全体教师会议记录（通用18篇）

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全体教师会议主持词

幼儿园教师大会会议记录

罗清民。

全体教职工。

知道用药安全与疾病控制。

1、知道用药安全，不随便或乱吃药。

2、不认识的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴尝试。

3、不吞食异物。

4、增强家园联系，请家长一定要把药品交给班主任，并说明食用剂量。

5、特别是车接接送的，一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。

6、教师在给幼儿喂药时，一定要严格要求，并检查幼儿有无带错大人的药品。注意有无过期，变质药品。

7、教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明。

8、要做到安全教育和保卫工作，控制流行病、传染病的发生和蔓延，并做好记录。各班级搞好消毒工作。

9、按照《中华人民共和国食品安全法》要求做好食品、饮用水卫生的监督、管理工作。特别是饮食操作间操作规程、食堂食品留样等。

按照《中华人民共和国传染病防治法》要求做好疾病防治工作，重点是预防和控制传染病的发生和流行。

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教师安全工作会议记录

主持人。

王增民。

记录人。

参加人。

全体教师。

会议内容：学生上学路上的安全问题。

王增民：近阶段，学生上学、放学路上路队较乱，家长接送没有站在白线后，这样学生容易造成交通事故。分析一下原因，主要有：1、教师安全意识淡薄，对学生的教育淡化。2、值勤教师到岗晚，到岗后没有很好地负起责任。3、家长接送心切，素质不高。因此，下阶段要做好以下工作：

1、在教师会议上对全体教师提出要求，值勤教师要准时到岗，并认真值勤。发现学生不守纪律，要教育。

2、各班主任要对学生加强安全教育，强化安全意识。

3、要求学生对家长说明学校接送要求。

王增民：安全是什么?安全是一种经验，每一个事故都能总结一两条教训，日积月累，就成了我们的规章，我们要树立防事故、保安全的思想，处处想在前，安全前移，真正把别人的事故当作自己的防卫事故的经验。

领导小组全体会议记录

11月25日下午，市委副书记、市长王新伟在市党政综合楼主持召开全市深化国企改革领导小组第三次全体会议，传达贯彻全省深化国有工业企业改革领导小组第三次全体会议精神，对我市深化国有企业改革特别是剥离国有企业办社会职能工作进行再安排、再部署。王新伟强调，要深入贯彻落实全省深化国有工业企业改革领导小组第三次全体会议精神，讲大局，勇担当，细方案，强措施，加快剥离国有企业办社会职能，为我市重返第一方阵、建设区域性中心强市作出积极贡献。

市领导陈志伟、袁勇、侯津琪出席会议。

王新伟在讲话中对当前我市深化国企改革工作给予充分肯定，并就进一步做好深化国企改革特别是剥离国有企业办社会职能工作进行安排部署。王新伟强调，一要进一步深化认识。要充分认识到，深化企业体制改革，必须加快剥离国有企业办社会职能;促进企业转型发展，必须加快剥离企业办社会职能;降低企业制度成本，必须加快剥离国有企业办社会职能。同时，对于安阳而言，剥离国有企业办社会职能是我市综合经济实力重返全省第一方阵的现实需要。要加快推进剥离国有企业办社会职能工作，为企业发展打造高效的制度优势，推动企业成为我市重返第一方阵的生力军和动力源。

二要加大工作力度。一是坚持原则。要讲大局，敢担当，站在“企业兴、地方兴”的高度，牢固树立大局意识，不断提升企业发展的质量和效益，提升安阳发展的质量和效益;要依法规，建制度，按照法律规定以及省委、省政府和市委、政府制定的意见办事，要把实践的结果、制度化的安排、有效的工作程序固化为推动改革长效机制;要先移交，后改造，站在相互促进、相互发展的角度，统筹协商，合理分配改造成本。二是明确目标。未签订协议的，12月15日前全部签订“三供一业”分离移交协议，制订好改造方案。今年年底前基本完成义务教育机构移交、幼儿教育机构改制、医疗机构改制等工作。已签订协议的，合理安排工序，加快施工进度，明年3月底前要改造到位，全部移交。三是落实责任。全市深化国企改革领导小组要统筹指导企业剥离办社会职能各项工作，领导小组办公室要发挥好统筹、指导和督导作用，各县(市)区党政主要领导要亲自挂帅，分管领导具体负责;市国资委、人社局、住建局等相关部门要配合联动，理顺体制、接轨政策、提供服务，企业承担主体责任，各司其职，合力把工作推向深入。四是强化机制。领导小组要每周研究、每周推进，及时解决遇到的问题。领导小组办公室要一周一通报，推动责任落实、进度加快。“三供一业”工程改造工作协调推进小组要制订行动计划，细化方案，每周通报工作情况。

三要统筹推进其他改革任务。要坚持“一企一策”的原则，深入研究国企改革的遗留问题，把握时间节点，加力加压，依法依规，逐一彻底解决;要加快推进非工业企业改制，分管副市长要牵头进一步细化分管单位改制方案，组织专家逐一研究审定，确保方案既符合改革目标，又具有较强的操作性。同时，要加快方案实施，确保今年年底前法人治理结构“大头落实”。

四要维护大局稳定。要坚定改革方向和改革信念，统筹分类做好深化国企改革各项工作，全力确保社会大局稳定。信访、公安等相关部门要做好管控工作，密切关注舆情，及时发现，尽快研究，妥善解决。相关部门要对群众反映的问题逐一进行梳理，分类研究，及时解决到位。媒体、企业和相关部门要加大宣传力度，正确解读并正面宣传剥离国有企业办社会职能工作的相关政策和精神，积极做好舆论引导，在全市营造支持国企改革、支持剥离国有企业办社会职能的浓厚氛围。

教师会议记录

2008年1月23日15：30--17：00，0504班0505班期末考试学科教师会在05级地理教研组召开。本次学科会议的主要内容有：

一、两个班主任分别介绍班级情况和存在问题。

1、倪文良介绍0504班情况。

本次考试我班位列文科班倒数第一名作为班主任我应该负主要责任。这几天我一直在思考问题到底处在了哪里，私下也和各位分别交流过情况，我觉得这次班级成绩与我前段的急躁情绪有关。从期中考试后开始我对班级的要求是相当严格的，唯恐期末考不好。在工作中过于急躁，急于求成，学生的思想工作做得不够深入，对学生了解的不够全面，尤其在学风建设方面工作有明显失误，对学生的宿舍管理不到位，学法指导方面有明显欠缺，班级各个学科的统筹安排方面欠科学。

前面两天我分别召开了上线生和关键生的座谈会，征求了学生的意见。综合学生的建议和我的观察建议下面的工作中，请各位老师不要过于急躁，在提高课堂效率方面多下功夫，尤其要注重学生实际动手能力的培养，在自己课堂和自习课上解决大部分问题，对有希望上线的.学生我将以表彰的形式写到后黑板上便于大家在工作中集中火力，突出重点。班级学生的学习很浮躁，建议大家加强督导检查，凡是布置的任务必须检差落实，在课下留的作业必须可以有检查的可操作性，讲课的时候起点再低一些，节奏再慢一点。让我们共同努力，在剩下宝贵的时间里弥补差距，征求六月有好得收获。

2、牛本斋介绍0505班情况。

本次五班的成绩与期中考试相比退步比较明显，与上次月考成绩相比又略有进步。从这三次成绩可以看出班级学生的学习状态很不稳定。我们要做主要工作是继续关注关键学生，深入做学生的思想工作。(分别和任课教师交流所分学生的情况)。

二、任课教师发言交流学科和班级存在问题和下一步的打算。

1、宋丰胜。

两班语文学习存在的共同问题是早读效果不好，学生的学习状态比较差。语文的作业和练习学生完成的质量很低，建议班主任老师强调早读的重要性。我也会在早读时间给学生留可以量化的指标，限时完成任务，加大检查的力度。具体到4班感觉学生很懒不愿意动手，所留作业和试卷学生只做会做的部分，大题难题总是等老师将，独立思考的能力和意识都比较差。(其他老师附和)。

2、马青梅。

两班的数学成绩较差作为任课教师感觉很惭愧。数学学习方面学生的基本知识掌握很差，在纠错和限时训练方面又偷懒现象。我希望班主任和任课教师支持数学这门弱势学科，在时间上，在学生对这门课的认识上多做工作。争取缩小与其他班差距。

3赵贺平。

四班英语学习主要是学生懒，在课堂上很多问题解决不了，早自习存在和语文类似的形象。我在后面的工作中要注意提高课堂效率，力争在课堂上解决学生的大部分问题，抓好限时训练。

4、刘春刚。

政治基本知识掌握得还可以就是应用太差，刚才老倪提的建议是对的，关键性的训练必须放在可以掌控的时间进行。把教学环节都落到实处。

全体教师会议发言稿

谢谢校领导给我们提供这样一个交流的平台。通过这种交流，我想我们会从彼此的发言中得到一些有益启示。

日新月异的时代发展，要求教育工作者努力与时俱进，所以，我们应该不断更新知识体系，完善知识结构，提升专业水平。谈到提升个人专业水平的问题，我觉得首先应明确“专业水平”概念，我的理解是它应该包括理论水平和实践水平这两层含义。从这两层含义出发，我认为可以将以下两点作为我们提高个人专业水平时努力的方向：

2.研读本专业比较权威的、而且今后从事本课程研究绕不过去的经典书籍，及时吸收并更新我们现有的理论知识。只有站在一定的理论高度，我们今后在撰写科研论文时，才不是停留在对个人做法与心得的感性总结上，而是上升到具有普适性的理性概括。

基于这对专业水平的两点认识，我对自己今后专业发展的设想是这样的：

3.狠抓成绩（力争进入前列），提高应试水平；

4.多写文章（每月一篇），提高研究水平。

谈到对硕士教师的管理，我首先建议学校能够将类似今天这样的会议常态化，比如这样的会议能否每一学期开一次，让大家在这个平台上交流各自的研究心得、分享或汇报各自的研究成果，或者兼办硕士读书会，这种交流往往会给大家以意想不到的启发。其次，成立相关组织，使得目前一盘散沙、各自为阵的单打独斗，变成互相交流、互相帮助、互相鼓励、互通有无的一个团队。最后，给每位硕士生配备一名本校相关学科教学以及研究方面的能手做师傅，变目前师徒挂钩的无序多变状态为有序持久的恒定状态，同时，我个人认为师徒在不在同一个年级并不是最重要的，可以跨年级拜师。

至于我校教育教学改革方面的成就，诸位时间宝贵我就不多说了，因为有历史为证。我个人经过一年多在东中的感受和思考，觉得东中理科的确实力强大，成绩显赫。但文科明显短腿，拿今年文科高考来看，东二中文科的影响力似乎盖过了我们。东中的文科已经成了东中每年高考上北大清华人数增长的一个瓶颈。我私下以为，受生源的影响，一个学校上清华北大的人数，基本是恒定的，但如果像二中那样在学生报考文理科时进行一定的引导，是可以技术性地增加上北大清华人数的，上重点就更无需多说。另外，我觉得学校在重视文科教学时，不能忽视文科学习的自身特点。

理科学习的方法我的理解是多做题，而文科应该是多阅读，在阅读中扩大知识面，在阅读中积累作文素材，提高阅读能力分析能力写作能力，提高文史哲等方面的人文素养。但遗憾的是，东中对学生阅读没有给以应有的重视，虽有每周二的阅读课，但很少有语文老师真正去落实，为了眼前的一点应试成绩，拼命地挤时间上课，拼命地挤时间布置作业，阅读课近乎形同虚设。目前文科的教学有理科模式的倾向，就是做题做题做题，而做题提高的只是解题能力，解题能力是受知识面或者知识水平制约的，用“道器论”的观点来说，知识水平是道，而解题便是器。

解题是技术性的东西，技术性的东西是习得的，而知识面是阅得的，语文素养或人文涵养是受知识面或知识水平影响的，它无法通过做题来实现，它需要长期的积累和潜移默化。具体地说，技术性的解题能力可以通过高三一年的高考魔鬼式训练而习得，而语文素养必须在高一时就通过阅读来培养它实现它。故而，在高一高二阶段我们要重视学生的课外阅读！

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教师会议记录

会议主办部门：广福xx小。

会议时间：xx年x月x日18:20。

会议地点：多媒体教室。

会议主持人：xx小校长尹斌。

与会人员名单：xx小政教主任熊丙武。

xx小教务主任钱绪银。

xx小总务主任李晖。

xx小少先大队部辅导员江军。

xx小全体教师。

记录人员：钱绪银。

自觉抵制有偿家教家养，弘扬良好的师德师风，办人民满意的教育。

主持人：今天会议的议题为"自觉抵制有偿家教家养，弘扬良好的师德师风，办人民满意的教育"。我们全体教师聚在一起，学习省、市、县相关文件。希望各位老师围绕该议题展开讨论，认真反思，从而对有效规范教师从教行为，遏制在职教师有偿家教家养行为，办好人民满意的教育有所帮助。希望大家畅所欲言。

一、政教主任熊丙武。

提高学生综合素质，是我们的责任和义务。但学生的健康成长需要良好的社会环境。当前，"有偿家教家养"的歪风有所抬头，少数教师以盈利为目的，组织学生办班补课，加重了学生的课业负担和家长的经济负担，损害了学生的身心健康，它违背了教师职业道德的基本要求，偏离了教育的基本内涵，淡薄了对本职工作的责任，失去了师生互动中纯洁的感情，损害了教师的形象，阻碍了教育的健康发展。

二、教务主任钱绪银。

办人民满意的教育，是我们永恒的追求，我将会一如既往的自觉抵制有偿家教家养、办班补课的歪风，积极引导学生参加健康向上的体育锻炼、读书和社会实践活动，给孩子提供一个健康成长、自由发展的天空。

三、总务主任李晖。

我学习了湖南省教育厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》和《慈利县禁止在职教师有偿家教家养的暂行规定》后，深深懂得:这是教育系统行风建设的迫切需要，是树立教师良好形象，创建和谐学校，办人民满意的教育的需要。我一定按照上级的要求，带好头，自觉抵制有偿家教家养这一歪风。

四、少先大队辅导员江军。

率先垂范，带头抵制有偿家教家养。认认真真上好每一堂课，努力提高课堂效率，切实减轻学生课业负担，从根本上减少学生对补课的依赖。

五、97班班主任秦翠华、副班主任谌虹霖。

我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬;二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出于怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。应坚决抵制。

六、98班班主任张玲、副班主任黄凯。

通过学习《禁止在职教师有偿家教家养的规定》，明白了教师的职业道德要求。要切实提高教育教学水平，应努力抓好课堂上的40分钟，减少学生课余作业的负担，坚决做到当堂课当堂消化。不要让学生对补课产生一种依赖性。

七、99班班主任潘立平、副班主任王金梅。

不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。

八、101班班主任傅桂香、副班主任张璐。

近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分政策。很多家长"望子成龙"的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。在这样的大环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。

禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的'艰巨任务。"学高为师，身正为范"，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到"廉洁从教"，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。

九、102班班主任李娜、副班主任卢义。

伴随着市场经济的发展，有偿家教逐渐成了商业意识在教育领域中的突出反映，是近年来冒出的现象，异化了原本纯洁的师生关系，师德"新规"将"抵制有偿家教"列入其中，有利于树立良好的师德规范。我认为，教师的功夫应放在课堂上，我赞同教师对一些基础稍差的学生进行辅导，但如果老师一双眼睛盯在学生身上欲通过有偿家教牟利，就必须好好反省了。

十、103班班主任张贵军、副班主任杨昌友。

热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。然而，在当今市场经济利益的驱动之下，有些教师抛弃了教师的基本职业道德，利用教师的身份做有偿家教，这违背了教育部印发的《中小学教师职业道德规范》。

我认为，家教只能使在校教师更加无责任心，而且容易在不同科目的教师之间产生经济心理的失衡，不利于在校学生的成长。热衷于家教而青睐钞票的教师应该受到时代的批判。教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。另外，人民教师享受公务员待遇，公务员明文规定不得经商。教师兼职做家教如同公务员经商，应该禁止!假日就是让教师好好休息，养精蓄锐，以提高教学质量的，如果还去赚钱，必定会影响教学质量。

作为教师，我深刻认识到了有偿家教的负面影响，本人自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。

十一、105班班主任张兰珍、副班主任胡仪。

教师进行有偿家教，违背了教师职业道德，损害了教师形象;影响正确的课堂教学效果评价，挫伤了公平性，会滋长"课内不讲，课外讲"，"上课不讲，辅导讲"的歪风，还会出现对不参加有偿家教活动学生另眼看待、歧视等不良现象;分散教师的精力，影响正常的教学工作;加重了学生家长的经济负担，有百害而无一利。

十二、106班班主任杨建华、副班主任杜方平。

为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。"修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为"，这是为师立教之根本。

作为"人类灵魂的工程师"，辛勤工作的"园丁"，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。

十三、107班班主任张秋兰、副班主任朱文洲。

有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业;利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

十四、108班班主任熊小芸、副班主任辛银兰。

"学为人师，行为世范。"教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是人们学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的一个重要的条件，是教师"育人"的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。

十五、109班班主任黄静、副班主任张云秋。

廉洁是师道之前提，师道是立教之根本。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他'捧着一颗心来，不带半根草去。'他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。

十六、110班班主任刘凡珍、副班主任张文英。

一个有偿家教的老师的收入一两个月可能就是一个没有有偿家教老师一年的收入。可想这对不搞有偿家教的老师的刺激有多大，在这种利益的驱使下，无疑老师们会效仿之，这样严重影响了学校的课堂教学，影响了教育的发展。这是与当今提倡素质教育背道而驰的。

这种不利于教育的发展、不利于学生的发展的教育弊端要坚决杜绝。如何杜绝，我觉得从以下三个方面去思考：1)加强教师教育、营造良好的师德氛围，同时想方设法提高教师的待遇。2)加强与学生家长的沟通，宣传有偿家教的各种危害!3)建立健全监督机制，加强监督管理!

十七、体育组组长李惟忠、组员李斌。

廉洁是做人之本，立事之根。作为教师，无论面对怎样的情况，我们始终都要坚持一面廉洁的大旗。在当前情势下，我们老师要遵守职业道德，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

孩子是祖国的花朵，在他们清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们要以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生的全面素质，使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

"俭以养德，廉以养教"，作为教师，我将时刻提醒自已以"为人师表，廉洁从教"的精神教书育人，努力提高自身修养和学识，做一名关爱学生，廉洁从教的好老师。

十八、美术组组长黄大兵、组员小张玲。

有偿家教不可取,我们教师应好自为之,多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》,增强法律意识,全心全意服务于人民的教育事业?利用假期学习业务知识,提高自身水平,提高业务能力,尽心尽力打造人民满意的教育。

"治理有偿家教，说到根本还是师德教育"，谈及其中危害，可总结出三点：一是"课堂留一手，课后忙创收"的教学态度，不利于提高教学质量，也有害于师德建设;二是加重了学生的课业负担，影响他们的身心健康;三是"有偿家教"所派生出来的"看钱施教"、"抓好放差"，必然引发学校与家庭、教师与学生之间的矛盾，这些都破坏了教育公平的基石。

十九、后勤组组长谢迪礼、组员黄常枝。

本人对有偿家教永远说"不"。

有偿家教有着极大的负面影响。

其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。

其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。有例为证：教师布置几道难题，学生独立完成，1.5小时后未果。教师讲解0.5小时，学生"迎刃而解"了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。

其三：影响正常教学秩序。学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。

其四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，导致课堂教学效果低下，毫无质量可言。教师无心教学，盼望假期早点到。

其五：增加了学生的业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生累积厌学情绪，影响学校的课堂教学。

有偿家教不可取，我们教师应好自为之，多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强法律意识，全心全意服务于人民的教育事业;利用假期学习业务知识，提高自身水平，提高业务能力，尽心尽力打造人民满意的教育。

主持人："敬廉崇洁，诚实守信"是中华民族的传统美德。作为人类灵魂工程师的教师，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引导学生在知识的海洋里遨游而且还要用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培养学生，使他们逐步养成爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优良品德。因此，在当前形势下，"廉洁从教"应成为我们每位老师都要遵守职业道德和高尚情操。

教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之"开花"、"结果"。

廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。

"俭以养德，廉以养教"，作为教师，"心底无私天地宽。"，我将时时刻刻提醒自己以"廉洁奉献"的红烛精神教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

课堂教学更加低效。为了体现家教的优越性，吸引家教生源，一些教师课堂上留一手，该讲的不讲，留到家教时讲。某家长说得好，"有的老师白天本校有课，下午课外活动时间、晚上和双休日有学校安排的补课，在校外补习学校又兼了课，还要打牌，搞家教，真不知道还有什么时间备课、钻研教学业务?作业、试卷没时间看，可叫学生代劳，备课可不能由学生代劳，不备课，上课又还有给自己学生搞有偿家教虽说和乱收费、乱补课、乱订资料同属违规施教，但又都是应试教育的常规。一些对素质教育和教育执法阳奉阴违的教育系统干部认为，不论是学校组织收费补课还是家长掏钱请家教补课，都是为了提高应试成绩;不论效果如何，补总比不补好.

教师会议记录范文

培训内容：

1、肯定辩论赛这一学术活动在我校文化发展中的`重要性，简要阐明我校队伍参赛水。

2、简述辩论赛对于个人能力提升的重要。

3、说明比赛过程中的注意事项。

(3)析题注意事项，找出关键破点。

(4)注重人员分工，抓住人员辩论特点，合理分配辩论角色。

庆祝教师节会议记录

9月9日下午，第xx个教师节来临之际，北京大学在百周年纪念讲堂多功能厅举行x年教师节庆祝大会。校党委书记朱善璐等校领导班子成员，校原党委书记王德炳、原校长陈佳洱等出席庆祝大会。获奖教师代表，各院系和部门负责人，民主党派负责人，工会、教代会代表和学生代表参会。会议由常务副校长吴志攀主持。

常务副校长柯杨首先宣读了“关于表彰至x学年获奖教师的决定”。在至x学年中，一批优秀教师德才兼备，知行合一，取得了令人瞩目的成果，受到教育部、科技部、北京市等各个层级的表彰或奖励，为学校赢得荣誉。学校决定对他们予以隆重表彰，希望获得表彰的教师珍惜荣誉，持之以恒，在今后的工作中再接再厉，取得更大进步。学校号召全体教职员工以受到表彰的教师为榜样，学习他们积善成德、存诚慎独的人格修养，甘于寂寞、持之以恒的治学精神，兢兢业业、勤勤恳恳的敬业精神，坚定信念，做学生爱戴、社会信任、人民满意的好教师。

法学院刘凯湘教授作为教师代表发言。他首先表达了作为教师的职业自豪感，尤其是在中国近现代大学教育的发源地——北大担任教师的自豪感。同时，他也表示北大教师不应该安于现状，应当增强责任和担当意识，为关乎国家和民族兴衰的教育事业作出更大贡献。最后，他向广大学子提出了殷切期盼，希望大家好好珍惜和利用北大资源，汲取宝贵的精神财富。

城市与环境学院x级博士生王梦婷代表全体学生向现场以及在科研服务等不同岗位上默默奉献的老师表达了感恩和感谢。她结合自身科研和生活经历，赞扬了北大老师既传授知识又弘扬道德的崇高品质。“经师易求，人师难得”，她认为，北大老师多是经师和人师的统一，他们身体力行，循循善诱，以生动活泼的教学方式吸引学生，以坚忍刻苦的科研精神感染学生，以亲切真诚的态度打动学生。她表示，将以感恩之心作为前行之力，志存高远，砥砺品格，努力成为胸怀大志、学问一流的北大学子。

朱善璐在总结讲话中首先代表学校党委和行政，向全校老师致以节日的祝贺和衷心的感谢。他说，要时刻不忘教育、教师、大学的本源和初心，大学的本源就是让人成为人，或者让人成为新人。大学是社会教育事业中的引领者、旗帜和风向标，它应该在最高层次培养高素质人才，包括研究高深学问和培养研究高深学问的人。教师是建设与发展大学的根本力量，是教书育人、立德树人、培养接班人的核心力量，应当以学生为中心，一切为了学生，让学生健康成长、成才。

放眼未来发展，朱善璐提出了四点要求：第一，不忘教师的辛勤奉献，弘扬他们创新、敬业精神。第二，要对优秀教师进行表彰，鼓舞更多的新人加入到优秀的队伍中来。第三，要更加重视教师队伍的建设，为教师的成长和发展创造条件。第四，教师自身要更加努力，深入贯彻落实总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”要求。要时刻警惕自私、浮躁、功利、精神懈怠等问题，坚持言传身教，为学生创造良好的氛围和环境。朱善璐强调，要下最大的决心为教师创造最好的学习、科研条件，同时做好教师队伍的改革和管理体制的改革，打造一支建设卓越大学需要的优秀教师队伍。

教师会议记录范文

学校举办教师相关会议，需做好教师的会议记录。下面是本站小编为你带来的教师会议记录范文，欢迎参阅。

我校于20xx年11月4日在行政楼会议室召开了部分教师座谈会。参加会议的有张春峰、王树臣、孙富、张玉明、李国田等18位老教师，会议由李荣校长主持。

会议听取了李校长半年工作的情况通报。

李校长强调，今后无论学校发展到什么程度，职工的利益必须摆在第一位。今年，学校在保证职工正常开支的情况下，组织了全校187人旅游;为职工体检;庆祝校庆为职工做工作装;为职工发放购物卡等，同时，学校还尊重职工的民主权利，选举了职工代表，举行了教代会等。

今年招生工作一开始，学校就确定了今年的招生目标，认真安排部署招生。

工作计划。

有针对性地解决招生过程中的实际问题。通过努力我校超额完成招生任务共计录取1053人其中高中生420多人600分以上的30多人。高中毕业生分5个班(1个口腔班4个护理班)每班都在65-70人之间后续完成了6318人次的助学金的发放工作办理了09级毕业证2680件。

半年来，学校不断加大教育教学工作力度，除完成正常教学任务外，还召开了教学工作专题会议，使教学工作各项决策更加明确;制定了专业授课计划，突出强化学生动手能力;开展了多次集体备课活动。同时学校向上级教育主管部门推荐5位教师参加优质课的评比。强化师资培训，完成一期青年教师校内培训工作，并跟踪听课，随时指导;开展了护士执业资格考试相关教师校内培训，使教学工作更有针对性和实效性;组织五名教师参加卫生部护士执业资格考试师资培训;选派两名骨干教师参加省级培训，取得了很好的效果;选派一名教师脱产进修学习;有计划地组织教师继续教育学习;选派一名教师参加国家级学术会议，一名教师参加省级学术会议;同时进一步开展校本课题研究，各教研室均申报校本课题。开展了两期师资招聘听课工作，完成了20xx年教师职称晋升材料审核。在开展学历教育的同时，学校注重培训工作，与卫生局科教处等上级主管部门合作，顺利完成全科医生理论培训、社区护士理论培训、全科医生临床技能培训、成人高考考前培训、美容师培训、按摩师培训工作。

为对全校的教育教学、学生管理、行政后勤保障工作进行全方位督导，学校于9月份成立督导室，督导人员由在教学一线工作多年、经验丰富、责任心强的骨干教师组成，制定了《吉林职工医科大学吉林卫生学校督导工作条例》和《吉林职工医科大学吉林卫生学校督导工作流程》。几个月以来，召开了多次督导工作会议，组织了督导专题学习会，经过广泛听取意见和建议，明确了在新形势下督导成员应在督教、督学、督管上全面开展的工作目标。督导成员经常深入课堂、实验室、机房等教学第一线开展随堂听课近70学时，并为教学工作提出了10余项合理化建议，反馈到教学工作中，已经产生很好的教学反映。听课过程中，兼顾教风、学风状况调查。同时，督导成员还参加了学生评教座谈会，广泛听取对教学工作的意见。

在学生管理方面，学校加强了班主任队伍建设，改变了以前个别存在的“生、冷、硬”管理方式，取得了很好的效果;学生德育工作除完成日常检查外，继续施行“三分八星制”;以各种师生喜闻乐见的形式宣传消防知识，制定预案并按预案要求结合我校的实际情况，进行模拟实战的消防演练和应急疏散演练;半年来，为丰富学生的课余文化生活，学校开展了大量文体工作，包括护士节活动、学生热舞大赛等共5项活动。

从5月份以来，学校陆陆续续将大部分供热管线改造完成，学生寝室和教室温度比去年平均升高5度-6度，不但为学校节省了大量资金而且老师和学生可以在更暖和的教室里上课、学习。同时学校为迎接新生的到来，完成了宿舍的搬迁，为部分学生宿舍做防水工程;完成了大、中专报表，文件收发工作，根据上级要求及我校实际情况成立学校招标采购控制办公室，对学校的采购工作进行全面监管。为规范学校管理，学校各科室制定了相应的工作职责、工作流程和工作制度，使各部门的工作更加规范化、程序化、制度化，并在一定程度上增加了各行政科室工作人员的责任感，同时学校整体管理。

规章制度。

正在整理制定中。

学校人事制度改革顺利进行，理顺了临时用工人员与学校的。

合同。

关系;调整了清洁、舍务人员、保卫等岗位工资标准;与9名校内临时聘用人员续签协议;与3名新招聘临时教师签订校内协议;同时理顺了8名在编不在岗人员工作关系，并且此工作正在进行中。

从5月份以来，学校加强了与各分校之间的联系，为双方的进一步合作奠定了良好的基础。为加强联系，学校制定了吉林卫生学校所属分校评估指标体系，并成立专家组对所有分校的整体工作进行评估(包括教学工作、学生管理工作、后勤保障工作、行政事务等工作)，结合招生情况，给予奖励。

此次会议进一步明确了学校今后一段时期的总体工作思路，即:明确一个方向，把握两个环节，完善三个体系，破解四个难题。李荣校长结合我校实际，将学校发展的总体工作思路向各位与会人员作了进一步解释。

1、明确一个方向，即明确学校的发展方向。我校现在的中专学历教育已不能满足社会对医学护理专业人才的需求。虽然我校毕业生动手能力很强，但是理论知识却有待进一步提高。只有提高学历教育层次，才能从根本上解决学生理论不足的问题，因此，确定我校的发展目标为想尽一切办法升入高职。

2、把握两个环节，即入口环节和出口环节，就是要把握好招生环节和学生就业环节。虽然今年我校的招生情况非常好，总校招生数量为1053人，从全市中职学校来看也是名列前茅，但招生工作这一环节不可掉以轻心，因为招生工作是全校整体工作的生命线。

出口环节主要是强调学生护理上岗证的通过率。从全国范围来说，护理行业还是十分缺人才的，如果我校学生毕业时能拿到上岗证，对就业来说将是十分有利的条件。所以5月份以来学校想了很多办法，做了很多工作，包括为就业工作增加人员力量，给就业工作扶持政策等。学校召开了就业工作专题会议，征求就业处全体人员对就业工作的意见和建议，理清工作思路，明确工作方向;完成20xx级实习学生日常管理工作同时着手20xx级学生毕业安置和20xx级学生的实习安排工作。

3、完善三个体系，即完善教育教学体系、学生管理体系、后勤服务体系。三个体系是相辅相承的关系，它们互相影响，互相制约，缺一不可。不断建设和完善三个体系，将为我校各项工作的开展提供坚实的基础和有力的保障，将使学校整体工作朝制度化、规范化、效率化方向发展。

4、破解四个难题，即资产遗留问题、人事编制问题、管理模式问题、校舍迁址问题。这个四个难题是学校现面临最直接的问题，必须得在短时间内解决，不然将影响学校的整体工作的进程。

会上，李校长明确表示，树立一个服务型、公仆型的学校带头人的形象是做为一名领导者的根本，自己要虚心学习，勤奋工作，最大限度的让全校教职员工放心和满意。同时李校长也对各位教师提出了希望，希望全体教师，继续发扬老一辈卫校人的精神，艰苦创业，努力拼搏，自力更生，不断将学校事业推向新的高度。部分教师就学校发展方向、教师队伍建设、尊师重教、学科带头人培养、人员编制及10%工资待遇的确定时间等问题交换了彼此的看法，对此，李校长都逐一进行了解答。李校长表示，对学校提高效率在较短时间内解决突出矛盾和群众关心的问题上，要下大气力，校内能解决的尽快办;需要与上级部门请示、协调的要抓紧办，比如:人事制度改革等问题;对历史遗留但必须解决的要逐渐办。最后大家一致认为，升格为高职高专是学校发展的最终目标，大家将不遗余力，一代一代努力下去，同时充分发挥老同志的余热，为学校的发展再添一把力，再出一把劲。

此次会议的召开，不但体现了校领导对老同志工作的关怀，同时拉开了校领导与学校一线教师直接对话的序幕，使校领导能够直接倾听一线教师的心声，一线教师也明确了解学校总体工作方针政策，必将使学校政务朝公开化、透明化、制度化方向发展，对下一步工作的开展起到推动作用。

校办整理。

随着我院内涵式发展的不断推进，院党委非常重视师资建设与管理工作。继全院中青年教师说课活动之后，教务处又牵头召开了全院青年教师座谈会。

本次会议于20xx年元月10日上午在网络会议室召开，参加本次会议的有:院党委委员朱吉生副院长，教务处、人事处、总务处、督导室等部门领导，系主任代表，老教师代表、青年教师代表等28人。

会议围绕学院教育教学工作，实践性教学的开展，青年教师个人职业发展，以及青年教师工作条件与要求等方面展开。与会的青年老师发言积极，畅所欲言。他们将入校工作以来的生活学习情况，在会上做了汇报，谈了体会;将开展的教学教改工作，参与专业课程建设工作，在会上进行了交流;将工作上存在的不足，生活上的碰到困难，在会上作了说明。大部分老师表示，学校给他们提供良好的职业发展空间，个人职业能力、教学能力得到了很大的提高。同时也表示将在个人实践性教学能力提高方面要多下功夫，希望学校能提供更多的培训机会。在青年教师收入方面，希望学院更加重视这个群体，提高他们的工资待遇，改善他们的生活条件。

相关部门领导对青年教师提出的如绩效工资、住房公积金等切身利益问题，逐一进行了说明，对一些政策问题进行了解答。系主任代表与老教师代表，就在内涵发展形势下，如何成为一名合格的高职教师，为什么要教改、改什么，如何完善个人知识系统与能力结构，如何授课，开展实践性教学等问题做了分析与阐述。

最后，朱吉生副院长作了重要讲话。他指出，本次座谈会目的是为了更好的开展教学工作，为了青年教师更好的发展，增进青年教师与学校的沟通。学院发展离不开师资，必须给老师，特别是青年教师，提供良好的工作与发展平台，同时也需要老师努力工作并取得进步，来促进学校发展。他希望，青年教师要对自己的高职教育生涯，做好规划，定好位。在专业能力发展方面，要更多的关注本专业发展动态，掌握本行业技术发展水平，注意积累，同时积极参与科研工作，要做好自然科学研究，也要做好教研教改工作。在教学能力提高方面，要认真备课、上课、课后反思，形成自己的成果，同时也要争取参加培训的机会，了解高职教育理念，提高自己技能水平，尽快具备“双师素质”。

学院的发展在于师资，师资的希望在于青年老师。让我们共同努力，创造学院美好的明天。

二、讲课要研究明白学生的心理，读懂学生的眼神调整学生的情绪，不断的设计提出问题、层层深入--抓住要点--讲深讲透。

三、出勤率和抬头率问题:抽查--点名--适当扣分--交谈--教育--智取--深厚的教学功底--提出问题--不需回答--引人入胜--恩威并重--最终达到最好的学习效果。

四、课堂迟到的问题与对策:做到坦诚的师生对话--让学生自定方案解决--用办法引导学生实施自我教育的成功。

五、分层次教学问题:--按中等以上水平学生的接受程度授课--给出高难度的综合训练题目培养尖子生--在给创新分鼓励加进总成绩。

六、采用问题教学方法--效果较佳，对一堂课的知识点设计几个问题--不断地提出--层层深入--达到准确清晰、系统、生动。

会议就上述几大热点、难点问题进行了深入、细致的讨论与会者都感到收获很大，每个人的意见都很有创意。我们将陆续刊载并希望全院教师共同参与和讨论。

---孙雷报道。

电气工程及自动化学院。

20xx年11月26日。

毕业班教师会议记录

骨干教师培训会议记录

参加人员：打一教育集团骨干教师。

主持：吴x。

会议主题：新的起点，新的努力。

记录：

内容：

去年底开始，杨浦区开展各级各类骨干教师评选工作，包括区骨干、学科带头人、区级认定教育教学能手、集团骨干教师等。到今天为止，打一教育集团新一轮骨干教师评选基本结束，学校整个教师梯队比较健全：

市级：

（1）名校长培训基地主持人；

（2）上海市两名培训基地；

（3）上海市德育实训培养基地；

区级：

（1）区教育系统拔尖人才（3-4位）；

（2）区学科带头人（从3位扩大到7位）；

（3）区级骨干教师（12位上升到17位）；

（4）区级认定校级教育教学能手（16位上升到34位）；

集团：

青年骨干教师（23位增加到30位）。

总共：86位。

2．教师素质是立校之本。

这是学校的工作指南。学校对骨干教师提出要求：学识基础，人文素养，师德修养，团队合作，集体荣誉.

如何引领、发挥骨干教师队伍带头作用，是今天会议的主旨。

（一）张x老师（双名培养对象、学科带头人）。

1．用好的方法教会学生提升自己，提炼五细教学法：和风细雨、关注细节、细致关心、细心教导、细水长流。

2．用好的方法引领团队共同发展，关注全学科教师发展，和中高老师一起引领学校数学组的发展。

3．用好的方法辐射区域教研同行，参与教研培训，与智者为伍，参与组织各层面的展示活动。

（二）朱xx。

学校给了我很多平台，我的发展得益于学校的支持。前不久在基地层面进行了公开展示教学，在活动中成长、收获很多。

（三）王xx。

放平心态，努力进取。

1．参加《现代教学》杂志社的论文评比，得了二等奖，论文被杂志录用。

2．参与了上海市德育实训基地答辩，被基地录取。

3．申报了区科研骨干教师，但未成功。我感受到遗憾，今后会继续努力。

4．在青年教育教学能手的比赛时，成绩有待提升，自己进行了反思，要继续努力。

（四）张x。

1．做到：考虑在先，勤快在中，总结在后。

2．平时：与青年教师多沟通，学会工作方法；

3．要求：学习，学习，再学习，不断提升专业发展；

5．教研组建设：严于律己，严谨说课、上课、总结、反思。

（五）苏x。

1．向师傅学思想、学本领、学做人；

2．平时工作：多读、多思、多写；

3．发展方向：向资深老师学习、靠拢，平时多积累，才能有所发展；

4．学会发言，学会说话。

5．发展目标：课堂教学进步一点，科研能力提高一点，成长印迹凸显一些。

（六）王x。

1．成为骨干教师后，我觉得多了一份责任，这是一个新的起点；

2．个人发展与学校给予的平台是离不开的；

3．个人发展的动力，来自于自身，要把握各种学习的机会；

4．骨干老师要带领好自己的团队。

1．张x：知道教学的基本责任、教学核心是什么；

2．王xx：学会“说话”，放平心态，努力进取，带着反思心态；

3．王x：提出专业发展提升的目标——奔“中高”；

5．苏x：学思想，学本领，学做人。

1．作为一个骨干教师，根本的就是要学习，学以致用，研学并进。在学习、工作、生活上都要有不断进取的态度。

2．每个老师的业务综合能力，包括：教学质量、备课、科研能力、学习教研能力等，对于骨干教师来说，要思考如何将基准教学活用在自己的课堂中。

3．要通过自己的努力，形成自己的.教学风格。

4．集体的凝聚力很重要，对于骨干教师来说，在自身发展的同时，要发展好自己的团队。

1．新的起点，新的努力：学校为大家提供了发展的机会。在打一小学工作、付出就有收获。

2．在打一小学工作的教师要珍惜学校提供的发展平台，感谢学校给予的机会。心怀感恩，会走的更远。

3．骨干教师在各项活动中应该起到传递正能量的作用，工作步伐应该与学校要求保持一致。骨干教师是使命，也是责任。

2.学科带头人、区级骨干教师完成：杨浦区高端人才手册；

3．完成区级学科带头人中期、终期考核表、自评表等；

4．校级教育教学能手、骨干教师完成学校考核表；

5．学校制定了打一教育集团骨干教师考核指标，在新一轮考核中要有这个目标，做好积累工作，目标明确。做起积极作用的人，做起积极作用的事！

教师会议记录

会议地点：幼儿园办公室。

主持人：罗清民。

出席人：全体教职工。

会议内容：知道用药安全与疾病控制。

1、知道用药安全，不随便或乱吃药。

2、不认识的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴尝试。

3、不吞食异物。

4、增强家园联系，请家长一定要把药品交给班主任，并说明食用剂量。

5、特别是车接接送的，一定要求家长向本班老师或跟车老师说明。

6、教师在给幼儿喂药时，一定要严格要求，并检查幼儿有无带错大人的药品。注意有无过期，变质药品。

7、教育幼儿有不舒服的情况及时向老师说明。

8、要做到安全教育和保卫工作，控制流行病、传染病的发生和蔓延，并做好记录。各班级搞好消毒工作。

9、按照《中华人民共和国食品安全法》要求做好食品、饮用水卫生的监督、管理工作。特别是饮食操作间操作规程、食堂食品留样等。

按照《中华人民共和国传染病防治法》要求做好疾病防治工作，重点是预防和控制传染病的发生和流行。

庆祝教师节会议记录

9月9日下午，第xx个教师节来临之际，北京大学在百周年纪念讲堂多功能厅举行xxxx年教师节庆祝大会。校党委书记朱善璐等校领导班子成员，校原党委书记王德炳、原校长陈佳洱等出席庆祝大会。获奖教师代表，各院系和部门负责人，民主党派负责人，工会、教代会代表和学生代表参会。会议由常务副校长吴志攀主持。

常务副校长柯杨首先宣读了“关于表彰xxxx至xxxx学年获奖教师的决定”。在xxxx至xxxx学年中，一批优秀教师德才兼备，知行合一，取得了令人瞩目的成果，受到教育部、科技部、北京市等各个层级的表彰或奖励，为学校赢得荣誉。学校决定对他们予以隆重表彰，希望获得表彰的教师珍惜荣誉，持之以恒，在今后的工作中再接再厉，取得更大进步。学校号召全体教职员工以受到表彰的教师为榜样，学习他们积善成德、存诚慎独的人格修养，甘于寂寞、持之以恒的治学精神，兢兢业业、勤勤恳恳的敬业精神，坚定信念，做学生爱戴、社会信任、人民满意的好教师。

法学院刘凯湘教授作为教师代表发言。他首先表达了作为教师的职业自豪感，尤其是在中国近现代大学教育的发源地——北大担任教师的自豪感。同时，他也表示北大教师不应该安于现状，应当增强责任和担当意识，为关乎国家和民族兴衰的教育事业作出更大贡献。最后，他向广大学子提出了殷切期盼，希望大家好好珍惜和利用北大资源，汲取宝贵的精神财富。

城市与环境学院xxxx级博士生王梦婷代表全体学生向现场以及在科研服务等不同岗位上默默奉献的老师表达了感恩和感谢。她结合自身科研和生活经历，赞扬了北大老师既传授知识又弘扬道德的崇高品质。“经师易求，人师难得”，她认为，北大老师多是经师和人师的统一，他们身体力行，循循善诱，以生动活泼的教学方式吸引学生，以坚忍刻苦的.科研精神感染学生，以亲切真诚的态度打动学生。她表示，将以感恩之心作为前行之力，志存高远，砥砺品格，努力成为胸怀大志、学问一流的北大学子。

朱善璐在总结讲话中首先代表学校党委和行政，向全校老师致以节日的祝贺和衷心的感谢。他说，要时刻不忘教育、教师、大学的本源和初心，大学的本源就是让人成为人，或者让人成为新人。大学是社会教育事业中的引领者、旗帜和风向标，它应该在最高层次培养高素质人才，包括研究高深学问和培养研究高深学问的人。教师是建设与发展大学的根本力量，是教书育人、立德树人、培养接班人的核心力量，应当以学生为中心，一切为了学生，让学生健康成长、成才。

放眼未来发展，朱善璐提出了四点要求：第一，不忘教师的辛勤奉献，弘扬他们创新、敬业精神。第二，要对优秀教师进行表彰，鼓舞更多的新人加入到优秀的队伍中来。第三，要更加重视教师队伍的建设，为教师的成长和发展创造条件。第四，教师自身要更加努力，深入贯彻落实总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”要求。要时刻警惕自私、浮躁、功利、精神懈怠等问题，坚持言传身教，为学生创造良好的氛围和环境。朱善璐强调，要下最大的决心为教师创造最好的学习、科研条件，同时做好教师队伍的改革和管理体制的改革，打造一支建设卓越大学需要的优秀教师队伍。

骨干教师培训会议记录

主持：

时间：

地点：301会议室。

与会人员：

记录：

1、促进个人发展，带动个人教研组内成员发展。

2、每人出一篇微课，12月底之前交。微课使用方法，例如：在班级中建立qq群，放在qq群让学生看，第二天提问。

3、张林12月8日展示，参考“微课时代到了”。

4、工作室研究方向：

1）、心理策略；

2）、学习教学策略。

以“学习教学策略”为研究方向的教学策略：

其他策略：“原认知策略”：原认知是自己的意思，关于我自己在认识过程中实践、调节，产生的能力。“建构策略”、“图解策略”、“转化策略”、“预设策略”、“具体化策略”等。

注意：一种策略不能解决所有问题，一节课中可能选择好几个策略，只要选到的策略能解决问题就是好策略。

5、“策略”与“方法”的异同？策略是各种方法的提炼和归纳。

6、12月听课，希望每人发言：选择策略，用在那节课（或某一知识点）上，解决什么问题，怎么用，效果，等。

7、心理学效应：（《现代教学》20xx/7ab合刊，p17倒数第二段）可能对班主任更有用，在教学上教学策略更有用。

1、微课，12月底上交。

2、策略研究（定义）、怎么用、效果等，12月会议交流。

时间：20xx年x月xx日下午16：00。

地点：打一小学摇篮演播厅。

参加人员：打一教育集团骨干教师。

主持：吴x书记。

会议主题：新的起点，新的努力。

记录：

内容：

去年底开始，杨浦区开展各级各类骨干教师评选工作，包括区骨干、学科带头人、区级认定教育教学能手、集团骨干教师等。到今天为止，打一教育集团新一轮骨干教师评选基本结束，学校整个教师梯队比较健全：

市级：

（1）名校长培训基地主持人；

（2）上海市两名培训基地；

（3）上海市德育实训培养基地；

区级：

（1）区教育系统拔尖人才（3-4位）；

（2）区学科带头人（从3位扩大到7位）；

（3）区级骨干教师（12位上升到17位）；

（4）区级认定校级教育教学能手（16位上升到34位）；

集团：

青年骨干教师（23位增加到30位）。

总共：86位。

2.教师素质是立校之本。

这是学校的工作指南。学校对骨干教师提出要求：学识基础，人文素养，师德修养，团队合作，集体荣誉.

如何引领、发挥骨干教师队伍带头作用，是今天会议的主旨。

（一）张x老师（双名培养对象、学科带头人）。

1.用好的方法教会学生提升自己，提炼五细教学法：和风细雨、关注细节、细致关心、细心教导、细水长流。

2.用好的方法引领团队共同发展，关注全学科教师发展，和中高老师一起引领学校数学组的发展。

3.用好的方法辐射区域教研同行，参与教研培训，与智者为伍，参与组织各层面的展示活动。

（二）朱。

学校给了我很多平台，我的发展得益于学校的支持。前不久在基地层面进行了公开展示教学，在活动中成长、收获很多。

（三）王。

放平心态，努力进取。

1.参加《现代教学》杂志社的论文评比，得了二等奖，论文被杂志录用。

2.参与了上海市德育实训基地答辩，被基地录取。

3.申报了区科研骨干教师，但未成功。我感受到遗憾，今后会继续努力。

4.在青年教育教学能手的比赛时，成绩有待提升，自己进行了反思，要继续努力。

（四）张x。

1.做到：考虑在先，勤快在中，总结在后。

2.平时：与青年教师多沟通，学会工作方法；

3.要求：学习，学习，再学习，不断提升专业发展；

5.教研组建设：严于律己，严谨说课、上课、总结、反思。

（五）苏x。

1.向师傅学思想、学本领、学做人；

2.平时工作：多读、多思、多写；

3.发展方向：向资深老师学习、靠拢，平时多积累，才能有所发展；

4.学会发言，学会说话。

5.发展目标：课堂教学进步一点，科研能力提高一点，成长印迹凸显一些。

（六）王x。

1.成为骨干教师后，我觉得多了一份责任，这是一个新的起点；

2.个人发展与学校给予的平台是离不开的；

3.个人发展的动力，来自于自身，要把握各种学习的机会；

4.骨干老师要带领好自己的团队。

1.张x：知道教学的基本责任、教学核心是什么；

2.王：学会“说话”，放平心态，努力进取，带着反思心态；

3.王x：提出专业发展提升的目标——奔“中高”；

5.苏x：学思想，学本领，学做人。

1.作为一个骨干教师，根本的就是要学习，学以致用，研学并进。在学习、工作、生活上都要有不断进取的态度。

2.每个老师的业务综合能力，包括：教学质量、备课、科研能力、学习教研能力等，对于骨干教师来说，要思考如何将基准教学活用在自己的课堂中。

3.要通过自己的努力，形成自己的教学风格。

4.集体的凝聚力很重要，对于骨干教师来说，在自身发展的同时，要发展好自己的团队。

1.新的起点，新的努力：学校为大家提供了发展的机会。在打一小学工作、付出就有收获。

2.在打一小学工作的教师要珍惜学校提供的发展平台，感谢学校给予的机会。心怀感恩，会走的更远。

3.骨干教师在各项活动中应该起到传递正能量的作用，工作步伐应该与学校要求保持一致。骨干教师是使命，也是责任。

2.学科带头人、区级骨干教师完成：杨浦区高端人才手册；

3.完成区级学科带头人中期、终期考核表、自评表等；

4.校级教育教学能手、骨干教师完成学校考核表；

5.学校制定了打一教育集团骨干教师考核指标，在新一轮考核中要有这个目标，做好积累工作，目标明确。做起积极作用的人，做起积极作用的事！

教师会议记录范文

二、使用好“深入学习实践科学发展观活动专题培训资源”。王老师详细地讲解了远程教育的使用方法。

三、老师从各个层面讲解了深入学习实践科学发展观是有必要，有成效的。。

以学生党员政治素质教育为切入点，以行为规范为着力点，以学生党员公众形象的塑造为结合点，以学生党支部自身建设为立足点，“保持党员先进性”的组织生活会。

会上，全体学生党员针对个人、其他党员和党组织当前存在的问题和不足做了深刻的分析，党员同志们在会上开展了深入的批评与自我批评。在民主生活会上坚持讲党性不讲面子，讲党纪不讲私情，讲原则不讲关系，讲真话不讲客套，认真地进行评议，真正让党员触及思想、触及灵魂，达到统一思想、解决问题、共同提高的目的。

通过民主生活会开展批评与自我批评，使得全体学生党员，加强了自身党性锻炼，进一步端正入党动机，切实解决好思想上入党问题，提高了学生党员的思想政治素质，增强了组织纪律观念和服务意识。力争使学生党员成为思想上的先行者、生活中的奉献者、工作中的耕耘者、学习上的佼佼者、实践中的开拓者，使广大学生党员用自己的实际行动，履行着入党誓词，不断发挥党员的先进性，真正做到“一个党员就是一面旗帜”。

“弘扬五四精神，勇挑时代重任”

会上大家首先学习了胡锦涛5月2日在中国农业大学师生代表座谈时的讲话，并学习了“纪念五四，青年与国家命运与共”等多篇评论文章，广大党员积极分子从胡锦涛同志的讲话中更加坚定了自己前进的方向，讲话中号召大家到基层去，通过实践成才，引起在场同学的一致共鸣，很多毕业班党员就开展理论学习与培养理论素养、大学生就业创业、在学习中努力创新、服务西部大开发等展开热烈讨论。学生党员还根据自身情况开展了严肃的批评与自我批评，深刻查找自身存在问题，设定整改方案，纷纷针对学院建设等方面发表自己的看法，提出了很多有建设性的意见建议，会议气氛热烈而严肃。

会后，大家表示将进一步深入学习实践科学发展观，充分弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，勇敢承担起时代赋予的重任，从实际出发，从小事做起，为学校和学院的发展出一份力。

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幼儿园教师大会会议记录

主持人：罗清民。

出席人：全体教职工。

会议内容：

1、做好晨检并让幼儿了解安全的重要性，培养幼儿良好的行为习惯1、早上来园检查幼儿是否带坚硬或锋利的东西。

2、教育幼儿不摸电线、电开关，不乱动电器。

3、要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走。

4、教育幼儿什么是危险物品、事情，懂得远离危险物品、事情。

5、教育幼儿具有基本的安全知识，安全意识，了解一些急救知识和方法。

6．不带小刀等危险物品上幼儿园，让孩子明白做危险事情的后果。

7、在活动室里不推、不挤、不乱跑。

8、使用正确的坐姿，不能拿笔尖、剪刀对着小朋友，以免刺伤。

9、午睡时，上床的小朋友不能把头、手探出来。

10、向幼儿介绍保护眼睛、牙齿、身体的一般常识。

11、教育幼儿勤剪指甲，不抓别人或挠伤自己。特别是小班应该每周剪指甲，教育幼儿。

教师会议记录范文

会议议题：幼儿园的环境创设与资源利用。

主讲人：葛老师。

记录人：魏冉。

参加人员：

班长：贾文文、楚培慈、高迎彬、耿晨、刘颖、刘志娟、辛雅楠、辛亚静。

教师：商静、蔡玉芯、李冬雪、杨杰、侯明月、张萌、李淑珍、王凯宁。

会议内容：

一、环境的作用：

1、生态环境让孩子们认识自然萌发环境保护意识。

2、墙面环境引发孩子思考，激发孩子积极参与的热情。

3、区角环境引发孩子活动欲望，培养孩子主动探索的习惯。

4、开发社区资源让孩子走进社会。

二、环境创设的误区：

1、物质环境与精神环境的失调。

2、以教师的意愿为主淡化了幼儿的需要教师在环境创设中不能以包办代替制约幼儿主体性的发挥：环境创设的目的是引发和支持幼儿与周围环境的积极作用，因此幼儿是环境创设中不可缺少的参与者。

对于这个问题的认识实际上是教师教育观、儿童观的体现。

教师不能把精力放在“‘我想怎样布置，我想怎样创设”上，而应将精力放在。

3、环境缺少变化。

三、环境创设要走自己的特色，营造环保理念。

四、家园共育共创美好环境。

1、提高家长的认识。

2、发动家长参与其中。