六年级数学期末试卷解析及（优质17篇）

面对即将结束的学期，我们应该认真总结自己在学习上的亮点和不足，为下个学期做好准备。我们可以通过阅读以下这些期末总结范文，来了解不同角度的写作方法和技巧。

六年级数学期末考试试卷分析

本次期末考试中心校共参加考试223人，均分：，及格率：，优秀率：。

一、试题情况：

本次测试卷从整体上看，这份试卷主要以数学新课程标准为依据，试题难度适中，密切联系学生生活实际，突出灵活性。试题注重基础，覆盖面广，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合运用能力，重视知识理解与过程的考查。考出了学生的真实成绩和水平，增强了学生学数学、爱数学的兴趣和信心。试卷分为填空、判断、选择、计算、做一做、用一用这几种题型。既考查学生对基础知识的掌握情况，又考查学生运用知识的能力。因此这份试卷体现灵活性、适用性特点，试题出得比较好。

二、答题情况分析：

填空题。

判断题。

考查学生对容易混淆知识的理解及掌握情况。本大题中第3小题。

选择题。

出错较多。

算一算：

直接写得数、求比值并化简比、解方程、怎样简便怎样算，有一部分失分严重，主要是学生计算不过关，加上学生粗心不认真而失分，没有出现共性问题。列方程解答有一部分同学出错，主要是不理解题意。第25小题丢分原因是学生对题目中的数量关系理解不准确，列式不对。

做一做。

出错主要是第三个小题，主要是学生对于周长和面积的概念不清。

用一用：

五、今后改进措施。

1、课前认真钻研教材，把握教材重难点，合理利用教材，并创造性地使用教材，努力转变教师的。

教学。

方法和学生学习方法。在教学中要注意展现问题解决的过程，概念的形成过程，公式、法则、性质等结论的推导过程，解题方法的思考过程。

2、重过程。

教学中要注重学生的学习过程，培养学生的分析能力。利用多种方式与途径去分析弄懂每一道题目，尤其是面对复杂的实际题的教学，要让学生的思维得到充分的展示，先组织学生自己来分析题目，设计解题的策略，多种思维去分析与解决。重视学生学的过程，让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程，培养学生各方面的能力。

3、注重“用”

结合教材，尽量的为学生提供一些有用的学习材料，多做多练，把身边的数学引入课堂，引进教学之中，给学生创造一个用武之地。结合我们生活实际，让学生自发，自主地运用所学的知识去解决生活中的数学问题，这样学生会觉得很有成就感，而且会有浓厚的兴趣去学习与解决。这种自发的学习与解决是最有效果的。最终能培养学生“用数学”的意识。

4、多关注学困生，对上课有困难的学生，上课时多提问，并且随时鼓励他们，帮助他们树立自信心，并且上课做到精讲多练，做到面向全体学生。加大培优扶困力度。

5、结合“每天一练”加强数学计算能力训练。

6、每次考试前老师都要给学生讲一讲考试的方法，提高学生的应试能力和灵活解决问题的能力，要提高学生做题的速度和准确率，养成良好的做题习惯。培养学生认真看题、审题、倾听、细心等一些良好数学习惯。考试后要注意。

总结。

失分的原因，要让学生学会反思。

数学六年级期末模拟考试卷

一、请你填一填。

1、画一个直径6厘米的圆，圆规两脚尖的距离是厘米，面积是()平方厘米。

2、把3:1.25化成最简单的整数比是()，比值是()。

3、40千克的20%是()千克，20吨比()吨少。

4、六(1)班今天出勤48人，有2人请假，今天六(1)班学生的出勤率是()。

5、油菜籽的出油率是40%，500千克油菜籽可出油()千克;要出油500千克需要()千克油菜籽。

6、一个长方形的周长是30厘米，长与宽的比是3:2，这个长方形的面积是()平方厘米。

7、一个钟面的分针长4厘米，时针走了1大格，分针扫过的面积是()平方厘米，分针的尖端所走过的路程是()厘米。

二、请你来判断。

1、1的倒数是1，0的倒数是0。()。

2、用110粒种子做发芽试验，有100粒发芽,发芽率是100%()。

3、.走完一段路，甲需要8时，乙需要10时，甲、乙速度比是4：5。()。

4、5比4多25%，4比5少20%。()。

5、大牛和小牛的`头数比是4:5，表示大牛比小牛少。()。

三、请你来选择。

1、一台电视机降价40%后售价是660元，原价是()元。

a1100b396c330。

2、一个正方形的边长和圆的半径相等，已知正方形的面积是20平方米，圆的面积是()平方米。

a62.8b12.56c15.7。

3、一种mp3原来的售价是820元，降低10%，再提高10%，现在的价格和原来相比()。

a没变b提高了c降低了。

4、蚂蚁找到叶子的方向和路程是()。

a.先向东行走，再向北偏东600方向行走。b.先向东行走，再向东偏并600方向行走。c.先向北行走，再向南偏东600方向行走。

四、先化简比，再求比值。

32:160.75:2。

五、解决问题。

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的数学六年级上册期末模拟卷，能帮助大家迅速提高数学成绩!

六年级数学第一学期期末试卷

）

一、我会填，要数细心我第一。(20分)。

1、一年有()个月，第三季度的月份是()，共有()天。平年全年有()天。

2、一天有()小时，在一天的时间里时针正好走()圈。

4、在里填上或=。3.05元()3.50元。

5、10元零4分=()元。17.25读作：()。

6、一个正方形的周长是48分米,它的边长是()分米。

7、10个1分米就是10个()米，是()米。

8、乐乐家的电表读数如下。(单位：千瓦时)。

6月底7月底8月底9月底10月底11月底。

430545640730825920。

乐乐家7月的用电量是()千瓦时，乐乐家7月份至11月份总的用电量是()千瓦时。

9、一台冰箱1200元，王爷爷买了一台电冰箱。先付500元，余下部分每月付260元，()月能全部付清。

10、篮球场长28米，宽15米，篮球场的周长是()米。

二、我有火眼金睛，我来判断。10分。

1、长方形的一条长加上一条宽的长度，正好是这个长方形周长的一半。()。

2、从不同的'角度观察长(正)方体，最多可以看到3个面。()。

3、3件上衣和4条裤子搭配成一套衣服，共有7种搭配方法()。

4、2504积的末尾有1个0。()。

5、奇思满12岁时，只过了3个生日，她的生日是2月29日。()。

三、我有各种策略，我会选。(共10分)。

1、估算499+201的结果是()。

a、500b、700c、600。

2、1992是闰年，下列年份中，()还是闰年。

a.19b.c.d.

3、4cm4cm把它们拼成一个长方形，周长7cm4cm是()厘米。

a、38厘米b、34厘米c、30厘米。

4、三年级有男生29人，女生25人，一条大船坐学生9人，同学们都坐大船，需要多少条船?列式是()。

a、29+259b、(29+25)9c、(29+25)9。

5、一块长方形菜地长4米，宽1米，一面是墙，围成这块菜地的篱笆长()米。

a、10b、9c、6d、b或c。

四、我会算，易犯错误不再犯。(共3道小题总计30分)。

1、直接写得数，大意不得。10分。

4005=1035=363=254=621=。

233=5607=5800=016=270+0=。

2、竖式计算，慢慢算。8分。

3、脱式计算，加倍细心。12分。

五、解决问题，我最棒。(3题每小题2分，4题每小题3分)。

3、妙想前4天叠了52个纸鹤(1)妙想前4天平均每天叠多少个?

(2)妙想共需要叠103个纸鹤。照这样叠下去，她一个星期能叠完吗?

(3)如果想按时叠完，从第5天起，她平均每天要叠多少个?

小学六年级数学期末考试卷

一、认真思考，细心填(18分)。

1、末全国总人口为1299880000人，约是()亿人。其中0――14岁的人口为279470000人，横线上的数读作()，改写成“亿”作单位的数是()亿，约是()亿，0――14岁的人口约占全国总人口的。

2、4.08立方米=()立方米()立方分米。

3、=12：()=×()=()÷5=2。

4、两个自然数共同的质因数只有3、5，那么它们的公约数有()个。

5、宁夏空气质量为“良”以上的天数占全年天数的80%，宁夏空气质量为“良”以上的天数有()天。

6、在3、4、12三个数中增加一个能组成比例的数是()，这个比例是()。

7、少先队员表演体操，每行有男生x人，女生y人，站成8行，共有()人。

8、在0.25、125%、、2.5、2.这几个数中，最大的数是()。

9、一个圆柱和一个圆锥的底面半径和体积分别相等，圆锥的高1.5分米，圆柱的高是()。

10、某张平面示意图的比例尺是1：60000，2400米长的马路在图上应是()厘米。

二、火眼金睛，辩真假，并说明第5小题判断的理由(6分)。

1、《北京新闻报》报道：2004年北京市职工人均年工资超过3万元。这则消息表明北京市职工年工资都在3万元以上。()。

2、订阅《小学生学习报》的钱数与份数成正比例。()。

3、电视机厂为了能清楚地表示出上半年月产量的多少与增减变化的情况，应绘制折线统计图。()。

4、用98粒黄豆做发芽实验，结果全部发芽。发芽率是98%。()。

5、一个三角形的两个内角之和是100°，那么这个三角形一定是锐角三角形。()。

理由：

三、反复比较，精挑细选。(6分)。

1、中央电视台晚上新闻联播开始，用24小时计时法表示是()。

a、7：00b、19：00c、晚上7：00d、19小时。

2、要使623能同时被2、3整除至少要加上()。

a、1b、2c、5d、6。

3、甲、乙两个数的和是300，甲、乙两数的比是5：7，甲数是()。

a、120b、125c、175d、180。

4、右图是一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体。将它。

挖掉一个棱长1厘米的小正方体，它的表面积()。

a.比原来大b.比原来小c.不变d.无法确定。

5、修一条3千米长的公路，单独修甲队要10天修完，乙队要8天修完。如果两队同时合修，几天能修完?列式正确的是()。

a、1÷(+)b、3÷(+)c、3÷(+)。

6、王强把1000元按年利率2.25%存入银行。两年后计算他缴纳20%利息税后的实得利息，列式应是()。

a.1000×2.25%×2×(1-20%)+1000。

b.[1000×2.25%×(1-20%)+1000]×2。

c.1000×2.25%×2×(1-20%)。

六年级数学下学期期末试卷质量分析

一。学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚。表现尤为突出的是第六题操作题。

学生在绘制方位图时没有认真看清方位,对长度绘制时不够精确.

二关于四年级下学期数学期末试卷分析：学生粗心的毛病太严重，没有养成验算(检验)的好习惯。

如:37+68x0=0136+269=300。125x80=1000等这样的错误现象比比都是.

三对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固。

四是应用所学知识解决实际问题的能力较差。

例如解决问题的第四小题,,学生在解决问题时,只求出了总共种了多少棵树而没有把每棵树的价钱求出来。

1、努力提高学生的计算能力，尤其是脱式计算能力。

通过口算随堂练、计算天天练等形式切实提高学生的计算能力。计算能力的提升是一个长期性的教学工程，需要在日常教学中不断坚持。同时要注意良好计算习惯的培养。

2、注重培养学生良好的学习习惯。

3、重视培养学生审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑，抓住题目要求中的关键词，让学生多说，不要怕浪费时间。

4、注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应，教师要深入钻研教材和课程标准，充分挖掘教材资源，通过多样化、开放性题型，增强学生的应变能力，不要太拘泥于教材。

5、努力提高自己业务水平，重视教学能力的提升。

六年级数学期末的试卷及答案

一、填空题(每小题2分，共24分)。

1、7887.5352、5/9吨1/93、24米50004、121875。

5、3:46、17、4:38、1009、7.510、328.26。

11、96%12、37.68113.04。

二、判断题(每题1分，共10分)。

1、√2、√3、×4、×5、×6、×7、×8、×9、×10、×。

三、选择题(每题1分，共12分)。

1、c2、c3、b4、c5、b6、c7、b8、a9、a。

10、a11、a12、c。

四、计算题(共16分)。

1、直接写得数：(4分)。

40833.560%45645。

2、简算：(每题2分，共12分)。

3360119665501439009999。

五、按要求完成(1题3分，2题5分)。

1、图略2、1.72平方分米。

六、解决问题(每题5分，共30分)。

1、约等于3.6%。

2、300米。

3、140平方厘米。

4、96米。

5、294平方米。

6、周长：62.8米;面积314平方米。

六年级数学期末的试卷及答案

一、填空题。(每空1分，共21分)。

1.把1∶0.75化成最简单的整数比是()，它的比值是()。(改编题)。

2.()∶()=0.6=()÷10=()%(改编题)。

3.湖滨新区环湖大道，甲车5小时行完，乙车4小时行完，那么乙车的速度比甲车快()%。(创新题)。

4.大小两个正方体棱长比是3∶2，那么表面积的比是()，体积的比是()。(改编题)。

5.20千克比()轻20%，()米比5米长。(改编题)。

6.甲数与乙数的比是7:3,乙数除以甲数的商是(),甲数占两数和的()%。

7.甲数的等于乙数的，甲乙两数的最简整数比是()。(改编题)。

8.两个长方形的面积相等，已知两个长方形长的比是8：5，它们的宽的比是()。(改编题)。

9.两个正方形边长的比是3：5，周长的比是()，面积比是()。(改编题)。

10.湖滨新区管委会一根电缆长10米，用去，还剩()米,再用去米，还剩()米。(创新题)。

二、选择。(每题1分，共5分)。

1.六(1)班期末测试的优秀率是98%，六(2)班期末测试的优秀率是95%，那么()。(创新题)。

a.六(1)班优秀的人数多b.六(2)班优秀的人数多c.无法确定。

2.把20克盐放入200克水中，盐和盐水的比是()。(改编题)。

a.1：10b.1：11c.10：1d.11：1。

3.新区工厂内生产同样的零件，小张用4小时，小李用了6小时，小李和小张的工作效。

率比是()。(创新题)。

a.16：14b.2：3c.3：2d.14：16。

4.甲数是乙数的2倍，甲比乙多()。(改编题)。

a.50%b.100%c.200%。

5.一种盐水的含盐率是10%，盐与水的比是()。(改编题)。

a.1：10b.1：11c.1：9。

三、判断题。(每题1分，共5分)。

1.甲数的等于乙数的，甲数与乙数的比是6:5(改编题)()。

2.在100克水中放入10克盐，盐的重量占盐水重量的10%。(改编题)()。

3.如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。(改编题)()。

4.克可以写成21%克。(改编题)()。

5.泽达实验室用102粒种子作发芽实验，结果全发芽了，发芽率是102%()。

(创新题)。

四、计算题。

1.直接写数。(每题1分，共8分)(改编题)。

×6×0=10÷=+37×2=12×13÷13×12=。

125×80%=13×0.15=37÷78=45÷54=。

2.化简下列各比，并求比值。(每题2分，共8分)(改编题)。

18:24:吨:750千克:。

3.怎样简便怎样算。(每题3分，共12分)(改编题)。

6÷(+)×40%+×60%。

××80%(+-)×12。

4.解方程。(每题2分，共6分)(创新题)。

x×(+)=6x-4.6=8x+20%x=40。

五、解决问题。(每题5分，共35分)。

1.好又多购物广场一盒奶糖120元,一盒巧克力的价钱比一盒奶糖贵,一盒巧克力比一盒奶糖贵多少元?(创新题)。

2.新区器材厂用一根长120厘米的铁丝做成一个长方体框架，这个长方体长宽高的比是3：2：1，这个长方体的体积是多少立方厘米?(创新题)。

3.运河小学数学兴趣小组有男生24人，比女生人数的多4人，数学兴趣小组有女生多少人(用方程解)?(创新题)。

4.把2升的水，倒进成一个长是25厘米，宽是8厘米，高是15厘米的长方体容器中，水面高是多少厘米?(改编题)。

5.嶂山林场运来200棵树苗，场长栽种了10%，余下的按5：4：3分配给甲、乙、丙三个工人，丙分到多少棵?(创新题)。

6.骆马湖农业示范园有一块长方形的土地，长和宽的比是5:3，长比宽多24米，这块土地的面积是多少平方米?(创新题)。

7.为迎接省文明城市创建，湖滨新区拓宽一条公路，第一天修了15%，第二天比第一天少修了300米，还剩75%。这条公路全长多少米?(创新题)。

六年级的数学下学期期末试卷

l、十分位上是2，百分位上是7的小数是（)，它是由(）个0.01组成的。

2、右图中的阴影部分的面积占长方形的。

3、比值是0.72的最简单整数比是()。

4、若5:x=3y，那么x和y成()比例。

5、50港币=（)元人民币(1元港币=1.06元人民币）。

2.55小时=（)小时（）分=(）分。

6、合数a的最大约数是（)，最小约数是（），它至少有(）个约数。

7、a和b都是自然数，分解质因数a=25b=35c。如果a和b的最小公倍数是60，那么c=()。

8、学校体育组买来8个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个25.5元，那么8a+25.5b表示()。

9、有一个三角形的三个内角都不相等，其中最小的角是45，这个三角形是()三角形。

10、一只挂钟的时针长5厘米，分针长8厘米，从上午8时到下午2时，分针尖端走了（)厘米，时针扫过的面积是(）平方厘米。

11、一个长方体，一个圆柱和一个圆锥，它们的底面积和体积分别相等，如果长方体的高是9厘米，圆柱的高是（)厘米，圆锥的高是(）厘米。

12、甲2小时做14个零件，乙做一个零件小时，丙每小时做8个零件，这三个人中工作效率最高的是()。

l、两位数乘两位数，积只可能是三位数或四位数。()。

2、大于又小于的分数不存在。()。

3、小华在纸上画了一条长10厘米的射线。()。

4、没有经过整理的数据叫做原始数据。()。

5、甲乙两个不等于0的数，如果甲数的与乙数的相等。那么甲数乙数。

l、一个整数精确到万位是30万，这个数精确前可能是()。

(l)294999(2)309111(3)305997(4)295786。

2、下面说法中正确的有（)个。(1）两个奇数的和是奇数；(2)两个偶数的和是偶数；(3)两个质数的和是质数；(4)两个合数的和是合数。

(l)1(2)2(3)3(4)4。

3、40.50.56=()56。

(1)40.5(2)4.05(3)0.405(4)0.0405。

4、一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么()。

（1）第一段长(2)第二段长(3)两段一样长(4)无法确定。

5、一个正方形的边长和圆的半径相等，已知正方形的面积是20平方米，圆的面积是()平方米。

（1）无法解答(2)62.8(3)12.56(4)15.7。

l、直接写出得数。（5分）。

2489664=15.4-（5.4-4.5)=16(1000+）=。

55=2-+-+-=。

2、求未知数x。（5分）。

x-1.65+2.35=7小教资源网。

3、计算。前两题用简便方法计算。（15分）。

()75。

(9+92+93)0.0113.5[1.5(1.07+1.93)]。

（333+667)[63(）]。

4、求阴影部分的面积。（单位，厘米）（3分）。

5、有一个长方体，如右图，（单位：厘米）现将它切成完全一样的三个长方体。（3分）。

（1)共有(）种切法。

（2）怎样切，使切成三块后的长方体。

的表面积的和比原来长方体的表面积增加。

得最多，算一算表面积最多增加了多少？

6、某方旅游城市近几年来游客人数统计图。（4分）。

(l)2000年的游客人数比1998年增。

长(2002年的游客人数。

比2000年增长()%。

（2）按这样的趋势，你估计2004年。

游客人数将比2002年增长()%，

将达到()万人。

l、根据给出的不同条件，分别列出算式，不计算。

图书馆有文艺书400本，，有科技书多少本？

（1）文艺书的本数是科技书的。

（2）科技书的本数比文艺书多。

（3）科技书和文艺书的本数的比是5:8。

（4）文艺书比科技书的少84本。

（5）文艺书的等于科技书的60%。

（6）正好是科技书、文艺书的总数的40%。

2、一块120公顷的麦地，一台收割机前3.5小时收割了，按照这样的速度，这块地要多少小时才能收割完？（用比例知识解答）。

5、一个圆柱形玻璃水槽，底面直径20厘米，深15厘米，用这个水槽装满水，再倒入一个空的正方体金鱼缸中，已知金鱼缸从里面量的深是30厘米。问：金鱼缸中的水面高度大约是多少厘米？（最后得数保留整厘米数。）。

六年级数学第一学期期末试卷

一、填空（20分）。

1、分数单位是的所有最简真分数的和是（）。

2、在一幅比例尺为1：400000的地图上，表示72千米的距离，地图上应画（）厘米。

3、小红今年内10月1日在银行存入活期储蓄600元，月利率0.315%,存满半年时可以得到税后利息()元.

4、看图列式。

（）－（）=（）。

5、1．75小时=（）分1平方米8平方分米=（）平方米。

6、小东买5本练习本，每本a元，付出20元，应找回（）元。

7、3．5：化成最简整数比是（），这两个比组成的'比例是（）。

8、一个三角形的三个角的度数比是1：2：1，这个三角形是（）三角形。

9、

左图是一幅（）统计图，这种统计图很容易反映出（）。

10、把一个棱长为4厘米的正方体容器装满水，倒入一个深8厘米的圆柱体容器内，刚好倒满，这个圆柱体的底面积是（）平方厘米。

二、判断。(10分)。

1、把24分解质因数是24=1×2×2×6。（）。

2、棱长6厘米的正方体表面积与体积相等。（）。

3、两根同样长的绳子，分别剪去、米后，剩下的绳子不一定一样长。（）。

六年级数学期末试卷教学反思

1、直接写的数。

3512=125=460%=0.8750.125=6=。

122=1057=293.6=045+5=1212=。

2、解方程。

x+12x=7.2(1+)x=。

3、能简算要简算。

45(+15)[9-(112+18)]。

二、填空。

1、圆的周长与它的直径的比值是()，同一个圆的半径与直径的比是()。

3、7()=()∶60=35()=()%=0.35。

4、水结成冰时体积增加，现有5l水，然后结成冰后体积变成()立方分米。

5、袋中有黑、红两种大小相同的'球12个，要使摸到红球的可能性为，就有红球()。

6、一桶水重10千克，用去15,再用去15千克，还剩()千克。

7、14的倒数是()，0.7的倒数是()，5的倒数是()。

8、把67米铁丝平均分成2段，每段长()米，每段占全长的()()。

9、把一个直径2厘米的圆分成若干等分，然后把它剪开拼成一个长方形，拼成的长方形的周长比圆的周长增加()厘米。

10、全世界有200多个国家，其中缺水国家有100多个，严重缺水的国家有40多个。缺水的国家大约占全世界国家总数()%，严重缺水的国家人约占全世界国家总数的()%。

三、判断：

l、一个数除以分数，商一定大于被除数。()。

2、六年级男生人数比女生多15，那么女生人数就比男生少20%。()。

3、用同样长的铁丝分别围成长方形、正方形和圆形，则围成的圆的面积最大。()。

4、9100米=9%米。()。

5、面积相等的两个圆，它们的周长一定相等。()。

6、小王加工98零件，有2个是次品，加工零件的合格率是9898+2100%。()。

7、六年级男生人数比女生多15，那么女生人数就比男生少20%。()。

8、9100米=9%米。()。

9、用三根铁丝围成一个等腰三角形，这个等腰三角形三条边的比是2:2：5()。

小学六年级数学期末试卷分析

数学是一门应用的学科，如果学生在平时的学习中学得扎实,巩固得好，并能灵活运用所学知识解决实际问题，就必定能在考试中考出优异的成绩。在这份考卷中，就是几道稍稍灵活的考题使学生拉开了分距。

1、从整体上来讲，学生对于基础知识掌握较好，但是还不够灵活。特别是填空题第5题和第9题，要求圆周率取3计算，学生由于过于熟练“圆周率通常取3.14”，所以没看完题目要求便直接计算，导致方法正确，答案错误。从这个现象中，不仅能看出学生做题时不够仔细，也说明学生对数学概念理解不够透彻，也是我平时教学中的不足之处。

2、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高，但是中下生的能力明显还是不足。尤其表现在操作题的第2题，“已知一个底面直径5分米，高12分米的圆锥，请学生画一个与它体积一样的圆柱”。由于是底十二册的教学内容，教学中这样的习题练习得不多，学生掌握得还不透彻。这题的错误率也很高。

1、继续加强基础知识教学。在教学中继续贯彻课改精神，调动学生学习主动性和积极性。加强数学概念的教学，特别是让学生自我感悟和自我完善。加强计算教学，培养学生计算能力。

2、加强数学知识与实际生活的紧密联系，让学生利用所学的知识来解决实际问题，培养学生实践能力。这是学生最薄弱的，也是最需要提高的。

本次试卷共六大题，试卷覆盖面广，难易适中，既有基础知识的掌握，又有基本技能的训练，既有一定的深度，又有一定的广度，覆盖了这学期所学习的所有的数学知识，能真实地反映出学生的知识掌握水平，是一份不错的试卷。

综观整张试卷，应该说试题的难度、深度与课程标准紧紧的联系在一起了。而且与所学内容的教学要求非常相符，根本没有出现偏题、怪题，只是从学生的学习实际、生活实际出发设计了不同的题型，从不同的角度来测试学生的掌握程度，由于学生对知识的掌握有一定的差异，所以监测的结果起伏较大。

本次六年级的试卷符合了新课程的一些基本的理念，针对这，我们可以从以下的几道题来分析：

（1）在长方形中画一条线段，把它分成一个最大的等腰直角三角形和一个梯形；

（2）如果图上的比例尺是1：2000，这个梯形的实际面积是（）平方米。第2题：画出1：400000的线段比例尺。（）这两小题既考查了学生的动手能力，又发展了学生的思维能力。还有第六大题应用题的第4小题：把长方体铁块熔铸成高为12厘米的圆锥。它的底面积是多少？（长方体：长49厘米、宽6厘米、高4厘米；圆锥高12厘米；用方程解。）本题从学生的生活实际出发，结合已有的知识与生活经验，使学生初步学会从数学的角度理解问题，分析问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。

在本次试卷中学生失分较多的题目主要有：填空题的第3、5、7，这三道题都是基本概念题，中等以下的同学基础知识较差，对概念的掌握模糊不清，应变能力较差。第四大题动手操作，有部分学生不能按要求将长方形分成一个最大的等腰直角三角形和一个梯形，导致测量的数据错误，因而也就不能正确计算出梯形的实际面积。第六大题解决问题第1题的第（2）小题，这是一道分数应用题，大部分学生都是将360对应的分数理解成11／8，也就是把题目中的单位1理解错了，导致列式错误。第3题问题是平均时速提高了多少千米，很多学生误将问题理解成现在的平均时速是多少千米，从而导致少了一步计算。

六年级期末考试试卷

阅读理解。

(一)4“只有”强调了皮肤面积之小，从而也突出了微生物数量之多，去掉之后则表达不出这样的意义。

5本文说明的是有益于人类的微生物，称之为“生物奴隶”当然是因为某些细菌可以为人类无条件利用，为人类造福。

(二)(5)b。

(3)强调我们家很穷，突出了父亲诚实、正直、善良与无私的品质，从而突出了中心。

(5)b。

(6)“父亲”面临财富与道德选择时内心的矛盾斗争。

(7)：“我”对母亲的格言有了新的理解是在“我”有了一辆汽车之后。如果说开始母亲的话的意思是：一个人有骨气本身就是一笔财富;而这时，“我”已经拥有了汽车，这告诉人们，一个人有了骨气，就能够努力奋斗，通过努力奋斗就可以获得汽车之类的物质财富。

(8)父亲的“富有”指的是：良知战胜了邪念，精神债务消除;母亲的“富有”指的是：对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足;“我”的“富有”指的是：逐渐了解做人的真谛，成为具有健康心理的精神富有者。

小学六年级数学的期末模拟试卷

一、填空。(每空1分，共20分)。

1、化简比是运用的基本性质，解比例是运用()的基本性质。

2、六年级数学下册3月份月考卷：负数都比正数();()是正数和负数的分界点。

3、在数轴上，从0点出发，向右移动5个单位长度到a点，a点表示的数是();再向左移动7个单位长度到b点，b点表示的数是()。

4、求圆柱体通风管用多少铁皮就是求圆柱的(),求圆柱体容器装多少升水就是求圆柱的()，求圆柱体柱头刷多少平方米油漆就是求圆柱的()。

6、边长是6分米的正方形纸围成一个圆柱形纸筒(接头处不计)，这个纸筒的侧面积是()。

7、一个圆锥体的体积是15.5立方米，高是6米，它的底面积是()平方米。

8、把一个底面直径是2分米，高是3分米的圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去()立方分米。

9.等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱的体积是27立方厘米，那么圆锥的体积是()立方厘米;如果圆锥的`体积是27立方厘米，那么圆柱的体积是()立方厘米。

10.一个圆柱和一个圆锥等底等高，已知它们的体积相差16立方厘米。它们的体积之和是()立方厘米。

11、一个圆柱体，底面积是19平方厘米，高是12厘米，与这个圆柱体等底等高的圆锥体的体积是()。

13、一根长2米的圆木，截成两段后，表面积增加48平方厘米，这根圆木原来的体积是()立方厘米。

二、判断题。(5分)。

1、用长方形的长和宽为轴分别旋转所得到圆柱的体积相等。()。

2、长方体、正方体和圆锥体的体积公式都可以用v=sh.()。

3、圆柱体的底面半径扩大到原来的2倍，圆柱体的体积就扩大4倍。()。

4、圆柱的侧面展开图不是长方形就是正方形。()。

5、—8小于—4，最大的负数是-1。()。

三、选择题。(12分)。

2、一个圆柱的侧面展开以后正好是一个正方形，那么圆柱的高等于它的底面()。

a.半径b.直径c.周长d.面积。

3、压路机滚筒滚动一周能压多少路面是求滚筒的()。

a、表面积b、侧面积c、体积。

4、一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱，体积是()立方分米。

a、50.24b、100.48c、64。

5.如果圆柱体的底面半径扩大2倍，高不变，它的体积扩大()倍。

a.2b.4c.8。

6、一包盐上标有净重(500±5)克，表示这包盐最重是()克，最轻有()克。

a、505b、550c、495d、545。

8、数轴上，-在-的()边。a、左b、右c、北d、无法确定。

四、计算右图的表面积(4分)。

五、计算右面图形的体积(4分)。

六、求体积.(单位：分米)(5分)。

七、操作题。(8分)。

请你制作一个无盖圆柱形水桶，有以下几种型号的铁皮可供搭配选择。请根据实际情况认真思考后再选择。

(1)你选择的材料是()号和()号。(4分)。

(1)号(2)号(3)号(4)号。

(2)你选择的材料做成水桶最多能装水多少千克水?(1升水重1千克)(4分。

八、解比例。(12分)。

x:10=:0.4:x=1.2:2=。

:=:x0.8:4=x:8:x=3:12。

九、应用题。(30分，每题5分)。

挖一个圆柱形蓄水池，底面半径是5米，深是4米，这个蓄水池可蓄水多少立方米?

一个无盖的圆柱形铁皮桶，高是30厘米，底面半径是10厘米，做这个水桶至少要用铁皮多少平方分米?(得数保留整数)。

5.一个圆柱的底面半径是3厘米，侧面展开后是一个正方形，这个圆柱的侧面积是多少平方厘米，体积是多少立方厘米。

小学数学六年级的期末试卷

1、0.25的倒数是()，最小质数的倒数是()，1的倒数是()。

2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的()%。

3、4/5：0.6的最简整数比是()，比值是()。

4、2/5=()：10=()%=24÷()=()(小数)。

5、你在教室第()行，第()列，用数对表示你的'位置是(，)。

6、在0.523、1/2、53%、0.5这四个数中，最大的数是()，最小的数是()。

7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有()枚，1角的硬币有()枚。

8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。

(1)视力正常的有76人，近视的有()人，

假性近视的有()人。

(2)假性近视的同学比视力正常的同学少()人。

(3)视力正常的同学与视力非正常的人数比是()。

9、我国规定，如果个人月收入在元以上，超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税()元。

10、数学课上，小兰剪了一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备()平方厘米的正方形纸片。

六年级数学期末试卷,小学六年级数学期末考试卷

本册教材的主要内容是：

位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

本册教材的教学目标：

1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4.掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

整张试卷难易度适中。做到基本题占80%，综合题及能力题共占20%，三种题分布在各种题型中。试卷既考察学生对基础知识的掌握情况，又考察学生探索问题、分析问题、解决问题的能力，还注意考察学生动手操作能力。知识的覆盖面广、基本涵盖了整册数学知识，重点侧重于分数(百分数)乘除法的计算和解决问题的综合应用。试卷注重培养学生认真审题的能力，考查学生学习习惯。

六年级语文期末试卷,小学六年级语文期末试卷

一、学会聆听：

1、人类的语言作比较举例子。

2、概括具体。

3、人类会说话、会走路、吃熟食。

二、精彩回放：略。

三、慧眼识真：

1、c2、b3、a4、d。

四、才艺展示：略。

五、阅读与思考：

(一)1、略。

2、表明作者又惊又喜，对这场雪的赞叹。

3、先概括后具体静态和动态描写相结合重叠词的运用运用比喻的修辞手法等。

4、(1)b(2)b。

5、略。

(二)。

1、略。

2、答案不唯一，答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。

3、不但……而且。

4、插叙点明中心。

5、尽自己所能给予别人。

6、略。

六、略。

人类的语言。

语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想，实在是一件了不起的大事，正是因为跟吃饭、走路一样平常，人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的，都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。别的动物，除了天上飞的河水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西还会说话。

六年级数学期末试卷教学反思

一．试卷内容分析。

1、突出基础内容。

本次期末试卷检测，考查了学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后各方面能力水平的发展。本试卷题量适中，内容紧扣了本册教材的内容，是一份高水平的试卷。

2、贴近生活实际，体现数学的应用价值。

新课标的一个基本理念是：“人人学有价值的数学”。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活出发，索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过口算、填空、选择、判断、计算、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

3、重视各种能力的考查。

本次试题通过不同的角度，全面考查了学生的计算能力，观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。

二．学生答题情况分析。

1、第一大题口算。本题题量适中，分数占全卷的1/10。本题主要考察学生整数乘除、小数、分数加减法及估算，涵盖了书本上的全部知识，学生答题的正确率很高，极少数同学把小数、分数的减法做成了加法，导致计算失误。

2、第二大题是填空题。本题的知识面较广，囊括了本册的要点，主要考察学生对本册教学内容掌握情况，从答卷情况看，大部分学生能根据所学知识灵活处理问题。第5小题中，我国土地面积大约是960万（平方千米）、课桌的高约是80（厘米）这两题有一部分学生写成了千米、分米。这是由于学生缺乏生活经验不加考虑，导致失误。

第6小题用7个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的面积是平方厘米，周长是（）厘米。这道题有一部分学生把周长计算错了，主要原因他们不知道怎么拼，所以导致了计算错误。

3、第三大题中的第1小题边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等，大部分同学都认为是正确的，主要是学生对周长和面积的理解不透彻。

4、第四大题。竖式和脱式计算，学生的计算正确率比较高，主要是平时注重这方面的训练。

5、第五大题的选择的第5小题，妈妈做完了这些事情至少需要多少分钟，因为学生没有这方面的生活经验，因为用洗衣机洗衣服的同时可以扫地、擦家具，学生没有想到，所以得分率不高。

6、解决问题1——3题正确率很高，第4题有部分学生对题意理解不透，造成失误。

三．在以后的教学中，注意从这几方面加以改进：

1、今后加强培养学生养成认真书写的良好习惯。

2、学生的口算能力有待于加强，提高准确度。

3、有意识的训练、提高学生的思维能力。

4、提高学生运用数学知识解决问题的能力。

5、要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际生活中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。