洗手帕的二年级看图（模板16篇）

优秀作文是在语言组织、逻辑思维、表达能力等方面表现出色的一篇作文。小编为大家整理了一些具有代表性的优秀作文，希望能够给大家提供参考和借鉴。

洗手帕的二年级看图作文

我有一块十分漂亮的手帕，上面有一个老虎形状的图案。一天我拿着手帕兴高采烈地出去玩，可是一不小心手帕掉在了地上，我决定把它洗干净。

开始洗手帕了，我心里非常紧张。我把手帕浸湿，再把手帕揉一揉，又捞起来拧干。我再拿起手帕摊开，用香皂在手帕上抹啊抹，直到手帕上挤满泡沫，有一些泡沫还飞到了我鼻子上，脸上，痒痒的。打香皂时手帕很容易掉到地上，因为手帕上有些泡沫，我的手帕每次掉到地上我心里就很不耐烦。

然后我把手帕放到水里搓洗，我用力一捏，好多好多的水都直往下流，我用手揉着我的手帕，好多泡沫都流了下来，都不见了，我把手帕搓搓搓，搓手帕时我的胳膊一直很酸痛，我心里在想一定要把手帕洗干净。

最后我把手帕拿起来，用水把手帕冲洗干净，直到手帕上没有肥皂的味道。我非常高兴，我把手帕晾起来用夹子夹住，不让风吹走。

今天我学会了洗手帕真高兴。

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洗手帕的二年级看图作文

衣服脏了就要洗，可我还从没有洗过衣服呢!早晨，妈妈说：盖电话的手脏了!我来洗，我来洗!我兴奋地说。由于我是第一次洗，所以裤脚溅湿了，袖子弄脏了，鞋子也潮了。

爸爸看到我的狼狈样，跟我开玩笑说：你洗手帕怎么把衣服也洗了?我和爸爸哈哈大笑。妈妈听见笑声，走过来教我洗手帕。先接盆冷水，把手帕泡入水中，接着，拿一块肥皂擦一擦手帕，把脏的地方搓一搓，再把整块手帕搓几下，然后把手帕放在水里搓，因为我想让手帕干净些，所以我换了几次水。搓干净了，把手帕绞干，最后把手帕晾在衣架上。

洗完手帕后，我感觉很累。我想：洗一块小小的手帕都这么累，更别说一件大大的衣服老了，妈妈每天下班回来都要洗衣服，多辛苦呀!以后我也要多帮爸爸妈妈做事情，让他们不这么辛苦。

小学二年级看图写作训练作文：小红洗手帕

下雨后的一天，小红在院子里拿着手帕兴高采烈地玩。突然，她手中的手帕掉进了旁边的浅水洼里，小红看着脏兮兮的手帕，决定自己把手帕洗干净。

小红先把脏手帕轻轻地放在水里浸泡，再在手帕上擦肥皂，接着使劲地搓。然后把手帕放进清水里漂洗。最后，把手帕拧干，晾在铁丝上。

小红看着自己洗的干干净净的手帕，都开心地合不拢嘴了呢!

徐瑞。

洗手帕的二年级看图作文

今天，我在院子里玩，把手绢给弄脏了。

回家后，我对妈妈说：“对不起，妈妈，我把手绢弄脏了。”妈妈看了看说“拿来，妈妈给你洗一洗。”“不!”我说，“妈妈，我想自己洗。”妈妈说：“你洗的不干净。”“那你教我洗吧。”我摇着妈妈的手说。妈妈用手摸了摸我的头笑着答道：“好吧!”。

妈妈把我领到卫生间告诉我说：“你先把手绢湿一湿，然后再在上面打肥皂，接着用手把它搓均匀，最后把肥皂冲洗干净就行了。”我按照妈妈说的方法去做，把手绢洗的干干净净。

妈妈看过我洗的手绢，表扬了我，夸我长大了，能替妈妈干活了，我听了心里乐滋滋的，以后我还要学做更多的事情，做妈妈的小帮手。

小学二年级看图写作训练作文：小红洗手帕

我生日的时候，爸爸从商店里给我买了一块美丽的手帕，它是正方形的，穿着一条蔚蓝色的'裙子，上面有一只小鸟在天空自由自在翱翔，太阳公公在天上伸懒腰，鸟儿在枝头喳喳叫，小松鼠在草地上又蹦又跳。

我和它可是形影不离的好朋友，我的桌子湿了，它把我的桌子擦干，我的手脏了，它帮我把手擦得干干净净，我非常喜欢这块美丽的手帕。

可是，有一天我的手帕一不小心被我的同桌给踩脏了，手帕黑不溜瞅的，难看极了!我想：这星期爸爸妈妈都出差了，家里只有我和姥姥，我已经长大了，不能老依赖姥姥吧。可是姥姥一定不会让我洗的，怎么办呢?我眼珠子一转，一个好办法从我脑子里蹦了出来。

星期六，姥姥买菜去了，我连忙拿出手帕，我先端来一盆清澈见底的水，我把手帕浸湿、拧干，平铺在洗衣板上，再擦上香皂，不一会儿，手帕变得滑溜溜了，它像一个调皮的孩子，从我的手里溜了出来，我好不容易才把它抓住，往它身上洒了点水，接着使劲地搓了又搓，泡泡娃娃一个接一个地从我手中冒了出来，它们穿着乌黑的外套，有的三胞胎，有的五胞胎。我把手帕放在水里漂洗了一遍又一遍，脏东西向四面散去，水变脏了，我换了一盆又一盆水，直到水不脏了，手帕不滑了，我才知道手帕终于洗好了。我发现有一个玩皮的小污点落在我的手帕上不走。我又端来一盆水准备洗手帕了，就这样手帕洗好了。

最后，我把手帕晾晒在阳台上，一阵风吹来，手帕抖动了一下，我好像听到手帕上的小鸟在唱歌，我心里美滋滋的。

小学二年级看图写作训练作文：小红洗手帕

夏天的一个下午,小红在公园里玩。她不小心被石头绊倒了，手帕也掉在了水洼里。小红看着又黑又臭的手帕心里想出了一个绝妙的好主意，他决定自己洗手帕。

小红先把脏手帕放在水里浸泡，再在手帕上擦肥皂，接着使劲地搓然后把手帕放进清水漂洗。最后把手帕拧干，晾在铁丝上。

小红看着被自己洗地干干净净的手帕在风中飘扬，好像在对自己说：“谢谢”。

李星诺。

洗手帕的二年级看图作文

星期六的早上，小红发现自己的手帕掉在地上脏了，心想：自己的事情要自己做。

于是，小红拿来盆子和一块香皂，先端来一盆清水拿来一块香皂。把手帕放在盆子里，然后打上香皂小红使劲的用手搓，不一会儿，只见小红的手缝里留下来的香皂沫是灰色的，接着小红把手帕放进清水里洗干净拧干，最后把手帕展开，晾在阳台上。灰色的小兔变成了洁白的'小兔。它笑眯眯的看着小红好像在说：“谢谢你小红。”就连太阳公公看见了也笑了，好像在说：“小红你真是个爱劳动的好孩子。”

小学二年级看图写作训练作文：小红洗手帕

星期天，小红写完作业在家门口玩耍。不一会，就玩得满头大汗，她从口袋掏出手帕擦汗，擦完汗她看见手帕被擦脏了，她想，今天妈妈不在家，不如就自己洗手帕吧。

她回到家里，先到洗手间拿了一个脸盆接满水端到客厅，接着把手帕放入水中浸湿，小红想到平时妈妈洗衣服的步骤，她又跑到洗手间拿来洗衣粉倒了一些在水中。泡了一会儿，小红搬来小凳子坐下后，她把手帕从水中捞出来，拧掉一些水后把手帕摊在手上擦上洗衣粉，脏的地方就多擦了点，然后她抓住手帕轻轻地搓洗，脏的地方她就多搓几下。不一会儿，手帕立刻出现了五光十色的泡沫有趣极了!看着白白的泡沫慢慢变黑了。然后，小红把手帕放在水中清洗，脸盆里的水变黑了，她把水倒掉又装了一盆清水，反复清洗了几遍直到泡沫没有了，她才把手帕拿起来拧干。最后，她把手帕放在阳台上晾晒，用夹子夹住不让风吹走。

小红看见自己洗得干干净净的手帕在阳光的照耀下迎风起舞高兴地笑了。

二年级作文洗手帕

今天是五一劳动节。我应该做些力所能及的事情，成为一名光荣的工人，所以我决定洗手帕。

我先找了个小脸盆，在水龙头里接了半盆水，把脏手绢泡在小脸盆里，在污渍上撒了点洗衣粉，反复揉搓，然后把污水倒出来。然后拿起半盆水把手帕清干净。我迫不及待地跑进院子。来到晾衣架，发现太高了。我赶紧回家搬了个小凳子，这样就可以轻松的挂起来了。

突然，一阵大风吹来，手帕晃了晃，仿佛在说：“我要被吹走了。拿两个小夹子夹住我。”我赶紧回家去拿夹子。夹住手帕。手帕上写着：“现在我安全了。”我高高兴兴回家了。

二年级作文洗手帕

有一天，懒小猫的'手帕很脏。平时，她靠妈妈洗脏手绢。那天她刚好不在，不在家，没法给小猫洗手帕。

小猫想了想，决定自己洗。于是他把手绢浸在盆子里，用肥皂擦了擦，使劲擦，然后拧干挂在窗台外的竹竿上。晚上，小猫妈妈回来了，看到小猫洗的手帕，笑着对她说：这样洗手帕是不对的。冲洗掉肥皂泡沫，拧干水，然后晾干是正确的。小猫又按照妈妈教的方法洗了一遍，拧干，挂了出去。妈妈高兴地拍拍小猫说：“这个很好。培养自己能做的事，养成好习惯，才是好孩子。”

二年级洗手帕作文

活动目标：

1、分辨音乐的强弱、快慢，并用两种不同的力度、速度的洗手帕的动作来表现。

2、通过洗手帕活动，知道自己的事情自己做。

3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

准备材料：

《洗手帕》磁带、钢琴、手帕。

重点难点：

听音乐能够区分强弱、快慢。

活动地点：

活动室。

活动形式：

集体活动。

活动过程：

1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。

2、出示手帕，教师演示洗手帕的方法。（讨论：手帕脏了怎么办？可以怎样洗？）。

3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律，分辨音乐的强弱、快慢的变化（讨论：音乐又快又重时应怎样洗手帕？音乐又轻又慢时可以怎么样洗手帕？）。

4、请幼儿分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。

5、鼓励幼儿边听音乐边完整的洗手帕的动作。

6、启发幼儿在乐曲末边说“晾起来”边做相应的动作，表现出劳动后的愉快心情。

7、与幼儿一起做《小兔和狐狸》的音乐游戏结束活动。

教学反思：

开始部分，让孩子们学习日常生活中的模仿动作，如洗、搓、漂等动作。然后，通过老师的示范，根据乐曲强弱、快慢，让孩子们尝试用两种不同力度、速度的洗手帕动作来感受乐曲的韵律。

现在的孩子大多是独生子女，从小得到父母的疼爱，生活中的一切都有大人包办代替，自理能力很差。韵律活动《洗手帕》，让孩子们充分认识到自己的事情自己做。通过活动，孩子们懂得了音乐又快又重时，应怎样洗手帕；音乐又慢又轻时，又应怎样洗手帕。在乐曲结尾时的晾手帕又表现出了劳动后的愉快心情。

这个活动让孩子们充分体验到了劳动的快乐，更达到了教育教学的目的。

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二年级作文洗手帕

有一天，凉风习习。当小琪和妈妈一起出去的时候，他心里想：“妈妈出去了，我要在家洗手帕。”。等我妈回来我给她一个惊喜！小琪拿着脸盆和小板凳走到阳台，把小板凳放在地上。然后把手绢放在脸盆里说：“是啊，终于可以动手了！”小琪的后面是翠绿的柳枝，前面是几棵幼苗。小琪先把手帕弄湿，然后在水里擦，然后在上面涂上一点洗衣粉。泡泡越多，颜色越鲜艳的泡泡引起了小猫的好奇心。咪咪从书房跑到阳台抓泡泡，嘴里发出几声：“喵。”好像在说“好玩，好玩！”小琪把手帕洗得干干净净，咪咪又叫了一声：“喵喵喵。”它似乎在称赞小琪：“你是一个努力而有能力的男孩！”

二年级作文洗手帕

有一天，我写完作业整理书包的时候，发现书包里有一块不好看的手帕。我本来要打扫的。

我拿来一盆清水，拿了一块肥皂，把手绢泡了一会儿水，然后捞出来擦了点肥皂。然后，我用尽全力摩擦手帕，上面出现了五颜六色的泡泡。我忍不住呼吸，五颜六色的泡泡在浴室里飘来飘去，真有意思！然后，我把擦过的手绢放入水中再次冲洗五分钟，然后把手绢从水中拧出来。最后，我把手帕挂在衣架上。

就这样，我把手帕洗干净了。

洗手帕二年级的作文

周六早晨，阳光明媚，我做完作业后，觉得没事干，坐在沙发上，我看着电视，偶然发现茶几上有块脏手帕，心想：一定是奶奶忘了洗，所以放在这边。我连忙拿起手帕向阳台水池走去，我先打了一盆干净的水，照奶奶洗衣服那样，把手帕放在水里浸泡几分钟，再抽出手帕涂上肥皂，用手使劲地搓，水里立刻起了小泡沫。我反反复复地搓了几遍，又用清水清洗了几遍，然后才晾在衣架上。我擦干手，仔细地看了几遍，真白呀！我的心里十分高兴，这洗好的手帕，一个小黑点也没有真像新买的！

二年级洗手帕作文

我有一块十分美丽的新手帕，用了一天就脏了。于是我决定把它洗干净。

我先端来一盆清水，拿了一块肥皂，把脏手帕放在盆里浸泡，再把手帕捞起来，挤掉一些水，在手帕上擦了一些肥皂。接着我使劲地搓洗，手帕上脏的地方，就多搓几下。手帕上有两个黄点，我就重点搓洗那里。不一会儿，手帕立刻出现出现了许多五光十色的'泡沫，有趣极了！我忍不住对满手的泡沫使劲一吹，泡沫立即飞起来了，到处都是，多美呀！有几个泡沫还跑到我的鼻尖上、脸上，痒痒的。我伸手一碰，它就消失了。然后，我把手帕放进清水里漂洗，直到手帕上闻不到肥皂的味道，才把手帕那起来拧干。最后，我把手帕晾在铁丝上，用夹子夹住，不让风吹走。我看者干干净净的手帕，迎风起舞，好象在感谢我，我高兴地笑了。

妈妈下班回家了，看见我学会了洗手帕，高兴地夸我，说我是个懂事、能干的好孩子。

来源：m.01/。

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二年级洗手帕作文

我有一块十分漂亮的手帕，用了几天就已经很脏了，于是我决定把它洗一洗。

我先端来一盆清水吧手帕放在水里浸湿，揉一揉，捞起来拧一拧。我再用肥皂两面都抹上肥皂。抹完之后我再搓，在我搓的过程中手帕上出现了许多泡泡，这些泡泡五光十色真好看，我忍不住地去吹了一下，泡泡就漫天飞舞，有的跑到地上，有的跑到我鼻子上，还有的跑到我的衣服上。最后我再把手帕放在水里，水里出现了许多很脏的东西，我再换了一盆清水，放在水里直到没有肥皂味的时候我才捞起来拧干。

我把手帕放到铁丝上，为了不被风吹走，我特地用夹子夹上。手帕在风中迎风起舞，好像是在感谢我。我看到手帕这么干净，心里挺开心的。

这次洗手帕让我体会到了洗手帕是多么不容易，同时我体会到了妈妈整天给我洗衣服是多么辛苦!

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