络公民责任，加强网络教育，全社会共同参与，我们才能建立起一个和谐、安全、健康的网络环境，让互联网更好地造福于人类。

网络道德案例展示心得体会

近年来，随着互联网的快速发展，网络道德问题逐渐成为社会关注的焦点之一。为了引起人们对网络道德的重视，许多案例被展示出来。我参与过一个网络道德案例展示活动，并从中深感启迪和思考。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

首先，网络道德案例展示给我敲响了警钟，让我意识到网络世界并非法外之地。在展示活动中，我了解到许多人因为缺乏网络道德意识而犯下了错误。举一个例子，有人利用网络发布了不实信息和恶意攻击他人的言论，造成了社会不良影响和个人伤害。这些案例让我认识到，网络上的每一个行为都有可能对他人产生深远影响，我们必须时刻铭记自己在网络空间中的行为责任。

其次，网络道德案例展示让我了解到网络欺凌的严重性。在展示活动中，我被一些关于网络欺凌的案例所触动。这些案例揭示了一些人在网络上如何羞辱、侮辱和恶意攻击他人，给受害者带来了严重的心理压力和伤害。这些案例不仅让我深感愤慨，也让我明白了网络欺凌是多么危险和不可容忍的行为。作为网络使用者，我们应该秉持友善、尊重和理解的态度，共同营造一个健康、和谐的网络环境。

此外，网络道德案例展示还教会了我如何正确处理网络冲突。在展示活动中，我了解到了一些关于网络冲突解决的案例。这些案例展示了人们在网络纷争中如何以正确的方式解决问题。例如，一位被恶意抄袭作品的作者通过法律手段解决了问题，维护了自己的权益。这个案例让我认识到，在遇到网络冲突时，我们可以依法维权，也可以通过对话和沟通解决问题。换言之，网络冲突不仅需要技巧和智慧，还需要秉持公正、合法的原则。

此外，在网络道德案例展示中，我还学到了如何避免信息泄露和网络安全问题。通过一些网络安全案例的展示，我了解到了一些保护个人隐私和安全的方法。例如，不随意泄露个人信息、不点击可疑链接、不使用不安全的网络平台等等。这些案例教会了我如何保护自己的利益，在网络世界中保持警惕和谨慎。

总的来说，通过参与网络道德案例展示活动，我收获了很多。首先，我意识到自己作为一个网络使用者的责任和义务。其次，我深切感受到网络欺凌的危害性，认识到创建一个友善、尊重的网络环境的重要性。此外，我还学会了正确处理网络冲突和保护个人隐私的方法。通过这次活动，我的网络道德意识得到了提高，我将以更加积极的态度去使用互联网，并传播网络道德的重要性。希望每个人都能认识到网络道德问题的严重性，并共同努力打造一个健康、和谐的网络环境。

网络道德安全案例心得体会

随着互联网的发展和普及，网络道德安全问题逐渐引起了广大用户的关注。网络道德安全案例给我们带来了不少教训和警示。通过对这些案例的研究和总结，我们可以更好地认识到网络道德安全的重要性，并且引起我们对自身行为的反思和改进。下面，我将结合实际案例，从网络欺凌、网络隐私、网络造谣、网络冒充和网络侵权五个方面展开，谈谈我的心得体会。

第一，网络欺凌是网络道德安全面临的一个重大问题。在现实生活中，我们人们的行为举止往往有底线，但在网络上，一些人却看不见这条底线。他们抓住了网络的极大自由和匿名性，对他人进行网络欺凌。这种行为严重伤害了被欺凌者的自尊和尊严，甚至导致了一些悲剧的发生。网络欺凌给我们敲响了警钟，唤醒了我们的良知和道德观念的重要性。作为网民，我们应该树立正确的网络道德观念，自觉抵制网络欺凌的行为，维护网络空间的和谐与秩序。

第二，网络隐私问题也是一个关注度较高的网络道德安全问题。通过网络，我们可以方便地获取各种信息，但同时也面临着自己个人信息被泄露的风险。一些不法分子通过各种手段侵入他人的个人隐私，进行信息窃取和滥用。这种行为是对个人权益的侵犯，严重损害了人民群众的利益。在保护个人隐私方面，我们应加强对自己隐私信息的保护意识，采取一些措施，如设置密码、定期更换密码等，避免隐私信息被窃取和滥用。

第三，网络造谣也是网络道德安全领域需要关注的一个问题。在网络上，有些人出于各种目的，故意散布虚假信息，对他人进行诽谤和诬陷。这种行为严重破坏了网络环境的和谐，也影响了用户的生活和正常交流。我们作为网民，要具备辨别虚假信息的能力，不要被不实信息蒙蔽双眼，要依法维权，保护自己的合法权益。

第四，网络冒充也是一个时下比较突出的网络道德安全问题。通过网络，有些人可以轻松地冒充他人身份，进行诈骗和侵犯他人权益的行为。这种行为不仅使被冒充者遭受经济上的损失，也影响了网络环境的安全和稳定。作为网民，我们要保持高度的警惕性，不轻易相信陌生人，并及时报警，维护自己的合法权益。

第五，网络侵权也是一个广受关注的网络道德安全问题。在网络空间中，一些用户侵犯他人的著作权、商标权等知识产权，进行盗版和侵权的行为。这种行为不仅对知识产权所有者的权益构成了巨大的威胁，也违反了国家的法律法规。我们应该自觉抵制盗版行为，增强对知识产权的意识，并加强网络监管，维护知识产权的合法权益。

通过对网络道德安全案例的总结和研究，我们可以明确网络道德安全的重要性，认识到自身行为对网络环境的影响。作为网民，我们应树立正确的网络道德观念，自觉遵守网络法规和规范，尊重他人的合法权益，维护网络空间的和谐与秩序。同时，各级政府和相关部门也应加强网络监管，制定更加完善的法规和制度，保障网络环境的安全和稳定。只有每个人都能保持网络道德安全意识，共同努力，才能使得网络空间更加美好和谐。

网络道德案例展示心得体会

近年来，随着互联网的快速发展，网络道德问题日益突出。为了引导广大网民健康文明上网，许多网络道德案例展示活动在社会上展开。参与其中，我深有感触、颇有所思。通过这些案例的展示，我认识到网络道德问题的严重性和对社会和个人的不良影响。同时，我也体会到只有广大网民自我约束，追求网络道德，才能让互联网发挥更大的作用，为人们带来更多的福祉。

首先，网络道德案例展示让我认识到网络道德问题的严重性。通过案例的真实呈现，我看到了网络空间中“造谣”、“诽谤”、“抄袭”等不道德行为的严重后果。这些行为不仅伤害了他人的名誉和利益，也严重破坏了网络社会的正常秩序。特别是在新媒体时代，信息更加迅速传播，不良信息甚至能够迅速在社会中扩散。因此，我们必须高度重视网络道德问题，认清其严重性和迫切性。

其次，网络道德案例展示使我深刻思考个人的网络行为对于社会的影响。网络不是一个孤立的空间，每一个网民的行为都会对互联网社会产生影响。我们应该时刻保持警惕，不参与不道德行为，通过自己的言行举止，以良好的榜样引导他人。每个人都应当明白，一个和谐的网络社会需要所有人共同努力，而不能将责任推给他人，相互之间要有包容和理解，尊重他人的权利和利益，共同构建一个规范、健康的网络环境。

此外，网络道德案例展示也让我意识到自我约束的重要性。仅仅依靠法律法规来规范网络行为是远远不够的，因为网络空间的虚拟性和匿名性，使一些不良行为难以被监管和制止。因此，每个网民都应当从自身做起，自觉约束自己的言行，明辨是非，守住道德底线。只有通过广大网民自我约束，才能够有效地遏制不良信息的传播，维护网络空间的健康秩序。

最后，网络道德案例展示也启示了我对网络教育的重要性。通过案例展示，我们不仅要揭露网络不道德行为的严重影响，还要深入分析其产生的原因，及时探讨如何预防和遏制此类问题的发生。在学校、家庭和社会层面，我们需要以案例为教材，开展相关的道德教育活动，引导学生和广大网民树立正确的网络价值观和道德观，提高大家的网络道德意识和素养。

综上所述，网络道德案例展示给我带来了很多启示和思考。通过案例的真实呈现，我们认识到了网络道德问题的严重性和对社会和个人的不良影响。保持和谐的网络社会需要每个网民共同努力，自觉约束个人的网络行为。只有在广大网民的共同努力下，网络空间才能变得更加清朗、纯净，为人们带来更多的幸福和福祉。

网络道德建设心得体会

近年来，随着互联网的快速发展，网络已经渗透到了人们的生活中的各个方面，提供了方便快捷的信息交流和获取途径。然而，网络世界也给人们带来了一系列的道德伦理问题。为了保护网络世界的健康发展和人们的利益，网络道德建设必不可少。借此机会，我想分享我对网络道德建设的心得体会。

首先，网络道德的培养应该从小学开始。家庭和学校是培养儿童和青少年的道德观念的重要场所。家长和教师应该在日常生活中加强对孩子的网络道德教育。他们应当教给孩子正确的网络行为规范，比如不诽谤他人，不传播虚假信息等。同时，还应该告诉他们网络道德的重要性，以及不良网络行为可能给他人和自己带来的伤害和后果。只有从小培养，才能让孩子们在长大后养成良好的网络行为习惯。

其次，社会要加强网络道德的宣传和倡导。媒体和社会组织可以发挥重要的作用，倡导人们树立正确的网络道德观念。例如，媒体可以大力报道网络道德事件，揭示不良的网络行为带来的危害和后果。同时，社会组织可以定期开展网络道德宣传活动，向公众普及正确的网络行为和规范。这些宣传和倡导活动，可以让更多的人了解网络道德的重要性，从而积极参与网络道德建设。

再次，网络服务提供商和社交媒体平台要加强自律和监管。他们应该设置一些道德准则，要求用户不发表攻击性的言论，不传播谣言等。同时，他们还应该增加对用户的举报和违规行为的处理机制，及时处罚那些违反网络道德规范的用户。通过这样的机制，可以约束用户的行为，减少不良网络行为的发生。此外，网络服务提供商还应该加强对用户隐私的保护，防止他们的个人信息被泄露和滥用。

最后，个人应该自觉遵守网络道德规范。在网上行为中，每个人都要树立正确的网络道德观念，尊重他人的合法权益，不诽谤他人，不传播谣言，不散布不良信息。同时，还要注意个人隐私的保护，不随意透露自己的个人信息。此外，在网络社交和评论等活动中，应该保持积极向上的态度，不参与网络暴力和恶意攻击。只有每个人自觉遵守网络道德，网络世界才能变得更加健康和友好。

总的来说，网络道德建设是现代社会中一个重要的任务。通过家庭、学校、社会以及个人的努力，我们可以逐渐建立起良好的网络道德风尚。我相信，只要我们共同努力，网络世界一定会充满正能量与友爱。

网络道德规范方案心得体会

随着互联网的普及和发展，网络使用已经渗透到我们生活的方方面面。然而，在网络时代，我们也面临着一系列的道德伦理问题。为了规范网络行为，提倡网络道德，我校推出了《网络道德规范方案》，我参与了该方案的学习和实施过程，深有体会。以下是我的心得体会。

首先，网络道德规范方案的出台是一个必要的举措。网络时代，信息传播的速度极快，信息量也极大。如果在网络中不遵守道德规范，恶意传播虚假信息、侵犯他人隐私、诽谤他人等问题将会严重影响社会秩序和个人利益。因此，制定并实施网络道德规范方案，能够规范广大用户的行为，提倡正能量的传播，维护网络社会的和谐与稳定，是当务之急。

其次，网络道德规范方案的内容丰富全面。该方案明确了网络言论自由的范围和限制，规定了维护网络安全和个人隐私的措施，加强了对网络恶意行为的打击力度等。我在学习和执行方案的过程中，深刻认识到网络言论自由并不意味着可以肆意诽谤他人，侵犯他人权益。我们应当将网络言论自由理解为一种对事实真相的指引，以及对正确价值观的宣扬。

再次，网络道德规范方案的推动需要多方齐发力。尽管学校、家庭和社会都再三强调网络道德规范的重要性，但在实际操作中，仍然有一部分人存在违规行为。因此，除了制定方案本身，我们还应该注重多方协同合作，从教育、监管、舆论引导等方面入手，共同推动网络道德规范的推行。只有大家共同努力，才能真正营造一个健康、和谐的网络环境。

最后，网络道德规范方案应该不断完善与实施。网络技术和网络生态是日新月异的，道德规范也需要与时俱进。因此，我校的网络道德规范方案应该持续改进和完善。同时，方案实施也需要长期非常的监控与管理，以确保方案能够真正落地生根，有效发挥作用。只有这样，我们才能在网络时代中真正呈现出网络道德问题严重的解决办法。

总之，网络道德规范方案的学习和实施使我深有体会。在这个信息泛滥的时代，我们应当自觉遵守网络道德规范，不传播虚假信息，不攻击他人，用文明的言辞进行网络交流，共同维护一个积极健康的网络环境。同时，我们也应该积极参与网络道德规范方案的推进，共同营造一个文明、和谐的网络社会。

网络心得体会

自从高科技信息进入百姓人家，那可以说是人类的一切发生了翻天覆地的变化。

网络的开通，让人们了解到了一切，远到美国总统的选举；近到农民养殖的技术，运用了网络有以下的好处：

一、信息快捷：高技术的信息网络，是人们第一时间了解到外面的事情。比如，四川汶川大地震，也是通过这高科技信息传播，第一时间了解到，才使其他没有受到地震的人群逃离地震地带，且带去救灾物质；也是通过互联网了解灾区的一切情况变化。就学校，也使我们教师不足户，知天下，可以观看他人上课的观摩课，不需以前那种“千里迢迢，只为一节课”的教研活动。而是通过上网，查看资料，收集图片而制作课件，使课堂更直观、更生动，是学生容易接受与理解授课内容。

二、信息准确：以前那种写通知、捎口信，写纸条，又麻烦又误事，既不省时间又费力；现在的高科技替代了这种古老的做法，可以看出高科技在飞速发展，人类又跃进了一步。用网络联系，不但听得清楚而且能看到当事人的相貌，把千里以外的人浓缩在眼前，这种面对面的交流既亲切又准确。，既清楚又简便。

三、知识的充其量大：网络世界无奇不有，不再是以前那种“以本为本，狭隘的教学”。比如，学校，除了老师教课本知识外，还教学生学习课外知识，了解外面的世界（在这方面应该正面教育，引起重视，让学生取其精华，弃之糟粕）；以前的那种“要给学生一滴水，老师要有一桶水”的说话，现在可要改为“要给学生一滴水。老师是一个潺潺的泉水”才能满足现在的学生。所以老师除了规定的培训外，还要不断的学习，用其来充实自己的知识量，才不会“知识贫血”，否则就是一个缺少营养的“知识白血病”。

我深深的体会到农村学校，尤其是我们马小农村学校，用上电脑，多媒体上课，这是农村唯独一所学校，从校长到教师到学生再到家长，能用电脑联系外面，确让我这个初来者说，是一种天与地的鲜明对比，使我佩服的五体投地。迫使我加紧脚步，“八十岁，学吹鼓手”也要把电脑学精通，才能更上时代的步伐。通过一个学期的学习，自己能制作课件，并能用多媒体上课，使我受益匪浅，打开了眼见，开拓了视野。

总上周知，运用网络，可以大大提高人的认识，开启智慧之门。因此，愿网络与我们共存同在，让网络伴随着人类共进步，同发展。

网络道德的心得体会

随着互联网的普及和发展，人们进入了一个全新的信息时代。网络在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。然而，网络世界并不完美，充满了各种各样的道德问题和风险。作为一个网民，我们应该积极主动地践行网络道德，树立起正确的网络道德观念。通过长时间的网络使用和思考，我深深意识到网络道德的重要性，并获得了一些心得体会。

首先，网络道德意味着尊重他人的隐私和权利。在网络上，我们经常会涉及到许多个人信息和隐私。因此，我们必须非常小心地对待他人的隐私，不得擅自泄露或滥用。任何在网络上获得的他人信息，都应被视为极其敏感的，我们需要严谨地保护起来，不以任何形式对外扩散。另外，网络上的诽谤、侮辱和威胁言论对他人造成了巨大的困扰和伤害。因此，我们要时刻提醒自己，保持礼貌和友善的态度，不发表恶意言论，尊重他人的感受和权利。

其次，网络道德也要求我们遵守法律和规则。在网络上，有一些不法行为非常常见，比如网络盗窃、病毒传播和版权侵犯等。我们在使用网络时，要时刻提醒自己，遵守国家和地区的法律法规，不做违法的事情。此外，我们还应该遵守各个网站和平台的规则，遵循合理的行为准则。只有始终站在合法和公正的一边，才能维护网络的秩序和安全。

然后，网络道德也要求我们诚实守信。在信息时代，谎言和虚假信息泛滥成灾。很多人通过网络散布谣言、虚假广告和虚构信息，给人们的生活带来了困扰和伤害。因此，我们要始终保持诚实守信的原则，不散布谣言和虚假信息，不帮助传播不实的内容。在网络上，我们要审慎对待各种信息，多角度思考，辨别真伪，仅信可靠的信息并勇于纠正错误。

此外，网络道德还要求我们保护网络安全。如今，网络安全问题日益突出，黑客攻击、信息泄露和个人隐私泄露屡见不鲜。因此，我们需要采取一些有效的措施来保护自己和他人的网络安全。我们必须经常更新和升级软件和设备，增加密码强度，避免使用简单易破解的密码。同时，我们还要提高自己的网络意识，警惕各种网络诈骗和陷阱，不轻易相信陌生人和不确定的链接。只有保护好自己的网络安全，才能享受网络带来的便利和乐趣。

最后，网络道德需要我们积极传播正能量。网络是一个充满着各种信息和观点的世界。我们应该将自己的声音和观点传播出去，但必须注意传播的内容和方式。我们应该抵制网络谩骂与造谣，积极向人们传递正面的、真实的和有价值的信息。帮助他人解决问题，为他人提供帮助和支持，培养良好的网络环境。只有积极传播正能量，才能共同营造一个和谐、健康的网络空间。

总之，网络道德不仅是保护自己和他人的隐私和权利，还是维护网络秩序和安全的关键。通过践行网络道德，我们才能真正享受网络带来的便利和乐趣。同时，我们也要时刻提醒自己，保持警惕，不断提高网络意识，远离网络的陷阱和诱惑。让我们一起行动起来，共同营造一个健康、有序的网络世界。

网络道德作文

论文摘要:与现实社会相比,网络社会是一个更趋于自律型的社会,因而道德在维持网络秩序中将发挥更为重要的作用。大学生应该充分认识到在网络社会里加强道德修养的重要性,培养基本的道德意识,并在实践中不断加强自我的道德修养。

被誉为“数字经济之父”的美国著名数字未来学家唐·泰普斯科特曾把1977年以后出生的人称为“网络世代”(简称n时代)。在他看来,“网络世代”与网络技术一起诞生,一起进化,使用电脑网络就好像呼吸一样自然。泰普斯科特描述的虽然是美国的情况,但基本上反映了世界网络发展的状况。中国互联网信息中心历次调查结果都显示,我国网民中18-24岁的年轻人最多,远远高于其它年龄段的网民而占据绝对优势。20xx年1月《中国互联网发展状况统计报告》公布的数字为37.3%,而高校则是使用互联网较为集中的地区。网络为青年大学生的成长和发展创造了机遇,同时大学生在网络社会中的道德观念也发生了显著的变化,并产生了一些网络道德问题。因此,探讨大学生在网络社会的道德修养问题是规范网络社会秩序,保证网络健康发展,培养大学生高尚道德人格的一个重要内容。

一、网络社会里大学生加强道德修养的重要性。

人与人之间社会关系的形成和发展是道德产生的客观基础和前提条件,网络正因为有了人的参与和活动,成为了人的网络,成为了各种社会关系的网络,也就被赋予了社会的意义。网络社会与现实社会相比是一个更趋于自律型的社会,道德在维持社会秩序方面将扮演着主导角色,因而加强个体道德修养的重要性和必要性也就显而易见了。

1.加强道德修养是网络社会对大学生的客观要求。

现实社会中道德是依靠社会舆论、社会风俗和习惯等发挥作用的,是靠显性而强大的道德压力来制约人们的行为。而在网络社会里,人的形象、身份、特性等自然和非自然的特征都已数字化、符号化,呈现出虚拟性。大学生的网上活动更表现出隐蔽性和不确定性,难以感受到直面的道德舆论监督。在主体性、创造性得到张扬,感情得到渲泻的同时,极端的个人主义、利己主义等思想也容易滋长,甚至在匿名性面具的背后可能做出一些粗俗不堪、违法犯罪的事情。这就要求大学生的网络行为具有更高的道德境界,具有真正的道德自由和自律品格,即自我主宰、自我约束和自我控制。

2.网络社会发展带来的伦理道德问题是大学生加强道德修养的现实需要。

科学技术是一把“双刃剑”。网络的主要功能在于为大学生自由全面发展开辟了广阔天地,但同时也产生了一些网络道德问题。集中表现在:一是道德观念的紊乱。网络社会里,道德冲突加剧,现实社会占主流的道德观念被淹没在海量化的信息中,使大学生真假难辨、善恶难分,主要表现在道德相对主义、无政府主义和个人主义在网络社会中的流行与泛滥。二是道德情感的冷漠。虚拟交往有助于大学生敞开心扉、坦诚交流,但也容易产生一些不文明的行为,如谩骂他人、欺骗他人感情等。同时,长期与机器相伴,也会造成对现实生活中的他人及社会幸福漠不关心。三是道德意志的薄弱。网上冲浪让人随时体验到新鲜刺激和兴奋冲动,一些意志薄弱的大学生往往因此对网络过分眷恋和依赖,严重地沉溺于虚拟的网络社会中无法自拔。四是道德人格的缺失。人格的形成是个体社会化发展的过程,是个体适应社会环境的稳定的心理特征。有些大学生在网络社会里经常变换角色,处于矛盾的、相互冲突的道德选择和转换之中,给道德人格的形成和发展带来很大的压力,严重者导致人格的异化、虚拟人格与现实人格的分裂。总之,网络发展中带来的道德问题迫切要求大学生加强道德修养,实现道德自律。

3.加强道德修养是网络社会中大学生道德实践的重要环节。

道德教育和道德修养是道德实践活动中不可分割的两个方面,而其中道德教育则是大学生道德人格形成的外在途径。因此如何对作为互联网主力军的大学生开展卓有成效的网络道德教育是当前思想政治工作的重点。20xx年,教育部《关于加强高等学校思想政治教育进网络工作的若干意见》中就强调“进一步增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识,提高对思想政治教育进网络重要性和紧迫性的认识。”指出要推进思想政治教育进网络和利用网络为思想政治教育服务的工作。由于道德教育必须通过主体内在的道德修养过程才能发挥作用,因而在我国,道德教育贯穿于一个人的整个一生,在校读书期间更是集中接受着以马克思主义为指导的思想政治教育的重要阶段。因为从幼年到青年时期,道德教育的作用随着主体意识和独立行为能力的增强反而呈弱化趋势,而道德修养的作用日益增强。特别是网络社会更倡导个性自由的独立发展,而个体在网络上的行为又很难得到有效监控。因此,高校在大力推进思想政治教育进网络工作的同时,其最终效果的落实还是要依靠大学生的自我道德修养。

二、网络社会里大学生应具备的道德意识。

在谈到网络道德时,有些大学生苦恼地说到:不是不想讲道德,而问题是我们不知道怎么做才是道德的。确实如此。一方面由于历史上科学技术的每一次创新都会给人类带来新的道德问题,而网络超时空的特性更使道德冲突的激烈程度前所未有,人们在复杂的新情况面前往往会出现道德认识和选择上的困难,显得无所适从。另一方面,网络道德规范的健全也明显落后于网络的发展速度。实际上就人类发展的现阶段而言,由于存在国家、民族、社会制度、意识形态、文化背景等差异,虽然尚不可能建立统一的网络道德规范,但起码的网络道德品格则应当具备。因此大学生在网络社会首先应该通过道德修养培养一些基本的道德意识,以指导和约束自己的行为。

1.社会主义意识。现实社会中的道德往往具有单一性、一元性。即在某一特定的时空阶段,一般只能有一种道德占主导地位,其他道德则处于从属或者被支配的地位。网络打破了物理空间上的疆域限制,在信息疆域上实现了全球一体化,各个国家、民族、地区的`道德、风俗习惯在相互交流中必然发生激烈碰撞,因此,在网络社会里道德应该具有兼容性,呈现出多元化的特点。然而事实又并非如此。计算机技术、网络技术始于美国,至今美国仍占垄断地位。从互联网在我国的发展历程中可以看到,无论是cpu芯片、视窗操作系统、tcp/ip协议,还是域名体系、技术标准、电子商务等都体现出美国网络文化帝国主义的足迹。再加上目前互联网发达的国家一般都是发达的资本主义国家,其英语信息在互联网上占90%左右,并且是计算机技术和互联网络的标准语言。这样就使互联网实际上成为资本主义国家广泛推行其意识形态、价值标准的新平台。同时一些恶意的政治信息也打破了过去的自然屏障在网络社会中恣意横行。这些对人生观、价值观正在形成的大学生有极强的渗透和辐射影响。因此,在目前还存在对立的政治制度和意识形态的情况下,大学生首先要对网络社会中存在的不公平的竞争态势和文化环境有清醒的认识。既不因噎废食,弃网络而不用,又要认清国情,牢固树立社会主义意识,兴利除弊。在充实利用网络积极方面的同时又要注意抑制其消极的一面。

2.社会责任意识。个人的道德修养是与国家、社会紧密联系的。在网络社会里,一些人高呼着“自由是网络社会的天性”,力图以此逃避社会责任,为自己的恣意妄为作辩护。其实,数字化的网络本来是由冰冷的数字电路组成,只是由于人的介入,网络才作为新一代的大规模信息载体,成为一种独立于自然环境以外的社会环境。但网络社会终究是人的社会,是作为“社会关系总和”的人与作为“机器生态”的网络的有机融合体,离开了人,就没有网络的发展,也不可能形成虚拟社会化的网络社会。因此,理解网络社会时,首先应理解人,理解人的需要、愿望、价值追求等人的本质属性,才能区分道德之善恶。同时,理解人也是理解人与人之间的意义关联。每一个人都不能脱离他人、社会而孤立存在。而网络社会里人们之间的互联共存尤其需要大学生具有强烈的社会责任意识,否则网络就不能发展。正如“数字化时代的女先知”埃瑟·戴森谈到的:网络“在赋予个人强大权力的同时,也要求个人为他们自己的行动以及他们所创造的世界担负起更大的责任。”

3.互敬互助意识。网络社会的全球性、超地域性,使得不同宗教信仰、价值观念、生活方式、不同情感、个性的人的交流变得轻而易举,彼此尊重也就成为网络社会道德的最基本要求。因此大学生在上网时要时刻注意检点自己的行为,加强自律,尊重他人。同时,网络社会本身就是一个互通有无、互相帮助的社会。从网络的存在来看,它是科学家基于信息共享的基础上产生的;从网络的发展来看,互联网发展仅仅用了短短十几年时间,其影响却超过了任何一种媒体,超过了历史上任何一次产业革命,这也是人“社会化”行动的结果。因此,为了网络的存在价值与未来发展,为了维护网络社会的秩序和平安,尽己所能、助人为乐、扶正怯邪是网络社会里每一个“公民”应尽的、自然而然的责任。

4.诚实守信意识。现实社会中诚实守信是指言行一致、不虚假、不伪装、说话办事实事求是,讲信用,表里如一等。它是维系人际合作、从而保障社会存在发展的基本纽带。因此,大学生在网络交往中除了要保持真诚不撒谎,做到“心口一致”、“言行一致”外,还要谨慎认清消息来源的渠道和准确性,共同维护和提高网络信息的可信度。

三、网络社会里大学生加强道德修养的方法。

网络社会中大学生加强道德修养就是一个从理性认知到产生道德评价再到网络实践的循环往复的过程,也就是不断实现他律转化为自律、自发向自觉转变的自我塑造、自我提升的过程。而现实社会中许多道德修养的方法值得大学生加强网络道德修养所借鉴。

要进行道德修养,首先要通过学习提高道德认识,了解在网络社会中什么是道德的,什么是不道德的。最基本的是认真络道德规范。网络道德规范从广义上讲,由浅入深有三个层次。首先是网络礼仪。它是网络道德规范中最简单、最基本的表现形式,如平时见面点头微笑、互相问候一样平常。其次是狭义上的网络道德规范。是指大学生通过信息网络发生道德行为时应遵循的具体化标准。再次是带有强制性的网络法律规范。目前,我国已相继出台了《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中国互联网域名注册暂行管理办法》、《互联网信息服务管理办法》等一系列网络法律规范,都应认真学习。当然,学习的方式是很多的,既要通过理论学习,更要在实践中学习。笔者以为由于网络道德几乎涉及到大学生生活的每一具体方面,因而以上三个层面仅仅是网络道德规范的基本要求。而其关键是在学习中培养网络道德意识,提高网络道德素质,共同遵守和维护网络的正常秩序。

2.内省以规范网络道德的行为。

内省是我国传统道德修养中的精华。即通过这种方法,反思自己的言行,进行自我评价,从而达到调控自己的行为,提升自我的社会价值,使自我不断地发展和完善。网络社会里的“无人监管”使明知不可为而为之、“只见律人、不见律己”、“律人严、律己宽”的现象比比皆是。如:对盗版严重怨声载道的同时也随意下载软件;强烈谴责他人侵犯知识产权的同时也大量使用未经授权的文件和数据,从网络上获得有用信息和他人的无私帮助的同时却不愿为他人提供帮助,以及要求别人尊重自己的时候却随意攻击、谩骂他人等等。因此,大学生在网络社会里应时常对道德品行进行自我反省、矫正、升华就显得尤为重要。与传统社会的“依赖型”道德相比,网络社会的“自主型”道德更体现出一种自觉自我反省的精神,通过内省做到自己对自己负责、自己为自己做主、自己管理自己、自己约束自己。

从网络道德认识到规范网络道德行为之间有一个中间环节,就是网络道德的心理调适。而其重点又在于道德情感的培养和道德意志的磨砺。当个体在正确的网络道德认识的指导下能够互相交流各种真实的信息,真诚地表达各种观点时,其情感体验是愉悦的。在此基础上,自觉进行意志锻炼,从小事做起,通过积善的方式精心地保持自己的善行,精心培养心中开始出现的良好的道德观念和品质的幼芽,并使其不断积累和壮大。良好的网络道德品质的形成就是这样一个不断积善成德,由量变到质变的渐进过程。只要个体能坚持做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,就能形成网络道德的坚强意志,就能做到网上虚拟人格和现实人格的协调一致和有机整合。

早期的儒家经典《大学》和《中庸》中都提出了“君子慎其独”的思想。指一个人在独处时也要谨慎自己的内心和行为,防止有违背道德的思想或不符合道德要求的行为。简而言之,就是自己独处而他人不在场时的道德实践。慎独是最高的道德境界,也是一种重要的道德修养方法。而网络社会里由于主体行为表现出时间上的瞬间性、空间上的变动性、交流方式的符号性和匿名性,这些特征也对慎独提出了更高的要求。做与不做、怎么做都发生在隐和微的状态下,只在于个人的“一念之差”。如果在网络社会里能够很好地实践慎独的修养方法,就能有助于真正锻炼出大学生在道德修养方面的自我主宰精神,使道德修养成为为我的而不是为人的,从而形成高尚的网络道德人格。

参考文献:。

[1]埃瑟·戴森.2.0版:数字化时代的生活设计[m].海口:海南出版社,.

[2]严耕,陆俊,孙伟平.网络伦理[m].北京:北京出版社,1998.

[3]泰普斯科特.数字化成长——网络时代的崛起[m].大连:东北财经大学出版社,.

[4]刘云章等著.网络伦理学[m].北京:中国物价出版社,20xx.

[5]张震.网络时代伦理[m].成都:四川人民出版社,20xx.

网络道德作文

首先，应该对这些进行宣传，从而使更多的人了解网络道德的重要性，比如，一个人正在做不道德的网络行为，我们应该向他知道网络道德的知识，从而使他回心转意，做一个守法的人。这样就把网络道德知识宣传到社会上了。网络上的资源无数，其中自然不乏一些宣扬色情、暴力的网站，这些网站寄生与网络之中，将会对社会安定造成巨大的影响和破坏。目前我国的公民年龄正在日趋低龄化也就是说会有越来也多的青少年接触网络，试想，那些网站会对青少年的身心造成多巨大的影响。所以，我希望有关部门能将这类网站坚决除掉，还网络一片净土。

其次，网络道德还有一点是，非法制作电脑病毒。这一点是最重要的，记得在网络夏令营中，老师给我们讲了关于电脑病毒的知识，他给我们讲了一个故事，是关于一个广告：当你进到一个网站时你经常可以看到许多广告，大多数是与网络有关的相关产品，手机，电脑，mp3等等。各大厂家都是找大的网站做广告，大概这有利于他们产品的销售吧。但现在基于网络最赚钱的就要数网络游戏了。盛大代理了传奇后，从一个无名的小公司变成了当今纯收入超过4亿的大公司，传奇，华裔代理石器时代等等，他们都赚到了n多的钱。

当然有钱赚大家都会去赚，一些大的站也开始代理网络游戏，比如163开始代理精灵。还有sohu网站等。

现在，网络已成为了家家户户的通讯工具，而我们现在也开始成为网络的一员，因此，我们应该努力为网络的安全做出贡献。

网络道德信念心得体会

网络，作为现代人日常生活中不可或缺的一部分，给我们带来了诸多便利和娱乐，但同时也给人们的道德理念和信念带来了新的考验和挑战。在网络世界中，如何维护良好的道德信念成为了每个人的责任。通过对网络道德信念的实践和思考，我深深认识到了网络道德信念的重要性，并体会到了一些心得体会。

首先，人们应该坚守真实和诚信的道德信念。在网络世界中，虚拟的平台和假象世界使人们更容易失去了真实和诚信的观念。但一个人的网络行为和言论是会影响到现实生活的。虚假的信息和不实的言辞会误导他人，甚至可能造成严重的后果。因此，我们应该始终坚守真实和诚信的道德底线，在网络言行中讲究真实，遵守承诺，不轻易散播谣言和虚假信息。

其次，人们应该尊重他人的隐私和权益。在网络世界中，隐私侵犯和侵权事件频频发生。我们应该明白，他人的隐私同样需要被尊重和保护。不要非法获取、泄露他人的个人信息，不要侵犯他人的肖像权、名誉权等。只有所有人都保持对他人负责的态度，才能建立起一个和谐、尊重他人权益的网络环境。

再次，人们应该正确认识和正确使用网络资源。网络资源是有限的，每个人都应该理性地对待和使用。在网络封锁的背景下，有些人可能对信息自由有着过度的追求。然而，信息自由并不意味着不受任何约束和规则，恶意传播、制造地下交易等行为都必须受到法律的制约。同时，我们也应该理性、积极地对待网络娱乐资源，不要沉迷于无意义的网游、网络小说等，要正确把握网络娱乐与现实生活的平衡。

此外，人们应该学会文明交流和友善互助。网络上的言论自由给了每个人表达自己的权利，但同时也给了一些人恶意攻击和谩骂的机会。我们应该明智地对待网络争端，不要轻易上当受骗，不要陷入恶意抨击他人的漩涡。要学会保持冷静，理性地表达自己的观点，并且尊重他人的意见。网络世界是一个集思广益的地方，只有在友善互助的氛围中，我们才能够共同进步。

最后，人们应该对自己的网络行为负责。网络道德信念的核心在于个人的自律和责任心。我们不能将网络世界当作无底洞，言论和行为自由的借口。我们每个人都应该明白，自己的网络行为都会对他人产生影响。因此，我们应该在网上建立自己的良好形象，遵守各项规则，严禁发布和传播违法、违背道德的信息。

总之，网络道德信念是维护网络秩序和和谐的基石。通过实践和思考，我深刻认识到了网络道德信念的重要性。我们每个人都应该坚守真实和诚信的道德底线，尊重他人的隐私和权益，正确使用和对待网络资源，学会文明交流和友善互助，并对自己的网络行为负责。只有这样，我们才能共同营造出一个健康、和谐的网络环境。

网络道德作文

关键词：

随着网络技术的迅猛发展，互联网正以惊人的速度改变着当今世界和未来社会的变革与发展，并深刻影响人们的思想、工作和生活。伴随着互联网发展的高度开放性、自由性、虚拟性和隐蔽性，作为网络群体非常重要的主体之一――大学生跳出了地域和空间的限制，在拥有了更多认识社会机会的同时，也拓宽了自己的视野。但是大学生这一特殊群体，由于其世界观、人生观和价值观并未成熟，认知能力和自控能力不强，当纷繁复杂的网络信息一并展现时，网络对其负面的影响不言而喻，由此也给高校思想政治教育带来新的挑战。

为深入了解网络社会中大学生公共道德现状，课题组在华北理工大学迁安学院，对在读的专科生进行调查。本次调查通过调查问卷的形式，共发放问卷350份，收回调查问卷328份，其中有效问卷314份。

课题组对华北理工大学迁安学院的学生进行随机匿名问卷调查，范围包括迁安学院各个系别的学生，并且充分考虑到性别、年级、专业的不同对问卷结果的影响，详细情况见表1。

表1被调查大学生样本分布情况。

问卷由35个问题组成，分别从大学生网络使用基本情况、网络道德文明状况及网络思想政治教育状况三个方面进行了调查。

一、大学生网络使用基本情况。

(1)电脑配备情况。

调查显示，在被调查的314名学生中，有189人拥有自己的电脑，占总人数的60%。随着经济发展、人民生活水平的提高和互联网的普及，电脑已经逐步走进家庭和学校，越来越多的学生拥有自己的电脑。另外，随着校园网络的完善，某些学生将电脑带入学校，为大学生上网提供了物质条件。

(2)上网方式的选择。

在上网地点的选择上204人选择了在寝室上网，占总人数的65%。随着大学生将电脑带入学校，宿舍已成为大学生主要的上网地点。而且随着智能手机的普及，手机上网用户数量激增，在被调查的314名学生中，经常用手机上网的人数达92%。对于大学生而言，网络触手可及，不管在教室、寝室还是校外，只要动动手机就可以参与网络活动。

(3)上网时间。

图1上网时间情况。

图1显示，48%的大学生平均每天上网时间达3小时以上，其中15%的大学生平均上网时间超过6小时。网络已然成为了大学生活中不可或缺的一个部分。调查显示，大多数学生能够分配好上网的时间，但部分学生上网时间过长，花费大量时间打游戏、看电影，严重影响自己的学习与生活。

(4)上网目的。

此次问卷调查分别从学习、购物、游戏、聊天交友、休闲娱乐、关心时政和创业几个方面出发，了解大学生的上网目的。问卷调查显示，大学生上网主要目的是休闲娱乐、聊天交友和学习，分别占总人数的62%、57%、43%，选择游戏网络游戏和购物的人数分别占31%和36%，而关心时政、创业的人数较少，分别只占17%和9%。从数据可以看出，大学生上网的主要目的是丰富知识，排解学业压力。少数大学生不能合理有效地利用网络资源，花费大量时间在游戏上，影响到自己的学习和生活。

(5)上网时间控制。

问卷对于大学生上网是否能够不超过预计时间的问题作了调查，结果显示62%的学生偶尔会延长上网时间，19%的学生会经常延长上网时间，8%的学生总是延长上网时间，只有11%的学生从来没有超过预计时间。由此可见，大学生对于上网时间的控制力不足，大部分人上网时间要比预计时间长，从而影响到自己正常的生活和学习。

表2显示，针对网络中使用不文明用语的行为，虽然75%的大学生反对在网络中使用不文明用语，但是仍有24%的大学生对于网络使用不文明用语持无所谓的态度。对于网络中的“人肉搜索”的行为，6%的大学生认为是一种很好的制约不良行为的方法，19%的大学生认为是无可非议，75%认为是侵犯别人隐私的不道德行为。从数据上可以看出，对于网络使用不文明用语和人肉搜索的现象部分大学生仍持无所谓的态度，大学生的网络道德教育情况不容乐观。

(2)网络社会中大学生公共道德缺失的行为。

表3显示大学生的网络不道德行为，43%的大学生在网络上下载过盗版软件，29%的大学生抄袭过他人作品，20%的大学生恶语攻击过他人，12%的大学生发表过不良言论，11%的大学生曾浏览色情暴力信息。由此可以看出网络不道德的行为在大学生中普遍存在，甚至很多大学生并没有把下载盗版软件和抄袭他人作品归入不道德行为之中。

可能是由于网络隐蔽性和自由性，削弱网络的道德约束力，使得大学生对网络道德概念不明确，出现一些不道德行为。

调查中，70%的大学生认为网络道德和现实一样都受道德约束，28%的大学生认为网络是虚拟的道德约束可以放宽，2%的大学生认为网络是自由的不需要道德约束(见图2)。网络的开放性、自由性、虚拟性和隐蔽性对于大学生的道德观念和网络行为都产生一定的影响，对传统道德造成一定程度的负面冲击。

目前在网络中通过贴吧、微博、空间、微信等平台转发信息已经成为消息传播的主要通道之一，但在此次调查中，33%的大学生从来没有在转发消息前核实过内容的真实性，37%的大学生偶尔会核实信息再转发消息，18%的大学生经常核实转发的.信息，只有12%的大学生总是核实所转发的信息。由于网络的特殊性，网络诚信问题随之而来，转发未经核实的消息是网络谣言传播的主要途径，转发虚假信息者，无形中成为谣言传播者，同样要受到法律的处罚。从此次调查可以看出，很大一部分大学生在转发信息前并没有鉴别信息的真假，并没有考虑到转发虚假信息的后果，网络诚信意识不高。

三、网络思想政治教育现状。

对于网络思想政治教育现状的调查主要是从大学生对思想政治关心程度、高校网络思想政治教育现状及大学生对网络思想政治教育期望三个方面进行。

(1)思想政治关心程度。

大学生作为知识分子、作为社会主义事业的建设者和接班人，应该做到“国事家事天下事事事关心”。关注思想政治时事，不仅能够拓宽大学生的视野，而且能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情感。目前大学生对思想政治的关心程度如表4所示。21%的大学生上网从来没有浏览过思想政治相关内容，86%的大学生浏览思想政治相关内容的时间少于30分钟，33%的大学生从来没有在网络上发表过关于思想政治内容的观点。调查数据可以看出，大部分大学生都能够关心思想政治相关内容，但是关注时间较短，关心程度不足，某些大学生不能够就相关内容发表个人观点。

表4大学生思想政治关心程度调查。

(2)高校网络思想政治教育现状。

互联网的出现和普及打破了传统思想政治教育模式，丰富了大学生思想政治教育的内容和形式，增强了思想政治教育的吸引力。目前网络对大学生思想政治引导的影响已经凸显出来。

调查结果显示，37%的大学生认为网络对大学生思想政治引导的影响最多，32%的大学生认为社会风气对大学生思想政治引导的影响较多，15%的大学生认为社会实践对大学生思想政治引导的影响较大，8%的大学生认为大学生思想政治引导与自己阅读书籍相关，8%的大学生认为教师讲授在大学生思想政治引导中起着重要作用。可以看出，网络和社会风气目前在大学生思想政治走向中起着决定性的作用，而高校传统课堂教育对大学生的思想政治教育的影响却较低。

网络是把“双刃剑”，虽然网络信息的不规范性和杂乱性对大学生道德观念产生一定的负面影响，但其为高校思想政治教育提供了更广阔的平台，丰富了教育资源，增强了思想政治教育的渗透性。高校加强网络思想政治教育能够弥补传统思想政治教育的不足，丰富、迅速的信息资源为大学生获取信息提供了便利。

目前高校网络思想政治建设并不完善，在调查过程中只有29%的大学生知道学校建立有网络思想政治教育平台，其余71%的大学生都未关注过学校的思想政治教育平台，或认为学校没有设立网络思想政治教育平台。大学生网络思想政治教育是现代化教育发展的必然趋势，为思想政治教育提供了更丰富的教育形式，高校加强网络思想政治教育是必然趋势。

(3)大学生对网络思想政治期望。

关于加强思想政治教育的方式，除了传统的授课、专题报告、社会实践等形式外，网络互动已经成为大学生最常接触和喜欢的方式之一。调查显示，如果学校专门创建一个网络思想政治教育平台，61%的大学生表示会主动参与，28%的大学生不确定是否会参与其中，11%的大学生明确表示不会参与。网络已经成为提高大学自身能力、思想政治修养的主要方式，大部分大学生期待并愿意参与高校思想政治网络平台的活动。

图2网络思想政治教育平台。

问卷针对网络思想政治教育平台的形式也进行了调查，结果如图2所示。45%的大学生希望能够借助学校官网了解思想政治相关信息，29%的大学生认为微博更适合作为思想政治教育的平台，24%的大学生更期待微信作为网络思想政治教育的平台。高校作为大学思想政治教育的主要负责单位，学校官网是高校网络思想政治教育的最主要、最正式的渠道之一，在学校官网建设完善的思想政治教育平台，使得在校大学生能够及时了解并接受思想政治教育仍然是重中之重。微博、微信作为大学生目前社交的主要方式，是大学生从网络上接受信息的最便捷、最常用的渠道，利用好微博、微信平台，能够迅速扩大网络思想政治教育受众群体，使得更多的大学生在传统思想政治教育渠道之外接收相关信息。

四、小结与对策。

网络作为大学生思想政治教育的新兴领域，既为大学生思想政治教育带来了挑战又带来了机会。总的来说，第一，网络提供了一个相对自由且隐蔽的环境，大部分大学生能够养成一个良好的上网行为，但仍有一部分大学生自控力较弱，沉溺于网络游戏、电影之中，产生过度迷恋网络的现象。第二，由于网络约束力的不足，现实中的法律法规难以生效，导致大学生网络道德意识淡薄，出现了一些不道德的网络行为，难以树立正确的网络道德观。第三，一些大学生思想政治关心程度不高，参与程度较低。作为祖国未来的建设者和接班人，大学生应提高对思想政治的关注度。从高校角度出发，目前高校网络思想政治教育体制不够完善，并没有给予网络思想政治教育的高度重视。高校应充分利用网络自身特性并结合大学生这一特殊群体的特点，建立健全高校网络思想政治教育体制，调节和改善大学生的网络行为，帮助大学生健康的运用网络，树立正确的网络价值观。此外，高校还应该顺应时代变化，精心打造符合移动互联网特征的思想政治教育工作阵地，大力开展网络主题教育，在潜移默化中营造出积极向上、和谐共赢的校园主流舆论，净化高校网络生态环境[1]。

参考文献：

[1]陆优优.移动互联网时代高校网络舆情的特征、挑战以应对[j].思想理论教育，.6：76.