如果我可以字（精选19篇）

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如果我可以自由自在作文

《长袜子皮皮》是这个寒假我读过的书中最喜欢的一本，它的.作者林格伦被被称为——童话外婆，她在1958年就已获得了“安徒生金质奖章”，她甚至被称为瑞典的民族英雄，真是太伟大了！

书中的故事深深吸引了我，和我以前看得很多书都不同，它把故事讲得既生动又让人觉得很真实，就像发生在我身边一样，可是，有时又是那样让人觉得不可思议，不敢相信。看完后，我感到前所未有的轻松，就像自己也变得像皮皮一样的力大无比，一样的智慧，甚至觉得，我似乎就是皮皮，向往那种自由自在的生活！

感谢林格伦，带给我这样一本好书，一个皮皮的世界，我喜欢自由自在的皮皮！

如果我可以忘了自己抒情散文

忽然之间，秋叶尽落，时间并没有等我。那幽幽路灯下的石板路，长椅，还有月光在桐树下雕镂的图案。一幕幕，都旧得很好看。岁月零零落落，慵慵散散，悲或欢都缱蜷在曾经的某年某月某日，成了一串未休止的感叹，成了这些年无法修补的风霜。

如果有一天，可以穿上天空一样颜色的淡蓝色的牛仔，一件像云朵一样纯净的大号白色t恤衫，背起那装着地图和茶具的背包，一个人安安静静地到离家很远的地方旅行。我会哼着最爱的歌谣，郑重地为一朵花开而停留，为一片叶落写一首哀伤的小诗，或者在一块面向阳光的石头上写下一句埋藏心底的话.......在那里，不会有人笑我，愿意为最后一抹落日许诺下一个遥不可及的等待。

如果有一天，我和相爱的人能背对着背倚靠在那飞满蒲公英的牧场上，静静地看着那些骏马和牛羊，看着远方的圆顶帐篷和炊烟。那像是一副简单的彩色蜡笔画，暖暖的，好饱满。我只想静静地听她说话，说那些有关或无关的，没有开始和结局的故事，静静地不说一句话，拿着笔和纸，记录下远方的山涧和白桦。我们可以牵着手，很随意的漫步，最后在夜色和夕阳之间，成为一道分割线。

如果可以，我想有一辆和上初中时一模一样的单车，等到那绿色的爬山虎长满墙壁的季节，适当的`时候出现在那被阳光铺满的那或许已经很陈旧的楼下，向上看一眼，然后静静等待着，想象着我初恋的那个女孩会不会还在，会不会依然留着那年的稚气，会不会有一阵风，吹乱她梳好的发。如果可以，我情愿还是奔跑在足球场上的那个男孩，和我的那些兄弟一起悲伤，一起欢跃，一起说着俏皮话。故意把球踢得很远，试试看球场边上那个漂亮的女生会不会去捡回来放在某个人的手中。

多年后，多少年，多少人，都被岁月剥离，我们伤痕累累，因寂寞太久而渐渐温柔，渐渐飘零于茫茫浮尘。我想有一颗浪漫的心，在某个断点的时刻里，为自己接续一种最美的幸福。

如果我可以

如果我可以，我想当一名魔法师。我要让全世界多一片绿色，少一点灰色。我要让天下没有战争，我要为失去家园的动物建造一个新的家园，我要让所有人都幸福地生活。

如果我可以，我想做医生。我会救助更多人，让他们不用再忍受疾病的困扰和痛苦。我要让他们恢复健康，快乐地生活。

如果我可以，我要当警察。我要把天下所有的小偷都捉住，让人们过上安居乐业的日子。

如果我可以，我要做剪掉全世界人懒筋的那把剪子，让全世界的人都变得勤快起来，让社会变得更加和谐。

如果我可以，我要……但是，如果我不努力，所有的一切都将是幻想，所以，首先我必须要努力，认真地学习与生活。

If

这节语言活动《毛线可以变什么》，主要是从我们的绿色环保主题活动中得到的启发。生活中有很多废旧物品，像碎毛线、纸杯、塑料袋等物品，它们还可以干什么？对于学前班幼儿来说，不仅可以从语言表达、思维想象上获得重大突破，还可以动手去创造新东西。我们就以绳子为主题，用故事引题。幼儿用语言表达绳子的变法，最后去想象制作。

【活动目标】。

1、通过观察、想象，感受绳子用途大，培养幼儿的语言组织能力和表达能力。

2、通过制作毛线画，培养幼儿动手操作能力。

3、范画“绳子拉车”，让幼儿学会发现问题，解决问题。

【活动准备】。

师：毛线粘贴画若干张，各类毛线、绳子、胶水、剪刀。

生：纸、胶水、各类毛线、绳子。

【活动过程实录】。

活动过程：

1、故事导入，激发幼儿学习兴趣。

（2）原来小鸭子跳进了用毛线做的“水”中了，怪不得浑身不舒服，听听小鸭子和太阳公公的对话就知道了。

分析：教师用一个美妙的故事，把一幅简单的毛线画用生动的语言形象地讲述出来，生动的故事情节充分激发了幼儿的学习兴趣，给幼儿创设了思维、想象和思考的空间，为下一步的学习做好了铺垫。

2、以问答的形式学习儿歌。

（1）师（小鸭子）：太阳公公我问你：“绳子可以变什么？”

幼（太阳公公）：“绳子可以变小鸭，变出小鸭水中游。”

“绳子可以变太阳，变个太阳红又红。”

“绳子可以变小河，变出河水清又清，变出小草嫩又绿。”

分析：新《纲要》要求：要让幼儿能清楚地说出自己想说的话，教师在活动先给幼儿设疑，让幼儿在想象的同时，体验创造性语言和配带动作带来的快乐。

3、游戏：绳子变变变。

幼：绳子可以变小船，绳子可以变伞，绳子可以变皮球……。

师：小朋友把自己想变的东西粘贴在纸上，然后告诉老师好吗？

分析：教师利用游戏变变变的形式，让幼儿大胆的想象、讨论、交流、亲手操作粘贴，充分培养了幼儿的想象力、动手操作能力和语言表达能力。

4、教师出示“绳子拉车图”，引出绳子可以做什么？

幼：绳子可以拉车、捆东西……。

师：小朋友真棒，现在老师有一个凳子和一本书你们谁能想办法用绳子让它移动？

分析：通过这幅图扩展了幼儿的`思维空间幼儿通过观察图了解了绳子的用途，并用语言把自己看到的说出来，知道了绳子的用途之广。通过自己动手操作尝试明白了怎样正确使用绳子，培养了幼儿正确解决问题的能力。

5、讨论会。

（1）生活中还有哪些绳子呢？

（2）绳子有很多种，如何正确使用绳子？

分析：这个环节的设计，主要是扩大幼儿的认知面，把生活安全常识渗入到课堂中，增强幼儿的自我保护意识。

活动延伸：

幼儿可在家长的帮助下制作一些和绳子有关的物品。如：跳绳，绳子编织袋……。

如果我可以变作文

如果我可以变，我想变一个游泳池，一栋别墅，一堆钱……可是，我最想变的是一个万能的机器人来帮助我的老师。因为她每天都要改各种不同的作业，常常累得腰酸背痛，手脚抽筋，而这个机器人能帮老师做很多很多事情。

机器人能够帮助老师批改作业，而且能准确无误地帮老师看谁的作业少做了，谁写的字多一横，少一竖，谁的作业写得马虎，就让他重写，把少做的作业补上。机器人还能画一张表格给老师，让老师清清楚楚的知道谁少写了作业，谁错了一个字，让老师心里有数。这样，老师就不会那么劳累了。

如果我可以变，我还要帮老师变一支魔法笔，让老师不再受到粉笔灰的困扰。

魔法笔可以老师想什么，它就写什么。魔法笔身上有个按钮，按一下就会写出老师讲的内容。老师上课时，只需安心上课，魔法笔能帮老师在黑板上写字。同学们上课讲小话，被老师看到，只要老师看着那位同学，魔法笔就会敲一下那个讲小话的同学，就不需要老师说话提醒。魔法笔还能画出那一课的风景，比如《日月潭》，老师讲解完课文，魔法笔就会画出日月潭的风景。

如果我可以变，我一定会变一个机器人，一支魔法笔，让老师不再劳累，不再满脸灰尘。

如果我可以自由自在作文

我是一只粉红背鹈鹕。我出生在广州长隆飞鸟乐园，今年一岁了，代号a24。

小的时候我被锁在保温箱里供游客观看。长大了，我就和同伴们一起给游客表演。平时我们被锁在笼子里，接受训练员的训练。表演时，我们被食物引诱出来，做各种优美的动作，让人们开心。如果有同伴掉队出丑了，也会被他们嘲笑。时间就这样一天一天地过去，我很想回到大自然中。但为了报答饲养员对我的养育之恩，我还是一直留在这里，配合他们为游客表演。

在这种枯燥的生活中，也会有一些可爱的游客带来一些小惊喜。这是8月9日的一场表演。表演结束后我非常累，就在船上站着没动。这时走过来了一个女孩，我就配合着她拍照片。拍完照，她看了看我，给她爸爸说了点什么，便拿着钱去买了鱼食。嗯？怎么回事儿——投喂区本来在那边的小桥上，可她没有过去，反而在我这儿扔了一条小鱼？我愣了愣便捡起来吃了。她接二连三地攒足力气，将胳膊抡圆了，努力地朝我这里扔小鱼。这一系列举动，不久就引来了远处我的'伙伴们。看到体积比我大许多的白鹈鹕，我便有意识的退了退。她却很鄙夷地看了那些白鹈鹕一眼，跟着我走，还继续朝我这里扔小鱼。哦，我明白了，她是专门扔给我吃的，便不再为别人腾挪位置。一盒小鱼都被我吃光了，她很开心地望着我，笑得像一朵出水芙蓉，过了一会儿就跑走了。看她走了，我便梳理起自己的羽毛。该消消食了，今天吃了好多!

正惬意中，她又回来了，还拿了一个东西照着我，这是个稀奇的玩意儿，我盯着那个东西，认出来了，原来是块手表。“照相”，随着小女孩的清脆的喊声，手表闪了一下，那个小女孩开心地跳了起来，啪啪啪又是好几张。我还没反应过来，她已经挥手给我说再见了。

……。

因为偶尔会有这类小惊喜，有时候我觉得这种生活还不错。但我更想要的是自由——在广阔的大自然中无拘无束的生活。人类呀！请把自由还给我们吧！

如果我可以自由自在作文

蒲公英带着它洁白的小伞乘着风去了美丽的郊外，多么自由！鸟儿挥着它小小的羽翼在天空翱翔，多么自在！雨点儿从天空落下，蹦蹦跳跳躲进花丛里，多么无拘无束！窗帘被拉开，我看见雨淅淅沥沥地下着。

细细的雨丝飘飘洒洒。推开门，我光着脚丫走在路上，享受着这比猫步还轻的毛毛雨撒在我的脸上，藏进我的发丝里。它润湿了我的衣襟，仿佛也沁进了我的心田。我向往着：多么希望也成为它之中的一员，随风飘洒，跌在花瓣上，躲进草丛里。

可我不是那雨中的一员，也不是天空的一片云，我只是父母眼里那个不让人省心的“野丫头”。他们总是为我提心吊胆：怕我爬树擦破皮，怕我疯疯癫癫掉河里，怕我逛街会迷路……也许有一天他们会发现：爱自由的孩子是那么讨人喜欢。

谁不爱那个爱笑爱跳的孩子？谁不愿有一爱笑爱跳的孩子？但是谁又愿意成全一个爱笑爱自由的“孩子”？我喜欢在阳光下骑着自行车穿梭在路旁的林荫下；我喜欢漫步在雨天的小路上；听雨点跌进树叶里汇成甜美的诗。我喜欢自由自在地笑。多么希望有一天，我也可以挥动着我小小的翅膀，在天空自由自在地飞翔！如果我要去很远的地方，记得提醒我和我那敏感的妈妈说一声：“妈妈别担心，我飞得动！”

If

假如我会变，就要变化多端。

假如我会变，我就要变成无人可敌的超人。我可微风了，穿着超人衣服。我的脑子里有一个‘超能型号’功能，它能在知道哪边有坏人捣蛋。这种东西能的调查一个地区。这个东西告诉了我，我就打捣坏人。

假如我会变，我就变成卡通人物孙悟空。他的头型令人敬佩，我就需要这种头型。孙悟空还有绝招，我倒要看看十倍的龟派气功波有多厉害。看看对敌人的伤害有多大，如果打败了，那该多好啊！

假如我会变，最想变得是科学家。我想要科学家的才华，科学家的成功。我第一个就要找世上最好的东西，经过研究，在把他们分好。有用的摆起来，没用的摆到一边。再把它拼起来，做出全世界最想要的东西。我还做一个力大无比的机器人，帮我做事。那该多好啊！

假如我会变，那该多好。

如果我可以作文

假如人类可以冬眠，对我来说，耳边不会传来妈妈的唠叨声；可以免去寒风中早起去学校的情景；可以省去那一堆烦琐的作业；也可以不用让那冻得通红的双手在钢琴上跳跃。可以享受一个温暖并且和谐的冬季。对我来说，悠哉、美哉、乐哉也！

假如人类可以冬眠，对大地而言，可以减少人类带来的垃圾、汽车排放的尾气。同时也给予大地一个放松、舒缓的机会，为迎接更美丽的春天打下基础。

假如人类可以冬眠，对动物而言，可以自由出入，不用担心人类带来的攻击。

假如人类可以冬眠，对科技而言，可以节省很多能源、资源，储备更多能量。

如果我可以作文

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”假如时间可以倒流，我想回到读幼儿园大班的时候。我后悔当时没把字好好的练一练，导致现在我的字经常被老师罚重写。当时，如果我认真的练了，或许现在也和其他小朋友一样写得一手漂亮的硬笔书法。

假如时间可以倒流，我将会去实现我曾经没有实现的愿望，而我最想做的就是返回到幼年的时光，摆脱一切的作业考试，痛痛快快玩那么一回，现在的我已经五年级了，每天都是在题海中遨游，早早的起晚晚的睡，每天面对家长和老师期盼的目光，一天一天努力的学习着。

假如时光可以倒流，我一定要和幼儿园的好朋友约定好每年见一次面。这样就不会让你与我的友情消失在我们的记忆中，捉迷藏，木头人，那时候，开心的笑声不时传入耳中，就像铃铛那样悦耳动听，那时的我们是多么的快乐，那时的友情又是那么的纯粹和单纯。

假如时间可以倒流，我要珍惜每一分每一秒，努力的实现每一个目标；让每一分每一秒过得非常的充实，在未来的某一天，当我回忆时能够不留遗憾。

如果我可以作文

那爸爸也能享受孩子的那份纯真。

把王曼绮的记忆移植给我，

我的舞技一定大有进展；

把我的记忆移植给她，

那她的绘画也一定会很出色。

把杜甫的记忆移植给我，

那我现在一定不是小学生，

起码也是一位小诗人；

把我的记忆移植给杜甫，

那他就知道现代诗是多么奇妙！

把柳公权的记忆移植给我，

我的字一定会很好看，

说不定还会是位小书法家呢！

把北大教授的记忆移植给我，

我的成绩不但会出类拔萃，

而且学一习一态度也一定会很好。

如果我可以选择作文

昨晚，打了一个电话回家，原以为事情会如我所愿，一切都可以解决，可是我错了，现在我终于明白了，明白了钱比一切都重要，钱可以买通一切，包括亲情！原以为昨晚的求助，都可以解决，我真的太天真了，挂了电话泪水再也忍不住的掉了下来，刹那间我的世界黑暗了，什么都没有了，只有泪水，想着自己受过的委屈，想着过去的种种，我第二次这样的伤心痛哭失声，泪水湿了枕头，眼睛也红肿上起来，想想以前，不管发生了什么事都坚强的挺了下来，而今却哭成这种狼狈的样子，亲人，亲人，我最亲的人，当我遇到了困难，当我需要他们的时候，他们却毫不犹豫的推开了我，以往的那种亲切难道都是假的吗，当我需要他们的时候，他们却找各种理由介口打发我！如果这就是所谓的亲情，所谓的家人，我宁愿失去......

如果可以让我选择我宁愿独自一人流浪，远走天涯海角，永不回头；

如果可以让我选择我宁愿到一个谁的不认识的世界，也不要面对亲人！

还有什么割舍不下，还有什么值得留恋，一切都只不过是过眼云烟......

如果我可以选择作文

我四年级时，就不喜欢游泳了，每次被母亲强逼去游泳。我的补习课里有许多课我乐意上的，唯独游泳是我非常讨厌。

母亲每次见到我放学，嘴里老挂着游泳，游泳已经成了母亲所认为的天经地义的大事，而我的想法却与母亲截然不同，我只是一听到母亲说到游泳，心就一跳，我暗想：完了，又要去游泳。我对游泳非常反感。一想到，在游泳池里不仅要用九牛二虎之力来游，游慢了一点，还要接受教练重重地打了一棍，到现在，我还一直铭记着曾经令我疼痛的在大腿上的三条发紫的痕迹。

因此，我要反对，假如现在再给我一次选择的机会，我会不假思索地选择放弃。我曾经这样对母亲诉说。我愿意做无穷无尽的各种各样作业我也乐意，即使我的理由非常充分，可还是说不动铁石心肠的母亲。她意志是多么坚定，她说：＂你的游泳已经游得这么好，又坚持了这么多年，放弃多可惜。”每次，母亲都是这么回答的，听到这，我就想到：辛苦的母亲每次多准备好我的游泳包和点心，我只好垂头丧气。最后，我和母亲就这么争了几年，终于坚持到现在，我游泳获得了荣誉也数不胜数，我虽然也常常为自己所获得的游泳成绩而感到自豪。可是，若我能回到一年级时母亲让我选的那一个场景，我依然会毫不犹豫地回答母亲的问题：我不选择游泳。也许我的人生会有一个大大的转折，可能我所有游泳的时间都换成了看书，做作业，或者在上补习课。我也可以用这些时间来打篮球踢足球，这样也是运动，并且我非常热爱这些运动。

如果我可以作文

假如时间可以倒流，我想回到三年级，那正是我最贪玩的时候，经常不好好写摘记。最后被父母一顿打骂才解决问题。如果可以的话，我一定要好好学习，把那两学期的奖状补上。让操劳的父母脸上露出幸福快乐的微笑，让他们感到一丝欣慰。

假如时间可以倒流，我想回到一年前的那个晚上。那正是我最心爱的.小狗———童童被毒死的那一夜。如果可以的话，我一定要打电话给奶奶叫她不要在客厅里放老鼠药，童童也就不会被毒死。我也不会失去一位从小陪我长大的好朋友。

假如时间可以倒流，我一定会去制止那两个小孩。当时他们正在农民伯伯的菜园里玩耍。他们跑着，跳着，不知道踩死了多少菜。

不管我们的“假如”多么美好，可它终归是个“假如”，不会变成现实。同学们，时间老人是公平的，不会为谁而放慢或倒退一小步。所以，我们一定要掌握好现在，去预想未来，努力让我们的一生不留遗憾！

如果我可以选择作文

我会选择回到开始，回到我们相遇的那个美丽季节；回到我们相知的那个温馨的树檐；回到你我相离之前的那段美好时光。让一切重新来过，让我重温情的幸福。

如果我可以选择，我会选择微笑着与你相遇，而不是痛苦之后，看着你不知所措的脸上还带着那善学的疲惫，然后沉沉地睡去；也不是当你小心翼翼要拥抱我的时候，很大声地哭诉着，无泪的眼睛望着你无奈地轻轻放下我；更不是当你很累地睡去时，忽然哭喊起来，然后看着你慌忙，担忧的神情，告诉你说“我饿了。”

如果我可以选择，我会选择好好珍惜你，珍惜你对我付出的关爱；珍惜你每一次的`灿烂微笑；珍惜我们在一起过的幸福生活。

如果我可以选择，我会选择用心倾听你的沉默，不会在我们交谈时，只顾讲述着自己的感受，而遗忘了你的沉默；不会在希望得到安慰时，只因你只给予关怀的目光却始终沉默而独自生气；也不会因为时常不懂你沉默的爱，而误以为你已不再爱我。

如果我可以选择，我会选择好好的，快乐地生活着。好好的，让你不会为我担忧，不会为我操心，不会为了我而使自己增添了几缕白发，不会为了我而为自己画上几笔皱纹；快乐的，让你陪着我微笑的过每分每秒，让你操劳的心能感受到欣慰，让你沉默的心知道我很好。

如果我可以选择，我亦会选择微笑着与你挥手告别。而不会看着你疲惫的步伐，一路沉默；也不会看着你静静离开，却一个拥抱，一句道别也不肯给予；更不会在之后，看着那闪烁着熟悉而又陌生的号码，却迟迟不肯接听。

如果，我可以选择，我会好好的爱你，不会再闹了，不会再让你生气了，我亲爱的爸爸。

如果我可以自由自在作文

暑假里，我读了一本书，它的书名是《一岁的小鹿》，书中的`主人公是乔戴，这是一个活泼、可爱、贪玩、重感情、快乐的小男孩。整本书讲述了乔戴和他的好朋友草翅膀，度过的美好时光，当乔戴有一只小鹿时，草翅膀却死了，乔戴把小鹿取名叫做小旗，日后乔戴和小旗一起长大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了劳动能力，可是小鹿吃光了他们的庄稼和粮食，他们让乔戴杀死小鹿，可乔戴下不了手，最后，乔戴的妈妈杀死了小鹿，结局令人泪流满面。

书中，我印象最深的是乔戴没有干完活，就出去玩，回来后，他的爸爸妈妈不但不会怪他，反而会对他更好。叫他不要太贪玩。

这个时候，我多么希望我是乔戴，这样，我就可以到外面去玩了。

还有一次，我做完了所有作业，就对妈妈说：妈妈，我全部作业都已经做完了，能不能到外面去玩一下？妈妈说：可以，不过7点钟之前要回家。我说：不是吧，我只能玩30分钟了，妈妈，可不可以玩1个小时？就是去公园玩，来回就要20分钟了，我都快要没有时间玩了。妈妈说：免谈！

这时候，我想，我假如是乔戴就好了，这样，我就可以自由自在、无忧无虑地玩了！

如果我可以选择作文

如果生活可以选择我愿生活在名侦探柯南的电视里，那里的各各都是有钱，各各都有一座像别墅。即使偶尔抓到一个犯罪者，也是送到警察局，不留一丝遗憾。

如果生活可以选择我愿生活在名侦探柯南的电视里，那里年年至少有几百多件杀人事件，即使一般的普通人经过几百多件杀人事件，也会变成一位大名鼎鼎的侦探。有一次，一次罪犯在密室里关闭了所有门，窗也能进行杀人，名侦探柯南借着屋里关键物体，来破解案后隐藏的秘密。

如果生活可以选择我愿生活在名侦探柯南的电视里，那里年年樱花都能粉嫩嫩的，樱花落下来，仿佛走在一条粉色的小路上，樱花蛋糕在樱花季节可是很多人都很喜欢吃的。

如果生活可以选择我愿生活在名侦探柯南的电视里，那里交通基本不堵，物件基本不高，罪犯基本天天都杀人，环境也有所改变。

如果生活可以选择我愿生活在名侦探柯南的电视里，那里的情节都非常可怕，有一次看了，差点晚上做噩梦，但我还是很喜欢看，最后的结局，总能让人充满惊喜。

如果有一天，我老无所依，请把我埋在名侦探柯南的电视里。

如果我可以自由自在作文

外公家养了两条狗，两条自由自在的狗狗。

每天一早，外公解开链子，它们就撒欢跑向田野，马上就没了影子。狗只要一看到人，就汪汪汪地乱叫，胆子小一点儿的人，看到就跑，连头也不敢回。要是狗觉得你的神情中有一点要偷东西的感觉，它就会找准角度，猛蹬后腿，啊呜一口咬在你的腿上，待你倒下，它有可能一口咬断你的脖子。

到了中午，它们就开始睡午觉，一只趴在箱子里，一只趴在箱子底下，它们一进箱子，就开始呼呼大睡，不过要是有一个陌生人走到我们家的院子里，它们就突然爬起来，对着陌生人乱叫，最终要么陌生人离开，要么主人出来制止，狗才停止狂吠。

晚上，我家的剩饭都给他们吃。它们一看见主人拿着食物，就围着主人转，还发出一阵急促渴望的叫声，等主人把食物放好后，它们就狼吞虎咽的吃开了。第二天，我一看肉都吃完了，饭还剩不少，看来我家的狗狗不懂节俭，还很挑食啊。

狗狗就这样一天一天的生活，一年又一年，过得很快乐。

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如果我可以自由自在作文

我们班有这样一个人，她的个子高高的，脸蛋圆圆的，笑起来就像熟透了的红苹果一样，可惹人喜爱了。她还有一头又黑又长的秀发，一双水汪汪的大眼睛，配上两条淡淡的眉毛，漂亮极了。

她是班里劳动最积极的一个了。她负责的是走廊两边的瓷砖，她擦起来可细心了。有一次，她吃好饭就拿着抹布去擦了起来。只见她先用手摸了摸瓷砖，发现脏的，就用抹布使劲去擦，直到干净为止。没一会儿，抹布就脏了，她便去把抹布洗干净，继续回来擦，连一丝灰尘都不放过。她擦好的瓷砖真是干干净净、一尘不染，亮得都可以照镜子了呢！

她除了劳动积极，学习也很认真。有一次上英语课的时候，老师让我们写字母，老师说我们写得都很不错。但是当老师走过她旁边的时候，停下了脚步，把她的本子放到投影仪上展示给我们看。我们看了之后，情不自禁地送上了热烈的掌声，因为她写得太漂亮了。她肯定是把老师说的要点牢牢记在心中了。

这样一个爱劳动、爱学习的好孩子，你能猜出她是谁了吗？