校企合作协议合同（汇总22篇）

合同协议的违约行为可能会导致法律责任和经济损失，因此签订前应认真考虑和评估。以下是小编为大家收集的合同协议范文，供大家参考和借鉴。

年校企合作协议书

乙方：

(以下简称乙方)在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

一、合作原则。

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

二、甲方的责任与义务。

1.根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生;在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

2.应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让。

3.应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

4.乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5.根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。

6.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

三、乙方的责任与义务。

1.根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“江门职业技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

2.乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的毕业生。

3.应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

4.应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

5.乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。

6.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

四、附则。

1.为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议;双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。

3.本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。

4.本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽。

5.本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。

甲方：江门职业技术学院。

乙方：

签字代表：

签字代表：

xx年xx月xx日。

xx年xx月xx日。

校企培训合作协议合同

负责人：张晓宇法人代表：庄跃灿。

地址：江苏省江都市新都南路地址：江苏省江都市沿江开发区。

江都市职业教育集团（以下简称甲方）与江苏同昌电路科技有限公司（以下简称乙方），就学生工学交替实习事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向：

一、合作目的。

为进一步发展地方职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，使学校定向为企业培养既有良好专业知识又有实际操作技能的应用型人才，双方在已有的良好合作基础上，本着“互惠互利，双向互动”的原则，一致同意建立校企合作办学的密切关系。

二、合作形式。

a.实施方式。

甲方在乙方挂牌建立“江都市职业教育集团实训基地”，乙方在甲方挂牌建立“同昌电子。

培训基地”；

学生人数为50人（乙方需提前一周通知甲方学生实习到岗时间），甲方可安排学生分班。

分批于同昌实习及两地进行课程教学（实习学生至少工作2周方可一次轮替），通过走“产、学、研”相结合的道路进行有效资源整合，实现双方合作共赢。

三、责任与义务。

1、甲方。

a.在职业培训、学生实习、就业安排等方面优先安排乙方；

b.与乙方共同制定同昌电子班的招生计划、专业教学计划和课程教学大纲；

c.根据专业教学计划和课程教学大纲要求，确定定期课程实习及集中校外实习的时间、

内容、人数和要求，并在每次实习前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划。

与安排；

技艺的同时，要做好实习期间的安全教育，避免学生在实习期间出现安全事故；

e.甲方安排专门跟班老师，专人负责学生实习安全；

1/2。

相关标志（如取名为同昌电子班实训工作室等）。

2、乙方。

a.与甲方共同制定同昌电子班的专业教学计划和课程教学大纲；

尽可能为师生提供适量实习补贴及福利（学生实习补贴按其实际工作小时计发，标准为。

人民币：元/小时，由乙方直接按月支付给甲方（银行帐号），再由甲方再统一发给。

学生）；

劳动法及乙方企业的薪资标准确定录用人员的具体工资并签订正式的劳动合同。

3、双方责任。

甲方主导，乙方配合友好协商共同解决；

四、合作时间。

事宜安排双方再共同商议另外确定；根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

五、其它。

可共同商议形成新的合意向；

甲方代表签字：乙方代表签字：

单位公章：单位公章：

年月日年月日。

2/2。

校企合作协议书

为了使双方的战略合作紧密有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为：

战略合作框架协议范本战略小组履行以下职能：

1、制定双方合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的各方面具体内容和计划；

3、本着互惠互利的原则，协调合作过程中出现的问题；二、双方战略合作合作领域。

1、学校在企业挂牌设立校外实践教学基地，企业协助学校相关专业完成围绕企业所开展的有关产学研活动。

2、企业为学校提供学生顶岗实习、就业实训岗位。学校可根据人才培养计划，每年派选一定数量的学生，到企业进行岗位实习。

3、学校为企业的人才需求进行定向培养。企业根据实际需求，可委托学校进行人才定向培养(含学历教育与非学历教育)组建订单班；学校根据企业要求，实施针对性教育。

4、加强双方互相交流，学校聘请企业高级管理人员担任学校客座教、

专业指导委员会委员和专业培训指导员，参与学校有关专业的建设与指导，为学校的学生提供职业规划发展指导。

5、经过双方协商，企业为学校教师提供“双师型”教师实习实践及培训机会。

校企合作的学校具体经办部门为系。

学校联络员：系企业联络员：

联络员主要负责双方对口联络及日常工作的处理。四、本协议一式肆份，双方各执贰份，从签字日起生效。

本协议未尽事宜可以由战略合作领导小组的指导下进一步协调。

代表代表(公章)(公章)。

时间年月日时间年月日。

游泳校企合作协议合同

经甲、乙双方共同协商，本着互惠互利、共同发展，使*秘书尽早走向职业化，达成如下合作协议：

一、甲方授权乙方为省市县“北京高等秘书学院合作基地”。同时为了维护双方的合法权益，乙方一次性向甲方交纳履约保证金元。

二、甲方职责：

1、向乙方提供合作范围内的《授权书》;。

2、向乙方颁发“北京高等秘书学院合作基地”的铜牌;。

3、负责协助乙方办理“教育部*高教秘书学会会员证书”;。

4、向乙方提供甲方的办学许可证、收费许可证复印件等有关证明文件;。

5、负责学生入学资格的审核、面试及录取工作;。

6、负责乙方教学大纲的制定及教学质量的监督和检查;。

7、学生在甲方学习期满成绩合格者，由甲方负责毕业证书的发放;。

8、精品秘书班、现代高等秘书班的`学生学习期满成绩合格者，甲方负责安排就业。

三、乙方职责：

1、负责在当地办理合作办学的有关手续;。

3、负责学生在乙方学习期间的教学及生活管理，并提供教学所需要的教室及教学设施;。

4、乙方必须严格执行甲方所制定的教学大纲，并及时向甲方通报教学计划的执行情况;。

5、负责学生在乙方学习期间的安全并承担由此产生的相关责任;。

6、乙方办学、培训期间自行管理，自负盈亏，并承担相应的责任和义务。

四、项目名称：

(一)精品秘书班合作项目：

1、生源定位：专科、本科毕业生(年龄在26周岁以下);。

2、开班条件：每班不少于40人;。

3、合作模式：实施“半年+半年”教学方式;。

收费标准及结算办法：每年每生学费12800元。前半年在乙方开班由乙方收取学费5000元，为保证教学正常进行，乙方可以预留2000元，余款全部交于甲方，甲方从开学后第三个月开始每月向乙方支付1000元，直至余款付清;后半年学生在甲方学习的学费7800元由甲方负责收醛如乙方不能独立开班而直接将学生送到甲方学习，则甲方按该生全年学费的15%向乙方返利。

(二)校际直升合作项目：

1、生源定位：初中毕业生;。

2、开班条件：每班不少于50人;。

3、合作模式：“2+3”五年专或“2+2+2”六年本;。

4、招生与管理：乙方招生时可使用“校际合作，直升北秘”宣传语，学生前两年在乙方学习，期间的一切教学活动由乙方负责。学生入学后须在甲方注册，甲方将进行全程教学监控。学生前两年学业证书由乙方负责颁发，成绩合格者经面试由甲方直接录取，其后在甲方完成大专或本科阶段的相应课程。如乙方不具备独立开班条件亦可将学生直接送入甲方完成“五年专”或“六年本”学业。

5、收费标准及结算办法：前两年学费由乙方根据当地情况自定并收取，同时向甲方缴纳学费的15%教学质量保证金(不足一万元按一万元收取)，为有利于双方长久合作，学生后期到甲方学习期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利。

(三)现代办公管理证书培训项目：

1、生源定位：在职秘书及办公管理人员及在校大学生;。

(四)剑桥办公管理国际证书项目：

1、生源定位：在校大学生、企事业单位在职人员等;。

(五)合作代理招生项目：

乙方可作为甲方的招生代言人，为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。为有利于双方长久合作，学生到甲方学习期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利，直至该生毕业为止。如乙方希望一次性结算的，甲方将按照普通代理招生标准加100元支付给乙方(普通代理标准为：招收1—30人每生1500元、31—60人每生1800元、61—100人每生1900元、101人以上每生2000元)。为解决乙方在当地招生时的流动资金，乙方可代表甲方收取预录费300元及30元报名费，甲方统一发放收据，学生入学凭收据可抵等额学费，甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。

五、发生以下情况之一者，本合同自行终止，甲方有权收回授予乙方的铜牌及有关证书：

1、乙方以甲方名义从事与甲乙双方合作项目无关的活动;。

2、乙方违规办学;。

3、乙方违背本合同的有关条款;。

5、乙方为省会级合作方的，学历班招生低于35人、精品秘书班低于20人，或总数低于60人。

六、本协议未尽事宜，由双方友好协商解决;协议履行过程中，如发生纠纷，双方协商解决，协商未果交于甲方所在地的人民法院处理。

七、本协议一式两份，双方各执一份，自双方正式签字盖章之日起生效，有效期两年，届时可优先续签。

甲方法人代表签字：乙方法人代表签字：

单位公章：

校企培训合作协议合同

乙方：*****公司。

校企合作办学、共建实习实训基地是学校教学建设的重要组成。

部分。为了全面推进校企合作，甲乙双方本着互利互惠、优势互补、共同发展的原则，现达成以下协议：

一、合作原则。

甲乙双方为校企合作单位。乙方同意作为甲方的校外教学实习实训基地，接受甲方学生到乙方进行实习实训教学，甲方参照乙方建议修订人才培养方案和课程教学大纲。甲方根据教学计划的要求，在不影响乙方正常经营的前提下，派遣专业学生到乙方开展工学结合实训及顶岗实习。乙方根据学生实习实训期的内容和项目、课题给予适当安排及指导，以保证学生能顺利完成实习实训内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

二、合作时间。

（一）协议有效期为两年；

（二）双方首次合作时间从年月日至年。

月日。甲方每批派遣____位学生到乙方进行工学结合实训，期限为个月，每批次结束后将安排另一批接替；顶岗实习期限为个月，具体人数双方协商确定。

三、双方的权利与义务。

甲乙双方共同组成实习实训领导小组（组长由乙方担任），对学生进行教学指导和管理。

（一）甲方的权利与义务。

1、负责制定工学结合和顶岗实习教学计划，提供实习实训学生名单，指定一名当期实习实训工作负责人与乙方对接。

2、负责对实习实训学生进行思想政治教育和安全教育，要求学生在实习实训期间遵守国家法律、法规，遵守乙方的保密制度、安全生产（工作）制度和其它相关规章制度。

3、为乙方提供有关专业信息服务、进行技术咨询，创造条件与甲方进行技术协作。

4、为乙方在职人员的继续教育和业务培训提供帮助和方便。

5、在乙方挂“****校外实习实训基地”牌。

6、聘请乙方高级管理人员、技术人员参与教学研究活动。双方共同研究、开发、建设专业、课程和教材。

（二）乙方的权利与义务。

1、经双方协商在不影响正常经营的情况下，接纳甲方相关专业学生及教师到乙方参观，协助甲方完成实习实训教学任务。

2、根据甲方的实习实训计划和学生自身条件，具体做出工作安排，将甲方学生安排到乙方设定的岗位上实习实训，对顶岗实习的学生将安排轮岗。

3、付给甲方实习实训学生相应的酬劳。工学结合期间酬劳统一为每生工资元/月（每生实领元/月，另元作为甲方产权合作奖励）；顶岗实习前三个月为实习培训期，按工学结合期间工资标准发放，后三个月按岗位正式工资（最低720元）的90%标准发放（每生实领工资的，另作为甲方产权合作奖励）。

乙方每月另给每生发放360元餐补（其中165元饭卡，195元现金）。

（注：若顶岗实习学生之前参加过在乙方开展的工学结合实训，则免除实习培训期。）。

4、按公司员工标准为在职学生免费提供住宿，水电、燃气、物业费用自理。

5、安排高级管理人员、专业技术人员参与实习实训指导及教学研究工作（担任兼职教师），学生实习实训结束后，为学生做出书面鉴定。

6、提供在职学生必须的技术资料和样品，提供必要的劳动工具和劳保用品，为教师和学生的生活提供方便（具体事宜另行商定）。

7、保障在职学生的健康安全，不安排学生从事超常工作强度或与专业无关（除公益活动外)的事情；如出现工伤事故，乙方按国家《劳动保护条例》、《工伤保险条例》等有关规定执行。

四、其他。

1、对违纪的在职学生，若需做出终止实习的决定，乙方应提前两天通知甲方，并将学生交由甲方对接人员带回学校处理。

2、每位在职学生制服及饭卡应于期满办理完有关离职手续时退还，如有故意损坏，按乙方有关规定赔偿；甲方亦有责任协助此工作的顺利开展。

3、学生必须自觉遵守国家法律法规及乙方各项规章制度，接受乙方管理人员的管理,维护乙方形象。

4、学生在实习实训期间请假，按乙方《员工休假管理制度》相关条例执行。

5、在职学生每周工作6天，每天工作8小时，如有加班，则以补休形式安排补休（节假日加班按国家《劳动保护条例》有关规定执行）。实习实训部门不包括娱乐以及其他特殊服务部门。

6、双方通过友好协商，乙方每季度末月30日前将付给甲方的产权合作奖励汇入甲方指定对公帐户，甲方提供事业单位收据。

五、附则。

1、本协议一式两份，甲乙双方各一份。

2、任何一方如提前终止协议，需提前60天以书面形式通知对方。

3、未尽事宜，经双方协商后另行补充。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：******学校******。

甲方代表（签字）：

校企培训合作协议合同

甲方（学校）：

乙方（企业）：

为贯彻科教兴国方针，推动职业技术教育的发展，为企业输送高素质的人才，甲乙双方在坚持“诚实守信、平等互利、优势互补、共同发展、实现双赢”原则的基础上，经友好协商，就共同建立校企合作关系事宜，达成如下框架协议：

一、合作的范围。

1、互设挂牌基地。甲方在乙方建立“教学实习就业基地”，乙方在甲方设立“人力资源培训基地”。通过互设基地，实现“专业教师进企业，技术专家进学院”的双向人才交流合作。甲方根据教学需要聘请乙方专家、专业技术人才担任合作专业的客座教授或教学实践指导教师，并根据乙方需要为其培养其他经营管理、服务、操作人员。

2、订单培养人才。根据乙方需求，甲方自20年月—20年月定向为乙方培养普高大学专科层次的专业管理（技术）人才。培养人数预计人，培养期为3年，学生毕业时凡符合乙方录用条件的且在学生自愿的基础上可由乙方聘用为其公司员工,并签订正式劳动合同。

二、双方的权利和义务。

（一）甲方的权利和义务：

1、在与乙方协商的基础上负责制订合作专业的招生简章，落实招生计划，负责招生录取工作，双方共同制订人才培养方案(人才培养方案见附件)，甲方负责对学生实施年的理论教育培训学习，乙方负责对学生实施年的顶岗实习。甲方招录的学生必须身体条件、健康状况达到乙方的行业用工标准。

2、新生入学报到时，甲乙双方共同与学生签订（三方）培养与就业协议书。

3、甲方应根据国家相关教育政策和规定，在尊重乙方人才培养需求的基础上负责制定合作专业的人才培养方案，并严格执行人才培养方案，保证人才培养目标的实现。

4、对于合作办学的班级使用乙方名称冠名为“××××××”，甲方尊重并维护乙方的冠名权，不得擅自变更该班级的名称。

第1页共4页。

5、甲乙负责合作办学班级的教学工作及学生在乙方见习、实训、毕业实习期间的日常管理工作的协调工作，定期向乙方反馈合作办学班级学生的学习状况，及时向乙方通报学生的特殊异动情况（如应征入伍、退学、休学等），并与乙方妥善处理异动后的相关事宜。

6、甲方应按教学要求安排“××××××”的学生前往乙方见习、实训、毕业实习，并由甲方指定专人配合乙方做好学生的教育、指导和管理工作。

7、将乙方提供的助学金、奖学金、管理费等用于指定用途，不得擅自挪用。

8、甲乙有权根据合作的需要在各类媒体上对双方的合作及乙方的相关情况进行宣传，以扩大其办学影响（但不得损害乙方的声誉、形象）。

9、甲方在教学期间应根据乙方的要求将乙方的企业文化贯穿于教学内容之中。

10、未经乙方书面同意，甲方不得利用“××××××”与其他单位开展任何形式的商业合作。

11、学生毕业时，甲方应根据江西省教委规定，及时为合格学生发放毕业证书，办理相关的毕业手续。学生毕业后与甲方即没有关联。

（二）乙方的权利和义务：

1、与甲方共同制订招生简章，甲方制作合作专业人才培养方案的制定时，乙方应当向甲方提出其培养需求；定期了解合作办学班级学生的学习、思想状况。

2、乙方在协议期内，为学生及甲方提供如下资助：

3、按教学安排接收“××××××”学生的参观、见习、实训、毕业实习等，指派专人协助甲方指导老师负责学生在乙方见习、实训、毕业实习等期间的日常管理工作，并为甲方指导老师开展工作提供必要的便利。

时/天，每周天工作制，学生工资报酬不低于当地最低薪资标准；每月日按时发放；乙方原则上不安排实习生加班，如确有需，同实习学生及指导老师协商后可以安排，加班报酬按当地标准另行计算。

5、学生见习、实训、实习结束时，甲乙双方共同对学生的各项情况进行鉴定。凡实习鉴定合格并取得毕业证的学生，如符合乙方的录用条件而学生也自愿留下的乙方可与该学生签订正式的劳动合同（该劳动合同不再约定试用期）。

6、乙方有权根据合作的需要在各类媒体上对双方的合作及甲方的情况进行宣传报道（但不得损害甲方的声誉、形象）。

7、乙方在学生实习期间，应提供符合法律法规规定的安全、卫生的工作条件和工作环境；

8、实习时间，乙方按国家规定为学生购买包含工伤保险在内的综合社会保险。

9、学生在上岗前乙方应对其进行严格的安全生产教育和严格的操作规范、规章制度教育，实习学生在实习期间造成工伤伤害的，由乙方承担责任。

三、违约责任。

1、在合作过程中任何一方的宣传行为有损于对方的声誉、形象的，另一方有权要求其立即停止侵害，消除影响，严重的需赔偿由此带来的全部损失。

2、因乙方自身的原因，不能录用实习合格且取得毕业证的学生或单方终止本协议，乙方不得要求甲方及学生返还其已经支付的费用，学生有权自由择业。

3、甲方单方终止本协议的或在本协议履行期内擅自调整人才培养方案、招生简章、招生计划等，应向乙方返还乙方全部资助款（含学费资助、奖学金、管理费等）。

4、在下列情况下，甲方和甲方实习学生可随时解除本协议：

1）乙方提供的工作条件和环境不符合法律规定，有可能对学生的人身、健康造成损害。

2）乙方要求实习学生从事违法活动。

3）乙方限制实习学生人身自由。

4）乙方未按时足额支付学生实习报酬。

四、不可抗力及其后果。

由于不可抗力影响本协议的履行，遭遇不可抗力的一方应立即通知对方，并应在十五日内提供详情及有效证明文件。因不可抗力致使本协议中止时，双方互不承担法律责任。因不可抗力致使本协议中止时，甲乙双方应共同对参加合作办学班级的学生做出妥善安排，并将学生的损失降到最低限度。

五、合作期限。

本协议有效期为自合作双方签字生效日开始至年月。如需延长或提前终止该协议，应当提前三个月以书面形式向对方提出，经双方协商后解决。

双方每年都应当对本协议的执行情况进行总结，调整完善下一步合作方案。

六、协议文本及其效力。

1、本协议一式肆份，各执贰份。本协议经双方单位盖章、代表签字后生效。

2、本协议未尽事宜，由双方协商解决或签订书面补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

3、若双方发生争议，则约定由甲方所在地人民法院管辖。

甲方：（盖章）乙方：（盖章）。

代表：（签字）代表：（签字）。

地址：地址：

电话：电话：

传真：传真：

陶艺校企合作协议合同

课时安排：12学时。

实践形式及方法：让同学们模拟真实的瓷板画工艺品项目进行分组练习。

模块2绘制。

实践内容：熟悉工具、掌握绘制工艺、用绘制手法制作首饰工艺品。

课时安排：12学时。

实践形式及方法：让同学们模拟真实的首饰工艺品项目进行分组练习。

模块3综合手法。

实践内容：综合表现、掌握多项工艺、用综合表现手法制作旅游工艺品。

课时安排：8学时。

实践形式及方法：让同学们模拟真实的旅游工艺品项目进行分组练习。

游泳校企合作协议合同

根据2004年教育部《普通高等学校本科专业目录》，将“管理科学与工程”设为管理学门类下的一级学科，并下设八个二级学科：工程管理、工业管理、管理科学、信息管理与信息系统、房地产经营管理、项目管理、产品质量工程和工程造价（八个本科专业）。将工程管理专业设在管理学门类下面，即强调了其管理类学科属性，这与国际上多数国家将其归属在土木工程类专业的做法有所不同。因此，中国的工程管理专业偏重于管理类。目前，国内共有三百多所所高校开设了工程管理本科专业，主要分布在各综合性大学、建工类、矿业类、电力水利类、财经类等高校。中国工程管理专业目前还处于研究、探索和发展阶段。从全国开设工程管理专业的高校来看，基本上都是以管理学、土木工程等为主干学科，下设有工程项目管理、房地产经营管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管理等五个专业方向。不同高校培养的侧重点不一样，但都是培养具备工程技术、管理学、经济学及法律知识，能运用现代管理理论方法，在国内国际工程建设领域中，从事投资决策、工程项目建设管理、工程项目咨询、工程项目监理、政府部门宏观调控管理等应用型、复合型人才。

安徽财经大学是一所以经管法为主的多科性财经类院校，工程管理专业设置在管理科学与工程学院，专业方向为房地产经营与管理方向。

1.专业培养目标：培养德智体全面发展的，具备管理学、经济学和房地产经营与管理的基本知识，掌握现代管理科学理论、方法和手段，接受房地产经营管理、工程项目管理基本训练，具备从事房地产经营管理专业技能与工程项目管理能力，适宜在企事业单位和政府有关职能部门从事房地产和工程项目管理相关业务，以及在相关教学科研单位从事该领域教学、科研工作的高级复合型专门人才。从培养目标可以看出，由于学校的财经类属性，专业的设置偏向经济管理类。

2.专业特色与培养要求：本专业毕业生应获得以下几个方面的能力：

（2）具有综合运用本专业知识从事工程管理的基本能力；

（4）具备较强的语言表达能力、文字表达能力和人际沟通能力；

（6）了解本专业理论前沿和发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的教学、科研和实际工作能力。

3.课程设置。课程设置主要包括学科基础课、专业必修课和专业选修课等。学科基础课包括西方经济学、管理学原理、会计学、统计学、市场营销学、财务管理与财务报告分析、运筹学、管理信息系统、经济法、工程制图等。专业必修课包括房地产经济学、房地产金融学、房地产政策与法规、房地产开发与管理、工程概预算、工程项目管理、房地产估价、物业管理等。专业选修课包括工程技术监理、建筑材料、建筑技术、工程招投标管理、工程项目管理等。学制四年，学生学完培养方案规定的课程，修满学分，经考核成绩全部合格，发给本科毕业证书。符合《安徽财经大学普通学科学生学位授予办法（学分制）》规定的，授予管理学学士学位。

工程制图：制图的基本知识和基本技能；正投影原理：点、线、面、平面立体、曲面立体的投影；常用建筑曲面体的形成及画法；投影制图：三视图、六面基本视图、辅助视图；组合体视图的阅读、绘制及尺寸标注；各种剖视图；土木建筑工程专业图：房屋建筑及房屋结构施工图；钢筋混凝土及钢结构构件图；室内给水排水工程图；计算机绘图软件的应用。

房屋建筑学：房屋建筑学课程分为民用建筑和工业建筑两部分，每一部分又包括建筑构造和建筑设计原理。学习这门课程的目的是为了使学生掌握房屋构造的基本理论；初步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，能识读一般的工业与民用建筑施工图；了解一般房屋建筑设计原理，具有建筑设计的基本知识，正确理解设计意图。

房地产开发与管理：本课程以房地产开发与管理的全过程为主线，以加强对房地产开发与管理活动的全面理解为目的，结合中国房地产开发与管理的实际，对房地产开发与管理的基本理论知识和实践要求加以介绍。主要内容包括：房地产开发与管理的基本概念、房地产的基本法律制度、房地产市场调查与预测、房地产项目的开发管理、市场营销策划、房地产交易的类型以及特点等。

工程项目管理：本课程是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程，它以工程项目为对象提出工程项目管理的概念和系统，从施工项目管理者或承包商的角度讲授项目组织与管理的理论和方法，强调管理的应用。其研究范围涵盖着工程项目投资前期，投资建设期直至项目投产的整个过程；研究内容包括决策、计划、组织、指挥、控制及协调的理论，方法与手段；研究目的是使工程项目管理在投资、工期、质量三大目标及其他方面均取得最佳效果，尽快发挥效益，最终收回投资并达到投资增值的目的。

房地产政策与法规：本课程以中国土地管理法和房地产法律制度以及房地产开发、经营与管理活动的法律规范为主要内容。具体涉及房地产法律的基本范畴、特点和制度演进；城市规划、房地产交易、转让、抵押、租赁等相关的法律规定；房屋拆迁的安置与补偿、市场管理、物业管理等相关的法律规定。

城市规划与管理：本课程主要包括城市规划的基本原理与方法，城市规划的基本程序，城市规划对城市经济建设和社会发展过程的影响和作用，城市规划与工程建设项目之间的关系，具备城市、城镇和居住小区规划的基本知识，以及分析与解决城市、城镇和居住小区规划相关问题的解决思路和规划方法等。

房地产估价：本课程以房地产估价工作所必备的理论基础和基本知识为主线，结合中外房地产评估行业发展的现状，主要介绍了房地产估价的程序以及在熟练掌握房地产估价基本理沦知识的基础上，对不同房地产类型、在不同评估目的条件下进行房地产估价时能够选择运用房地产估价中的成本法、市场比较法、收益法等合适的估价技术来求取估价对象客观合理的价格或价值。

工程管理专业是管理类门类中重要的专业科目之一，随着房地产业的快速发展，社会对房地产专业人才的需求也越来越大。中国必须逐步建立起满足市场需要的、与国外高校基本一致的房地产人才培养模式。为此应进一步完善工程管理专业本科教学培养方案。

1.由于财经类高校的特点，工程管理专业课程设置偏向经、管、法，而工程管理学科的研究方法是工程技术与管理理论的结合，必须具备一定的建筑行业背景知识。对于工程管理专业教育来说，在保留经济、管理以及法律平台现有课程的基础上，加强工程技术类课程的设置力度，拓宽学生的知识面。

2.推动教学实践环节的开展。在工程管理专业本科教学实践环节的开展过程中，普遍存在着学生经验不足、动手能力不强等问题，从而影响了工程管理专业生产实践环节、毕业实践环节活动的开展。因此，要逐步加强学校和相关企业的联系与合作，推动产学研的发展，完善教学实践环节。

年校企合作合同协议书

乙方：

(以下简称乙方)在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

一、合作原则。

本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

二、甲方的职责与义务。

1.根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生;在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动带给人力资源方面的支持。

2.应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让。

3.应乙方要求，可在甲方挂牌设立人力资源培训基地、校企合作实验室、校企合作生产性实训车间和产品研发中心，为乙方带给技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

4.乙方有对甲方的订单式人才培养或企业员工培训等培养方案提出改善意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5.根据乙方生产经营的需求，为乙方带给企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。

6.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

三、乙方的职责与义务。

1.根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立江门职业技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动带给必要的协助。

2.乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向甲方带给人力资源需求方面的信息，在条件相同的状况下，优先录用甲方的毕业生。

3.应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

4.应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

5.乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作带给推荐和咨询。

6.甲方定期派遣必须数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养双师队伍。挂职期间乙方带给相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

四、附则。

1.为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并透过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议;双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着平等协商，互惠互利的原则加以解决。

3.本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。

4.本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽。

5.本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。

甲方：江门职业技术学院。

乙方：

签字代表：

签字代表：

________年____月____日。

________年____月____日。

校企培训合作协议合同

甲方：

乙方：

甲、乙双方现就以下条例达成一致，并签署协议如下：

委派实习指导教师对实习生进行指导和管理，协调乙方和实习生之间的关系，共同处理实习期突发事件等行政事务，做好实习期间学生的思想教育和安全管理。

4)合作中相关专利权、技术后续改进权、同类或类似产品项目(包括与项目有关的附属品)专利申报权和所有权一律属于甲方。

委派实习指导教师对实习生进行指导和管理，协调乙方和实习生之间的关系，共同处理实习期突发事件等行政事务，做好实习期间学生的思想教育和安全管理。

在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对甲方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。

1、甲方按照《_______大_______研究生院校企合作委员会章程》规定对乙方进行科研、技术支持和服务。

2、乙方享有参加本委员会组织的各种学术、技术交流活动的权利;享有知识及技术成果的权益的分享权;享有优先招收_______大毕业生的权利;享有与_______大_______研究生院共同进行人才培养、科研合作的优先权。

3、乙方应执行本委员会理事会的决议;执行与甲方保持密切联系，协助甲方与其他会员的互助合作的义务;执行协助甲方开展技术发展调研等活动的义务。

4、乙方有权向甲方提出各方面合作要求，待与甲方协商后方可进行合作工作。

5、甲方有为乙方保密咨询的义务，会员所提供的资料不得另作他用。

4)乙方需提供必要的安全保障措施，保证甲方在研发基地的研发人员、研究实验活动及知识产权成果不受侵害。

6、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议(并可依法追究违约方责任)。

未尽事宜，由甲乙双方协商解决。

本协议一式两份，具有同等法律效力。

附件：

大学校企合作委员会章程。

大_______研究生院校企合作理事单位入会登记表。该表填写好后送交或邮寄来本委员会，此表如不足可自行复印。

甲方(签章)乙方(签章)。

____年____月____日____年____月____日。

游泳校企合作协议合同

甲方：

乙方：

一、为促进商务服务的共同发展，根据《^v^合同法》及有关法律、法规的规定，甲乙双方在*等、互利、自愿原则的基础上，经充分协商达成如下协议，共同信守。

二、本协议签订生效后，乙方成为中x天马系统的特约医院。双方合作期限为年（自始至终）。

三、甲方责任：

1、积极为乙方发展就医人员。

2、在“易马系统”公布乙方名称，发布乙方信息。

3、指定会员在乙方进行保险公司大病保险检查诊断。（暂定）。

4、帮助乙方申请*健康扶贫工程定点医院。

5、参照扶贫价格为乙方推荐医疗器械和药品。

6、协议签署后，甲方向乙方提供“易马系统”标志。

7、在合作过程中，甲方对其知悉的乙方商业秘密承担保密义务。

四、乙方责任：

1、为甲方会员提供折扣优惠，优惠项目和折扣率见附表：

2、为甲方会员建立健康档案。

3、积极参与甲方组织的健康科普和慈善等公益活动。

4、乙方在为甲方会员（应出示会员卡）看病检查时，应做好记录。

5、协议终止后，乙方应停止使用甲方系统“标志”及其它广告材料。

6、在合作过程中，乙方对其知悉的甲方商业秘密承担保密义务。

五、甲方义务：

校企培训合作协议合同

根据^v^有关法律之规定，甲乙双方经平等协商同意，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

第一条本合同生效日期____年____月____日，本合同于________终止。

实习期为____年____月____日至____年____月____日。

第二条甲方应该在乙方实习期间，为乙方指派一到两名实习指导老师，负责指导乙方进行实习。

甲方指派________为乙方指导老师，指导乙方在实习期间的工作。

第三条乙方在实习期间，应该听从指导老师的安排，认真完成指定的任务。

乙方在实习期间，应该虚心学习，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神，展现浙大学子风貌。

乙方同意根据双方协商，在________岗位进行实习。

第四条甲方安排乙方进行实习，每日工作时间不超过8小时，平均每周不超过40小时。甲方保证乙方周至少休息两日，甲方由于工作需要，经与和乙方协商后可以延长乙方时间，一般每日不得超1小时。

第五条甲方为乙方在实习期间提供必要的劳动条件和劳动工具，建立健全生产工艺流程，制定操作规程、工作规范和劳动安全卫生制度及其标准。

在乙方实习期间，甲方享有对乙方在安全、卫生生产方面进行管理、保护的权利、义务。

第六条甲方负责对乙方在正式实习前进行政治思想、职业道德、业务技术、劳动安全卫生及有关规章制度的`教育和培训。

第七条乙方在实习期间，甲方是否支付乙方报酬，由甲乙双方平等协商决定。

第八条如果甲乙双方就支付实习期间报酬的达成一致意见的，甲方以每(小时/日/月)____元的标准支付乙方报酬，工资于(每月____日/每日)统一结算。

实习期间加班时段的报酬标准参照本条前款之规定执行。

第九条甲方在乙方实习期间购买人身意外伤害保险。甲方保证乙方在实习期间的安全与保险待遇。乙方在实习期间，享有同甲方临时雇用员工在卫生、安全等方面的同等的待遇及在发生损害时，同等的损害补偿标准。

同时，甲方为乙方提供以下福利待遇：

1、法定假日加班，伙食补贴30元/天，报销交通费用(凭地铁卡充值发票和出租车发票)。

2、工作日晚上加班，晚餐补助15元，报销交通费用(凭地铁卡充值发票和出租车发票)。

爱护甲方的财产，遵守职业道德;积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和职业技能。

第十一条乙方违反劳动纪律的，乙方的指导老师，可予与教育纠正。

第十二条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章制度发生变化，本合同应变更相关内容。

第十三条订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

第十四条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

第十五条因履行本合同而发生的争议，当事人双方应本着平等、互助的精神进行协商解决，在必要时浙江大学就业指导服务中心可以介入并提供参考解决意见。

第十六条甲乙双方还就以下事项达成约定：

2、甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业;。

3、甲方根据实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品。

第十七条本合同未尽事宜，或与国家有关规定相悖的，按有关规定执行。

第十八条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

校企合作协议书

甲方：

乙方：北京财贸职业学院信息物流系。

经甲、乙双方协商，就校企合作、培养人才等有关事宜，达成以下协议：

一、甲方责任：

1、甲方为乙方学生提供顶岗实习岗位，甲方指派专人作为乙方学生的指导人员，负责对乙方学生进行职业道德、劳动纪律、劳动安全、工作流程及工作规范、专业技能、仪表仪态礼貌用语等方面的培养和指导，加强对学生的遵纪守法的教育。

2、乙方学生实习期间，违反甲方规章制度或因其它理由不合适实习岗位，甲方人事部门有权通知乙方，将有关学生退回。对乙方学生在甲方岗位实习期间发生安全事故及时通知乙方，并按国家有关规定执行。

3、甲方为乙方学生提供顶岗实习岗位的工作时间在三个月以上，实习工作量由乙方按照《劳动法》核定安排，实习生因个人原因终止学习，甲方不予出具实习鉴定。

4、实习期间，甲方为乙方学生提供以下待遇：

(1)工作餐：甲方按正式员工标准免费提供班中餐;如无，提供每日元工作餐费补贴。

(2)实习津贴：甲方按每人每月元的标准核定乙方学生实习津贴，实习津贴统一由甲方实习管理部门根据出勤情况对实习生进行综合考评后按期交给乙方由乙方实习管理部门统一发放。

(3)加班费：入甲方需要乙方实习学生加班，应按标准发放加班费。

二、乙方责任。

1、乙方在甲方提供的顶岗实习工作基地建立校企、合作工作实习实训基地;并结合甲方工作实际，组织教师积极进行校企合作、工学结合课程开发。

2、乙方为甲方提供定期的员工培训，并负责把员工培训课程开发成企业培训教材，提供给企业员工培训专用。

3、根据甲方要求，派遣品行良好、身体健康的学生(以班、组为单位)人到甲方实习，并按照甲方用人需求组织学生进行“订单班”培养。(名单附后)。

4、学生实习期间，乙方指派专人协助甲方对学生进行教育和管理，及时处理实习中的有关问题。

5、乙方负责统一提供实习课程要求。

6、所有岗位的学生实习期内发生责任事故，当事人拒不承担责任时，由乙方协助甲方追究其责任并给予严肃处理。

7、实习期间，为保证甲方对实习生培养工作的正常秩序，未经甲方同意，乙方不得擅自更换实习生。

8、实习期间，乙方要求学生返校须提前通知甲方人事部门，经甲方人事部门同意后统一安排实习生返校。

9、实习生因各种原因离开实习岗位时，应在岗位后的三日内办理完毕离岗手续，乙方应协助甲方督促其办理。

二、本协议一式二份，经甲、乙双方代表签字并盖章后生效，如有未尽事宜，经甲、乙双方协商后订补充协议。

甲方：乙方：北京财贸职业学院信息物流系。

(盖章)(盖章)。

代表签字：代表签字：

年月日年月日。

校企合作协议

各位家长、各位同事、同学们：

大家好！

今天在这里隆重举行xx职业技术学校和xx有限公司的校企合作签约暨助学金发放仪式。首先，我代表学校全体师生对各位的莅临表示最热烈的欢迎！对关心、支持我校工作的各位领导、老师、家长表示最衷心的感谢！

校企合作实施订单式培养是当今职业教育的大方向，我校与xx有限公司经过初步的合作和探讨，决定进一步加深校企合作，学校按xx有限公司的要求定向培养专业人才，实施订单式培养，xx有限公司为学生提供学费资助。今天，我们在这里正式签订校企合作协议，这标志着我校与xx有限公司在合作办学方面迈出了实质性的一步，也标志着我校在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，走校企合作，工学结合，半工半读的办学模式，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以技能培养为目标的办学方针上迈出了又一个坚实的步伐！

我校是一所国家级重点职业技术学校，现在开设的专业有机械类、电子电工类、信息技术类、物流、财经类等六大类二十多个专业，其中制冷专业是省级重点建设专业。近几年来，学校在上级的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，各项事业都取得了很大的进步，校园扩阔了，兴建了新的新训大楼，学校的办学设施大大增强。学校注重教育教学改革，不断以市场为导向调整学校的专业设置，使培养出来的人才跟上社会形势。随着港珠澳大桥的建设和泛珠三角战略的深化实施以及崖门出海航道、广珠铁路、珠三角城际轻轨的建设，我们区位优势进一步提升，现代物流业的发展前景广阔。为此，我校将重点发展物流专业，并将其打造为广东省重点建设专业。现我校已逐渐投入资金，打造先进的物流实训中心，并送出骨干老师参加国家级培训，在这方面的硬件与软件都已逐步完善。

今天，xx有限公司与我校合作在物流专业开设xx班，对于推进我校教学改革，提高学生的动手能力，促进学生的就业等方面具有极为重大的意义。我们更希望以此为契机，今后不断拓展与企业合作办学的渠道，促进我校办学观念与办学模式的转变，促进专业建设与教学改革，促进师资队伍建设，提高人才培养水平，更好地解决学生的实习和就业问题，提高我校为当地经济社会服务的能力。同时也希望，通过校企合作，为企业培养高素质技能型人才，使校企双方实现合作双赢的目标。我相信，有大家一如既往的支持与帮助，有我校师生和xx有限公司领导、员工的积极参与和共同努力，我们校企合作一定能取得圆满成功，更好地服务地方经济发展。

在此，我也希望今天受资助的同学，要把握机遇，牢牢抓住学校、企业、父母共同提供的良好学习机会，认真学好专业技能，成为对社会有贡献的有用之才。

最后，祝xx有限公司蒸蒸日上！祝我们的合作圆满成功！祝同学们学业进步，收获累累硕果！

多谢大家。

校企合作协议

甲方：

(生物工程系)

乙方：

xx职业技术学院(以下简称甲方)

xx技术有限公司(以下简称乙方)经甲、乙双方友好协商，就加强学校与企业之间的合作，建立“xx职业技术学院生物工程系实习的实训基地”事宜，达成如下合作意向：

为进一步落实《国务关于大力发展职业教育的决定》、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等知识精神，大力推行工学结合、突出实践能力培养，改革人才培养模式，为企业培养高素质技能型专门人才。双方本着资源共享、互相支持、互惠互利的原则，同意建立校企合作关系。甲方在乙方挂牌建立“xx职业技术学院生物工程系实习的实训基地”。甲方根据教学计划和课程大纲的要求，在不影响正常生产的前提下，派遣学生到乙方实习的，乙方根据学生实习的的内容、项目给予适当的安排，并排专业技术人员进行教学指导，以保证学生能顺利完成实习的任务，为毕业后服务与企业奠定良好的基础。甲、乙双方组成实习的领导小组，对实习的'学生进行教学和管理。

1、确定基地名称，负责牌匾的制作，并在有关方面及媒体上宣传报道，扩大企业知名度。

2、根据乙方的实际情况和要求，提供信息服务，技术援助和项目合作研究。

3、聘请乙方担任主管以上的专业技术人员，参加系(部)专业建设委员会或担任兼职教师，参与教学改革、教学计划和大纲的修订、教材编写等工作，并承担一定的教学任务。根据聘请人员完成的具体工作，付给相应报酬。

4、根据专业教学计划和课程大纲要求，初步拟定每次实习的的时间、内容、人数和要求，提前一个月与乙方联系，与乙方共同制定具体实施计划和安排。

5、派出教师负责实习的指导和学生管理工作。

6、负责实习的学生的往返交通和其他实习的费用。

7、加强对师生的教育与管理，自觉遵守乙方的一切章制度，防止不安全事故发生，并注意技术保密。如实习的学生违反劳动纪律、安全操作、质量控制、技术保密等方面有关规定，甲方应及时召回违纪学生。

8、与乙方开展文体联谊的精神文明共建活动。

9、校内实训基地对乙方实行开放式管理，在不影响正常教学任务的情况下，优先安排乙方产品研发、技术攻关等试验项目，无偿提供试验场地和设施。

10、根据乙方需要，优先安排技术培训任务。

11、每年推荐优秀毕业生，供乙方选择录用。

1、根据自身需要与甲方进行项目合作研究，并对双方成果进行推广。

2、向甲方提供学生实习的岗位、场地及相关设备，实习的环境应符合国家安全卫生标准。

3、派遣专业技术人员，参与教学活动，承担实习的指导及其他教学任务。

4、对实习的学生进行全面地评价和考核。

5、酌情为实习的师生提供工作午餐，尽可能为学生提供少量劳动补贴。

6、学生每天实习的时间为8小时，如乙方要求延长跟班时间，应根据有关规定给予实习的学生增加相应补助。

7、接收甲方派往企业锻炼的青年教师，安排实践活动及有关事宜。

8、为甲方实践教学提供公开使用技术资料。

9、支持甲方学生利用寒暑假开展以乙方产品宣传、推广、技术服务为内容的社会实践和勤工俭学活动。

10、根据学生的综合素质，可优先选择3-5名优秀毕业生就业。

合作时间为三年，根据双方合作意愿和实际情况，可长期合作，每次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

1、对于双方共同合作开发研制项目，知识产权归双方共同所有。

2、本协议未尽事宜，在执行中双方协商解决。

3、本协议双方签字盖章之日起生效。

4、本协议一式三份，乙方执一份，甲方执两份(学院一份，生物工程系一份)。

甲方：_______________

乙方：_______________

代表：_______________

代表：_______________

日期：______年___月___日

日期：______年___月___日

校企合作协议书校企

甲方：

乙方：

为加强校企联合，促进资源优势互补，拓展毕业生就业渠道，为企业提供人才的储备，探讨校企工学结合的新模式。本着互相协作、共同提高、共同发展的原则，经双方协商，订立如下协议：

一、协议性质：本协议是甲、乙双方在长期友好关系的基础上，为了使友好合作更加规范而订立的相互协作、共同提高、共同发展的双惠协议。

二、协议内容：为了使浙江工商职业技术学院的实习制度规范化，甲方为乙方建立稳定的学员培训基地，乙方为甲方长期提供实习学生的实习场地，为此双方应承担如下规定的义务。

三、甲方义务：

1、做好实习生的思想政治教育和安全教育工作，要求实习生虚心好学、尊敬师长、为人师表、遵守教师职业道德和实习单位的保密制度、安全制度和其它有关规章制度（同时遵守《浙江工商职业技术学院学生实习管理条例》）。

2、负责制定实习大纲，安排实习指导老师，提出实习计划，并于实习前一个月与乙方商定实施方案，并共同组织实施。

3、根据乙方的用人需要，优先并择优推荐毕业生。

5、选聘乙方有突出成绩的教师或技术人员为学院兼职教师，发给聘书，乙方受聘教师在参加学术交流、发表论文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼职职务。

6、实习联系老师负责和乙方对学生的交接工作，包括每天上下班学生人数的清点，并在学生交接单上签字。

四、乙方义务：

1、实习学生的交通由乙方提供。学生上下车地点均在甲方院内，中途不允许学生下车。

2、为甲方提供实习场地，妥善安排甲方实习学生实习的各项工作。

3、乙方应根据工作需要，推荐有经验的教师或技术人员担任实习指导教师。

4、为参加实习的教师和学生的生活，如就餐等提供力所能及的帮助和方便。并负责学生的就餐安全。

5、提供学生在实习期间必要的劳动工具和劳保用品。乙方负责工作期间学生的安全。

6、提供实习必须的技术资料和样品。

7、乙方做好和甲方联系老师的交接工作，包括学生上下班人数的清点，并在学生交接单上签字。学生因事请假，必须要通过学校联系老师的同意才能批准。

9、实习结束前，实习生应向乙方递交实习总结、论文等书面材料。实习期满后，乙方必须根据实习生实习期间的表现，作出书面鉴定，并提供给甲方。

五、如有其它协议，可在下面续写：

六、本协议一式二份，由甲、乙双方各执一份。本协议自双方签字、盖章之日起生效。协议生效后，甲、乙双方均必须承担本协议中各自的义务。

甲方：

乙方：

校企合作研发协议,校企产研发合作协议

甲方：(盖章)。

乙方：华南理工大学(盖章)。

乙方：华南理工大学。

一、合作宗旨。

双方本着集成有用资源，提升企业创新能力和科技水平，把科研成果转化为可以带来经济效益的生产力，同时提高教学质量和科研水平，在实践中培养高科技人才，促进学校、企业和社会的共同进步为目标，一致同意在优势互补、平等合作、互惠互利、共同发展的基础上建立全面的校企合作关系，并达成合作协议。

校企合作协议

经友好协商，双方同意签订如下协议：

一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方。

二、甲方根据乙方要求，推荐优秀毕业生到乙方就业。乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业。

三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有“xx学院实训基地”的牌子。

四、乙方接纳甲方学生见习

五、甲方学生在乙方实习

六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方“教学指导委员会”委员，参与甲方的专业建设。

七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。

甲方签章：_______乙方签章：_______

校企合作协议

经友好协商，双方同意签订如下协议：

一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方。

二、甲方根据乙方要求，推荐优秀毕业生到乙方就业。乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业。

三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有"xx职业技术学院实训基地"的牌子。

四、乙方接纳甲方学生见习，并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。见习时间、人数、内容、管理等具体事项经双方协商后确定。

五、甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派老师辅助乙方按其规章制度对学生进行管理。

六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方"教学指导委员会"委员，参与甲方的专业建设。

七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。

甲方(签章)：_________ 乙方(签章)：_________

校企合作协议书

乙方：

甲乙双方本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，经协商达成如下协议：

一、甲方可作为乙方的培训基地，为乙方培养和储备乙方所需要的人员，在乙方需要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。

二、乙方可作为甲方的就业(实习)基地，在有用工需求时，如甲方学生符合招聘条件，乙方可优先录用甲方学生。

三、乙方应确保本单位招聘及用工的合法性。

四、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权按照相关政策进行管理。甲方有义务协同乙方管理。

五、其它未尽事宜，甲乙双方可协商解决。

甲方盖章乙方盖章。

年月日年月日。

范文2。

甲方：______学院。

乙方：

为了推动学生校外实习和社会实践活动的开展，培养具有较高专业实践能力的技术性人才，______学院(甲方)与______(乙方)本着互相协作，各施所长，互补所需的精神，建立校企合作关系。经双方协商，达成如下协议。

一、双方责任：

(一)甲方：

1、优先为乙方提供有关专业的新信息，技术咨询和开展技术协作;。

2、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务;。

4、做好实习基地的建设工作。

(1)按照上级有关部门规定，提前三个月至半年申报实习计划，认真制订实习大纲，指派较好的实习指导老师，于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案，并认真贯彻执行。

(2)加强学生政治思想教育和安全教育，教育学生遵守乙方的保密制度的其他有关规章制度。

(二)乙方：

2、为学生实习、教学参观提供方便。为支持教育，在实习经费方面按有关规定予以优惠;。

3、为学生就餐、休息等活动提供条件;。

4、提供必要的劳动工具和劳保用品;。

5、提供实习必需的技术资料和样品。

二、组织保障措施：

为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，乙方任组长，甲方任副组长，定期研究有关协作事宜。

三、协议期限：

本协议有效期为四年，自______年______月至______年______月止，如需要延长双方另行协商。

四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。

本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。

甲方代表签字：乙方代表签字：

单位公章单位公章。

___年___月___日___年___月___日。

校企合作协议书

甲方：

乙方：

法人代表：

法人代表：

地址：

地址：

电话：

电话：

传真：

传真：

为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：

（一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

（二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系。

（三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产或人力资源主管）。

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可另做补充。

（一）产品研发、工艺改进，共建研发平台

科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研究的共同愿望。在课题研究中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于教师的“双师‘’型素质等，由此实现社会效益和经济效益的”多赢“。

根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参与科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”能力。

（二）共建“生产实训”中心

生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或提供质量评价体系等，实现优势互补，为学生提供健全有效的实践教学场所。

（三）双向委培、订单培养

双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业要求，定向培养，为企业提供人力资源储备；后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节约成本。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培”方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其“声音”的作用必须贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级。为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可以提供助学奖学金，激励学生学习。

（四）顶岗实习、工学结合

学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成基础课和部分专业课后进行的教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。

（五）就业推荐、优先录用优秀毕业生

对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业。落实学生就业是建立在合格标准基础上，按市场“双向选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮助学生具有这些就业能力。所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由。

（六）提供技术支持和社会服务

一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程中企业方必须投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工场，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。

学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业提供职业资格技能等级培训考证服务，提高企业员工技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业提供一定的技术支持。

（一）甲方

1、详细真实地介绍本单位的基本情况相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。

2、甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有用工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用。

3、根据甲方产业发展情况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方提供企业人力资源发展计划、年度工作计划，及时向乙方提供用工需求信息、员工培训计划。

4、负责向乙方提供企业人力资源结构状况，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定各专业培养目标，审订联办班级实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。

5、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学专业招生春、秋季招生计划人数的建议计划。

6、按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生及内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。

7、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当的安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生财之道能顺利的完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

8、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。

9、甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需求。

10、甲方并为乙方及学生提供一定的赞助和资助。

11、甲方根据乙方培养甲方需求人才的要求，捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金，为人才培养共同努力，互利互惠。

12、根据甲方发展需要，提出所需合作科研项目或工艺改进课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果。

（二）乙方

1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。

2、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。

3、根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报春、秋季招生计划。

4、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系，确认具体实习计划和安排。

5、按照甲方用人条件负责对新生录取、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作。

6、委派专人（驻厂老师）负责管理实习学生、协助甲方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项管理制度和劳去制度。

7、负责根据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方出具相关证明材料。

8、教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。

9、为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃住。

10、乙方要保证乙方的实习生（就业生）的稳定性，出现实习生（就业生）流失超过一定比率要及时为甲方补上。

11、乙方负责按照甲方人才要求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参与，共同评估人才培养效果，培养出甲方所需人才。

12、乙方负责提供设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改进研究制造。

合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。

（一）本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会事务局备案。

（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。

（三）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。

甲方：（盖章）

乙方：（盖章）

代表（或授权）人：

代表（或授权）人：

年 月 日

年 月 日

校企合作协议书

为了充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，江门职业技术学院(以下简称甲方)与(以下简称乙方)在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

二、甲方的责任与义务。

1.根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生;在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

2.应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让。

3.应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

4.乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5.根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。

6.甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

三、乙方的责任与义务。

1.根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“______技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

2.乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的毕业生。

3.应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

4.应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

5.乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。

6.甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

四、附则。

1.为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

2.双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议;双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。

3.本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。

4.本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成，提交______仲栽委员会仲栽。

5.本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。

甲方：________。

签字代表：________。

______年____月____日。

签字代表：________。

______年____月____日。